Bio IV Cuarto Bim

7/22/2019 Bio IV Cuarto Bim

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HISTORIA DE LA GENTICA

Desarrollo inicial de la Gentica1694 Camerarius pblica De Sexu Plantarum Epistola, en la cual demuestra que las plantas sonsexuadas.

1779 Lort comunica la forma poco usual en que se hereda la ceguera humana a los colores.

ca. 1820 Nasse formula las leyes que gobiernan la herencia de caracteres ligados al sexo.

1822 Goss y Seton, independientemente, observan la segregacin de caractersticas recesivas enlos guisantes.

1866 Mendel publica sus observaciones sobre la herencia en los guisantes.

1875 Strasburger describe los cromosomas.

1875 Hertwig demuestra que la fertilizacin implica la fusin de los ncleos, contenidos en unvulo y un espermatozoide, respectivamente.

1879 1885Flemming publica sus observaciones sobre la separacin longitudinal de los cromosomas

durante la divisin celular, en la cual las cromtidas hermanas se dirigen a polos opuestos.

1883 Van Beneden observa que los gametos contienen slo un nmero haploide de cromosomas.1890 Boveri y Guignard advierten el restablecimiento del nmero diploide de cromosomas en la

fertilizacin, por la unin de conjuntos iguales provenientes de los gametos femenino y

masculino.

1902 Sutton destaca los paralelos entre el comportamiento de los genes y el de los cromosomas,y sugiere para los genes una ubicacin cromosmica.

1906 Bateson y Punnett presentan datos sobre genes ligados, mostrando que su distribucindurante la formacin de clulas germinales no es aleatoria, violando la segunda l ey de

Mendel.

1908 Nilsson Ehle formula un modelo para la herencia de caractersticas de variacin continua(no dominantes).

1911 Morgan presenta su teora del gen. Propone que los genes estn dispuestos linealmente enlos cromosomas, en un orden definido. De esta manera, el nmero de grupos de ligamiento

debe ser igual al nmero haploide de cromosomas. Morgan luego continu tratando deprobar su hiptesis, correlacionando los movimientos de los cromosomas con los rasgos de

herencia ligada al sexo en la mosca de la fruta, Drosophila.


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1. Cuando aparecen en un individuo 2 alelos desiguales para un carcter, se denomina:a) Codominante b) Recesivo c) Homocigote

d) Loci e) Heterocigote

2. Cules son las clases tipos del genotipo?3. La expresin genotpica influenciada por el medio ambiente se denomina __________________ .4. ___________________ se les conoce como formas de un gen.5. Represente: Progenitores y Generacin filial 3.

a) F1 y F2 b) P3 y F3 c) F2 y F1

d) F3 y P e) P y F3

6. Se le denomina genotipo recesivo cuando:a) Su par de alelos son iguales b) Puede ser AA, BB c) Puede ser aa y bb

d) Todos las anteriores e) Ninguna

7. Los ojos verdes, cabello castao, nariz recta ... son ejemplos de:a) Genotipo b) Fenotipo c) Hombres rubios

d) Mujeres rubias e) N.A.

8. A qu se les denomina caracteres?9. A qu se denomina alelo dominante?10. A qu se le denomina alelo recesivo?11. Qu es locus? Cmo se denomina en plural?12. Unidad bsica de la herencia

a) Locus b) Loci c) Gen

d) Gentica e) ADN

13. Indique cual representa a un hbrido para un carcter:a) ABC b) Aa c) AA

d) T.A. e) ABc

14. A qu se les llama caracteres individuales?15. _____________________ son todos los genes de un individuo.


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LOS ESTUDIOS DE MENDEL

Gregorio Mendel realiz estudios genticos con la arveja Pisum sativum durante 8 aos y public sus resultados en1866. En trabajo propona algunos principios genticos bsicos, a los que se conoce como Leyes de Mendel.

Mendel en la arveja estudio siete caracteres:

- Mendel, obtuvo lneas puras por autopolinizacin de varias generaciones. Los cruces son entre plantascon caractersticas contrastantes. (Alto vs Bajo).

LEYES DE MENDELPara entenderlas primero debemos saber que:

En cualquier hbrido (heterocigote) se manifiesta solo una de las caractersticas contrastante de los padres. El

factor hereditario o gen que se expresa en la generacin F 1 es llamado dominante y el factor no se expresa se

llama recesivo.

