BINGO DE LLETRES€¦ · BINGO DE LLETRES Author: Angela Rua Monserrat Keywords:...
1
EFFECTIVE WAYS OF STUDYING BEFORE EXAMS PREPARACIÓ PRÈVIA Amb folis preparem les plantilles escrivint les lletres amb retoladors. Poden estar en majúscula i/o minúscula. En un saquet o bossa instroduïm les lletres. Si no en tenim, les confeccionem amb trossos de paper i boli. Creem les plantilles i preparem les lletres COMENÇA LA PARTIDA! Al traure una lletra del saquet és important que primer intente reconèixer- la pel seu so. Per exemple si és la lletra /S/, direm /s-s-s/ enlloc de dir /esa-esa- esa/. Després podem mostrar la lletra com recolzament visual perquè la busque en la plantilla. Reconeixes la lletra pel seu so? PARAULES AMB... Podem dir paraules que COMENCEN amb la lletra que ha eixit. Per exemple si és la lletra /S/ buscarem paraules que comencen per: sa-se-si-so-su. Variació: Intentem buscar paraules que tinguen la lletra: -ENMIG DE LA PARAULA -AL FINAL DE PARAULA Pensa paraules amb eixa lletra BUSQUEM OBJECTES Una vegada hem dit paraules amb la lletra que ha eixit podem donar 30 segons (el temps pot variar) per a buscar el major número d'objectes de casa que comencen amb eixa lletra. Nota: poden ser objectes que comencen per eixa lletra o que la tinguen incorporada en la paraula En tenim per casa? FORMEM FRASES Amb els objectes que hem trobat per casa intentem construir oracions. En funció de l'infant aquestes seran més llargues o curtes. Variant: Intentem que les frases no tinguen sempre la mateixa estructura. Intentem ser creatius BINGO DE LLETRES ¡Continuem per a BINGO! sabata sabó suc sopa secar sirena SSSSSS Equip de Mestres d'Audició i Llenguatge SPE V-06
Transcript of BINGO DE LLETRES€¦ · BINGO DE LLETRES Author: Angela Rua Monserrat Keywords:...
EFFECTIVE WAYS OF STUDYING
BEFORE EXAMS
PREPARACIÓ PRÈVIA
Amb folis preparem les plantillesescrivint les lletres amb retoladors.Poden estar en majúscula i/o minúscula. En un saquet o bossa instroduïm leslletres. Si no en tenim, les confeccionemamb trossos de paper i boli.
Creem les plantilles i preparemles lletres
COMENÇA LA PARTIDA!
Al traure una lletra del saquet ésimportant que primer intente reconèixer-la pel seu so. Per exemple si és la lletra/S/, direm /s-s-s/ enlloc de dir /esa-esa-esa/. Després podem mostrar la lletracom recolzament visual perquè la busqueen la plantilla.
Reconeixes la lletra pel seu so?
PARAULES AMB...
Podem dir paraules que COMENCEN ambla lletra que ha eixit. Per exemple si és lalletra /S/ buscarem paraules quecomencen per: sa-se-si-so-su. Variació: Intentem buscar paraules quetinguen la lletra:-ENMIG DE LA PARAULA-AL FINAL DE PARAULA
Pensa paraules amb eixa lletra
BUSQUEM OBJECTES
Una vegada hem dit paraules amb lalletra que ha eixit podem donar 30
segons (el temps pot variar) per a buscarel major número d'objectes de casa que
comencen amb eixa lletra.
Nota: poden ser objectes que comencenper eixa lletra o que la tinguen
incorporada en la paraula
En tenim per casa?
FORMEM FRASES
Amb els objectes que hem trobat percasa intentem construir oracions. Enfunció de l'infant aquestes seran mésllargues o curtes. Variant: Intentem que les frases notinguen sempre la mateixa estructura.
Intentem ser creatius
BINGO DELLETRES
¡Continuem per a BINGO!
sabata
sabó
suc
sopa
secar
sirena
SSSSSS
Equip de Mestres d'Audició i Llenguatge SPE V-06
