BLOQUE PACIE

PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING

Myriam L. Dévia V.

Introducción

Al configurar los entornos virtuales de aprendizaje se debe cuidar la estructura, especialmente basada en la Metodología Pacie, con el fin de llegar a alcanzar un nivel alto de interacción que genere conocimiento y faciliten los procesos de aprendizaje y tutoría. Logrando el éxito del proceso.

La estructura de un aula virtual debe estar configurada en tres bloques: Bloque cero PACIE Bloque Académico Bloque de Cierre.

En esta presentación nos enfocaremos en presentar el Bloque cero o Bloque PACIE

PACIE Es una metodología específica que

permite el uso de las TICs tanto para el proceso de aprendizaje como de autoaprendizaje, adicionando procesos sociales para hacer posible y enriquecer la construcción del conocimiento

Bloque 0 – Bloque PACIE

El Bloque PACIE o Bloque 0, es considerado el más importante y el eje dentro de este proceso metodológico.

La interacción dentro de un aula virtual depende de la excelente configuración que se haga dentro de este bloque.

Está compuesto por tres secciones.

Estructura del Bloque 0Sección 1

Sección 2

Sección 3

Informativa

Comunicacional

Interactiva

Sección de

InformaciónHace referencia al curso, al tutor y a

la evaluación

•Explica el manejo del aula•Indica los objetivos a alcanzar•Da una visión sobre los recursos a utilizarCurso•Presenta al tutor que le acompañará•Comunica sobre el proceso tutorial.Tutor•Informa sobre las actividades que se llevarán adelante•Señala los parámetros de evaluación para cada actividad.Evaluación

Sección de

ComunicaciónHace referencia al proceso y

operatividad del aula

•Presenta información de importancia respecto a las actividades que se deben realizar•Indica fechas claves de presentación de las asignaciones-

Proceso

•Se explica la forma en que se utilizarán los recursos y la contribución al logro de los objetivos•Esta sección acompaña al estudiante durante todo el curso.

Operatividad

Sección de Interacción

Social, de apoyo y aprendizaje colaborativo

•Favorece las relaciones entre los miembros de la comunidad de aprendizaje, generando compañerismo y amistad.Social•Impulsa el apoyo y acompañamiento en las diversas actividades que surgen por la interacción que se genera.

De apoyo

•Es fruto de la relación que se va dando entre los estudiantes y que hace que se vaya construyendo el aprendizaje con la participación de todos

Aprendizaje colaborativo

ConclusiónA manera de conclusión se señala, con un paneo general la conformación del Bloque en el EVA y con ello reafirmar la importancia de este bloque para hacer realidad la construcción del conocimiento.

“Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno

pueda encontrar la suya”