UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE

PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

Cátedra de biología

Biología II Catedrático (a): ______________________

__________________________________ Instructor de Lab.: __________________

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Estudiante: _____________________________

______________________________________ Carné: ________________________________

Especialidad: __________________________ Fecha: _______________________________

Práctica de laboratorio No.

“REINO PLANTAE: PLANTAS VASCULARES CON SEMILLAS”

I. INTRODUCCION:

Se denominan plantas vasculares con semillas al tipo de vegetales cuya principal forma de

reproducción y dispersión es a través de una estructura llamada semilla, la cual se desarrolla a

partir del gametofito femenino y los tejidos asociados a él.

Los dos grupos de plantas con semillas son: La división Pinophyta (gimnospermas) y la

división Magnoliophyta (angiospermas), que se localizan en la mayor parte de ambientes

terrestres.

La división Pinophyta está formada por plantas vasculares cuyas semillas no están encerradas

en un fruto y el grano de polen (gameto masculino) es transportado por el viento hasta el

gametofito femenino produciéndose la fecundación. Llamadas también coníferas o arbustos

leñosos se identifican por la forma de agujas o escamas de sus hojas y semillas desnudas que se

desarrollan en la base de cada escama de madera de los conos o estróbilos femeninos.

La división Magnoliophyta está integrada por plantas con raíz, tallo, hojas, flores y con

semillas encerradas y protegidas dentro de un fruto. Se subdividen en dos clases:

Magnoliópsida (dicotiledóneas) y Liliópsida (monocotiledóneas). Las dicotiledóneas son

plantas herbáceas o arbóreas, se caracterizan por presentar un embrión con 2 cotiledones

(hojas primordiales que proporcionan alimento a la nueva plántula), hojas en forma variable,

venación reticular, las partes florales se presentan en 4 o 5 o múltiplo de ellos. Las

monocotiledóneas, cuyo embrión solo presenta 1 cotiledón, suelen ser herbáceas con hojas

largas, venación paralela, las partes florales se presentan en 3 o múltiplos de 3.

En esta práctica se observaran algunas características morfológicas típicas de varios

ejemplares de gimnospermas y angiospermas, para establecer las similitudes y diferencias de

ambos grupos.

II. OBJETIVOS

Que el estudiante identifique las estructuras reproductoras y características morfológicas del

pino y del Ciprés.

Que el estudiante diferencie las características que presentan las plantas monocotiledóneas

de las dicotiledóneas.

III. MATERIAL Y EQUIPO

Estereoscopio.

Agujas de disección.

Vidrio de reloj.

Pinzas de disección.

Flores de clavel, gladiola, árbol de

Costa Rica y Lirio.

Hojas y conos de ciprés y pino.

Plantas de frijol y maíz.

IV. PROCEDIMIENTO

a. Tome un ejemplar de pino observe, describa y esquematice las hojas, frótelas fuertemente

entre los dedos y aspire el olor.

b. Examine los estróbilos o conos femeninos y masculinos.

c. Localice las brácteas y las semillas en los conos femeninos maduros, observe las

estructuras al estereoscopio en vidrio de reloj.

d. Localice el polen en los estróbilos masculinos.

e. Realice esquemas, identifique las partes y describa cada una de ellas.

f. Lleve a cabo el mismo procedimiento con ejemplares de ciprés.

g. Tome un ejemplar de maíz y observe a simple vista y al estereoscopio, el tipo de raíz, la

venación, borde, peciolo y disposición de las hojas y la estructura del tallo. Realice

esquemas, identifique las partes y describa cada una de ellas.

h. Repita el procedimiento con un ejemplar de frijol.

i. En las flores solicitadas, identifique el cáliz (anote el numero de sépalos), la corola (anote el

numero de pétalos) y localice los estambres y pistilo (órganos reproductores). Realice

esquemas, identifique las partes y describa cada una de ellas.

j.Con la información obtenida en la práctica establezca las diferencias entre monocotiledóneas

y dicotiledóneas.

V. ACTIVIDADES PREVIAS

1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre angiospermas y gimnospermas?

2. Defina los términos estróbilo, bráctea y acícula.

3. Elabore un cuadro comparativo que presente las diferencias entre monocotiledóneas y

dicotiledóneas.

4. Elabore un esquema de una flor, señalando las partes que lo forman.

VI. BIBLIOGRAFIA

- Biggs, A., & Kapicka, C. Biología: La dinámica de la vida. México D.F.: Editorial McGraw

Hill.

- Curtis, H. (2006). Biología. Madrid, España: Editorial Medica Panamericana.

- Villeé, C.A. (1989). Biología, México, D.F.: Editorial Interamericana.