Ejemplo:

Carcter: Forma de la semilla

P :

Lisa Rugosa

_____ x _____

F1 :

G : ___ ; ___ ; ___ ; ___

Carcter estudiado Dominante Recesivo

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Forma de semilla

Color de endospermo

Color de tegumentos

Forma de la vaina

Color de la vaina

Posicin de la flor

Altura de la planta

Lisa

Amarillo

Coloreado

Inflada

Verde

Axilar

Alta

Rugosa

Verde

Blanco

Rugosa

Amarilla

Terminal

Baja

AA aa

Aa Aa Aa

Se manifiesta slo el

gen dominante100%

Genotipo heterocigote hbrido

Aa


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IVB / BIOLOGA / 4F : LISA , LISA , LISA , LISA

POR PUNNET

primera. LEYLEY DE SEGREGACIN.- Participa un solo carcter por lo cual se denomina monohibridismo. La ley sostiene al

cruzar dos lneas puras que poseen variacin de un mismo carcter en la primera generacin todos los

descendientes adquieren el carcter dominante y al cruzar los hbridos (F1) entre si, el carcter dominante se

representara en relacin de tres a uno con respecto al carcter Recesivo.

- Como se observa es una continuidad con respecto a la primera ley.Ejemplo:

Carcter: Forma de la semilla

P :

Lisa ( _____ ) Rugosa ( _____ )

F1 : LISA ( ____ )

x

LISA LISA

_____ ____

POR PUNNET

AAaa

Aa Aa

Aa Aa

A A

a

a

AA aa

Aa

Aa Aa

Cruza entreindividuosde la F1 :

AaAa

AA Aa

Aa aa

A a

A

a


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FrecuenciaProbabilidad

%

Homocigote

dominante AA1/4 25

Heterocigote

Aa1/2 50

Homocigote

recesivo aa1/4 25

FrecuenciaProbabilidad

%

Semilla lisa 3/4 75

Semilla rugosa 1/4 25

1. Cmo se llama a la 1era. Ley de Mendel?

2. Cmo se denomina la 2da. Ley de Mendel?3. Para qu utilizamos la Tabla de Punnet?4. Un alelo dominante A determina la textura del pelo de alambre en los perros; su alelo recesivo a

produce el pelo liso. Se cruza un par de perros Heterocigotes con pelo de alambre. Escriba elgenotipo y el fenotipo de la F1.

5. Los labios gruesos dependen de un alelo dominante y los delgados de uno recesivo. Si se cruza unhombre heterocigote y una mujer de labios delgados.

a) Cmo son los labios del hombreb)Indica el fenotipo de la F1

GENOTIPO

expresan

en

FENOTIPO


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IVB / BIOLOGA / 46. El mentn partido est determinado por un alelo dominante y el mentn sin partir por un alelo

recesivo. Se cruza un varn heterocigote de mentn partido con una mujer de mentn sin partir.

a) Indicar el genotipo de los padresb) Indicar el fenotipo y el genotipo de la F1

7.

En un cruzamiento de individuos heterocigotos, B representa el color amarillo que es dominantesobre el verde b, Cmo es el fenotipo de la F1?

a) Todos son verdes b) 3 amarillos y 1 verde c) 2 son verdes

d) Todos amarillos e) 3 verdes y 1 amarillo

8. Si se cruzan 2 individuos, uno homocigote y el otro heterocigote. Cul ser su genotipo en F1?a) Todos heterocigotes

b) 75% heterocigotes

c) Todos homocigotes

d) 50% homocigotes dominantes y 50 % heterocigotese) 75% homocigotes

9. Un cuy hembra negro homocigotico es apareado con un macho blanco. El hijo F1 es apareado con sumadre, Qu genotipo es posible encontrar en el ltimo cruce? Si en negro (P) es dominante sobre

el blanco (p).

a) PP. 75% b) Pp, 50% c) PP, 50%

d) Pp, 25% e) b y c

10.Se cruza una planta de tallo alto heterocigote con otra de tallo bajo. Determine Ud. el porcentajede plantas con tallo bajo, sabiendo que el tipo alto es dominante.

a) 25% b) 50% c) 75%

d) 60% e) 100%

11.La relacin fenotpica de 3 : 1 se obtiene del cruce:a) DD x dd b) Dd x DD c) DD x DD

d) Dd x Dd e) dd x dd

12.Belinda tiene ojos pardos y Antonio tambin tiene ojos pardos. La hija de ambos tiene ojos verdes.Si se sabe que el color pardo es dominante. Entonces:

a) Belinda y Antonio son homocigotes dominantes.b) Belinda y Antonio son heterocigotes.c) Ambos son homocigotes recesivos.d) Los ojos verdes dominan al pardo.e) Belinda es infiel.

