BIOLOGÍA

MAESTRA EN FORMACIÓN BRIGITTE TATIANA OROZCO PINO

GRADO:QUINTO DE PRIMARIA

UNIDAD N 1

UNIDAD N 1 : GENERALIDADES

CONTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL ESTUDIANTE/ TRABAJO

EN CLASE

Definición y división de biología

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ljmbY2VyuVs

http://www.youtube.com/watch?v=EJCDTBIjRiI

Los estudiantes primero observaran los dos videos propuestos, con acompañamiento del maestro, luego formaran equipos de cuatro integrantes, volverán a revisar el video, en donde escriban en sus cuadernos las palabras desconocidas y deberán investigar su significado

Buscar: el significado de las palabras desconocidas, mencionadas en el video, expuesto por la maestra , y se expondrá la siguiente clase, con el fin de conocer mas vocabulario desconocido , para abarcar otros temas

Contenidos de biología

http://www.um.es/molecula/indice.htm

Cada uno revisa el link, este es un aula virtual, en el instante en el que entren al sitio educativo, y le den clic a biología, aparecen unos contenidos, al pulsar cualquiera de ellos, sale su definición y su imagen

Al terminar de escribir las definiciones en sus cuadernos, responde el test y los ejercicios que aparece en cada contenido.

UNIDAD N 1 : GENERALIDADES

CONTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL ESTUDIANTE/ TRABAJO

EN CLASE

Evolución del hombre

http://www.youtube.com/watch?v=OjEjgI0cc4A

Por medio de la película sobre la historia de la evolución del hombre, los estudiantes dan clic al link http://www.photofunia.com

y realizan uno a uno los cambios que ha tenido el hombre, con ayuda de esta pagina, recreando el cuerpo humano en tiempo pasados

Imprimir las imágenes que cada uno realice para luego socializar en el aula de clase con sus compañeros, mostrando lo que destacaron mas en sus dibujos

origen de la vida

http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/31/teoras-del-origen-de-la-vida/

En la pagina encontraran imágenes e historias que les servirán de apoyo para realizar una historieta, en la cual resuman dato importantes del origen de la vida. Por medio de esta pagina. http://www.toondoo.com

Entregar la historieta al finalizar la clase vía mail.

UNIDAD N 2

UNIDAD N 2: EL HOMBRE

CONTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL ESTUDIANTE/ TRABAJO

EN CLASE

El cuerpo humano y sus componentes

http://www.pekegifs.com/estudios/elcuerpohumano.htm

Abrir el link, dar clic en la parte que dice general, explorando :AnatomíaLaminas Video Responde la guía exploratoria , descárgala de tu correo.

Manda el formato vía mail, con las preguntas ya resueltas, no olvides utilizar la creatividad, para que el formato no sea solo una ficha sino por el contrario utiliza varios elementos virtuales para mejorarla.

huesos y músculos

http://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html

Juega aprendiendo los distintos huesos y músculos que tiene nuestro cuerpo , y luego da clic a: http://www.pekegifs.com/estudios/elcuerpohumano.htmBuscar: huesos y músculos, ver sus contenidos

Exponer en clase, los huesos y los músculos mas importantes para ti , además por medio del juego crea tu propio cuerpo humano .

UNIDAD N 2: EL HOMBRE

CONTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL ESTUDIANTE/ TRABAJO

EN CLASE

Los sentidos del ser humano

http://www.discoveryfamilia.com/juegos/ciencias/nivel_avanzado/sentidos/

La maquina de los sentidos te mostrara de manera rápida y útil la función y la importancia de nuestros sentidos .

Realiza una cara, por medio de este link: http://flashface.ctapt.de/ Y anota el sentido mas importante para ti , y como seria la vida si este no te funcionara.

El corazón

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_corazon.html

Escoge las tres opciones en donde consideres que debes estudiar:•Encontrar los elementos indicados•Distinguir los elementos marcados •repaso

Manda vía mail, la opción que elegiste y un resumen acerca de lo que vio y leyó.

UNIDAD N 3

UNIDAD N 3: LOS SERES VIVOS COTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL

ESTUDIANTE/ TRABAJO EN CLASE

Las plantas y la vida vegetal http://aulavirtual.inaeba.edu.mx/ejercicios_practicos/paginas/ejercicios_prim_natu.html

Primero leer toda la teoría, y ver las imágenes acerca del tema a tratar, luego para lograr saber los saberes aprendidos, realizar las actividades de este link:http://www.genmagic.net/natural/plant1c.swf

Mandar por vía mail, un archivo de Word, en donde estén imágenes acerca de distintas plantas y escribir acerca de su importancia y su valor para el medio ambiente.

Ecosistema

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=tPFGdTE_nas

Observar el video sobre el ecosistema y todos sus componentes. Abre este link observa los videos y realiza la actividad http://luisnuestroblogdelnara5y6.blogspot.com/2011/11/ecosistema.html

Mandar por vía mail, la actividad ya resuelta

UNIDAD N 3: LOS SERES VIVOS COTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL

ESTUDIANTE/ TRABAJO EN CLASE

Los animales y reproducción animal

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/tag/animales/

Observar los contenidos de el link los animales y las plantas, y el link reproducción animal

Realizar el test de la pagina y mandar en vía mail los resultados del ejercicio.

Realizar una exposición en clase, representando y explicando algunas de las imágenes vistas en la pagina.

Los animales vertebrados e invertebrados

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/ciencias-naturales/estructura-y-funcion-de-los-seres-vivos/2010/03/21-8861-9-vertebrados-e-invertebrados.shtml

Analiza los datos que nos brida la pagina educativa, y luego observar el video de este link: http://colombia.aula365.com/vertebrados-invertebrados/Por medio de este, el tema quedara mas claro

Mandar en vía mail, los cuestionamientos, dudas que les haya causado el video para responderlas todos en clase con ayuda del maestro.

UNIDAD N 4

UNIDAD N 4: CELULACOTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL

ESTUDIANTE/ TRABAJO EN CLASE

la célula y sus partes http://www.mundomumu.com/fichas-para-ninos/la-celula.html

Leer la información que contiene la pagina, después, ver el video para estudiar y repasar el funcionamiento de la célula.

Crea e imagina una célula, con distintos materiales para entregar la próxima clase, no olvides poner todas sus partes

Célula animal

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_celula_animal.html

Juega y aprende de manera divertida, acerca de la célula animal . Escribe la teoría de esta pagina en tu cuaderno y estudia:

http://www.emas.co.cl/categorias/biologia/ceani.htm

Estudia para responder las preguntas que serán enviadas vía mail.

UNIDAD N 4: CELULACOTENIDOS RECURSOS UTILIZADOS ACTIVIDADES ENTREGABLES POR EL

ESTUDIANTE/ TRABAJO EN CLASE

Célula vegetal http://www.educaplus.org/play-17-C%C3%A9lula-vegetal.html

http://colombiabotanica.weebly.com/uploads/1/0/8/7/10876103/lab2celveg.pdf

Aprende las partes de la célula vegetal, escribe la función de cada una de ellas

Desarrolla la guía con ayuda de tus compañeros de clase y tu maestro

Entregar un informe a cerca de lo observado, además de responder las preguntas de la guía.

Células eucariotas y células procariotas

http://www.scribd.com/doc/3288429/Diferencia-entre-celula-eucariota-y-procariota

Observar y realizar los dibujos de la célula eucariota y procariota, además de ir desarrollando la guía con ayuda del maestro.

Las respuestas se van a mandar por vía mail, y los dibujos se realizaran con diversos materiales, para exponer en el aula de clase todo lo visto en la guia.