¿Cómo es la población en el mundo?

Bloque IIIGEOGRAFÍAPÁGINA 1

I. Contesta lo que se te pide.

1) Durante miles de años el crecimiento de la población fue

___LENTO__.

2) Algunas de las causas fueron:

a) desconocimiento de las __ENFERMEDADES____

b) falta de _HIGIENE__

c) las __GUERRAS___

3) Para mediados del siglo XVIII la población era de

__500 MILLONES DE HABITANTES__.

4) Actualmente somos más de __7000 MILLONES__.

5) Uno de los países más poblados es ___ETIOPÍA__.

GEOGRAFÍAPÁGINA 2

II. Observa las gráficas de la página 80 y escribe el nombre de cada región.

1) __ÁFRICA__ mayor número de nacimientos.

2) __ ÁFRICA _ mayor índice de mortalidad.

3) __ EUROPA _ segundo lugar en número de muertes.

4) __ ÁFRICA __ mayor porcentaje de crecimiento natural.

5) __CANADÁ Y EU __ menor porcentaje de crecimiento natural.

6) __ ASIA ___ más habitantes por kilómetro cuadrado.

7) __ OCEANÍA __ menos habitantes por kilómetro cuadrado.

8) __ EUROPA __ menor índice de natalidad.

9) __ ASIA__ mayor población.

10) __ OCEANÍA ___ menos poblado.

GEOGRAFÍAPÁGINA 3

III. Escribe si los problemas afectan a los niños, jóvenes o a los adultos mayores.

1) _AM, J, N, ADULTOS servicios médicos para prevenir enfermedades

2) NIÑOS falta de escuelas

3) ADULTOS falta de empleo

4) ADULTOS migración

5) NIÑOS falta de maestros

GEOGRAFÍAPÁGINA 4

IV. Completa el siguiente organizador gráfico y escribe los efectos de los problemas.

NECESIDAD Grupo al que

afecta

(N, J, AM)

Problema que

enfrenta la

población

Posible solución

Falta de alimento NIÑOS HAMBRUNAS SEMBRAR, HUERTOS

FAMILIARES, COMEDORES

Servicios de salud TODOS ENFERMEDADES,

MUERTES

CONSTRUIR HOSPITALES

Falta de escuelas NIÑOS, JÓVENES ANALFABETISMO,

VAGABUNDOS,

INSEGURIDAD

CONSTRUIR MÁS ESCUELAS

Pocos nacimientos ADULTOS MAYORES, POBLACIÓN ENVEJECE QUE TENGAN MÁS HIJOS

Falta de empleo JÓVENES POBREZA, HAMBRE,

CRIMINALIDAD

GENERAR MÁS EMPLEOS,

AUTO-EMPLEO

Viviendas insuficientes ADULTOS VIVEN AMONTONADOS VIVIENDAS BARATAS

GEOGRAFÍAPÁGINA 5

LAS AGLOMERACIONES URBANAS

Lección 2 GEOGRAFÍAPÁGINA 6

I. Completa.

1) Las actividades _PRIMARIAS_ se desarrollanprincipalmente en el medio rural.

2) Las actividades _SECUNDARIAS__ se relacionan con la industria.

3) Las actividades _TERCIARIAS_ se relacionan con los servicios.

GEOGRAFÍAPÁGINA 7

II. Escribe si la actividad es PRIMARIA, SECUNDARIA oTERCIARIA.

1) ____S____ hacer mermelada2) ___ T____ trabajar en un banco3) ____ P____ pesca4) ___ P____ ganadería5) ____ P___ agricultura6) ___ S ____ muebles7) ___ T ____ realizar pagos8) ____ T ____ escuela9) ____ T____ comercio10)____ S ___ procesar alimentos

GEOGRAFÍAPÁGINA 8

III. Escribe si se trata de población urbana (U) o rural (R).

1) ___U___ muchas personas

2) ___ R_____ pocos teléfonos

3) ___ R _____ muchos niños no van a la escuela

4) ____ R ____ se producen los alimentos que consumimos

5) ___ R _____ el camión no pasa

6) ___ U _____ saturación de vialidades

7) ____ U ____ casas pequeñas

8) ___ R _____ no hay agua corriente

9) ___ U _____ se usan gran cantidad de recursos naturales

10)___ R _____ mucha gente no sabe leer ni escribir

GEOGRAFÍAPÁGINA 9

DE UN LUGAR A OTRO. MOVIMIENOS MIGRATORIOS

Lección 3 GEOGRAFÍAPÁGINA 10

I. Completa.

1) Al desplazamiento temporal o permanente de la población se

le llama ____MIGRACIÓN______.

2) La población puede migrar por razones:

a) ECONÓMICAS

b) SOCIALES

c) POLÍTICAS

d) CULTURALES

3) En general, las personas emigran a donde les ofrezcan

MEJORES OPORTUNIDADES.

