Bloguerasmus Jornadas Buenas Prácticas UPV/EHU 09

BLOGUERASMUS CONCURSO DE BLOGS

1.- Objetivos del proyecto

2.- Herramientas TIC: los blogs

3.- Desarrollo del proyecto

4.- Conclusiones

Eli Areizaga, Carmen Camps, Ainhoa EzeizaDepartamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura


• Objetivos:

Clases de españolÁreas curricularesde cada estudiante

práctica


• Objetivos:

Comunidad Erasmus

Comunidad UniversitariaUPV/EHU

Comentarios y ayudade sus compañeros de facultad

Trabajo colaborativocon alumnos del Título de Humanidades (+55 años)


• HERRAMIENTAS TIC

AULA VIRTUALPRIVADAMOODLE

http://moodle.ehu.es

ESPACIO PÚBLICODE CONTINUIDAD ESPACIO-TEMPORAL:BLOGShttp://www.blogger.com

http://moodle.ehu.es/


http://bloguerasmus.blogspot.com/


Publicitación del concurso:

- root

- mensaje a los tutores de las facultades

- Facebook y Twitter


Facebook

Twitter


Gestores del concurso:Profesoras del Dpto. Didáctica de la Lengua y la Lit.

TUTORESEstudiantes Titulación en Ciencias Humanas(+55 años)

EDITORESEstudiantes visitantes extranjeros (Erasmus)

pautas

Evaluaciónpor cuestionario

PREMIO:300 € vales para libros y discos


• Desarrollo del proyecto:El concurso del 1º cuatrimestre:- Grupos de 4-5 alumnos: diferentes niveles de español/misma

disciplina

- Dos blogs premiados: el más votado y el más activo

http://doningenieria.blogspot.com/

http://vientodelpeine.blogspot.com/


• Desarrollo del proyecto:El concurso del 2º cuatrimestre

Se introducen cambios:

-Grupos más pequeños (3 estudiantes Erasmus)

-El tutor es también autor (edita y comenta)

-Pautas más específicas

-Se premian tres blogs según la calidad de las entradas:

http://lavidaencrisis.blogspot.com/

http://informatica-upv.blogspot.com/

http://gentededonostia.blogspot.com/

http://lavidaencrisis.blogspot.com/

http://informatica-upv.blogspot.com/

http://gentededonostia.blogspot.com/


• Conclusiones:-Grado de satisfacción de los alumnos: en general, alto (excepciones)

-La interacción entre alumnos de Erasmus y de Humanidades es el aspecto mejor valorado por ambos grupos

-Valoración de los profesores: especialmente positiva para la interacción con nativos


• Agradecimientos:

Al Vicerrectorado de Relaciones Internacionales por la financiación de los premios y la agilidad en tramitar la solicitud

A los participantes de Erasmus y en especial a los del Título de Humanidades por su colaboración desinteresada

Eli Areizaga, Carmen Camps, Ainhoa EzeizaDepartamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

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