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ESCUELA

PREPARATORIA ESTATAL

#8

CARLOS CASTILLO PERAZA

Asignatura.- Informtia I

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CO&PETE'CIAS (ISCIPLI'ARES.

An)r$s Aosta* http://andresbloque2.blogspot.mx/

&arian A+$*http://tareasbloque2cime.blogspot.mx/

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Riar)o 3ui4ano*http://richquijano17.blogspot.mx/

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BloqueEl editor de textos y la expresin

de mis ideas

Tiempo

asignado

Campo

disciplinar

24 sesiones Comunicacin

Com/$t$nias )isi/"inar$s.

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con

introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

tili!a las tecnolog"as de la in#ormaci$n y comunicaci$n para investigar,

resolver problemas, producir materiales y transmitir in#ormaci$n.

Criterio

Redacta un ensayo utilizando las

herramientas estudiadas del editor de

texto, con lenguaje respetuoso y formalsegn las normas de la Academia

Mexicana de la engua !AM", asumiendo

una actitud constructi#a durante el

tra$ajo cola$orati#o y emitiendo

opiniones criticas acerca del tema

elegido%

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Atri1utos )$ "as om/$t$nias g$n6rias

En#renta las di#icultades que le presentan y es consciente de sus valores,

#ortale!as y debilidades.

%igue instrucciones y procedimientos de manera re#lexiva, comprendiendo

c$mo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

&aneja las tecnolog"as de la in#ormaci$n y la comunicaci$n para obtener

in#ormaci$n y expresar ideas.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sint'tica.

(rticula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su

vida cotidiana.

)ropone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en

equipo, de#endiendo un curso de acci$n con pasos espec"#icos.

(sume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos yhabilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

*econoce y comprende las implicaciones biol$gicas, econ$micas, pol"ticas

y sociales del da+o ambiental en un contexto global interdependiente.

Pro1"$mtia a tra1a4ar

En la actualidad de los

estudiantes no han tenido que

acceder a las nuevas tecnolog"as,si no que han nacido con ellas y

se en#rentan al conocimiento

desde postulados di#erentes a los

del pasado. Esto representa el

siguiente reto para los docentes:

lograr que los alumnos mejoren

sus aprendi!ajes con la utili!aci$n

de las tecnolog"as de la

in#ormaci$n.

En este caso, reali!aran

actividades para que el estudiante

utilice al editor de textos como

herramienta para la expresi$n de

sus ideas.

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