13.Quin fue Gregorio Mendel? Haz un pequeo resumen14.Averigua sobre la arveja Pisum activum15.Cuntos caracteres estudio Mendel en esta planta?


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2DA. LEY DE MENDELLEY DE SEGREGACIN INDEPENDIENTE O HERENCIA DIHBRIDA.-Participan simultneamente dos ms

caracteres por lo cual se denomina herencia dihbrida o polihibridismo.

- La ley sostiene: al cruzar dos individuos que difieren en dos o ms caracteres estos setransmiten como si estuvieran aislados unos de otros de tal manera que en la segunda

generacin los genes se recombinan en todas las formas posibles

Ejemplo: En las semillas de arvejas se sabe que el color amarillo es dominante sobre el verdey la forma lisa sobre la forma rugosa. Se te pide hallar F2 del cruzamiento de dos plantas

homocigotes una con semilla amarilla lisa y la otra verde rugosa.

Sol:

1. Color semilla Amarilla : M

Verde : m

Carcter

2. Forma semilla Lisa : R

Rugosa : r

P : MMRR x mmrr

F1 : _______________

Semilla amarilla y lisa

F2 : Cruzo _________ x __________

Para formar los gametos, los genes deben combinarse.

MR mr

gametos

Mm Rr

Mm Rr Mm Rr


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R ____________

M

r ____________

Gametos

R ____________

m

r ____________

POR PUNNET

Fenotipo Genotipo Frecuenciagenotipo

Frecuenciafenotipo

AmarillayLisa

MMRRMMRrMmRRMmRr

1224

9

Amarillay

Rugosa

MMrrMmrr

12

3

VerdeyLisa

mmRRmmRr

12

3

Verdey

Rugosammrrr 1 1

MR Mr mR mr

MR MMRR MMRr MmRR MmRr

Mr MMRr MMrr MmRr Mmrr

mR MmRR MmRr mmRR mmRr

mr MmRr Mmrr mmRr mmrr

MmRrMmRr

MR

Mr

mR

mr


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1. La 3era. Ley de Mendel tambin se denomina ___________________________________2. Cuntos caracteres participan en esta ley?3. En un cruce de Dihibridos como es la frecuencia del fenotipo?4. Cmo es el genotipo de la F1 a cruzar: MmRr x Mmrr?5. Cmo es el genotipo de la F1 al cruzar MMRr x mmRR?6. Sea:

Verde: Determinado por A

Color de los ojos

Azules: Determinado por a

Grandes: Determinado por b

Tamao de los ojos

Pequeo: Determinado por B

Cmo es el fenotipo de un individuo: aa Bb, Aa Bb, aa bb, AA bb?

7. Del problema anterior: Cmo es el genotipo y fenotipo de la F1 si se cruzan AA BB x aa bb8. Del problema anterior: Cmo es el genotipo y fenotipo de la descendencia de un cruce entre

individuos de la F1

9. La relacin fenotpica 9 : 3 : 3 : 1 se obtiene del cruce:a) MMRR x mmrr b) MmRR x mmRr c) MmRr x mmrrd) MmRr x MmRr e) mmrr x mmrr

10.Se cruza un cobayo macho de pelaje negro y largo homocigote dominante para ambos caracterescon un cobayo hembra de pelaje blanco y corto homocigote recesivo para ambos caracteres.

Determinar el fenotipo y genotipo de la F2.

11.Cuntos individuos con genotipo Bbcc obtengo al cruzar BBCc x BbCc?12.Ley en la cual participan 2 o ms caracteres en el casamiento.13.De la pregunta N 6 que fenotipo tendr un individuo aaBB14.Qu tipos de gametos obtengo de Ppdd?15.Plantee un problema.


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HERENCIA NO MENDELIANA DOMINANCIA INCOMPLETA

En este tipo de herencia se expresa un fenotipo intermedio en la descendencia.

Ejm: Se cruza una planta de flores rojas como el dogo (boca de dragn) con otro dogo pero de

flores blancas, en la descendencia se observaran plantas de flores rosadas.

