Blog d'art

2
BLOG D’ART CONTEMPORANI Un projecte de Treball Cooperatiu amb incentiu de nota. Amb aquest projecte es treballa una part del temari de 3r i 4t d’ESO de la matèria d’ Educació Visual i Plàstica. Aquest projecte es pot combinar amb altre projecte definit amb anterioritat. OBJECTIUS: Aprendre i reconèixer els estils artístics de la pintura contemporània Aprendre a elaborar un Blog amb contingut didàctic (amb Blogger de Google) Adquirir actituds de cooperació i implicació en el treball de grup. PROCÉS: - El professor elabora un Blog general amb tants apartats (pàgines) com es vagin a treballar I impressionisme, postimpressionisme, fauvisme, expressionisme, cubisme...) - Els alumnes es distribueixen en grups de 3 o 4 - A cada grup se li assigna un dels estils a treballar - Cada un dels grups elabora el seu propi Blog sobre l’estil que ha de treballar - Una vegada estan fets tots els blogs, el professor els enllaça al blog general a la pestanya corresponent. - Per últim cada grup d’alumnes exposa i explica a la resta el contingut del seu blog El resultat és un Blog d’art amb tota la informació, obres i artistes més característics de cada estil. Es necessari que tots els blogs tinguin la mateixa estructura de contingut, per la qual cosa abans de començar es donaran unes pautes comunes amb els apartats indispensables que ha de contenir cada blog. AVALUACIÓ: - Procediments: o S’avaluarà la part tècnica del Blog. La presentació, les fonts d’informació utilitzades, la redacció correcta dels conceptes, així com la qualitat de la informació i la adequació de les imatges. o S’avaluarà l’exposició oral que farà cada grup del seu blog

Transcript of Blog d'art

Page 1: Blog d'art

BLOG D’ART CONTEMPORANI Un projecte de Treball Cooperatiu amb incentiu de nota. Amb aquest projecte es treballa una part del temari de 3r i 4t d’ESO de la matèria d’ Educació Visual i Plàstica. Aquest projecte es pot combinar amb altre projecte definit amb anterioritat. OBJECTIUS:

• Aprendre i reconèixer els estils artístics de la pintura contemporània

• Aprendre a elaborar un Blog amb contingut didàctic (amb Blogger de Google)

• Adquirir actituds de cooperació i implicació en el treball de grup. PROCÉS:

- El professor elabora un Blog general amb tants apartats (pàgines) com es vagin a treballar I impressionisme, postimpressionisme, fauvisme, expressionisme, cubisme...)

- Els alumnes es distribueixen en grups de 3 o 4 - A cada grup se li assigna un dels estils a treballar - Cada un dels grups elabora el seu propi Blog sobre l’estil que ha de

treballar - Una vegada estan fets tots els blogs, el professor els enllaça al blog

general a la pestanya corresponent. - Per últim cada grup d’alumnes exposa i explica a la resta el contingut del

seu blog El resultat és un Blog d’art amb tota la informació, obres i artistes més característics de cada estil. Es necessari que tots els blogs tinguin la mateixa estructura de contingut, per la qual cosa abans de començar es donaran unes pautes comunes amb els apartats indispensables que ha de contenir cada blog. AVALUACIÓ:

- Procediments: o S’avaluarà la part tècnica del Blog. La presentació, les fonts

d’informació utilitzades, la redacció correcta dels conceptes, així com la qualitat de la informació i la adequació de les imatges.

o S’avaluarà l’exposició oral que farà cada grup del seu blog

Page 2: Blog d'art

- Conceptes: Els conceptes s’avaluaran mitjançant una prova on cada alumne, individualment, ha de demostrar els coneixements de tots i cada un els estils que apareixen al blog general.

o Si l’examen l’aprova el 85% dels alumnes tota la classe sumarà 2 punts a l’examen

o Si l’examen l’aprova un 75% dels alumnes tota la classe suma 1 punt a l’examen

o Si el percentatge d’aprovats no arriba al 70% tost es queden amb la nota que treguin a l’examen.

- Actitud: Es valorarà la cooperació en el treball de grup petit i l’interés

per fer una bona feina. o Si tots els alumnes del grup petit aproven l’examen teòric,

sumarà a tots un punt en la nota d’actitud CONTINGUT obligatori DEL BLOG El Blog realitzat per cada grup d’alumnes ha de contenir obligatòriament els següents apartats

- Què és i quan va aparèixer aquest estil - (Per exemple: què és l’Impressionisme i a quin període d’anys es

desenvolupa) - Quines influències artístiques, socials, polítiques es

manifesten en aquest estil - Quines característiques tenen les obres d’aquest estil - Quins artistes són més representatius d’aquest estil - Imatges de tres obres representatives d’aquest estil amb un

breu comentari de les seves característiques. (les obres han de portar títol i autor)

- Galeria d’imatges amb obres representatives de l’estil (amb títol i autor)