BoletÃ n 32. Planes de mejoramiento de programas acadÃ©micos

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Dirección de Planeación Estratégica Documentos institucionales

6-1-2016

Boletín 32. Planes de mejoramiento de programas académicos Boletín 32. Planes de mejoramiento de programas académicos

Dirección de Planeación Estratégica

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julio de 2016División de Planeamiento Estratégico

Edici

ón 32

Planes de Mejoramiento de Programas Académicos

Boletín 32, Planes de Mejoramiento de Programas Académicos

Editorial

Apreciados amigas y amigos:

Iniciamos el segundo semestre de este año 2016 que corre rápidamente y que se presenta lleno de proyectos, retos y oportunidades para la Universidad como comunidad educativa y para cada uno de sus integrantes.

Este Boletín 32 de la División de Planeamiento Estratégico, nos muestra un panorama en los avances de cada uno de los programas académicos de pregrado y posgrado respecto a los planes de mejoramiento propuestos en sus procesos de autoevaluación. Dinámicas que van construyendo el Plan Institucional de Desarrollo (2015-2020) y que van haciendo posible la misión que nos hemos planteado.

En este contexto quiero expresar mi invitación para que los Profesores renueven siempre la pasión por la educación y que su mensaje sea, más que clases, lecciones; que los Estudiantes sigan construyendo sueños y forjando sus utopías para ser profesionales éticos, responsables y exitosos; que los Egresados sirvan a la sociedad desde el ejercicio profesional probo, transparente y comprometido; que el Personal Administrativo y de Apoyo continúen con denuedo generando las condiciones para que la misión de la Universidad se realice; que los Directivos encontremos los medios para animar la institución con espíritu de servicio y proactividad para anticipar y no para reaccionar; y, que todos recibamos del buen Dios sus bendiciones, inspiración y presencia para ser fieles a nuestros compromisos y estar presentes en esta hora tan importante del país y de la Universidad.

Que la lectura de este Boletín nos anime en el esfuerzo de hacer posible La Salle que todos soñamos y que juntos estamos construyendo.

Hno. Carlos G. Gómez Restrepo. Fsc.Rector Universidad de La Salle

Bogotá, Colombia

Introducción

La autoevaluación de los programas académicos debe ser una práctica permanente, que posibilite una mirada crítica a la forma como las instituciones y los programas asumen el desarrollo de todos los procesos, de forma que aseguren la calidad de los servicios que ofrecen. Si el proceso de autoevaluación se realiza con fines de acreditación, se deben seguir los lineamientos definidos para tal fin por el CNA .

De acuerdo con lo anterior, el primer proceso de autoevaluación que se atiende está relacionado con las condiciones de calidad reque-ridas para la oferta y el desarrollo de programas académicos, las cuales se establecen por la ley 1188 de 2008, reglamentada por el Decreto N° 1075 del 26 de mayo 2015; en este sentido, la Universidad ha establecido, según se estipula en el librillo institucional No. 57 (pg. 31), como política institucional que “todos los programas de pregrado y posgrado de la Universidad (incluidas las especializaciones) deberán desarrollar procesos de autoevaluación entre el lapso para la renovación de su registro.”.

Luego se tiene el proceso de autoevaluación con miras a la alta calidad para los programas académicos, cuyos estándares han sido emitidos por el Consejo Nacional de Acreditación -CNA-, estos lineamientos están dados para los programas de pregrado (2013), maestría y doctorado (2009), sobre lo cual la Universidad ha establecido que todos los programas de pregrado y posgrado (excepto las especializaciones) en los que estén dadas las condiciones de tiempo de funcionamiento y de número de cohortes de graduados, realicen el proceso de autoevaluación con miras a la acreditación y por ende a la renovación de la acreditación.

Planes de mejoramiento de programas de procesos de renovación de registro calificado y/o de mejoramiento

Para 2015 se realizó el seguimiento a los planes de mejoramiento con fines de renovación de registro calificado de 14 programas académicos de posgrado y 2 de pregrado.

Cuadro 1. Planes de mejoramiento de programas de procesos de renovaciónde registro calificado y/o de mejoramiento

N° Programa Académico Resolución MEN

1 Especialización en Gerencia FinancieraRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 17687 del 06/12/2013).

2Especialización en Gerencia de Empresas Agropecuarias

Renovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 15189 del 29/10/2013).

