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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

Aguilar

Alcázar

Arcos Quezada

Balderrama

Barba Sandoval

Barrales

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6

Omar Gerónimo

Verónica

Ismael

Jonathan

María Guadalupe

Marco

El maestro Aguilar se ha dedicado a la docencia desde 1992 en secundarias técnicas impartiendo la asignatura de Matemáticas. Actualmente participó en el proyecto de “Diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje, así como la capacitación de profesores en el Edo. de Michoacán, usando calculadora” apoyado por Texas Instruments.

Verónica Alcázar López trabaja en el Instituto Carlos Pereyra de Puebla desde el 2007 atendiendo a los tres grados de secundaria y coordinando la academia de matemáticas. La maestra Alcázar ingresó a la docencia hace 8 años a nivel de secundaria y de bachillerato. Actualmente estudia un diplomado sobre Competencias Docentes y acaba de terminar la maestría de Matemáticas para Educación Básica en la Universidad Iberoamericana de Puebla. Estudió la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas. Ha dado pequeñas conferencias sobre Tecnología en el aula y participó como ponente en el Primer Simposio Latinoamericano para la Integración de la Tecnología en el Aula de Matemáticas y Ciencias.

El Dr. José Ismael Arcos Quezada es profesor de la FIUAEM, en el área de Matemáticas. Ha sido el autor de los siguientes libros: Cálculo para estudiantes de Ingeniería, FICA-UAEM, 1997, Geometría Analítica, ecuaciones y gráficas, álgebra y geometría, Grupo Editorial Iberoamérica, 1998. Cálculo I para estudiantes de Ingeniería, 2ª edición, FICA-UAEM, 1999, Cálculo II para estudiantes de Ingeniería, FICA-UAEM, 1999, Geometría Analítica para estudiantes de Ingeniería, FICA-UAEM, 2002, Desarrollo Conceptual del Cálculo (coautor), KALI, Toluca, México, 2007. Cálculo infinitesimal para estudiantes de Ingeniería, 2ª ed. KALI, Toluca, México, 2008, Cálculo multivariable para estudiantes de Ingeniería, 2ª ed. KALI, Toluca, México, 2008. El Dr. Arcos Quezada curso sus estudios de doctorado en ciencias con especialidad en matemática educativa de CINVESTAV-IPN, graduado en 2000. En el 1993 concluyo su Maestría en Ciencias, especialidad en Matemática Educativa, CINVESTAV-IP y es titulado de la UAEM en 1986.

Soy Ing. En ciencias computacionales con amplia trayectoria en el campo de pruebas de seguridad y funcionalidad en aplicaciones y sistemas, así también incursione por una temporada el área de docencia a nivel de secundaria y preparatoria, siendo profesor de medio tiempo y profesor particular en las materias de: matemáticas y física. Actualmente laboro en Aguascalientes para la empresa regiomontana Dextra como líder técnico del área de pruebas y calidad de calculadoras y otros productos de Texas Instruments.

Mtra. Ma. Guadalupe Barba SandovalMaestría en Educación con Especialidad por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2000 Profesora Titular “C” en el CBTis No. 164, Cd. Madero, Tam. Auxiliar del Laboratorio de Matemáticas del CBTis No. 164.

Marco Barrales tiene 23 años de experiencia como profesor de matemática a nivel secundario y 7 años a nivel universitario. Desde el año 1987 comienza a incorporar la tecnología en el desarrollo de sus clases. El año 1999 termina su diplomado en la “Enseñanza Experimental de la Matemática”, y viaja a Toulouse, Francia a realizar una pasantía en matemática y tecnología. Desde esa fecha ha incorporado el uso de la tecnología a sus clases, en especial las calculadoras gráficas. Actualmente es instructor de Texas Instruments y Editor de la revista “Innovaciones Educativas” que se distribuye a nivel latinoamericano. Participa anualmente de las conferencias internacionales de Teachers Teaching with Technology, presentando sus trabajos y experiencias de aula. Sus últimos trabajos sobre geometría interactiva los presentó en Washington DC en marzo del 2005, Denver 2006, Dallas 2008, en la conferencia internacional anual de T3 y en julio del 2009 presento sus trabajos en el 1er Simposio Latinoamericano para la Integración de la Tecnología en el Aula de Ciencias y Matemática, realizado en la ciudad de Guadalajara, México.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Barrera Tabitas

Basurto Hidalgo

Benitez Armas

Bernabé Pascual

Brady

Bueno Pascual

Cabrera Bianchetti

Canales

Salvador Delfino

Eduardo

Adrián Fabio

Raúl

Corey

Félix Eduardo

Aldo

Rafael

El maestro Barrera Tabitas ha ejercido como profesor de matemáticas de primero a tercero de secundaria y en preparatoria impartiendo álgebra, geometría plana, trigonometría, geometría analítica y cálculo diferencial e integral; además de distintas materias en normal básica y normal superior con excelentes experiencias en el uso de la calculadora graficadora en la clase, además de otros programas interactivos.

El maestro Basurto ha ejercido como docente en los niveles de básico, medio superior, formación de docentes y posgrado impartiendo clases de matemáticas así como tópicos relacionados con su didáctica. También ha realizado investigaciones en el área de matemática educativa sobre uso de tecnologías para la enseñanza de las matemáticas,. En la actualidad se encuentra desarrollando su tesis doctoral en el uso de las Tics. El maestro Basurto es autor de textos a nivel secundaria, bachillerato y sobre evaluación con prestigiadas casa editoriales como NORMA, SANTILLANA Y PEARSON, últimamente ha incursionado en proyectos de e-learning con ecollege.

El maestro Benítez Armas es profesor de nivel medio superior desde 1988 hasta 1993, y ha sido profesor universitario en el área de matemática básica hasta la fecha. Actualmente es estudiante de doctorado en Ciencias con especialización en Matemática Educativa en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN)

Dedicado a la docencia desde el 2001 en secundarias técnicas el maestro Bernabe Pascual, imparte clases de matemáticas. El maestro es titulado como ingeniero mecánico en el 2001, y participo en el proyecto de “Diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje”, así como la capacitación de profesores en el Edo. De Michoacán, usando calculadoras apoyado por Texas Instruments.

Presidente y Director Ejecutivo de Inquire Learning. En los últimos seis años Corey ha liderado el desarrollo de productos de red para el Aula de Texas Instruments (TI-Navigator y TI-Nspire Navigator) y LearningSoft (Indigo 2.0), a través de esta experiencia ha desarrollado una comprensión de las necesidades del aula y la aplicación de la tecnología de la realidad con apoyo del grupo centrado en Aprendizaje.

