Curso Evaluación InternaAprender en la escuela

Bloque 2. Caminante no hay camino… Actividad 1616. Describan la situación de cada alumno en particular con apoyo de esta pauta de

escritura, y compartan en plenaria algunos ejercicios.Nombre del alumno: GARCIA TENTZOHUA DAYANA LUCERO Grado y grupo: 2º A

Resultados de aprendizaje y descripción de su desempeño en la escuela: es distraída, no respeta el reglamento del salón, usa palabras altisonantes, no termina sus actividades.

Factores asociados al funcionamiento de la escuela, a la enseñanza y el trabajo en el aula que influyen en su situación de aprendizaje: carga administrativa en exceso por la comisión de la dirección del centro educativo, problemas con el personal docente. Se propicia el dialogo.

Contexto familiar y social: maltrato familiar, fue abandonada por su padre, 4 meses fue abandonada por su madre, su abuela materna se quedó a cargo, no tiene disciplina en casa, escasos recursos económicos, llega tarde. Desinterés de su educación por parte de su abuela.

Nombre del alumno: Cocotle Sánchez Paulino Grado y grupo: 2º A

Resultados de aprendizaje y descripción de su desempeño en la escuela: requiere cumplir con sus actividades, muestra desinterés en su aprendizaje, no respeta el reglamento del salón. No apoya a quien lo necesita.Factores asociados al funcionamiento de la escuela, a la enseñanza y el trabajo en el aula que influyen en su situación de aprendizaje: carga administrativa en exceso por la comisión de la dirección del centro educativo, problemas con el personal docente.

Contexto familiar y social: economía estable, su padre ha emigrado a los Estados Unidos, es sobreprotegido por su madre. Desafortunadamente le cumple sus caprichos reflejándose en el aula ya que cuando se le indica realizar las actividades no siempre las realiza.

Nombre del alumno: Hernández Cuaquehua Regina Aurora Grado y grupo: 2º A

Resultados de aprendizaje y descripción de su desempeño en la escuela: Desarrollo personal y social. No se cuida ni se respeta, Lenguaje y comunicación: no manifiesta sus emociones.

Factores asociados al funcionamiento de la escuela, a la enseñanza y el trabajo en el aula que influyen en su situación de aprendizaje: carga administrativa en exceso por la comisión de la dirección del centro educativo, problemas con el personal docente.

Contexto familiar y social: bajos recursos económicos, vive con su abuelita materna por la razón de que su madre trabaja de empleada doméstica en la ciudad de Orizaba, esta situación provoca que nadie vigile su desempeño en casa.

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Participantes: