LOS SERES VIVOS

CARACTERISTICAS GENERALES

Y METODOS DE OBSERVACION

CONTESTA

¿Crees que el coral es un ser vivo?¿Por qué? ¿Por qué es necesario clasificar a los seres

vivos? ¿Qué instrumentos usarías para observar

células? ¿Cómo diferenciarías una bacteria de una

célula vegetal? ¿El mulo y el burro son de la misma especie? ¿En qué reino clasificarías una vaca?

CONTESTA- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LAS CELULAS

ANIMALES Y VEGETALES?

-¿QUE FORMAN LA GRUPACION DE VARIAS CÉLULAS QUE DESEMPEÑAN LA MISMA FUNCIÓN?

-¿LOS HONGOS SON PLANTAS?

-¿COMO LE HARIAS ENTENDER A UN CIENTIFICO JAPONES QUE QUIERES HABLAR SOBRE EL LINCE IBERICO?

-¿CONOCES ALGUNA ESPECIE EN PELIGRO DE EXTINCIÓN?

-¿TE PARECE QUE EN EUSKADI HAY MUCHA BIODIVERSIDAD?

OBJETIVOS1.Conocer cuales son los factores que hacen posible la vida en la

Tierra

2.Aprender las características que definen un ser vivo.

3.Conocer las principales sustancias químicas que componen los

seres vivos.

4.Conocer la estructura de las células, sus tipos y sus funciones.

5.Distinguir entre células animales y vegetales.

6.Aprender los pasos para utilizar un microscopio y realizar

preparaciones para su observación.

7.Diferenciar los organismos unicelulares de los pluricelulares, así como los niveles de organización de estos últimos.

8.Estudiar las características de los cinco reinos de los seres vivos.

9.Conocer qué es una especie y cómo se nombra científicamente.

10. Aprender a utilizar claves sencillas de identificación de especies.

11.Identificar la biodiversidad y su problemática, razonando por qué

puede estar en peligro.

12. Reconocer la importancia de mantener la diversidad de los seres

vivos.

FACTORES QUE HACEN POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA

-Campo magnético

-Atmósfera: Oxigeno, Nitrógeno,O3, CO2

-Distancia al Sol: ciclo del agua

-La Luna

-Gran actividad geológica

ES UN PLANETA ÚNICO EN EL SISTEMA SOLAR

Video: la superficie de Marte

CARACTERISTICAS

Nacen y mueren Composición química similar: materia orgánica Constituidos por células Realizan funciones vitales

Video: ¿los seres vivos qué comparten?

COMPOSICION QUIMICA

ELEMENTOS: C, H, O, N SUSTANCIAS INORGANICAS:

agua y sales minerales SUSTANCIAS ORGANICAS:

glúcidos

lípidos

proteinas

ácidos nucleícos

LA CELULA

Robert Hooke: corcho TEORIA CELULAR

(M.J.Schleiden y T.Schwann)

- todos los seres vivos están formados por una o más células

- es la unidad estructural y funcional

- provienen de otras células

ORGANIZACIÓN CELULAR

nucleo

Membrana plasmática

citoplasma

EUCARIOTAS PROCARIOTAS

CELULA ANIMAL Y VEGETAL

METODOS DE OBSERVACIÓN

LUPA

MICROSCOPIO OPTICO

OBSERVACION AL MICROSCOPIO

HIPOTESIS: las células vegetales observadas al microscopio óptico presenta forma poligonal y están unidas por una gruesa capa

http://www.photaki.es/fotos-celulas-p1

LA DIVERSIDAD DE

LOS SERES VIVOS

NIVELES DE ORGANIZACION

UNICELULARES PLURICELULARES

colonia

ESPECIALIZACION

Tejidos

Órganos

Sistemas Aparatos

CLASIFICACION TAXONOMIA: ciencia encargada de

identificar, agrupar y ordenar a los seres vivos: clasificar

TAXON: categoríasREINO

TIPO (DIVISION)

CLASE

ORDEN

FAMILIA

GENERO

ESPECIE

LAS ESPECIES

ESPECIE: grupo de individuos semejantes que pueden reproducir entre si y dar descendientes fértiles

parentales

muloyegua burro

caballo burra burdégano

descendientes

NOMBRE COMUN Y CIENTÍFICO

Nomenclatura binomial:

Haya: Fagus sylvatica

León: Phantera leo

dimorfismo sexual

pueden ser

Los seres vivos

REINO MONERAS

EucariotasProcariotas

REINO PROTOCTISTAS

REINO HONGOS REINO PLANTAS

REINO ANIMALES

ESQUEMA CONCEPTUAL

• Son todos unicelulares y, a veces, forman colonias.

REINO MONERAS

• Agrupa organismos cuyas células tienen organización procariota.

• Algunos ejemplos:

Bacterias con forma de bacilo Bacterias con forma de coco

• Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos.

REINO PROTOCTISTAS

• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.

• Algunos ejemplos:

Ameba Algas

REINO HONGOS

• Son seres heterótrofos descomponedores de organismos.

Setas

• Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos.

• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.

Mohos

• Algunos ejemplos:

REINO PLANTAS

Almendro

• Son seres autótrofos.

• Son organismos pluricelulares, con tejidos, algunos con órganos.

• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.

Helechos

• Algunos ejemplos:

REINO ANIMALES

Ardilla

• Son seres heterótrofos.

• Son organismos pluricelulares con tejidos.

• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.

Medusa

• Algunos ejemplos:

• La mayoría tienen órganos e incluso aparatos y sistemas.

• Los virus son unos seres diminutos, más pequeños que cualquier ser vivo conocido.

• No pueden realizar por sí mismos sus funciones vitales, por lo que deben introducirse en otros organismos (es decir, infectarlos) para llevarlas a cabo.

• Por esta razón,los virus son causantes de muchas enfermedades.

• Pueden tener formas muy diversas:

BIODIVERSIDAD

Variedad de formas de vida que habitan o han vivido en la Tierra.

Mecanismo: evolución España/País vasco Especie endémica

Video: la historia de la vida en la Tierra

Video: biodiversidad

Video: la importancia de la biodiversidad

PERDIDA DE BIODIVERSIDAD

DESTRUCCIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE HABITATS

CONTAMINACION

SOBREEXPLOTACION

INTRODUCCIÓN DE ESPECIES EXOTICAS

http://www.ihobe.net/Paginas/Ficha.aspx?IdMenu=ad742089-956b-4a79-b69d-2106899c3079

http://www.ihobe.net/Paginas/Ficha.aspx?IdMenu=635147ef-86b2-487b-ae4a-1e46c31c973f

CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD

RAZONES ETICAS RAZONES COMERCIALES RAZONES ESTETICAS Y

RECREATIVAS RAZONES CIENTIFICAS

MEDIDAS DE CONSERVACION DE BIODIVERSIDAD

ESPACIOS PROTEGIDOS REPRODUCCIÓN DE ESPECIES EN

PELIGRO DE EXTINCION LITAS DE ESPECIES AMENAZADAS MEDIDAS DE PROTECCION

ESPECIES SINGULARES DE EUSKADI

http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r49-3074/es/contenidos/informacion/paisaje/es_1094/catalogo.html

CLAVES DE IDENTIFICACION DE SERES VIVOS