Maestro en Ciencias con especialidad en Logística y Administración de la Cadena de Suministros por la Hull University en Inglaterra. Ingeniero Industrial y de Sistemas por el Tecnológico de Monterrey, Campus Central de Veracruz. Ha sido ponente en el Teachers Teaching with Technology y en diferentes ediciones del Congreso Nacional de Física, realizado por la sociedad Mexicana de Física. Actualmente el Ingerniero Bueno es director de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas y profesor de matemáticas, física e Ing. Industrial en el Campus Central de Veracruz del tecnológico de Monterrey.

Aldo Cabrera tiene un Magíster en Matemática e imparte cátedras de matemática superior en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y en Universidad Técnica Federico Santa María. Además, dedicado en la actualidad a la investigación de la docencia en la educación superior siendo miembro del CITEM, Centro de Investigación en uso de Tecnologías para la Enseñanza de la Matemática.

El Prof. Rafael R. Canales Pastrana, obtuvo su bachillerato en Física Aplicada a la Electrónica, una maestría en Física Teórica y actualmente cursa estudios doctorales en el área de Manejo Ambiental. Es catedrático auxiliar en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Bayamón También ha publicado diferentes artículos, libros y manuales en el área científico-tecnológica.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Carrillo Mata

Carrillo Merino

Chávez Vite

Contreras González

Corona

Cortés

Cueto

De la Garza

Del Castillo Bojórquez

Del Castillo Escobedo

Gerardo

Armando

Juan Elías

María Guadalupe

María Elizabeth

José Carlos

Bárbara

Ricardo

Ana Guadalupe

Alejandro

El maestro Carrillo Mata esta dedicado a la docencia desde 1989 en Secundarias Generales, impartiendo la asignatura de Matemáticas. Curso su Maestría en Educación (diseño curricular); y participo en el proyecto de “Diseño y desarrollo de actividades de Aprendizaje, así como la capacitación de profesores en el Edo. De Michoacán, usando Calculadora” apoyado por Texas Instruments.

Armando Carrillo Merico es estudiante de 8° Semestre de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de Morelia, Michoacán, México.

El maestro Chávez Vite es profesor de secundaria donde utiliza las calculadoras Voyage™ 200 y la TI-Nspire™. El maestro opina que es muy gratificante cuando los alumnos obtienen el procedimiento necesario para la solución de un sistema de ecuaciones 2 x 2 y de 3 x 3 por diferentes métodos, suma y resta, igualación y sustitución, los procedimientos presentados fueron realizados por los mismos alumnos.

La maestra Contreras González ha ejercido como maestra de secundaria por los últimos 20 años. La maestra ha utilizado la tecnología TI 84 y la TI-Navigator™ con sus estudiantes y capacitado a otros maestros en el uso apropiado de dicha tecnología. Estudiante de Licenciatura en Ciencias-Físico-Matemáticas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

El Profesor Cortés es Investigador Titular “C” de la Facultad de Físico Matemáticas de la Universidad Michoacana. Presidente de la Asociación Mexicana de Investigadores en el Uso de Tecnología en la Educación Matemática (AMIUTEM). Responsable de la Red “Uso de Tecnologías para el aprendizaje de las matemáticas” . Responsable del Cuerpo Académico UMSNH-CA-81 “Enseñanza de las Matemáticas” de la Universidad Michoacana.

La Profesora Cueto es maestra de matemáticas del Colegio Internacional SEK - Pacífico ubicado en Viña del Mar . El año 2007 realiza estudios en IUFM de la ciudad de Toulouse–Francia. Ha participado como expositora en diversos congresos realizados en Chile y en México. El año 2008 fue profesora titular del proyecto piloto realizado en Chile para integrar tecnología en el aula y ha formado parte del equipo de capacitación e innovación tecnológica de la PUCV.

El maestro De la Garza es profesor e investigador en el área de la educación en ciencias. Actualmente laborando en el ITESM Campus Santa Catarina en el departamento de ciencias y Tecnología. Maestro en ciencias con especialidad en educación en ciencias del CINVESTAV Unidad Monterrey. Ingeniero Físico Industrial del ITESM Campus monterrey y cursando el doctorado en innovación educativa en la escuela de educación del ITESM.

La Profesora Ana Guadalupe ejerce en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Sonora, Maestra en Ciencias en Matemática Educativa por la Universidad de Sonora - México. Profesora de cursos de licenciatura y maestría, participante en proyectos de investigación en las líneas de Formación de Profesores y Uso de los Recursos Tecnológicos en la Enseñanza de las Matemáticas. Áreas de acentuación matemática: Álgebra, Geometría y Cálculo. 

El maestro Alejandro del Castillo Escobedo es licenciado en Matemáticas por la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Nuevo León Maestro en Ciencias Computacionales por el Instituto Nacional de Astrofísica Optica y Electrónica Candidato a Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Díaz

Díaz Barriga Arceo

Domínguez Cuenca

Durazo Grijalva

Enríquez Bolaños

Fernández

Figueroa

Jorge

Eugenio

Angeles

Lorena Armida

Raúl

María Verónica

Claudio

Jorge Díaz Gutiérrez es Profesor de Física y Matemática en el colegio Particular Blumenthal y Fundación educacional Colegio Sagrado Corazón, ambos ubicados en Talagante, a unos 45 Km. al poniente de Santiago, Chile. Ejerce como maestro desde el 2003. Expositor en el curso realizado en La Primera Conferencia de Matemática y Ciencia, Integrando la Tecnología al Aula , con el tema “Sensores digitales para la Ti-Nspire”, realizado en Diciembre del 2009.

El Dr. Díaz Barriga Arceo es doctor en Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (marzo de 2002), con participación en el proyecto Alfa de intercambio entre instituciones de la Comunidad Europea y de América Latina (1998 a 2002). Beca de la Comunidad Económica Europea Proyecto Alfa con estancia de 2 años (20 meses) en el Laboratoire Leibniz de la Universidad Joseph Fourier, Grenoble, Francia (1998 – 2000). Maestría en Matemática Educativa del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (1993)Licenciatura en Física y Matemáticas en la Escuela Superior de Física y Matemáticas del Instituto Politécnico Nacional (1982). Candidato a Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores durante el periodo enero de 2005 a diciembre de 2007. Miembro del Comité Científico de IberoCabri: 2002 Santiago de Chile, 2004 Saltillo, Coahuila, 2006 Bogotá, Colombia, 2008 Córdoba Argentina.