Generacin P: Flores Rojas Flores Blancas

CRCR x CBCB

F1: CRCB , CRCB , CRCB , CRCB

Genotipo F1 : todos heterocigotes

Fenotipo F1 : flores rosadas

Al cruzar 2 individuos de la F1:

CRCB x CRCB

F2: CRCR , CRCB , CRCB , CBCB

La relacin o proporcin genotpica y fenotpica de la F2 es: 1 : 2 : 1

CODOMINANCIA: (alelos codominantes)En este tipo de herencia se expresa un fenotipo de tipo mosaico en la descendencia.

Ejm: Si una planta achira de flores amarillas se cruza con una planta achira de flores rojas, en la

descendencia se observan plantas achira de flores amarillas moteadas de rojo.

P : Flores Rojas x Flores Amarillas

CRCR x CACA

F1: CRCA , CRCA , CRCA , CRCA

1 floresrojas

2 floresrosadas

1 floresblancas


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Genotipo de la F1 : todos heterocigotes

Fenotipo de la F1 : todas flores amarillas moteadas con rojo.

Al cruzar individuos de la F1:

CRCA x CRCA

F2: CRCR , CRCA , CRCA , CACA

La proporcin genotpica y fenotpica de la F2 es: 1 : 2 : 1

HERENCIA SANGUNEA LOS GRUPOS SANGUNEOS: La sangre humana se puede clasificar en 4 grupos antignicos o

sanguneos A, AB, B, O.

Los tipos A y B tienen solo el antgeno A o B respectivamente. El tipo AB tiene ambos y el tipo O

no tiene ni A ni B.

GENOTIPO DE LOS GRUPOS SANGUNEOSLos grupos sanguneos estn determinados por un gen con 3 alelos diferentes (I A, IB, i), a los que se les

conoce tambin como alelos mltiples, pero en cada persona solo existen 2 alelos para su grupo

sanguneo.

Genotipos

Fenotipos

(gruposanguneo)

Reaccin con:

Anti A Anti B

IAIA , IAi

IBIB , IBi

IAIB

i i

A

B

AB

O

+

-

+

-

-

+

+

-

Donde:

El alelo IA (Antgeno A) es codominante con el alelo IB(antgeno B) y IAeIBambos son completamente

dominantes sobre el alelo i.

Entonces las relaciones de dominancia se simboliza como : (IA = IB ) > i

1 floresrojas

moteadascon rojo

floresamarillas


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1. En la dominancia incompleta el fenotipo intermedio esta determinado por el genotipo____________________ .

2. La relacin fenotpica y genotpica 1 : 2 : 1 aparece en : __________________ y_________________

3. En la achira ocurre la:a) Sistema ABO b) Dominancia incompleta c) Codominanciad) N.A. e) T.A.

4. En la maravilla peruana ocurre la:a) Herencia sexual b) Dominancia incompleta c) Codominanciad) N.A. e) T.A.

5. Cuntos y cules son los grupos sanguneos?6. Por qu al grupo O se le conoce como el donador universal?7. Por qu al grupo AB se le conoce como el receptor universal?8. Cmo son los genotipos de los grupos sanguneos?9. Si una mujer del grupo sanguneo A(IAi) se casa con un varn del grupo sanguneo AB(IAIB), cual es

la probabilidad de que tengan un descendiente del grupo A.

a) 30% b) 25% c) 75%d) 50% e) 100%

10.Si los hijos tienen grupo sanguneo B y O los padres sern:a) IAIB xIAIB b) Ibi xIAIB c) IAixIAid) IBixii e) IAIB xii

11.Un hombre del grupo A se casa con una mujer del grupo B y tienen un hijo del grupo O, losgenotipos de los padres seran:

a) IAIA xIBIB b) IAIA xIBi c) IAixIBid) IAixIBIB e) ii x IAIB

12.En un matrimonio, la madre es del grupo A, el padre del grupo AB y el hijo del grupo O seraquel hombre el verdadero padre del nio?

13.Del problema anterior. Cmo seran los posibles genotipos de los grupos sanguneos de los hijos?14.Cmo son las relaciones de dominancia en los grupos sanguneos?15.Con cuntos grupos sanguneos reaccionara un individuo del grupo AB?

HERENCIA LIGADA AL SEXO


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Al comparar los cromosomas de un macho con una hembra todos los pares son iguales excepto uno. A

ese par se le llama cromosomas sexuales.