3Especialización en Consultoría en Familia y Redes Sociales


4Especialización en Planeación, Gestión y Control del Desarrollo Social


5 Especialización en Gerencia de MercadeoRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 12943 del 23/09/2013).

6Especialización en Gestión Energética y Ambiental



Fuente: Construcción de la División de Planeamiento Estratégico, abril de 2016.

7Especialización en Gerencia de Proyectos en Ingeniería


8Especialización en Biotecnología de la Reproducción


9Especialización en Medicina Interna de Pequeños Animales


10Especialización en Gerencia de Empresas Agropecuarias, en Barrancabermeja (Santander)

Resolución Registro Calificado 2014.No. 14679 10/09/2014

11 Maestría en Ciencias de la VisiónRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 16684 del 20/11/2013).

12 Maestría en Ciencias VeterinariasRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 13889 del 08/10/2013).

13 Finanzas y Comercio InternacionalRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 19184 del 10/11/2014).

14 Ingeniería AgronómicaRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 14390 del 07/09/2015).

15 Maestría en Estudio y Gestión del DesarrolloRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución No. 10351 14/07/2015).

Planes de Mejoramiento de Programas con fines de acreditación y/o renovación

En relación con la autoevaluación de los programas de pregrado ofrecidos por la Universidad, en el año 2015 se hizo seguimiento a los planes de mejoramiento de 15 programas acreditados en alta calidad y tres más que están en espera de la resolución de acreditación. En cuanto a los posgrados existe una maestría en espera de resolución de acreditación.

Cuadro 2. Planes de Mejoramiento de Programas con fines de acreditación y/o renovación

N° Programa Académico Resolución MEN

1 ZootecniaRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 10737 del 30/12/2009).

2 Trabajo SocialRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 3946 del 21/05/2010).

3 Optometría Renovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 3947 del 21/05/2010).

4 Ingeniería de AlimentosRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 4 años (Resolución MEN No. 12742 del 28/12/2010).

5 Ingeniería CivilAcreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 12741 del 28/12/2010).


6 Medicina VeterinariaRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 8 años (Resolución MEN No. 2506 del 30/03/2011).

7 EconomíaRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 4688 del 13/06/2011).

8 Licenciatura en Educación ReligiosaAcreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 6802 del 18/08/2011).

9 Sistemas de Información y DocumentaciónRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 14973 del 19/11/2012).

10 ArquitecturaRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 1311 del 12/02/2013).

11 Administración de Empresas AgropecuariasAcreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 9820 del 31/07/2013).

12 Contaduría PúblicaAcreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 5790 del 24/04/2014).

13 Filosofía y LetrasRenovación de Acreditación de Alta Calidad por un periodo de 4 años (Resolución MEN No. 8151 de 30/05/2014).

14 Ingeniería EléctricaAcreditación de Alta calidad por un periodo de 4 años (Resolución MEN No. 19848, 20/11/2014).

15Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Acreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 21213, 16/12/2014)

16 Administración de EmpresasAcreditación de Alta calidad por un periodo de 4 años (Resolución MEN No. 10606, 14/07/2015).

17 Ingeniería de AlimentosRenovación de acreditación. En espera de resolución de acreditación por parte del MEN.

18 Ingeniería Ambiental y SanitariaRenovación de acreditación. En espera de informe de pares por parte del MEN.

19 Ingeniería en AutomatizaciónVisita de Pares Académicos del CNA, el 14 y 15 de septiembre de 2015. En espera resolución de Acreditación.

20 Maestría en Docencia En espera del informe del CNA


A continuación, se presenta el número de proyectos por cada programa académico:

Cuadro 3. Número de proyectos por programa

Programa No. de proyectosAdministración de Empresas 4

Administración de Empresas Agropecuarias 8

Arquitectura 11

Contaduría Pública 5

Economía 8

Filosofía y Letras 13

Finanzas y Comercio Internacional 6

Ingeniería Agronómica 3

Ingeniería Ambiental y Sanitaria 5

Ingeniería Civil 7

Ingeniería de Alimentos 6

Ingeniería en Automatización 5

Ingeniería Eléctrica 5

Licenciatura en Educación Religiosa 7

Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés 9

Medicina Veterinaria 4

Optometría 7

Sistemas de Información y Documentación 10

Zootecnia 10

Especialización en Biotecnología de la Reproducción 2

Especialización en Consultoría en Familia y Redes Sociales 2

Especialización en Gerencia de Empresas Agropecuarias 2

Especialización en Gerencia de Mercadeo 7

Especialización en Gerencia de Proyectos en Ingeniería 3

Especialización en Gerencia Financiera 2

Especialización en Gestión Energética y Ambiental 3

Especialización en Medicina Interna de Pequeños Animales 2

Especialización en Planeación, Gestión y Control del Desarrollo Social 3

Maestría en Ciencias de la Visión 4

Maestría en Ciencias Veterinarias 2

Maestría en Estudio y Gestión del Desarrollo 4

Maestría en Docencia 4

TOTAL 173

Fuente: Construcción de la División de Planeamiento Estratégico con base en información suministrada por las Unidades Académicas, abril de 2016.

Nota: * el promedio fue calculado, sin incluir el objetivo cancelado.Fuente: Construcción de la División de Planeamiento Estratégico con base en información suministrada por la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia, abril de 2016.

La distribución de estos proyectos dentro del nuevo Plan institucional de Desarrollo se muestra en el siguiente gráfico:

Gráfico 1. Distribución de proyectos de los planes de mejoramiento de programas en el nuevo PID


Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

La Facultad de Ciencias Administrativas y Contables cuenta con dos programas de pregrado, ambos con proceso de autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad y una especialización con proceso de autoevaluación con fines de renovación de registro calificado.

A continuación, se presenta un resumen de los programas y planes de mejoramiento de los programas de la Facultad con corte a 31 de diciembre de 2015.

Cuadro 4. Resumen Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

PregradosPrograma Estado del Proceso Avances del Plan de Mejoramiento en 2015

Contaduría Pública

El Ministerio de Educación Nacional le otorgó Acreditación de Alta Calidad mediante (Resolución No. 5790 del 24/04/2014) por un periodo de 6 años.

• Realización de la feria laboral con las firmas Ernst & Young, Deloitte y la entidad Davivienda.

• Se realizó la actualización de las características de las prácticas pedagógicas y las didácticas utilizadas por los profesores del Programa.

• Aprobación de Redimensión curricular, según Acuerdo del Consejo Académico de la Universidad.


• Desarrollo del Bibliótafa con presentación de las plataformas electrónicas, novedades bibliográficas y simuladores de uso institucional.

• Participación en Red RAUS y en la Red REUNE, así como en la red con la Universidad Autónoma de Bucaramanga.

• Contacto y acuerdo de participación en cursos posgraduales en la Universidad de La Salle de Ciudad de México.

• Interacción con egresados, a través de la invitación a las actividades realizadas por el Programa, la realización de los encuentros de graduandos y la programación de diplomado NIIF.

Administración de Empresas

El Ministerio de Educación Nacional le otorgó Acreditación de Alta Calidad mediante (Resolución No. 10606 del 14/07/2015) por un periodo de 4 años.

• Finalizó el proceso de redimensión con la aprobación de las modalidades de grado consignadas en el Acuerdo 001 de Facultad.

• Se entregaron Syllabus unificados a los docentes planta y cátedra de las áreas fundamentadora, profesional e investigativa.

• Siete (7) espacios académicos entre electivos y disciplinares ofrecidos en segunda lengua.

• Se programaron conforme a la demanda de los interesados las actividades de tutoría en el Programa y el Departamento de Ciencias Básicas.

• Se mantuvo en la muestra empresarial las actividades con egresados emprendedores con muestra de productos y charlas con casos de éxito.

PosgradosPrograma Estado del Proceso Avances del Plan de Mejoramiento en 2015

Especialización en Gerencia de Mercadeo


• Se plantearon dos nuevas electivas y se ofrecieron a los estudiantes de la Especialización.

• Se generó la base de datos de egresados de la Especialización en Gerencia de Mercadeo.

• Se ingresan los Syllabus objeto de virtualización en la plataforma Moodle.


Facultad de Ciencias Agropecuarias

La Facultad de Ciencias Agropecuarias cuenta con tres programas de pregrado, con proceso de autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad, un pregrado, tres especializaciones y una Maestría con proceso de autoevaluación con fines de renovación de registro calificado.

A continuación, se presenta un resumen de los programas y planes de mejoramiento de la Facultad con corte a 31 de diciembre de 2015.

Cuadro 5. Resumen Facultad de Ciencias Agropecuarias


Administración en AgronegociosRenovación de acreditación por 6 años (Resolución No. 9820, 31/07/2013).