Las líneas de investigación de la Dra. Domínguez son: el uso de tecnología, didáctica del álgebra y del cálculo, y evaluación. Ha presentado sus trabajos de investigación en diversos foros internacionales y nacionales. Dirige tesis de maestría y doctorado en programas de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, y participa activamente en la Cátedra de Enseñanza de las Matemáticas del Tecnológico de Monterrey.

La maestra Durazo Grijalva es Licenciada en Matemáticas (1994) y Maestra en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa (2008) por la Universidad de Sonora. Ha laborado en la formación de estudiantes de nivel Bachillerato y Superior, así como en la de profesores en el nivel Bachillerato. Su área de interés lo constituyen los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la Probabilidad y la Estadística.

El maestro Enríquez Bolaños es Lic. en física y matemáticas del I.P.N. con 19 años de experiencia laboral a nivel preparatoria la mayoría de estos dedicados a la clase de física en cuarto año de preparatoria. He desarrollado un manual elemental usando nuevas tecnologías como: software, interactive physics y también el sensor CBR2 de Texas Instruments.

María Verónica Fernández: Profesora y Licenciada en Matemática, candidata a Magíster en enseñanza de las Ciencias, mención en Didáctica de la Matemática. Experiencia en docencia primaria, secundaria y superior, además en perfeccionamiento docente de primaria y secundaria. Claudio Figueroa Llambías es de Nacionalidad Chilena, de profesión ingeniero Civil Eléctrico y Licenciado en ciencias de la ingeniería y matemáticas. Ha participado como consultor en la implementación, capacitación y soporte de proyectos en el uso de tecnología educacional Texas Instruments, aplicada en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas y las Ciencia en varias universidades y escuelas de Chile y Latinoamérica.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Flores

Flores Soto

Garduño Cedeño

Gonzáles Parra

González Arenas

González García

González Meneses

Gualajara Estrada

Guerrero Magaña

Luis Felipe

Blanca Evelia

Aurora Margarita

Josué Daniel

Alfonso de Jesús

Francisco Javier

Myrna Enedelia

Victor Hugo

María de Lourdes

El maestro Flores estudio su Licenciatura en Matemáticas Aplicadas en la UJED (Durango-1994), la Maestría en ciencias en la Enseñanza de las Ciencias en el CIIDET (Los Mochis-2002); realizado Cursos de capacitación desde el 1994 a la fecha entre ellos un laboratorio de álgebra y cursos en el manejo de tecnología en el IT Los Mochis, UNISON Sonora; impartido cursos desde 1997 como el de álgebra axiomática, de manejo de software y calculadoras CAS en los IT de: Los Mochis, Huatabampo, Culiacán, además en la UAEM Toluca; impartido conferencias y cursos cortos desde 1996 a nivel Medio Superior y Superior.

Maestra de la Universidad de Sonora por 16 años, estudios de maestría en ciencias con especialidad en matemáticas por la UNAM. Impartiendo cursos como Algebra, Métodos Numéricos y Cálculo, entre otros.

Se graduó con excelencia académica como Ingeniero en Computación en la Universidad de Guadalajara (1997). El desempeño de su carrera ha sido mayormente desarrollando software. Formó parte del equipo docente de Conalep. Desde hace tres años participa en el desarrollo de productos para la enseñanza de las Matemáticas para Texas Instruments, laborando en Dextra Technologies Aguascalientes. Actualmente es estudiante de la Maestría en Administración del Tecnológico de Monterrey.

El Maestro Gonzáles Parra es maestro de Ciencias Físico Matemáticas y ha participado en la:• Sociedad Matemática Mexicana• Seminario Nacional de Tecnología Computacional en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas.• Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico

El ingeniero González Arenas es ingeniero químico Titulado en la U de G. y cuenta con una Maestría en educación por parte de Universidad Framingham en Massachusetts (6 cursos de 9 completos). Y un diplomado en Astrofísica por parte del Instituto Tecnológico Y De Estudios Superiores De Occidente (ITESO) en Guadalajara.

Francisco Javier González: Dedicado a la docencia desde 1992 en el nivel bachillerato, y en el superior hace 3 años impartiendo materias de la especialidad de Electrónica, Informática, Ingles así como Física y Matemáticas. Titulado como Ingeniero en Electrónica en 2004 y en 2008 como Maestro en Ciencias en Matemática Educativa por parte de la Facultad de Físico Matemáticas de la UMSNH. He participado en una gran cantidad de cursos y seminarios, tanto como asistente, participante y ponente. Actualmente participo en el proyecto: “Diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje”, así como la capacitación de profesores en el estado de Michoacán usando calculadora, apoyado por Texas Instruments.

La maestra González Meneses estudia el Doctorado en Desarrollo Regional del Colegio de Tlaxcala, A.C. Becaria del CONACYT (doctorado y es egresada del Instituto Tecnológico de Apizaco de la Maestría en Ingeniería Administrativa y del Instituto Tecnológico de Apizaco de la Licenciatura en Informática.

Víctor Hugo Gualajara Estrada (Lic. en Matemáticas, Maestría en tecnología de la Información).

Profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, UMSNH. Mis áreas de interés son: el desarrollo de software educativo para matemáticas y el uso de tecnología en el aula. Soy responsable y colaboradora en diferentes proyectos de investigación aprobados por Conacyt y Promep, relacionados con el uso de la tecnología para promover la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Gutiérrez Flores

Guzmán Flores

Hernández

Hernández González

Herrera

Hugues Galindo

Ibarra Mercado

Jiménez Rodríguez

López

Gerardo

María Eugenia

Omar

Jose Luis

Victor

Enrique

Victor Hugo

José Ramón

Carlos David

El maestro Gerardo es Lic. En Matemáticas (1981) y M. C. en Matemática Educativa (1997), por la Universidad de Sonora donde imparte cursos a Nivel Licenciatura en diferentes carreras universitarias. El maestro trabaja en el diseño, planeación e implementación de cursos y diplomados en Educación Matemática para profesores de diferentes niveles educativos. Su area de interés didáctica es Probabilidad y Estadística Diseño de actividades.

Profesora de Matemáticas en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías de la Universidad de Guadalajara. Delegada para Olimpiada Mexicana de Matemáticas en Jalisco.