El cromosoma sexual ms grande se llama x y el pequeo y.

Los genes que se encuentran en los cromosomas sexuales se llaman ligados al sexo, sobre todo a

aquellos que se encuentran en la regin diferencial del cromosoma x.

HEMOFILIAEn el cromosoma X se encuentra el gen del factor VIII (H) el cual es una protena que esta en el

plasma para intervenir durante la coagulacin.

Algunos individuos presentan el gen mutante (h) y por lo tanto no habr el factor VIII en el plasma,

desarrollando la hemofilia, enfermedad que se caracteriza por una falta de coagulacin sangunea.

Genotipo Fenotipo

Mujeres

XH XH

XH Xh

Xh Xh

Normal

Portadora

Hemoflica

H = Gen normalh = Gen de lahemofilia

HombresXH Y

Xh Y

Normal

Hemoflico

DALTONISMO

En el cromosoma X hay un gen que nos permite distinguir. Los colores rojo y verde (D), las personas

que tienen este gen mutado (d) no pueden distinguir dichos colores.

Genotipo Fenotipo

Gen de la

hemofilia

Gen del

Daltonismo

Cromosoma x


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Mujeres

XD XD

XD Xd

Xd Xd

Normal

Portadora

Daltnica

D = Gen normald = Gen delDaltonismo

HombresXD Y

Xd Y

Normal

Daltnico

1. Cules son los cromosomas sexuales?2. A qu genes se les llama ligados al sexo?3. Dnde se encuentra el gen de la hemofilia?4. Dnde se encuentra el gen de la hipertricosis auricular?5. Dnde se encuentra el gen del Daltonismo?6. Qu ocurre en la Hemofilia?7. Qu ocurre en el Daltonismo?8. Cmo es el genotipo de personas hemoflicas?9. Cmo es el genotipo de personas daltnicas?10.Si se casan 1 mujer sana, con un hombre hemoflico, determinar. Cuntas hijas resultarn

portadoras para la hemofilia?a) no tienen hijas b) ninguna c) todas las hijasd) slo 1 hija e) los hombres son enfermos

11.Del problema anterior. Cuntos hijos varones salen hemoflicos?a) todos b) ninguno c) 1 hijod) 3 hijos e) 4 hijos

12.Si un varn tiene el genotipo xh

y entonces:a)Ser hemoflico d) Todas las anterioresb)Su padre puede ser xhy xhy e) N.A.c)Su madre puede ser xhxh xHxh

13.Para que una mujer tenga el genotipo xhxh, su padre necesariamente debe de tener el genotipo:a) xHY b) xhy c) xyyy

d) xxxy e) N.A.

14.Cuntos hijos sern daltnicos de un matrimonio donde la madre tiene xDxD y el padre esdaltnico?

15.Del problema anterior. Cuntas hijas resultarn portadoras del gen del daltonismo?


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CONCEPTO

Es una sucesin ordenada y gradual de cambios continuos a travs de la cual se desarroll la

vida en la Tierra, partiendo de formas primitivas ancestrales hasta llegar a la gran diversidadde especies que existen hoy sobre la tierra.

La evolucin por lo tanto implica un cambio con continuidad. La evolucin biolgica es el

cambio en la diversidad y adaptacin de las poblaciones de los organismos.

TEORAS DE LA EVOLUCIN

Estas teoras intentan determinar las leyes o mecanismos que rigen la evolucin. Las

similitudes entre diferentes especies de seres vivos impulsaron las investigaciones sobre una

explicacin evolutiva del origen de las especies.

TEORA DE LAMARCK Y EL TRANSFORMISMOJean Baptist Monet caballero de Lamarck (1744 - 1829). Fue un naturalista francs que

propuso:

LA LEY DEL USO Y DEL DESUSO: Un animal desarrolla la parte de su cuerpo que le esms til y deja de desarrollar (incluso hasta desaparecer) las partes que le son

innecesarias.

LA LEY DE LA HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS: Se resume en:1) El ambiente introduce la necesidad de alguna estructura.2) El organismo trata de resolver esa necesidad.3) En respuesta a su esfuerzo la estructura del organismo se modifica.4) El cambio de esta estructura es transmitida por el organismo a su descendencia.Un ejemplo clsico es el desarrollo del cuello de la jirafa.


