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BLOQUE 4Nombre de la escuela:

Secundaria Técnica Numero #29

Nombre de los alumnos:

Nidia Sarahi Díaz Alcaraz.

Grado: 1 Grupo: D

Fecha de elaboración:

28 de abril del 2015

NIDIA sARAHI dIAZ aLCARAZ Y nAYELI pEREZ aGUILAR

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Bloque 4

En este bloque se analizara la importancia del lenguaje y la representación en las creaciones y los procesos técnicos como medio para comunicar alternativas de solución. Se hace hincapié en el estudio del lenguaje y la representación desde una perspectiva histórica y su función para el registro y transmisión de la información que incluye diversas formas: los objetos a escala, el dibujo, el diagrama, el manual, entre otros. Asimismo, se destaca la función de la representación técnica en el registro de los saberes, en la generación de la información y de su transferencia en los contextos de reproducción de las técnicas, del diseño y del uso de los productos.

Comunicación y representación técnica.Propósitos:

Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.

Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.

Elaborar y utilizar, croquis, diagramas, bocetos, dibujos y manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos entre otros como formas de registro.


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Aprendizajes esperados:

Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.

Comparan las formas de representación técnica en diferentes modelos técnicos.

Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y transferencia de la información.

Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.


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4. COMUNICACION Y REPRESENTACION TECNICA

Explora

l. Contesta lo siguiente:

A C

B

1. ¿Qué están haciendo las personas en las imágenes A,B,C?

2. ¿Para ti que es la comunicación?


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ll. Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación y el tiempo aproximado que le dedicas a la semana a cada uno de ellos.

1.___________________________________

2.___________________________________3.___________________________________

4.___________________________________5.___________________________________

6.___________________________________


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TEMA 1 LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN TECNICA

Explora

Contesta:

l. ¿Qué te indica los siguientes símbolos? Escribe en la línea que está debajo de cada uno de ellos.

1.______________ 2.______________

3.______________ 4.______________

5.______________ 6.________________


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7._____________ 8.______________

ll. Compara tus respuestas con tus compañeros.

lll. Contesta las siguientes preguntas para solucionar el crucigrama.

1. Antónimo de entrar.2. Lo contrario de continuar.3. Colocar desechos orgánicos e inorgánicos de lo que consumimos.4 .Algo que no se debe hacer en lugares cerrados.5. Nos indica el sistema meteorológico como estarán los climas.6. Nos sirve para comprar bienes y servicios.7. Indica que debemos respetar el espacio marcado, ya que es para personas con discapacidad.8. Hay de varios géneros, entre ellos: romántica electrónica etc.


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D I S C A P A C I T A D O SAL N

D I N E R O CR F L

U IM M M

B A S U R AR S

ICA

Desde el origen del hombre este ha tenido la necesidad de interactuar socialmente y la única forma de hacerlo es mediante la comunicación, usando diferentes medios (orales, impresos, gestuales, gráficos, entre otros). A medida que el mundo evoluciono, también lo hizo la comunidad mediante cambios significativos que podemos observar hoy en día.Si nos ponemos a pensar en por que nos comunicamos, notamos que los seres humanos tenemos la necesidad de trasmitir y expresar ideas, proyectos, pensamientos, ordenes, y sobre todo, de interactuar con nuestros semejantes.


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Por lo tanto la comunidad es un proceso de transmisión y receptor de ideas, información y mensajes de un punto de origen a un distinto. La comunidad es una serie de comportamiento cuyo significado debe ser interpretado de una forma o de otra.Para que se dé la comunicación intervienen ciertos elementos que pasan inadvertidos debido a que esta actividad la realizamos automáticamente.

Elementos de la comunicación:

Emisor: Que transmite la información (un individuo, un grupo o una maquina).Receptor: Que recibe la información. Puede ser una máquina.Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información. Puede ser la imprenta, telégrafo, radio, teléfono, televisor, ordenador etc. El receptor capta la información mediante los sentidos: oído, vista, tacto, olfato y gusto.Mensaje: La propia información que el emisor transmite.Contexto: Circunstancia temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.


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Mundo cibernético

Actividad

l. Escribe dentro de los cuadros el nombre del elemento que representa la imagen de la comunicación y mediante flechas indica su dirección. Realiza el diagrama en Paint (ver algoritmo 2).

MENSAJE CANAL

¿Cómo estás?

EMISOR CODIGO

CANAL CONTEXTO RECEPTAR

ll. Realiza el siguiente ejercicio dentro de tu salón de clases. Colócate al inicio de la primera fila y dile una frase en el


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l. establece comunicación con tus amigos por medio del correo electrónico o chat y adjunta diversos tipos de archivos como formas de comunicación de la información.

ll. Dibuja la simbología que aplicarías en un laboratorio de cómputo

(Ver algoritmo 1).

oído solo una vez, la compañero que se encuentre detrás de ti. Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Fue la misma frase la del inicio que la del final?