El Dr. Omar Hernández Rodríguez es profesor del Departamento de Estudios Graduados de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Posee un doctorado en Currículo y Enseñanza de las Matemáticas de la Universidad de Puerto Rico, una Maestría en Ciencias con especialidad en Matemática Aplicada de Purdue University y una Licenciatura en pedagogía con especialidad en matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Es co-autor de varias publicaciones y libros sobre solución de problemas, razonamiento matemático, uso de la tecnología y geometría y del blog de Geometría Dinámica http://geometrygate.blogspot.com/. Su correo electrónico es omar.hernandez4@upr.edu.

Docente del Departamento de Ciencias Básicas, del Instituto Tecnológico de Apizaco Ing. Civil egresado del Instituto Tecnológico de Apizaco M. en C. especialidad Estructuras egresado de la E.S.I.A. U-Z del I.P.N. (c) M. en Comunicación y Tecnologías Educativas (MCYTE) CECTE-ILCE

El Profesor Herrera es parte de la facultad de economía y negocios con 20 años de experiencia de impartir y experimentar con las asignaturas de estadística inferencial y descriptiva. Apoyado con un curso en línea desde 1997 y actualmente creador del curso en línea para el banco HSBC de estadística. El objetivo principal ha sido correlacionar los temas de estadística con la toma de decisiones considerando la problematización de datos reales y de situaciones de la vida económica del país.

El maestro Hugues Galindo, es matemático por la Universidad de Sonora (1985) y Maestro en Ciencias por el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV (1992). Ha laborado en la formación de estudiantes de ciencias e ingeniería así como en la de profesores de matemáticas de diversos niveles educativos. Su área de interés lo constituye la enseñanza y el aprendizaje de la Probabilidad y la Estadística.

Por más de 18 años impartí cursos de bachillerato, desde 1984 a nivel superior. Como miembro de la Junta Directiva de la SMM, he tratado de impulsar la difusión yaplicación de la Matemática en diversos ámbitos. He participado en la organización de Concursos de Matemáticas (IPN-Anáhuac). He colaborado en la traducción y revisión técnica de libros del área.

Profesor Titular del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Sonora, impartiendo diversos cursos de Licenciatura y Maestría, responsable de proyectos de investigación educativa, participante en proyectos de formación y actualización de profesores de matemáticas del sistema educativo estatal, ponente en eventos nacionales e internacionales.

Carlos David López es Product Marketing Manager en Texas Instruments en el Grupo de tecnología DLP, Proyección Frontal. Lleva 10 años con Texas Instruments, siete años como ingeniero de sistemas, aplicaciones, y diseño eléctrico con la tecnología DLP en el grupo de HDTV. BS degree en Ingeniería de Computación de Universidad de Texas A&M y MBA de SMU.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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López Mariño

López Zamudio

Lozano Díaz

Lugo de la Tejera

Martínez Hernández

Medina Ramírez

Mendoza

Miguel Angel

Armando

César

Jaime Omar

César

Gonzalo

Daniel

Doctor en Ciencias con especialidad en Física por la Universidad Autonóma Metropolitana, Iztapalapa. Maestro en Ciencias con especialidad en Ingeniería Eléctrica e Ingeniero Fisico Industrial por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Ha sido profesor de física, matemáticas e ingenieria eléctrica en el Tecnólogico de Monterrey, Campus Monterrey y Campus Ciudad de México. Ha sido ponente en el Teachers Teaching with Technology y en diferentes ediciones del Congreso Nacional de Física, realizado por la Sociedad Mexicana de Física. Actualmente, el Ing. López es Profesor y Coordinador del area de Ciencias Básicas del Campus Central de Veracruz del Tecnólogico de Monterrey donde, además, participa como instructor en la formacion de docentes.

Armando López Zamudio, nació en 1965, Pátzcuaro, Michoacán, México. Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas, realizo estudios de Maestría en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa en el CINVESTAV/IPN. Ha impartido cursos y ponencias a nivel estatal, nacional e internacional usando la tecnología de Texas Instruments desde 1994. Miembro fundador CLAME, AMIUTEM. Experiencia docente 21 años, actualmente director del CBTIS no. 94.

Cesar Lozano:Profesional Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías Lic. En Matemáticas. Laborando actualmente en el COLEGIO ALTAMIRA A.C. en la dirección de Academia de Matemáticas, docente en la materia de Matemáticas I, II, III, IV. BECARIO en la Universidad de Guadalajara como Auxiliar de investigador, participando en el proyecto “Motivación al estudio en ondas gravitacionales y ecuaciones diferenciales utilizando métodos numéricos”.

Diseño de talleres, actividades y dinámicas de ciencia y matemáticas para diferentes instituciones, forma parte del programa la ciencia en tu escuela de la Academia Mexicana de Ciencias, formó parte de Universum de la UNAM, actualmente es responsable del programa TEEE de Tamsa A.C. en el área de matemáticas en el edo. De Veracruz.

He participado como Tutor, en la Universidad Pedagógica Nacional, en la especialización de Matemáticas y Tecnología para profesores del nivel medio superior. Impartí el curso EMAT (enseñanza de las matemáticas con tecnología) para profesores de secundaria en servicio en el Estado de Michoacán. Impartí el taller EMAT en la Normal Superior del Estado de Michoacán. Miembro del equipo de trabajo “diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje, y capacitación de profesores en el Edo.de Michoacán, usando tecnología” apoyado por Texas Instruments. Actualmente, estudiante del Doctorado en Ciencias en la Especialidad de Matemática Educativa en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV-IPN); Maestro en Ciencias en la especialidad de Matemática Educativa (2008), por el Cinvestav; Licenciado en Físico-Matemáticas, por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (2006).

Egresado de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la UAdeC. Con más de 15 años en la enseñanza de matemáticas en los niveles de secundaria y bachillerato donde actualmente lleva trabajando más de 10 años dando las materias de Álgebra, Geometría, Matemáticas Aplicadas y Cálculo.

Ing. Daniel Arturo Mendoza Hernández. Ingeniero en Sistemas Computacionales graduado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Programador de Java certificado por Sun Microsystems. Más de 3 años trabajando como desarrollador de software para Texas Instruments Education Technologies en el proyecto Navigator y otros.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Mendoza Ramírez

Michaus

Millán Díaz

Milán Segovia

Miranda Salazar

Montero Gaona

Morales Ontiveros

Moreno

Leobardo

Felipe

Julio César

Laura

Rosa María

Manuel Antonio

Christian

Luis

Con 16 años de labor docente a nivel secundaria y bachillerato en el área de matemáticas y computación, colaborador en el Instituto México Secundaria, el Colegio México Secundaria, formador de docentes en didáctica y pedagogía durante 7 veranos, así como docente en la Universidad Marista en Álgebra, Geometría e Historia de las Matemáticas.