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h

TEORA DE DARWIN Y LA SELECCIN NATURAL: DARWINISMOEn 1859 Darwin public El origen de las especies donde propuso La teora de la evolucin

donde afirmaba que todos los seres vivos de la tierra son el resultado de un proceso de

descendencia con modificaciones a partir de un antepasado comn.

Es decir las especies han evolucionado a partir de especies preexistentes mediante un

proceso de cambio gradual.

Estos cambios operan mediante la seleccin natural:

Darwin propuso que aquellos seres vivos que posean mejores adaptaciones al medio ambiente

tienen ms probabilidad de sobrevivir y producir mayor cantidad de descendientes que

aquellos organismos con adaptaciones menos tiles, entonces los primeros son seleccionadosnaturalmente resultando organismos bien adaptados a su medio ambiente.

ESQUEMA DE LA EVOLUCINDE LAS JIRAFAS SEGN

LAMARCK

1. El esfuerzo de las jirafas por alcanzar

las hojas de los rboles hace c r sucuello.

2. Los hijos nacen ya con el cuello ms

largo y siguen esforzndose por coger

las hojas.

3. La siguiente generacin tiene el cuello


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NEODARWINISMOSurge durante el siglo XX, y ayudan a explicar la evolucin por seleccin natural con los

aportes de la gentica, la sistemtica y la paleontologa.

Los genes responsables de las mejores adaptaciones apareceran en mayor cantidad a medida

que pasa las generaciones hasta hacerse nicos en una poblacin. Si en un primer momento

estos genes son muchos la poblacin terminar teniendo una constitucin gentica muy

diferente a la inicial; apareciendo una nueva especie.

PRUEBAS DE LA EVOLUCIN

El proceso evolutivo es difcil de apreciar por lo que su estudio se basa en pruebas evidencias:

1) Paleontologa: Es el estudio de los fsiles. Los paleontlogos intentan reconstruir una imagen delos organismos primitivos. Una serie de fsiles ordenados en forma de secuencia es la nica

evidencia posible del curso histrico de la evolucin.

2) Anatoma Comparada: Estudiando los organismos vivos se encuentran: Estructuras homlogas: Son aquellas estructuras con el mismo origen embrionario y

diferente funcin.

ESQUEMA DE LA EVOLUCIN DE LASJIRAFAS SEGN DARWIN

1. El cuello es ms largo en unas jirafasque en otras. Las jirafas de cuellolargo alcanzan mejor el alimento y esms probable que se reproduzcan.

2. Los hijos de las jirafas de cuello largoheredan este carcter de sus padres.

3. Con el tiempo, las jirafas de cuellocorto han sido eliminadas, a favor delas cuello largo


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IVB / BIOLOGA / 4Ejm.: El ala del murcilago, comparado con el brazo del hombre.

Estructuras anlogas: Son aquellas estructuras con diferente origen embrionario y mismafuncin.

Ejm.: El ala de un insecto con el ala de un ave.

3) Embriologa Comparada: Los vertebrados tienen un desarrollo embrionario similar.Ejm.: En estados embrionarios tempranos todos desarrollan cola y branquias.

Una explicacin posible es que haya habido un ancestro vertebrado comn.

4) Bioqumica Comparada: Los estudios de ADN, ARN y Protenas y dems molculas orgnicas, hanayudado a descubrir semejanzas, parentescos entre los seres vivos.

Ejm.: Hay protenas con secuencias similares de aminocidos en monos, hombre, conejo, pingino,

etc., tambin que el ADN sea la molcula de informacin hereditaria, etc.

5) Semejanza Protectora Mimetismo: Es una de las pruebas ms convincentes de la teora de laevolucin, como el fenmeno conocido como Melanismo Industrial, estudiado en el siglo pasado con

la polilla Biston betularia.


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Figura. El estudio de los embriones de distintas especies permite a menudo establecer

relaciones de parentesco entre ellas. El significativo parecido entre los embriones de varios

vertebrados queda patente en estos dibujos de Haeckel.

I I I II I I

I

II IIII II

II II II II

IIIPez

IIISalamandra

IIITortuga

IIIPollo

IIICerdo

IIITernero

IIIConejo

IIIHombre


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ETIMOLOGAoikos = casa lugar donde se vive

logos = estudio tratado

La ecologa se define como el estudio de las interacciones de los organismos con su ambiente fsico y entre s.

CONCEPTOS ECOLGICOS FUNDAMENTALES

Especie: Conjunto de organismos similares que al reproducirse, producirn una descendencia frtil.Ejemplo: Especie humana: homo sapiens ; Perro : canis familiaris.