4) Los flujos migratorios están compuestos por:

ESTUDIANTES, TRABAJADORES, REFUGIADOS DE

GUERRA, MANO DE OBRA, DIRECTIVOS, EMPRESARIOS

GEOGRAFÍAPÁGINA 11

II. Completa el siguiente organizador gráfico página 96.

ÁREA DE HACIA RAZÓN

África del Norte y

occidental

SENEGAL, TÚNEZ, EGIPTO

FRANCIA, BÉLGICA,

FALTA DE TRABAJO

América del Norte LATINOAMÉRICA, ASIA,

EUA Y CANADÁ TRABAJO YPOLÍTICAS

Australia y Nueva

Zelanda

LÍBANO, CHINA, SURESTEASIÁTICO

AUSTRALIA NUEVAZELANDA

GUERRA,TRABAJO,

Europa ÁFRICA GRAN BRETAÑA,FRANCIA, PAÍSES BAJOS

FALTA DE TRABAJO, PERSECUCIÓNPOLÍTICA

Este y sureste asiático ASIA MALASIA, TAILANDIA, FILIPINAS

MOVMIENTOS MIGRATORIOS

Países exportadores

de petróleo

PAÍSES ÁRABES ARABIA SAUDITA Y KUWAIT

EMPLEOS DE CONSTRUCCIÓN Y SERVICIOS

GEOGRAFÍAPÁGINA 12

IV. Consecuencias y expectativas.

LA

GLOBALIZACIÓN

Los _ESTILOS de vida .

ha universalizado

Los MODELOS_ de consumo.

La _MIGRACIÓN__ se convierte en una

alternativa para imitar estos patrones.

GEOGRAFÍAPÁGINA 13

V. Observa las gráficas de la página 99 y escribe los números 1 (más) al

5 (menos) a los países expulsores y receptores.

PAÍSES RECEPTORES PAÍSES EXPULSORES

_2__ Alemania_5__ India_1__ Estados Unidos_3__ Francia_4__ Canadá

_1__ México_2__ India_4__ Reino Unido_3__ China_5__ Filipinas

GEOGRAFÍAPÁGINA 14

DESAFÍOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES

Bloque III

CÍVICAPÁGINA 1

Completa los enunciados sobre las sociedades actuales.

1) Una característica de las sociedades actuales es la _INTERDEPENDENCIA_ entre las naciones.

2) Los movimientos __MIGRATORIOS__ se han intensificado.3) El __COMERCIO____ se ha expandido.4) Las __TELECOMUNICACIIONES___ ponen en contacto regiones

alejadas.5) La __CONCIENCIA___ de pertenecer a un mismo planeta se ha

intensificado.6) Las ___NACIONES___ y los ___PUEBLOS____ no están aislados.

CÍVICAPÁGINA 2

Escribe algunos desafíos de las sociedades actuales.

1) Necesidad de _ALIMENTO___.2) Se deben construir más __CASAS/VIVIENDAS__.3) Se debe obtener más _COMBUSTIBLES___ para los vehículos.4) Brindar atención _____MÉDICA____ a las personas.5) Brindar _EDUCACIÓN___ a los niños.6) Abastecer de __AGUA___ potable a la población.7) Dar destino a los __DESECHOS____.8) Cuidar el medio __AMBIENTE___.9) Asegurar la renovación de __RECURSOS NATURALES___.10) Prevenir __DESASTRES NATURALES__ naturales.11) Promover la cultura de la ___LA PAZ___.

CÍVICAPÁGINA 3

Completa el siguiente mapa conceptual sobre la discriminación.

DISCRIMINACIÓN

Significa

DITINGUIR, EXCLUIR,

RESTRINGIR

Ocasiona

MALTRATO, DOLOR,

INSEGURIDAD

DAÑO

Sucede en

TODOS LOS ÁMBITOS

Debmosevitarla porque

CAUSA DAÑO

Cómo prevenirla

ACEPTANDO DIFERENCIAS

Motivos:

ORIGEN SOCIAL, LENGUA,

RELIGIÓN, EDAD

CÍVICAPÁGINA 4

Completa el siguiente mapa conceptual sobre los prejuicios.

¿qué son?

IDEAS QUE ADOPTAMOS SIN ANALIZARLAS

¿qué causan?

SIMPLIFICAN NUESTRA APRECIACIÓN DE LAS

PERSONAS,

¿en qué se basan?

EN ESTEREOTIPOS

¿quiénes los fomentan?

MEDIOS DE COMUNICACÓN

prejuicios

CÍVICAPÁGINA 5

Completa la información sobre los diferentes tipos de maltrato.

1) La _DISCRIMINACIÓN_ es una forma de trato injusto.2) Los _INSULTOS__ y los ___GOLPES__ son una forma de

maltrato.3) Otras formas de maltrato son:

a) __IGNORAR___ a una personab) desatender su __SINGULARIDAD__ y __DERECHOS___c) _MENOSPRECIAR__ el trabajo que realiza

4) El maltrato lesiona la __DIGNIDAD__ de las personas.5) La justicia social se ha buscado por medio de la

__DEMOCRACIA__.

CÍVICAPÁGINA 6

Escribe cuatro formas de hacer sentir bien a las personas e ilústralas.

CÍVICAPÁGINA 7

Dibuja los siguientes recursos naturales.

agua árboles

petróleo minerales