Profesor de Matemáticas egresado de la Escuela Normal del Estado de Querétaro, diplomado en educación a distancia por el CREFAL, actualmente soy profesor del Centro de Actualización del Magisterio de Querétaro y mi trabajo principal es el diseño de cursos de formación continua y actualización docente.

Ingeniero Electrónico egresado del Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas (Plantel 56), adscrito desde febrero de 2005 a la academia de Ciencias Básicas de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Ticomán impartiendo Las materias de: Análisis Numérico, Introducción a la Física Moderna, Métodos numéricos y Calculo Vectorial en las carreras de Ing. Aeronáutica e Ingeniería en sistemas Automotrices y actualmente estudiante de la maestría en Matemática Educativa en el Centro de Investigación y Desarrollo del Estado de Michoacán (CIDEM).

Maestra de Educación Primaria: Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí Lic. en Educación especialidad de Matemáticas: Escuela Normal Federal de Ags. “José Santos Valdés”. Maestría en Educación especialidad en Docencia: Centro de Altos Estudios Pedagógicos en SLP , Maestría de Primaria de 1980-1987, Maestra de Matemáticas Secundaria 1986-vigente, Maestra de Matemáticas Bachillerato 2000-2009 .

Titulada en la Licenciatura en Matemáticas y certificado de Maestría en Educación Superior en la Universidad La Salle Benavente, Puebla. Inicié como docente en el año de 1999 en la asignatura de inglés y en el 2002 en la asignatura de matemáticas, he participado como asesora en el Proyecto EMAT (Geometría Dinámica).

Licenciado en Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista Computación para la Docencia, Magister Evaluación de la Educación Universidad Santo Tomas. Profesor Área de Matemáticas Universidad Santo Tomas, profesor Área de Informática Instituto Técnico Central “La Salle” , Colombia.

Christian es egresado de la Licenciatura en Físico Matemáticas en Marzo del 2004, y como Maestro en Ciencias en Matemática Educativa en Febrero de 2008 por parte ambas de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la UMSNH. Dedicado a la docencia desde el 2007 a la fecha impartiendo materias como Algebra, Algebra Lineal, Calculo, Ecuaciones Diferenciales, Métodos Numéricos, y otras relacionadas al uso de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas. He participado en una gran cantidad de cursos y seminarios, tanto como asistente, participante y ponente. Actualmente participo en el proyecto: “Diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje”, así como la capacitación de profesores en el estado de Michoacán usando calculadora, apoyado por Texas Instruments.

El Dr. Luis Moreno-Armella ha sido profesor del Departamento de Matemática Educativa en el Cinvestav, desde su creación. El Dr. Moreno-Armella ha sido director de 21 tesis de maestría y 8 de doctorado (incluida la tesis de Ana Isabel Sacristán, co-dirigida con Richard Noss y sustentada en la Universidad de Londres y la tesis de Ivonne Sandoval, que obtuvo el premio Arturo Rosenblueth como mejor tesis doctoral en el area del Ciencias Sociales en el Cinvestav). Sus intereses actuales de investigación se desarrollan en los entornos dinámicos digitales con el propósito de desarrollar medios de aprendizaje de ideas fundacionales de matemáticas.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Continuación...

Muñoz Garzón

Muñoz Palma

Nakamoto

Arzoris

Margarita

James

Como asesor internacional del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, el Dr. Moreno-Armella diseñó y desarrolló el proyecto para la instalación de una infraestructura digital a nivel de la educación secundaria en el pais. El proyecto incluyó un proceso intenso de desarrollo profesional de profesores desde 1999 hasta 2004. Entre los eventos internacionales del proyecto cabe destacar la Conferencia Internacional realizada en Bogotá en mayo de 2002. Participaron en dicha conferencia investigadores de clase internacional como James Kaput de la Universidad de Massachusetts y Colette Laborde y Jean Marie Laborde de la Universidad de Grenoble.El Dr. Moreno-Armella ha sido conferencista plenario y ha presentado su trabajo de investigación en diversos países de América (Canadá, Estados Unidos, CentroAmérica, Colombia, Brasil, Chile) y Europa (Portugal, España, Francia, Holanda, Alemania, Inglaterra, Dinamarca, Italia). En México, el Dr. Moreno-Armella ha colaborado en diversos proyectos de investigación y desarrollo financiados por Conacyt y la SEP (Secretaría de Educación Pública), con el propósito de investigar y desarrollar una estrategia para la instalación de una base digital en la escuela secundaria mexicana. Los resultados de investigación de dichos proyectos fueron publicados en sendos capitulos en L. English (ed) Handbook of International Research in Mathematics Education (1st and 2nd edition), publicados por L. Erlbaum y Routledge, Taylor and Francis), 2002 y 2008 respectivamente. Estas acciones cristalizaron, entre otras, en el proyecto de desarrollo impulsado masivamente por la Secretaría de Educación Pública de México, en donde participaron distinguidos investigadores internacionales, entre ellos: Richard Lesh, U. de Indiana; Carolyn Kieran, U. de Quebec en Montreal; Jean Marie Laborde U. de Grenoble; Walter Stroupp, U. de Texas; Rosamund Sutherland, U. de Bristol. El Dr. Moreno-Armella es Editor Asociado de las revistas Mathematical Thinking and Learning (MTL), Montana Mathermatics Enthusiast, y de la Revista Mexicana de Investigación Educativa (REMIE). El Dr. Moreno-Armella desarrolló el proyecto T-cubo, financiado por la Texas Instruments, en México, para generar el acceso y conocimiento de las tecnologías de punta en calculadoras graficadoras. Adicionalmente, en los últimos quince años, el Dr. Moreno-Armella ha recibido financiamiento a través de diversos proyectos de parte de Conacyt, en México, y del Departamento de Educación de los Estados Unidos de Norteamérica. Actualmente ostenta el nombramiento de Senior Research Scientist del Kaput Center for Research and Innovation in STEM Education de la U. de Massachusetts, del cual es miembro fundador y titular del Executive Board.

Posee una maestría en Administración de Negocios con especialidad en Contabilidad de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. Trabaja en la Universidad Central de Bayamón, en Puerto Rico, como profesora de cursos básicos y avanzados de contabilidad y finanzas. Le interesa especialmente el desarrollo de la tecnología como herramienta para incorporarla a los cursos que enseña. Tiene experiencia escribiendo propuestas para la creación de programas, cursos y nuevas técnicas de enseñanza.