2. Si no fuera la misma, ¿Cuál fue la causa que ocasiono que fuera diferente?

3. ¿Qué harías para solucionar el problema?

lll. Ordena las siguientes palabras para responder la pregunta.

Uno de los objetivos de la comunidad es: _____________________________________________

lV. Comunicar un mensaje usando diferentes medios (orales, gestuales, escritos, gráficos, entre otros).


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SERES A LOS MANTENER CONECTADOS TODOS

ll. ¿Para qué te ayude estas instrucción?_______________________________________

lll. ¿Las habías leído antes?___________________________

IV. Lee el instructivo o manual de un electrodoméstico y de algún periférico de la computadora.

a) Escribe las palabras técnicas que encontraste en los manuales e investiga al menos el significado de dos de ellas para cada manual.

b) Escribe las semejanzas que encontraste en los manueles._________________________________________________________________________________________

V. Realiza una encuesta entre tus compañeros. Pregúntales si ellos leen los manuales que vienen en los aparatos que compran. Realiza una gráfica que indique la cantidad de personas que si leen las instrucciones y las que no (ver algoritmo 3).


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ELECTRODOSMETICO PERIFERICO

Vl. ¿Qué consecuencias trae el no leer las instrucciones?______________________________________________________________________________________

Vll. ¿Qué recomendarías para realizar un manual o un instrumento?_______________________________________________________________________________________

Vlll. Crea un diagrama que indique la conexión de un equipo de cómputo: monitor, teclado, CPU y un mouse. Realiza el diagrama en el espacio que se te proporciona, utiliza PowerPoint (ver algoritmo 4).


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lX. Compara tu presentación con la de tus compañeros y escribe las diferencias que encontrastes.________________________________________________________________________________________________________________________________________

X. ¿Por qué crees que hubo diferencias entre las presentaciones?_____________________________________________________________________________________________________________________________________


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TEMA 2 LA REPRESENTACION TECNICA A LO LARGO DE LA HISTORIA

La historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás. El hombre desde siempre ha buscado la forma de transmitir, intencionalmente o no, mensajes destinados a informar o influir en uno o varios individuos de forma visual, verbal, escrita, auditiva, gestual, etc.

Hoy podemos decir que la historia de la comunicación ha evolucionado de forma casa impredecible. Cuando pensábamos que la fuerte más grande de información era la televisión, apareció internet, que cambio la concepción sobre las fuentes y las formas de comunicación. Hoy se ha convertido en un medio masivo, por el cual nos podemos comunicar de una forma más rápida y segura. Además de escribir, tenemos la posibilidad de intercambiar fotos, programas, música y archivos de todo tipo; es un medio que promete seguir sorprendiéndonos en cuanto a materia de comunidad.


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COMCEPTOS RELACIONADOS

Representa técnica información técnica.

INFORMACION TECNICA

Es información en la que se especifica el uso adecuado de

apartados, maquinas e instrumentos

Ejecutar programa

l. Ordenar las siguientes imágenes de acuerdo con su aparición.

Señales de humo Teléfono Impresión

Radio Telégrafo Internet

Dibujos en paredes Computadora Televisión


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1._______________ 2._______________

3._______________ 4._______________

5._______________ 6._______________

7._______________ 8._______________

9._______________

ll. Identifica el tipo de comunicación más representativa que se aplicó en cada cultura.

a) _________________ Elaboración de pegamentos.

b_________________ Servicio postal mediante la utilización de jinetes.)

c) _________________ Llevar registros meticulosos por medio de un instrumento basado en el uso de un complicado sistema de cuerdas anudadas.

e) _________________ Utilización de alfabetos con consonantes y cinco vocales.

f) _________________ Utilización de la simbología pictográfica.

g) _________________ Utilización de tablillas de arcilla para la realización de sus escritos.


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EGIPCIOS ROMANOS MAYAS FENICIOS GRIEGOS MIXTECOS MESOPOTAMIENTOS HEBREOS CHINOS INCAS

h) _________________ Utilización del abyad compuesto por 22 características.

i) _________________ Utilización de pictogramas.

j) _________________ Cultura que sigue conservando su forma de escribir, únicamente lo que se ha incrementado es un número de caracteres de 2500 a 5000.

lll. De la imagen que se encuentra en la parte inferior, ¿Qué aplicaciones has utilizado?


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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. ¿Qué aplicaciones de comunicación puede proporcionarte un teléfono celular?___________________________________________________________________________________________

La comunicación puede ser:

Digital: Se da mediante Analógica: representada símbolos lingüísticos hablando por expresiones que

o escritos. Realizan los seres humanos


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Bloque 4

Ejecutar programa

l. Determina qué tipo de comunicación representa cada imagen.

