Bloque PACIE

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FATLA Programa de Experto en Elearning Metodología PACIE BLOQUE PACIE Isabel Irene Vesga Aldana 2011

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Metodología PACIE

BLOQUE PACIE

Isabel Irene Vesga Aldana

2011

IMPORTANCIA DEL BLOQUE PACIE

El Bloque cero o bloque PACIE es de gran importancia dentro de esta metodología, pues se convierte en el eje de la interacción dentro de un aula virtual.

El Bloque PACIE es fuente de conocimiento basado en la cooperación que nace de la experiencia de los participantes.

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COMPOSICIÓN DEL BLOQUE PACIE

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El Bloque PACIE se compone de 3 secciones señaladas a continuación:

Sección de Información

Sección de Comunicación

Sección de Interacción

COMPOSICIÓN DEL BLOQUE PACIESección de Información

Muestra información general sobre el curso:

El tutor, quien lleva la tutoría, un video del tutor explicando el curso.

El proceso de evaluación. Recursos o actividades para conocer el aula. Objetivos del curso La rubrica de evaluación, que permite

conocer que actividades se realizaran, las valoraciones de cada una de ellas, durante que semana serán desarrolladas, de esta forma el estudiante conoce de que forma va a ser evaluado.

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COMPOSICIÓN DEL BLOQUE PACIESección de Comunicación

Esta sección hace énfasis en explicar el inicio de cada Unidad.

Los trabajos que se realizaran en la semana. Se fijan fechas de evaluaciones,

aclaraciones de las actividades o de los trabajos, pautas para el trabajo estudiantil y las herramientas para el trabajo cooperativo de los estudiantes.

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COMPOSICIÓN DEL BLOQUE PACIESección de Interacción

Esta sección es importante pues permite la interacción en el ámbito social:

Permite a los estudiantes conocerse, compartir experiencias más allá del aspecto académico.

Permite a los participantes crear lazos de amistad, generar espacios de apoyo y retroalimentación a través de la posibilidad de compartir ideas y experiencias.

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CONCLUSION

El Bloque PACIE, guía, regula y facilita el proceso en el aula, pues marca desde el inicio los aspectos básicos del curso.

En la medida de que el estudiante conoce hacía donde va dirigido su proceso, cómo puede interactuar, quién guía su proceso, trabajará orientado por unos objetivos claros para desarrollar y culminar con éxito el curso.

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