La Maestra María Margarita Muñoz tiene un Título de Maestría en Calidad de la educación otorgado por la Universidad de las Américas Puebla el 3 de Octubre de 2002 y un Título de Químico Farmacobiólogo otorgado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla el 10 de Septiembre de 1982. Trabaja en la Secundaria del Colegio Americano de Puebla desde hace 28 años, y ha impartido las materias de Biología, física y química. Actualmente imparte Matemáticas en los tres grados.

Jim has taught mathematics since 1974 at Sir Winston Churchill Secondary in Vancouver, Canada. (Many of his former students think he’s fairly well-preserved.) He was a member of the IB Group 5 Curriculum Review Committee, and is presently a Team Leader for Paper 3 and the Principal Moderator for IB Mathematics HL.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Continuación...

Núñez

Nuñez Torres

Orozco

Osornio Suárez

Padilla Val

Pérez Hernández

Perrusquia

Pineda Tobías

Graciela Eréndira

Alejandro

José Luis

María del Carmen

Angélica

Esnel

Elvia

Beatriz

He is a workshop leader at IB teacher training sessions in North America, Asia, and Europe and a T3 instructor for Texas Instruments. He has been given the distinction of Teacher of the Year from his provincial mathematics association in 1997, the Prime Minister’s Award for Teaching Excellence in 1995, and selected to Who’s Who in International Education in 1985.Jim is one of the authors of the Mathematics 10, 11, and 12 and Applied Mathematics 10, 11, and 12 textbook series in use in Western Canada.

La maestra Núñez es profesora Investigadora de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Química de la UMSNH, impartiendo las materias de Matemáticas I y Matemáticas II. Habiendo impartido las materias de Educación Matemática, Métodos de Investigación I y II, Currículo y Evaluación y Seminario de Temas de Educación Matemática I en la Facultad de Físico Matemáticas de la misma Universidad. Responsable y colaboradora en proyectos de investigación de Promep y Conacyt, en donde se promueve la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas con tecnología.

Ingeniero en Aeronáutica, egresado del Instituto Politécnico Nacional, específicamente de la ESIME Unidad Ticomán. Candidato a Maestro en Ciencias en Control Automático por el CINVESTAV. Actualmente es el jefe de la Coordinación de Enlace y Gestión Técnica y Presidente de la Academia de Ciencias Básicas en la ESIME Ticomán.

Licenciado en Matemática. Especialización en Informática Educativa. Diplomado en Investigación Educativa. Diplomado en Estrategias para la Enseñanza de la Matemática. Asesor del proyecto Juega y Construye la Matemática; coautor de la serie de libros Juega y Construye la Matemática, autor de: Matemáticas con Derive, Geometría con Cabry II Plus, Estadística con Excel, Matemáticas Recreativas, Comprensiones matemáticas. Profesor de matemática aplicada Universidad Empresarial.

Originaria del Distrito Federal, pertenece al subsistema federalizado desde hace Quince años, en la modalidad de secundarias técnicas, participo en el diplomado “ Estrategias básicas para la enseñanza efectiva de las matemáticas” ofrecido por el ITESM, obtuvo un reconocimiento del estimulo al docente, por Mejoramiento Escolar Expresado en el Logro Educativo de los Alumnos, Co-presentador del Primer Simposio Latinoamericano integración de la tecnología en el aula.

Profesora de matemáticas en secundaria pública. Licenciada en educación con especialidad en matemáticas. Maestría en Educación Basada en Competencias.

Profesor de la Escuela Normal Superior de México de 1981 a la fecha. Autor de libros de Texto Educación Primaria y de Educación Secundaria.

La Dra. Perrusquia es Psicóloga Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional. Realizo sus estudios de postgrado en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, donde obtuve el grado de Maestría en Ciencias y el de Doctorado en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa.

Ingeniera en Electrónica y Comunicaciones por el I.T.E.S.M.- Campus Estado de México en 1988. Maestra en Educación con especialidad en Matemáticas por el Tec de Monterrey Campus Toluca (pendiente titulación)Experiencia docente en el nivel medio superior en Física y Matemáticas en inglés en los Campii San Luis Potosí y Toluca del Tec de Monterrey dentro de los programas internacional y bicultural, por cerca de 17 años; con resultados arriba de las medias mundiales en el curso de Física del Bachillerato Internacional Nivel Medio. Experiencia profesional en las empresas

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Continuación...

Ramírez

Ramos Rodriguez

Rivas Sánchez

Rivera Rubio

Francisco Eugenio

Elisabeth

Juan

Jorge

Matsushita y Plamex en el área de control de calidad durante 4 años. Implementación del laboratorio de física del Tec de Monterrey-Campus San Luis Potosí con la introducción de equipo TI-92, CBL1 y sensores Vernier en 1996. Diseño e implementación del Salón Interactivo de Física del Tec de Monterrey-Campus Toluca con la introducción de equipo TI-92+, CBL2 y sensores Vernier en 2000. Participante en los Congresos de Teachers Teaching with Technology como ponente en 2001 y 2005 con el Taller de Aprendizaje Contextual del Concepto de Función.

Ingeniero Mecánico por la Universidad Autónoma del Estado de México en 1992. Maestro en Ciencias con especialidad en Ingeniería Industrial por el Tec de Monterrey Campus Toluca en 2002.Experiencia docente en el nivel medio superior en Física y Matemáticas en diferentes instituciones, principalmente en el Campus Toluca del Tec de Monterrey, por cerca de 15 años. Experiencia docente en el nivel superior en la Facultad de Ingeniería y en la Facultad de Química de la UAEMéx por cerca de 18 años Experiencia profesional en la empresa Conexiones Hidráulicas S.A. Del corporativo Gates de México, como jefe de Unidad de Manufactura. Durante 4 años. Experiencia en laboratorios de Física, en la Facultad de Ingeniería y en la Facultad de Química de la UAEMéx, desde el diseño de equipo como rieles de aire, entre otros, hasta la implementación del laboratorio asistido por computadora en ambas instituciones. Experiencia en el laboratorio de Metrología y Materiales de la Facultad de Ingeniería, en Metrología Dimensional y en Pruebas Físicas en diferentes materiales. Actualmente investiga en el área de Educación en Física y Matemáticas, sobre todo en las aplicaciones de la TIC´s en la educación, principalmente en laboratorios asistidos por computadora y sus aplicaciones a Mecánica, Electromagnetismo, Ecuaciones Diferenciales, entre otros; por lo que ha participado como ponente en diferentes congresos nacionales e internacionales, así como instructor del uso educativo de los laboratorios en diferentes instituciones a profesores de nivel medio superior. En el área de ingeniería actualmente investiga sobre aplicaciones y diseño de equipo piloto para la extracción de aceites esenciales con el uso de fluidos supercríticos.

