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BIOLOGA
Gua Terica-Prctica para El Bachillerato Internacional
2009 -2010
Docente: Dra. Marina Vega

Colegio St Matthews- Biologa IB
Gua Terica-Prctica
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NDICE
Normas generales de comportamiento en el laboratorio 3 Criterios de evaluacin IB para los TP 4 Errores e incertidumbres 9 Normas bsicas para la presentacin de informes 12 Materiales de uso corriente en el laboratorio 14 Bsqueda y documentacin bibliogrfica 19 Actividades 24 Sugerencias para la realizacin de tablas y grficos 26 Actividades 28 Historia de la microscopa 35 Cuidado, uso y mantenimiento del instrumental ptico 43 Actividades 47 Actividades 49 Preparado de material de observacin al microscopio 50 Ventajas y limitaciones en el uso del microscopio 52 Actividades 53 Lupa binocular o estreo microscopio 54 Actividades 55 Clculo de aumentos 56 Actividades 57 Reconocimiento de biomolculas 60 Actividades 67 Teora Celular : Historia 68 Eventos en biologa Celular 74 Actividades 75 Tejidos animales 78 Tejidos Vegetales 88 Actividades 91 Transporte 95 Actividades 99 Enzimas 104 Actividades Parte I 116 Actividades Parte II 118 Fotosntesis 124 Actividades 125 Respiracin 130 Actividades 131 cidos Nucleicos 134 Actividades 135 Mitosis y Meiosis 141 Actividades 149 Fisiologa humana 150 Actividades 150 Nervios y Hormonas 153 Actividades 162 Nutricin 164

Gua de Actividades Terica- Prctica
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EN GENERAL
1. Lleve a cabo cada experimento con cuidado y respeto. 2. Nunca lleve a cabo un experimento a menos que haya sido indicado por el
docente. 3. Siga las instrucciones y precauciones que le indica la gua de trabajos prcticos. 4. Mantenga las condiciones sanitarias del laboratorio, lavando el material y
limpiando las superficies de trabajo. No coma ni beba dentro del laboratorio. Los alimentos pueden contaminarse.
5. Utilice delantales o guardapolvos durante los trabajos prcticos. 6. Maneje con precaucin las sustancias inflamables o txicas. No deguste ni
huela ninguna sustancia en el laboratorio. Mantenga el material combustible alejado del fuego.
7. Asegrese que las tomas de gas, agua y electricidad estn desconectadas al finalizar el trabajo prctico.
8. Use luz artificial o indirecta para las observaciones microscpicas. 9. Utilice bisturs o elementos cortantes con un solo borde filoso. 10. Informe todos los accidentes en el laboratorio, an los ms insignificantes, al .......docente a cargo del laboratorio.

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CRITERIOS DE EVALUACIN IB PARA LOS TRABAJOS
DE LABORATORIO Los trabajos de laboratorio se evalan con los siguientes criterios:
Diseo (D)
Obtencin, procesamiento y presentacin de datos (OPD)
Conclusin y evaluacin (CE)
Tcnicas de manipulacin (TM)
Aptitudes personales (AP) Los dos mejores trabajos realizados por cada alumno sern utilizados para asignar la nota correspondiente a los criterios Diseo (D), Obtencin, procesamiento y presentacin de datos (OPD) y Conclusin y evaluacin (CE). La evaluacin interna constituye el 24% de la nota de Biologa del diploma del Bachillerato Internacional. El restante 76 % corresponde a los exmenes designados: Prueba 1, Prueba 2 y Prueba 3. Los trabajos utilizados para obtener la nota correspondiente a cada alumno deben ser el resultado del esfuerzo individual e independiente de cada estudiante.
DISEO Aspecto 1 Definicin del problema y seleccin de variables
Se debe identificar el problema o la pregunta de investigacin concretos, e indicar la variable o variables elegidas para la investigacin.
Se debe indicar claramente qu variables son:
independientes (manipuladas): la variable independiente es la que el investigador ha resuelto modificar a lo largo de la