________________ ________________

__________________

ll. Da un ejemplo de comunicación analógica y uno de comunicación digital.


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ANALOGICA DIGITAL

Ejecutar programa

¿Qué tipo de comunicación permiten establecer los dispositivos informáticos? ¿Qué se visualiza en una imagen? Anota tus respuestas en los cuadros de abajo.


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TEMA 3 LENGUAJES Y REPRESENTACION TECNICA

El origen del lenguaje proviene de la imitación de sonidos naturales o bien de expresiones de emoción, como la risa o el llanto. El mundo se habla hoy unas 3000 lenguas y dialectos agrupados en familias. A medida que unas lenguas se desarrollan, otras van desapareciendo. Las modificaciones en el lenguaje reflejan las diferentes clases, géneros, profesiones o grupos de edad, así como otras características sociales. La estructura fue el medio más antiguo de comunicación.


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Bloque 4

CONCEPTOS RELACIONADOS

Comunicación técnica lenguaje técnico código técnicos.

Busca en internet los siguientes símbolos y escribe debajo de ellos el nombre de la escritura al cual pertenecen y una breve descripción de la misma.


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El nombre también busco la forma de comunicarse con las máquinas para transmitir información, ordenes, tareas, etc., principalmente con la computadora. El primer lenguaje más próximo a la arquitectura de una máquina que permitió esta interacción fue el lenguaje máquina que utiliza el alfabeto binario que consta de los dos únicos símbolos 0 y 1, denominados bits.

Por ejemplo si queremos representar el número 18 en código binario tendríamos que diseñar una tabla con base 2 y elevarla de acuerdo a la posición donde se encuentra constado de derecha a izquierda o bien de abajo hacia arriba. A los números que sumados nos den el número buscado se les pondrá un uno y a los números que no utilicemos se le pondrá un cero.


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27 26 25 24 23 22 21 20

128 64 32 16 8 4 2 1

1 0 0 1 0

Ejecutar programa

Determinar la representación de los siguientes números en código binario.

Un lenguaje de programación es un conjunto de símbolos y caracteres combinados entre sí de acuerdo con la sintaxis definitiva, con el objetivo de posibilitar la transmisión de instrumentos a la máquina.

Existen varios lenguajes de programación o aplicaciones que nos permiten comunicarnos con la computadora e indicar alguna tarea; estas instrucciones se deben traducir al lenguaje máquina para que el ordenador las pueda ejecutar. Para llevar a cabo esta traducción se utiliza un intérprete o un compilador.


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a) 37________________ b) 45 _______________ c) 97________________ d) 111______________

e) 27________________

Interprete: programa encargado de traducir casa instrucción, analizando cada sentencia u orden por separado, de un programa escrito en un lenguaje de alto nivel al código máquina para después ejecutarla.

Compilador: es un programa de software escrito con algún lenguaje de programación cuyo objeto es traducir el programa fuente a su equivalente es código máquina, también denominado programa objeto.


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Bloque 4

FUENTE

CONDIFICADOR

TRANSMITOR

RECEPTOR

DECODIFICADOR

DESTINO

Ejecutar programa}

De la siguiente imagen indica que elemento es el que codifica y cual decodifica.

Así como es muy importante saber que lenguajes se debe utilizar para la realización de manuales e instructivos, también es importante saber que lenguaje de programación se debe utilizar para una tarea específica y conocer las palabras calve que sirvan para indicar alguna acción en particular.

Cada lenguaje de programación tiene diferentes áreas de aplicación, como lo podemos ver en la imagen siguiente.


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El receptor o destinatario: Quien recibe el mensaje

El canal: El medio por donde se transmite el mensaje en este caso

internet.

El emisor o fuente: Quien envía el mensaje

Ejecutar programa

l. Realizar un manual en que expliques alguno de los lenguajes de programación. En el manual debe aparecer el nombre del lenguaje y requisitos de software y hardware


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Bloque 4

LENGUAJE DE

PROGRAMACION

ADA

C

COBOL

SQL

LISP

PHP

HTML Para la creación de páginas web

Para realizar programas con alta seguridad y facilidad es decir orientados a reducir errores comunes y difíciles de detectar. Un ejemplo de ello son los programas

aeronáuticos, especiales, de tráfico aéreo y militares.

Para el diseño de compilares (traducir un programa escrito en un lenguaje de alto nivel a lenguaje máquina para que lo entienda la computadora) desarrollo de sistemas

operativos como Windows o Linux o para desarrollo de aplicaciones como GIMP (edición de imágenes)

Fue desarrollo para evitar errores de redondeo al traducir los números a binarios con las mejoras que se le fueron haciendo hoy en día es utilizado para generación de

sistemas de procesamiento por lotes un ejemplo de ello son los instituciones bancarias y empresas que manejan gran numero de transiciones.

Es aplicado en la manipulación de la información almacenada en una base de datos por ejemplo la base de datos de la nómina de una empresa, inventarios, contabilidad,

etc.

Es utilizado para crear programas de inteligencia artificial, un ejemplo de ello son los sistemas de asistencia médica vía telefónica.

Es utilizado para la creación de páginas web con acceso a las bases de datos, un ejemplo de ello son las páginas web que te permiten realizar compras vía internet.

para poderlo instalado. ¿Para qué sirve? Da un ejemplo de su aplicación. Lo puedes hacer en Word (ver algoritmo 5).

ll. ¿Qué tipo de lenguaje de programación necesitarías para realizar las siguientes actividades?

a)Una operación aritmética:_________________________b)Llevar al control de libros de una biblioteca:_______________________________________c)Diseñar aplicaciones del sistema operativo lenguaje:________________________________________d)Crear un videojuego:_____________________________e)Crear un página web:_____________________________

Se puede decir que los diagramas de flujo y los algoritmos nos ayudan a representar los pasos o la secuencia lógica de las operaciones a seguir para darle soluciona un problema.

Algoritmo: número de pasos finitos que se deben realizar para resolver un problema, el cual debe tener 3 partes básicas de cualquier programa, entrada de datos, proceso del algoritmo y salida de datos.

Diagrama de flujo: es una manera de representar visualmente el flujo de operaciones que se realizan para el diseño de algoritmo ya que muestran la secuencia lógica de las acciones que debe realizar un ordenador.


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INICIO

ENTRADA

PROCESO

SALIDA

FIN

Toma la decisión o análisis de situación.

Es un módulo independiente con la intención de realizar una llamada a un proceso.Envía datos a la impresora

SIMBOLOS DE DECISIONDecisión de dos salidas, selecciona en función de resultado entre dos caminos alternativos que se deben seguir

Decisión múltiple con n salida, indica el camino que se puede seguir entre varias posibilidades.

LINEAS DE FLUJOFlechas que indican la dirección de flujos de datos.


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Líneas conectoras, permite la conexión entre los distintos símbolos utilizados en el diseño.

Ejemplo:

Determinar si el alumno aprueba o reprueba el curso.

Algoritmo:

1. Leer el nombre del alumno y su calificación.2. Escribir el nombre y la calificación.3. Comparar si la calificación si es mayor o igual 6.4. Si la calificación es igual o mayor a 6, escribir que

el alumno aprobó el curso.5. Si la calificación no es igual o mayor a 6, escribir

que el alumno reprobó el curso6. Fin.


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PSEUDOCODIGO

Leer nombreLeer calificaciónEscribir nombre

Escribir calificación

Diagrama de flujo.

Este símbolo indica inicio

Ccccccccccccccccc Leer datos

Proceso

En la actualidad internet se ha hecho indispensable para la realización de varias actividades como: investigar información, mandar información, mandar información a varias personas, realizar conversaciones a distancia, compartir videos, música etc.

De esta necesidad nace el primer lenguaje de programación amigable y fácil de utilizar para crear páginas web, llamado HTML (hyper text markup lenguaje), el entorno para trabajar con este lenguaje es simplemente un procesador de texto, como el que ofrecen los sistemas operativos Windows que es el bloc de notas y Unix editor.


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Bloque 4

INICIO

LEER EL NOMBRE Y CALIFICACION

ESCRIBIR EL NOMBRE Y CALIFICACION

CALIFICACION6

REPROBO EL CURSO

APROBO EL CURSO

FIN

Ejecutar programa

Observa los siguientes códigos y contesta las preguntas.

1-¿A qué lenguaje de programación corresponden los códigos anteriores?____________________________

Ejecuta los dos códigos (ver algoritmo 6).

2-¿Realizan a la misma tarea?____________________________________________


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Bloque 4

TEMA 4 LA LENGUAJE Y LA REPRESENTACION TECNICA EN LA RESOLUSION DE PROBLEMAS TECNICOS Y EL TRABAJ0 POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.

Como se vio en el tema anterior los lenguajes de programación son idiomas para comunicar los procesos que pueden realizar tanto las maquinas como las computadoras.Los lenguajes informáticos definen la última instancia para dar estilo orden y organización esto es, tienen la función de describir como se presentan los datos. Un ejemplo de estos seria el lenguaje HTML usado para creación de páginas web que permiten diseñar el contenido y el texto de los documentos.

Ejecutar programa

l. Observa los siguientes códigos y contesta las preguntas.


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Bloque 4

INICIO

TENGO INFORMACION

TEMA DE INVESTIGACION

RESUMIR INFORMACION

ESCRIBIR INFORMACION

FIN

ESCRIBIR INFORMACION

PREGUNTAR AL PROFESOR

BUSCAR INFORMACION

TENGO DUDAS

PREGUNTAR AL PROFESOR


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