Elisabeth Ramos: Profesora de Matemática y Computación, Licenciada en Educación y Diplomado en Competencias, Magíster en Enseñanza de las Ciencias, mención Didáctica de la Matemática. Aceptada en Universidad de Granada al Doctorado en Didáctica de la Matemática. Docencia en Matemática en primaria, secundaria y superior y en Didáctica y Tecnología educativa para perfeccionamiento académico. Diseño y gestión proyectos educativos tecnológicos.

Profesor de matemáticas desde hace 30 años, amante de uso de la tecnología en la enseñanza de matemáticas, promoviendo el uso de esta a nivel nacional e internacional con Profesores de matemáticas en diferentes foros y escuelas. Dejando asentado en los programas de matemáticas del Estado de México de Bachilleratos Tecnológicos y Preparatorias Generales el uso de las TICs Preocupado porque en la escuelas oficiales no se apoyan proyectos del uso de tecnología en la Enseñanza de las matemáticas y la ciencia y dispuesto siempre a poner un grano de arena en la Iniciación, formación y actualización de profesores en este campo.

Originario de Zitácuaro, Michoacán pertenece al subsistema federalizado desde hace doce años en la modalidad de secundarias técnicas, ha realizado varias propuestas en eventos nacionales, todas ellas bajo la temática del estudio de funciones básicas, participo como tutor en el diplomado “Estrategias básicas para la enseñanza efectiva de las matemáticas” ofrecido por el ITESM, ponente del primer Simposio Latinoamericano integración de la tecnología en el aula.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Rodríguez

Rojano

Rueda Pinto

Ruíz Díaz

Salado

Sánchez Alavez

Enrique

Teresa

Mónica Yasmín

Erika

Humberto

José Lorenzo

Mtro. Enrique J. Rodríguez RuizPreparatoria de JaliscoUniversidad de Guadalajara.

La Dra. Rojano estudió la licenciatura en Matemáticas en la Facultad de Ciencias de la UNAM, obtuvo la maestría y el doctorado en el Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav y el posdoctorado en Educación Matemática en Entornos Tecnológicos en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Es Investigadora Titular del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav-IPN. Especialista en pensamiento algebraico y en entornos tecnológicos de aprendizaje. Fue vicepresidenta del International Group for the Psychology of Mathematics Education, líder del proyecto gubernamental Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas con Tecnología y asesora para el Modelo Renovado de la Telesecundaria. Es Investigadora Nacional-Nivel III y miembro del comité asesor internacional de la revista científica Journal for Research in Mathematics Education y del James J. Kaput Center for Research and Innovation in STEM de la Univ. de Massachusetts en Dartmouth. Co-fundadora del Laboratorio de Educación, Tecnología y Sociedad, Cinvestav. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: “Educational Algebra: A Theoretical and Empirical Approach”, en co-autoría con E. Filloy y L. Puig y publicado por Springer en 2008; “Mathematics learning in the middle/junior secondary school: Student access to powerful mathematical ideas” capítulo por invitación para el “Handbook of International Research in Mathematics Education” publicado por Routledge en 2008; “Problems dealing with unknown quantities and two different levels of representing the unknown” publicado en enero de 2010 en Journal for Research in Mathematics Education (NCTM, USA); “Enseñanza de la Física y las Matemáticas con Tecnología: Modelos de transformación de las prácticas y la interacción social en el aula”, libro del cual es editora y co-autora y publicado en el 2005 por la Organización de Estados Iberoamericanos y la Secretaría de Educación Pública.

Coordinadora de Ciencias Básicas y Profesora de Ingeniería en la Universidad Santo Tomás de Aquino en Bogotá, Colombia.

Estudiantes de la licenciatura de Ciencias Físico Matemáticas.Hemos participado:• Sociedad Matemática Mexicana• Seminario Nacional de Tecnología Computacional en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas.• Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico.

Humberto Salado: Avanzados del IPN (Cinvestav) Diplomados: Construyendo la Geometría Plana, Construyendo la Geometría del Espacio en el Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal. Actualización Académica en Matemáticas para Profesores de Enseñanza Secundaria en la Universidad Nacional Autónoma de México. Jefe de Enseñanza de Matemáticas en el Sector Educativo No. 9 de Secundarias Generales en el Valle de México.

El maestro Sánchez Alavez es profesor normalista por la ENSM (1996) y recibió su maestría en Ciencias por el Cinvestav (2008). Actualmente es docente de Escuelas Secundarias Técnicas y CCH y autor de libros de texto de Primaria-Secundaria-Bachillerato. El maestro es colaborador de Instituciones públicas y privadas relacionadas con la educación, en el diseño instruccional de actividades didácticas.Estudiante de Doctorado en Ciencias en la especialidad de Matemática Educativa. Cinvestav.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Sánchez Rosas

Saquimux

Saucedo León

Saucedo Silva

Sosa Carrizosa

Soto Pérez

Terrón Díaz

Torreblanca

Torres

Jesús

José

Mónica Beatriz

René

Norma Elena

Manuel

Francisco José

Carlos

Ximena

Profesor investigador de tiempo completo de matemáticas de la Universidad Autónoma Chapingo he impartido más de 200 talleres a nivel nacional e internacional en la enseñanza del uso de tecnología específicamente tecnología Texas Instruments en la enseñanza de las matemáticas, con : TI-92, TI-92 PLUS, TI-89, TI89 TITANIUM, VOYAGE 200 y ahora TI-Nspire CAS.

Profesor titular del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Imparte cursos de cálculo y variable compleja. Maestro en Ciencias en la especialidad de Matemática Educativa graduado en el CINVESTAV, IPN. México.

Estudiante de la Licenciatura en Ciencias Físico Matemáticas.He participado:• Seminario Nacional de Tecnología Computacional en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas.• Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico.

