Bloque v bio. ii sistema tegumentarios

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Unidad de competencia Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.

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Unidad de competencia

Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.

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Piel

Es el órgano más grande del cuerpo, debido a que lo cubre completamente. Es el encargado de proteger a tus tejidos internos. Constituye cerca del 10% del peso corporal.

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Capas principales de la piel

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Epidermis

Capa superficial sin irrigación sanguínea, que suele ser más gruesa en ciertas áreas del cuerpo (como palmas de las manos y plantas de los pies), cambia de células cada 12 o 14 días.

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Dermis

Capa gruesa que cuenta con nervios que se intercalan en la epidermis, vasos sanguíneos que proporcionan color a la piel, glándulas sebáceas que lubrican la epidermis, además de que las uñas y el cabello dependen directamente de ella para desarrollars.e

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Hipodermis

Capa de tejido adiposo y conectivo que protege los órganos internos del cuerpo. Aloja las glándulas sudoríparas, que se encargan de eliminar las sustancias tóxicas existentes en el cuerpo.

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Funciones de la piel

Son fundamentales ya que sin ella no podríamos vivir. Quizá su función más importante sea la función barrera mediante la cual logra:

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Protegernos de las radiaciones solares y de sus efectos dañinos sobre las células, evitando así la formación de tumores.

Evitar la entrada de microorganismos y las consiguientes infecciones.

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Evitar la perdida de líquidos y la deshidratación mediante la presencia de una barrera hidrolipídica

situada en la epidermis y que impermeabiliza la piel.

Además es capaz de ponernos en relación con el medio externo mediante receptores para el tacto,

presión, dolor y temperatura.

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A su vez en la piel se sintetizan sustancias como la Vitamina D y tiene un importante papel en las

relaciones sociales.

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Lesión Irradiación Sustancias químicas Factores físicos Acción inmunológica Causas infecciosas

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Necrosis (muerte del tejido)

Cuando a una célula o tejido le falta el oxígeno necesario para realizar sus funciones, mueren y a esto se le llama necrosis.

Las causas de la necrosis pueden ser muchas, pero las más comunes son por:

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La necrosis o muerte de un tejido es irreversible y se puede presentar en cualquier tipo de tejido u órgano.

Se denomina gangrena a la muerte de grandes extensiones de tejido.

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1.- Exposición por equipo sobre: Sistema oseo, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

2.- Exposición por equipo sobre: Sistema muscular, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

3.- Exposición por equipo sobre: Sistema articular, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

4.- Exposición por equipo sobre: Aparato digestivo, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

5.- Exposición por equipo sobre: Sistema circulatorio, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

6.- Exposición por equipo sobre: Aparato respiratorio, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

7.- Exposición por equipo sobre: Sistema urinario, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

8.- Exposición por equipo sobre: Sistema nervioso, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

9.- Exposición por equipo sobre: Sistema endocrino, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

10.- Exposición por equipo sobre: Aparato reproductor femenino, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

11.- Exposición por equipo sobre: Aparato reproductor masculino, componentes y su función, enfermedades.

1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos.

Participa en equipo. Rubrica.

BIOLOGIA IIEXPOSICIONES: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO.