BIENVENIDOS AL MÓDULO 1 DEL

CURSO DE NIVELACION

• EDUCACIÓNSUPERIOR NO

UNIVERSITARIA

SEPTIEMBRE 2013

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

PRESENTACIÓN DEL

DOCENTE

DINÁMICA DE PRESENTACIÓN

DEL ESTUDIANTE

( ENTREVISTA CRUZADA)

PROPÓSITOS

Fortalecer los procesos básicos del pensamiento

y de las estructuras socio-afectivas que

conduzca al aspirante a la contextualización del

mundo universitario y a la construcción del

proyecto de vida, en el marco del fortalecimiento

ciudadano y el buen vivir.

CRONOGRAMA

Acuerdos dentro del aula•Los estudiantes tienen hasta diez minutos para llegar al aula,

pasado ese tiempo se considera como falta.

•Los teléfonos celulares deben estar en silencio durante las

horas de clase, principalmente durante los talleres.

•El respeto hacia los docentes y compañeros debe prevalecer

por sobre todas las cosas.

•Durante la participación en clases quien quiera intervenir deberá

levantar previamente la mano para pedir la palabra.

Asistencia

La asistencia es obligatoria para presentarse a laevaluación final y para la promoción delestudiante, quien deberá tener legalmente registradoun mínimo del 70% de asistencia. El 30% deinasistencia, tendrá que ser debidamente justificado.

Evaluación de aprendizaje

Proyecto de vida

Logros de aprendizaje 60%

•20% elaboración de proyecto de vida

•20% diapositiva y documento de word

•20% sustentacion de proyecto

Gestión de aula 40%:

•Asistencia

•Lectura

•Talleres

•Participación en clases

•Trabajo grupal

•Trabajos individuales

ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA

ASIGNATURA DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

.

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGROCurso de nivelación

Segundo semestre 2013

MÓDULO: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:Proyecto de Vida y Universidad y Buen Vivir

Estudiante.______________________

Docente. Lic. Soraya Borja

Periodo: septiembre de 2013

CARATULA

Autorretrato

Mi nombre es. ____________________

Soy estudiante del curso de nivelación 2013 en la Universidad Estatal de Milagro.

Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo.

Mis metas son convertirme en Psicologa

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

PROYECTO DE VIDA

UNIDAD 1

¿QUIÉN SOY YO? (6 HORAS)

Caracterización de los sujetos en función de:

•Lo que yo creo de mí

•Lo que yo creo que los otros piensan de mí

•Lo que los demás piensan acerca de mí

UNIDAD 2

¿DE DÓNDE VENGO? (6 horas)

•Línea de Vida del estudiante:

•Visión histórica que le permita caracterizar y comparar su dinámica y contextos de construcción de los procesos de aprendizaje, subjetividad,

interacciones sociales y ciudadanía en términos de deberes y derechos.

UNIDAD 3

¿HACIA DÓNDE VOY? (5 horas)

•Misión de Vida en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos

•Visión de futuro en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos

•Objetivos y metas por años

UNIDAD 4

¿CÓMO LO VOY A HACER? (4 horas)

•Árbol de Potencialidades

• Barreras para el logro de los objetivos de mi proyecto de vida vinculado al proyecto de sociedad del buen vivir

•Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida: la comunicación, el desarrollo de valores ciudadanos y la

resolución alternativa de problemas

UNIDAD 5

ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE VIADA (4 horas)

•Pasos para elaborar el proyecto de vida

•Estructura del proyecto de vida

OBJETIVO

Fortalecer los procesos básicos del pensamiento

y de las estructuras socio-afectivas que conduzca

al aspirante a la contextualización del mundo

universitario y a la construcción del proyecto de

vida, en el marco del fortalecimiento ciudadano y

el buen vivir.

Diario Metacognitivo

Clase # __

Fecha:

Tema discutido:.

Reflexiones:

¿Qué aprendi?

¿ Para que me sirve lo que aprendí?

¿Qué dificultades tuve?

¿En que destreza debo trabajar mas para mejorar este trabajo?

Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )

Firma Estudiante Firma Docente

Trabajos realizados por el estudiante

•Fichas

•Talleres

•Proyecto de vida

•Lecturas

FICHA 1¿ QUIEN SOY YO?

Lea detenidamente las preguntas de ficha 1 que le proporciona la docente.

Conteste con mucha sinceridad, tenga presente que este y todos los documentos (fichas) de esta asignatura son personales y privados salvo que usted voluntariamente quiera compartir la información.

LUEGO DEL TALLER: AUDIO CON MENSAJE PARA REFLEXIONAR:

EL ARBOL CONFUNDIDO.

http://www.youtube.com/watch?v=W6J0PZ9XoE8

Ficha 2Asi soy yo

Título

Realice un autorretrato que indique sus caracteristicas fisicas y su personalidad

Conteste:

¿Qué aspectos suyos le agradan?¿Que aspectos suyos le desagradan?