El maestro René Saucedo Silva es licenciado en enseñanza de las matemáticas por la Universidad Autónoma de Cd. Juárez, maestría en matemática educativa por la misma universidad, Profesor de tiempo completo en el Instituto Tecnológico de Cd. Juárez. Autor del artículo en la revista innovaciones educativas de Texas Instruments. Séptima edición. La exploración de una ecuación diferencial con la ayuda de Voyage™ 200 y el CBL2™: un trabajo experimental.

La Profra. Norma Elena Sosa Carrizosa es licenciada en educación secundaria con especialidad en matemáticas. Cursa actualmente la Maestría en docencia e investigación educativa y tiene 16 años de experiencia trabajando en nivel Secundarias Técnicas . Es Integrante de la Comunidad de Practica de Alianzas Educativas de Cd. Juárez y labora en la Escuela Secundaria Técnica No. 56 de Cd. Juárez, Chih.

Actualmente el maestro Manuel Soto Pérez es profesor Titular de la Universidad Panamericana y Coordinador Académico del Colegio Altamira en Guadalajara. Lic. en Administración y Relaciones Industriales, y Maestría en Ingeniería Industrial, egresado de la Universidad Panamericana.

Ing. Francisco José Terrón Díaz, Actualmente trabajo en el CBTIS 161 de San Pablo Autopán en Toluca estado de México, imparto las materias de la especialidad de electrónica en los diferentes semestres y me gusta trabajar con mis alumnos con el uso y manejo de la tecnología de Texas Instruments. Para Texas Instruments me he desempeñado como asesor y he impartido varios cursos del uso y manejo de sus calculadoras graficadoras.

Carlos Torreblanca es egresado de la carrera de Ingeniería Mecatrónica por parte de la Universidad Panamericana campus GDL con una especialización en Manufactura de Materiales, se ha dedicado completamente a la docencia impartiendo clases de física y matemáticas para diversas escuelas. Ha colaborado como juez y asesor para ferias de ciencias escolares. Actualmente trabaja en el diseño del Laboratorio de Física para el Instituto Thomas Jefferson campus Guadalajara e imparte la materia de Probabilidad y Estadística en el bachillerato.

Ximena Torres es profesora de matemática con 20 años de experiencia. Desde 1996 trabaja como docente en la asignatura de matemática en el colegio Redland School en Santiago de Chile. Desde esa fecha, se desempeña como profesora del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional, habiendo realizado clases en el nivel de Estudios Matemáticos y en el nivel medio, donde ha debido introducir la calculadora gráfica como herramienta habitual en su asignatura.

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BiografíasApellidos Nombres Datos Biográficos de los Ponentes

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Torres Mata

Valero Cázarez

Vázquez Nambo

Vega Romero

Vera Ruz

Verdugo Rojas

Xique Anaya

Ana

Maria Del Socorro

Manuel

Jose Luis

Ana Alicia

Wenceslao

Juan Carlos

El año 2008 se desempeñó como tallerista en el II Congreso Kanelduamtun, organizado por El Instituto de Matemática de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, desarrollando el taller “Puntos singulares de una función cuadrática usando la calculadora gráfica”. El año 2009 participó como tallerista en la 1ª Conferencia de Matemática y Ciencia “Integrando la tecnología al aula” desarrollando el electivo “TI-nspire en el IB”. El año 2010 se presentó en la XXIII Conferencia Educacional de la ABSCH (Asociación de colegios Británicos en Chile), presentando el taller “Actividades generativas y evaluación formativa aplicadas en clases de matemática.

Ana Torres Mata ( Lic. en Economía, Maestría en Economía).

Doctora en Ciencias en Matemática Educativa por el Programa de Doctorado del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional, 2004. Maestría en Educación con Especialidad en Matemáticas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2000. Profesora Titular “C” en el CBTis No. 164, Cd. Madero, Tam. Docente-Investigador de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial de la Secretaría de Educación Pública. Jefa del Laboratorio de Matemáticas del CBTis No. 164. En los últimos años he desarrollado investigación en torno al Uso de Herramientas Digitales en el Desarrollo de Razonamiento Covariacional.

Diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje, así como la capacitación en el Estado de Michoacán usando calculadora apoyado por Texas Instruments.

Ingeniero en Sistemas Electrónicos y Maestro en Ciencias Computaciones con especialidad en inteligencia artificial del Instituto Tecnológico de Monterrey. Ingeniero de desarrollo con 9 años de experiencia en la industria. Ha participado en concursos y conferencias internacionales de róbotica realizando investigaciones en sistemas multiagentes robótica e inteligencia artificial. Actualmente es líder técnico de desarrollo de software para Texas Instruments Education Technologies en el proyecto Navigator.

Durante mi carrera realicé ayudantía en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. He realizado clases desde hace 17 años en enseñanza básica y media, en establecimientos privados y subvencionados, llevando a la práctica diversos proyectos. Actualmente trabajo en la Escuela Industrial Superior de Valparaíso), participo en el proyecto Beta (alumnos con talento académico) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso con alumnos de sexto básico, y participo de un Seminario de investigación didáctica realizado en la misma Universidad.

El Doctor Verdugo Rojas recibió un Doctorado en Administración Educativa y tiene por concluir un Doctorado en Filosofía del Mundo Globalizado en la Universidad Pública del País Vasco, Maestría en Administración Educativa, Maestría en Educación Basada en Competencias y Máster Oficial en Filosofía del Mundo Globalizado, Lic. en Matemáticas. Tiene experiencia Laboral en la Secretaría de Educación y Cultura, desde junio del 2006 a la actualidad es Comisionado a la Coordinación Estatal de Evaluación, encargado de los aspectos estadísticos, teóricos, metodológicos e informáticos. Desde Enero 95 Maestro de secundaria frente a grupo, impartiendo las asignaturas de matemáticas y física. Experiencia Laboral en la IP, antes del 95. Jefe de Centro de Cómputo en la Sociedad Cooperativa Citricultores del Litoral de Sonora, con actividades desde programación de bases de datos en DBase hasta instalación de redes, mantenimiento de equipo, manejo de ofimática, nómina y contabilidad. Docente en maestría y doctorado en universidad privada desde el año 2002 impartiendo estadística, metodología, filosofía, etc.

El maestro Juan Carlos ejerció como Subdirector Nacional de Matemáticas en la SEP donde fue responsable del Diseño de las Pruebas Nacionales de Matemáticas en el INEE. El es autor de diversos libros de texto, para las editoriales Larousse y SM. Actualmente es consultor de Texas Instruments para México y Coordinador de los jefes de enseñanza de matemáticas en el Estado de México. Tiene mucha experiencia con capacitación de maestros utilizando la tecnología.