Poblacin: Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un espacio y tiempo determinado.Ejemplo: Poblacin de peces de la especie Colossoma macropomun gamitana en el ro Amazonas durante

1993.

Comunidad: Conjunto de poblaciones de animales y plantas que viven en un lugar y tiempo determinado.Ejemplo: La comunidad de un lago de agua dulce est formada por la poblacin de algas, poblacin de peces,

etc.

Hbitat: Es el lugar donde vive un organismo.Ejemplo: El hbitat del paiche son las aguas negras y clidas de algunas lagunas amaznicas.

Nicho Ecolgico: Es la funcin natural de una especie en su ecosistema o en su comunidad. Se dice de laprofesin de un organismo.

Ejemplo: El nicho ecolgico de los buitres es ser carroeros.

Ecosistema: Est considerada como la unidad de la ecologa relaciona a todos los seres vivos de unacomunidad con el medio ambiente.

Ejemplo: Un acuario, charco de agua, bosque, etc.


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FACTORES DEL ECOSISTEMA:

1) Factores Abiticos Biotopo: Son factores fsicos y qumicos, que

afectan a la distribucin, abundancia y caractersticas de los organismos.Los principales son:

Radiacin Solar.- Es la fuente de energa que sostiene la vida,

proviene del Sol y es transformada en energa qumica por las

plantas.

Temperatura.- Es consecuencia de la transformacin de la energa radiante y se expresa comocalor. Determina el desarrollo y distribucin de las plantas y animales. Los seres vivos subsisten en

un intervalo de temperatura comprendido entre 0C y 50C.

Aire.- Formada por los siguientes gases: oxgeno 21%, nitrgeno 78%, CO2 0,03%, argn y otros

gases 1%.

Suelo.- Proporciona soporte, nutrientes y espacio a todos los seres vivos terrestres.

Agua.- Es un regulador de temperatura, es elemento vital para la vida en el planeta.

2) Factores Biticos Biocenosis: Es el conjunto de organismos vivos, unicelulares pluricelulares quese desarrollan en el ecosistema y que interaccionan con los factores abiticos.


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Estructura del Ecosistema

1. Por qu el cruce de una yegua con un burro da como resultado, a la mula que es infrtil?

2. Qu es especie?

3. La ______________________ es el conjunto de individuos de la misma especie.

4. La _____________________ es el conjunto de poblaciones.

5. El lugar donde vive un organismo es:a) Biocinesis b) Biologa c) Bioma


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IVB / BIOLOGA / 4d) Hbitat e) Nicho

6. La funcin de un organismo es:a) Biocinesis b) Biologa c) Ecologa

d) Hbitat e) Nicho ecolgico

7. El _________________________ es la unidad de la Ecologa.

8. Son __________________ los factores del ecosistema.a) 3 b) 4 c) 2

d) 5 e) 6

9. Son factores fsicos y qumicos:a) Biocenosis b) Biotopo c) Hbitat

d) Nicho e) N.A.

10. Nombra los factores abiticos

11. Son todos los seres vivos:a) Biocenosis b) Biotopo c) Hbitat

d) Nicho e) N.A.

12. Cul es el rango de temperatura dentro del cual se desarrollan los seres vivos?

13.

El aire esta formado por:______________________________________________________

14. Tres diferencias entre Biocenosis y Biotopo.

15. Dibuja un ejemplo de ecosistema


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RELACIONES INTRAESPECFICASSon aquellas interacciones entre individuos de la misma especie.

COOPERACIN INCONSCIENTE

Son asociaciones en una misma poblacin.

Por ejemplo:

Un rebao de ciervos, con muchas narices y ojos, es menos probable que sea sorprendido por un depredador

que un ciervo aislado.

Lobos que cazan en grupo, es ms probable que cobren una presa que si cazarn solos.

Un grupo de insectos, es menos probable que quede en seco y muera en un medio ambiente desprovisto de

agua que un solo insecto.

Cuando una docena de peces dorados son colocados en una pecera y un solo pez dorado en una segunda

pecera y se agrega la misma cantidad de un agente txico como plata coloidal a cada pecera, el pez solo

morir, pero el grupo sobrevivir. La explicacin de esto que las excreciones del grupo de peces son

suficientes para precipitar gran parte de la plata coloidal y convertirle en no txica, mientras que la

cantidad excretada por un pez no es suficiente.