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experiencia.
dependientes (medidas): la variable dependiente es la que se modifica como consecuencia de haber cambiado la variable independiente
controladas (constantes): son aquellas que deben mantenerse constante para no influir en los efectos de la variable independiente sobre la variable dependiente. Se pueden diferenciar:
Factores que permanecen constantes Factores que afectan los resultados pero no se pueden controlar
Aspecto 2 Control de variables
La expresin "control de variables" se refiere a la manipulacin de la variable independiente y al intento de mantener las variables controladas en un valor constante. El mtodo debe mencionar de forma explcita cmo se logra el control de las variables.
Se debe explicar detalladamente cmo se va a controlar cada una de las variables.
Generalmente un esquema correctamente rotulado ayuda a describir el mtodo empleado.
Aspecto 3 Desarrollo de un mtodo para la obtencin de datos
La definicin de "datos pertinentes y suficientes" depende del contexto. El trabajo prctico planificado debe prever la obtencin de datos suficientes para abordar adecuadamente el objetivo o la pregunta de investigacin y para poder evaluar la fiabilidad de los datos.
Si hay que llevar a cabo un anlisis de errores que requiera calcular la desviacin estndar, ser necesaria una muestra con al menos cinco datos.
Se debe indicar claramente:
o Qu se va medir? Cmo se va a medir? Con qu instrumento se mide? Con qu frecuencia se mide? Cuntos datos se van a obtener? En qu unidades se indicarn los valores?
Las variables son factores que pueden medirse y controlarse

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Obtencin y procesamiento de datos (OPD)
Aspecto 1 Registro de datos brutos
Lo ideal es trabajar en la obtencin de datos por su cuenta.
Cuando la obtencin de datos se realiza en grupos, el registro y procesamiento de los mismos debe hacerse de forma independiente si va a evaluarse este criterio.
Para la evaluacin del aspecto 1, los alumnos deben indicar claramente cules son sus datos.
Los datos brutos son los datos obtenidos directamente por medicin. Pueden incluir datos cualitativos asociados. Se permite la conversin de datos brutos escritos a mano a formato electrnico.
El trmino "datos cuantitativos" se refiere a las mediciones numricas de las variables asociadas a la investigacin.
Se consideran datos cualitativos asociados aquellas observaciones que pueden mejorar la interpretacin de los resultados.
Se deben anotar datos cualitativos y cuantitativos.
Los valores cuantitativos deben:
o Registrarse en Tablas con ttulo descriptivo
o Poseer unidades de medida: gramos, litros, concentracin, metros etc.
o Errores e incertidumbres en las medidas, ejemplo 5,12 g 0,01 g
o Tener siempre la misma cantidad de cifras decimales
o En las tablas de datos cuantitativos, debe anotarse claramente en cada columna un encabezado, las unidades y una indicacin de la incertidumbre de la medicin.
o La incertidumbre de los datos y el nmero de cifras significativas utilizadas en los mismos deben ser coherentes. El nmero de cifras significativas debe reflejar la precisin de la medicin.
o No deben existir variaciones en la precisin de los datos brutos. Por ejemplo, debe utilizarse siempre el mismo nmero de decimales.
o El grado de precisin de los datos derivados del procesamiento de datos brutos (por ejemplo, las medias) debe ser el mismo que el de los datos brutos.
Aspecto 2

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Procesamiento de datos brutos
El procesamiento de datos se refiere a la combinacin y manipulacin de los datos brutos (como su suma, resta, potenciacin, divisin) para determinar el valor de una magnitud fsica, as como tomar la media de varias mediciones y transformar los datos en una forma adecuada para su representacin grfica.
La representacin grfica de datos brutos (sin obtencin de una lnea de ajuste) no constituye procesamiento de los datos.
Aspecto 3 Presentacin de los datos procesados
Se espera que los alumnos elijan por s mismos un formato de presentacin adecuado (por ejemplo, una hoja de clculo, una tabla, una grfica, un diagrama, un diagrama de flujo, etc.).
Los clculos, tablas o grficas deben llevar rtulos claros.
Las grficas deben tener escalas apropiadas, sus ejes deben estar rotulados con indicacin de las unidades y los puntos deben estar representados de forma exacta con una lnea o curva de ajuste ptimo adecuada (no un diagrama de dispersin con lneas que conecten los puntos entre s).
Los alumnos deben presentar los datos de tal forma que sea posible seguir todas las etapas hasta llegar al resultado final.
Las cantidades finales calculadas deben expresarse en unidades del sistema mtrico o SI y deben expresarse con el nmero correcto de cifras significativas. Tambin deben tenerse en cuenta las incertidumbres asociadas a los datos brutos.
Para el tratamiento de las incertidumbres en e

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