ESCUELA NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE SUPERIOR DEL ESTADO DE

PUEBLAPUEBLA

¿Qué actividades se privilegian en la escuela?

Puntualidad

Aseo del salón

Lugares de apro-vechamiento

escolar.

Entrega de trabajos a

tiempo

Colaborar en actividades de la institución

Participación en

concursos

¿A qué actividades se les destina mas tiempo?

Pase de lista

Preparar la clase

Realizar actividades dinámicas

Exponer un tema

Atender situaciones de

conflicto

Revisión de tareas

Resolver dudas

Atender a padres de

familia

¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal directivo

y docente acerca de las actividades escolares?

Que los alumnos no muestren interés en dichas actividades.

Que no entiendan el procedimiento a seguir.

Que sean antipáticos.

Que no se realicen adecuadamente las actividades.

Que surjan problemas durante las distintas actividades dentro de la institución.

¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?

Por la energía por parte de los alumnos como del docente.

El entusiasmo y el interés del maestro. El interés de los alumnos por el tema. El tipo de actividades realizadas. La interacción entre docentes-alumnos. El rendimiento del trabajo. Los conocimientos previos de los

alumnos. El conocimiento del profesor del tema.

¿Qué relación hay entre el clima de

trabajo y el entusiasmo de los

directivos, del personal docente y el personal de

asistencia por las actividades que

realizan?

¿Qué relación hay entre el clima de

trabajo y el entusiasmo de los

directivos, del personal docente y el personal de

asistencia por las actividades que

realizan?

¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las

actitudes y expectativas de los alumnos?

Se preocupan por su calificación.

Cumplen con tareas y trabajos a tiempo y como fue pedido.

Buscan un buen promedio al salir de la institución e ingresar al siguiente nivel de educación.

Ponen empeño al realizar las actividades señaladas.

Se mantienen con entusiasmo en la clase.

¿Qué conflictos se presentaron en la escuela?

¿Cómo se atendieron? Atender a padres de familia por las calificaciones bajas

del alumno. Platica del docente con los padres de familia.

No asistió un maestro a su clase. El docente que falto fue remplazado por otro .

El docente atiende a los alumnos que no cumplen con las actividades. Éste toma nota de los que no realizaron la actividad y después son

“obligados” a hacerla.

Existe indisciplina por parte de los alumnos en el salón de clase. Los docentes o los prefectos toman las medidas necesarias para

llamar el interés de los alumnos (juegos, ejercicios, dictado, trabajo al aire libre).

¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?

Las normas de la escuela, es decir, el reglamento se toma en cuenta y se llevan a cabo los castigos o las medidas ahí mencionadas, cuando el problema es muy grave.

En la mayoría de las escuelas primero se habla con el alumno o los alumnos implicados, y en segundo lugar se manda llamar a los padres de familia.

El deber del docente así como del director es, estar al pendiente de los progresos de sus alumnos.

En otros problemas o casos como la inasistencia de un maestro, se toman las medidas según el uso común del pensamiento (es lógico que no pueden ni deben dejar a un salón de clases sin maestro o sin actividades, aunque muchas veces suele pasar).