De estas sencillas agregaciones pueden surgir complejas sociedades animales.

Ejemplo: Colonias de abejas, hormigas y termitas.


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RELACIONES INTERESPECIFICASSon relaciones entre organismos de diferentes especies ya sea para alimentarse, ayudarse, defenderse o

competir.

RELACIONES SIMBITICAS O SIMBIOSIS

Aquellas relaciones en las que slo intervienen 2 individuos y en donde por lo menos uno de ellos resulta

beneficiado.

Ejemplo:

El Lquen : Es una relacin simbitica entre un alga y un hongo.

COMENSALISMO

En esta relacin 2 especies pueden vivir juntas; una de ellas (el comensal) obtiene beneficio de la asociacin,

pero la otra no es daada. Esta relacin es frecuente en el mar.

Ejemplo: Algunos gusanos planos se fijan a las branquias del cangrejo Limulus sp y obtienen su alimento con

los sobrantes de su comida.

COOPERACIN

Cuando ambas especies se benefician de la asociacin, pero pueden vivir separadamente.

Ejemplo: Varios cangrejos ponen en cima de sus conchas celentreos de una variedad u otra, paracamuflarse. Los celentreos se benefician con la asociacin, porque obtienen partculas de

alimento cuando el cangrejo atrapa y come un animal. Pero ni el cangrejo, ni el celentreo

dependen uno del otro para poder sobrevivir.

Sin los conceptos de relaciones mutuas tanto de

evolucin como ecolgicas, el mundo de los

seres vivos, sera solo una mescolanza sin

sentido.


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MUTUALISMO

Cuando ambas especies se benefician de la asociacin y no pueden vivir sin ella.

Ejemplo: Los lquenes, que son asociaciones entre alga y hongo, ambos organismos no pueden vivir porseparado.

Las termitas se desarrollan formando colonias y repartindose

las actividades.

En ciertos tipos de asociaciones entre especies, una especie es perjudicada por la otra.

AMENSALISMO

Si una especie es perjudicada, pero la segunda no es afectada.

Ejemplo: Los organismos que producen antibiticos y las especies inhibidas por los antibiticos como el

Penicillium produce la penicilina que inhibe el desarrollo de muchas bacterias.

Un ecosistema debe ser una unidad estable,

onde le intercambio de energa y materiales

siga un camino circular.


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COMPETENCIA

En el desarrollo de los Ecosistemas los seres vivos compiten por habitar un mismo lugar por un mismo

alimento o por la obtencin de la luz como en las plantas.

PARASITISMO

Una de las especies (parsito) vive y se aloja en otra (husped) que la soporta y se perjudica. Los parsitos

se alimentan de su husped, sin llegar a matarlo.

Ejemplo: Parsito Husped

Pulga gato, perro, etc.

Fig. Parasitismo sexual en el pez pejesapo, de las

profundidades marinas Photocorynus Spiniceps. El

pequeo macho est permanentemente adherido

a la hembra; no tiene existencia independiente,

sino que es nutrido por la sangre de la hembra.

DEPREDACIN

Una de las especies se alimenta (depredadora) de otra (presa). La primera se beneficia y la segunda se

perjudica.

Ejemplo: Depredador Presa

Culebra Sapo

La interaccin inicial entre depredador y

resa, mantiene un equilibrio bastante estable,

entro del Ecosistema.


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Fig. Clase MASTIGFOROS. Ciclo biolgico del tripanosoma de rata. Tripanosoma lewisi; tamao

natural, 25 m de longitud.

1. Qu son relaciones intraespecficas?2. Cmo aseguran los lobos sus presas?3. Cmo surgen las complejas sociedades de animales?4. Qu es una clula procariota?5. Qu es una clula eucariota?6. Cules son las relaciones interespecficas positivas?7. Qu es simbiosis?8. Escriba 1 ejemplo ms de comensalismo.9. Con qu animales se relacionan algunos celentreos?10.Los lquenes son ejemplos de: __________________________________ .11. Es aquella relacin entre 2 especies donde 1 es perjudicada y la otra no es afectada:

__________________ .

12.Qu produce el Penicillium?13.Qu es la penicilina? A quines afecta?14.Las plantas ______________ por la obtencin de luz.15.Cmo se llama a la especie que aloja al parsito?

a) Comensal b) Simbionte c) Husped

d) Parsito e) N.A.

Bio IV Cuarto Bim

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