• Participación en las redes: REUNE, EMPRENDESUR, RELASER (Foro académico de aporte a la política pública de asistencia técnica y extensión rural), ASCOLFA, MESA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA SENA, SAC.

• Ponencias en el Simposio Internacional de Emprendimiento Universitario-REUNE ASCUN, Bogotá. Ponencias en el Seminario de Liderazgo y Emprendimiento 2015: Emprendimiento Rural. Agricultura a pequeña escala. Algunas experiencias del Perú.

• Definición de 3 núcleos centrales de trabajo para los estudiantes: 1) Núcleo Organizaciones Agro empresariales. 2) Núcleo Innovación Agro empresarial. 3) Núcleo de Gestión Agro Empresarial.

• Mantenimiento de 3 semilleros de investigación: IPAS, SEAGRO y EMPREAGRO

• Encuentro de Egresados Ciencias Agropecuarias-Agroexpo (18 de julio de 2015): asistencia de 28 egresados del Programa de AEA.

• Celebración del día del Administrador de Empresas Agropecuarias: taller y almuerzo de integración.


Ingeniería AgronómicaRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 14390 del 07/09/2015).

• Se realizó el proceso de redimensionamiento curricular que sirvió como principal insumo para el documento de registro calificado.

• Se realizó un día de campo y el Seminario de Cacao en el que participaron todos los docentes.

• Incorporación de una enfermera permanente y la visita mensual de un médico.

• Realización de actividades culturales en el campus Utopía.

Medicina VeterinariaRenovación Acreditación por 8 años. (Resolución MEN No. 2506 30/03/2011)

• Todos los grupos de investigación vinculados al programa están en la Plataforma Scienti Colombia, Colciencias.

• 4 docentes activos en redes académicas.

• Semestralmente se realiza en consenso con todos los docentes el listado de libros, recursos didácticos, y equipos de laboratorio para realizar el pedido correspondiente.

• Implementación de aulas virtuales para la comunicación con practicantes (Práctica Empresarial, Clínica Ambulatoria, y Pasantías).

• Se actualizó la página de web institucional del Programa con información relevante.

Zootecnia

Renovación de Acreditación en Alta Ca-lidad en el año 2009 (Resolución MEN No. 10737, 30/12/2009), el nuevo proceso de renovación de acreditación se encuentra a la espera de la nueva resolución de acreditación.

• Se realizó la actualización curricular a través de un estudio de la situación actual y prospectiva de la profesión y del sector rural con especial énfasis en sector pecuario.

• Se presentó propuesta de redimensionamiento en el Programa, se tramitó ante el Comité Central de Currículo y se realizaron los ajustes respectivos.

• Nuevo Plan de Mejoramiento del Programa aprobado en agosto de 2015.


Especialización en Biotecnología de la Reproducción


• Los convenios inter-institucionales que tiene la Universidad en el campo de la reproducción animal se mantienen vigentes.

Especialización en Gerencia de Empresas Agropecuarias


• Se han seguido revisando los espacios académicos susceptibles (teniendo en cuenta las posibilidades presupuestales) de ser visitados por un profesor internacional.

• El Programa, en conjunto con la Maestría en Agronegocios, recibió la visita de un profesor investigador, proveniente de Costa Rica (Agronegocios Sostenibles).

• La Base de datos de egresados del Programa, se sigue alimentando según egreso de cada cohorte.

Especialización en Medicina Interna de Pequeños Animales


• El programa mantiene fortalezas en medicina interna, terapéutica y refuerza el diagnóstico clínico.

• Se tiene la propuesta de permitir la excepción para vincular profesionales que tienen experiencia, pero no cumplen con nivel de formación.

• Las rotaciones prácticas se constituyen en un elemento adicional a la formación, debido al refuerzo en los espacios académicos prácticos.

Maestría en Ciencias VeterinariasRenovación de Registro Calificado por un periodo de 7 años (Resolución MEN No. 13889 del 08/10/2013).

• Se crea un nuevo énfasis en Medicina de la Conservación.

• La base de datos de egresados está en proceso de actualización.

• Se modifican los énfasis en grandes y pequeños animales. La maestría en Agro ciencias oferta cinco énfasis, entre ellos: Medicina de Poblaciones y Salud Pública y Gestión Biotecnologías de la Reproducción.

• Hubo divulgación a través de la plataforma, vía correo electrónico, promoción en guía académica y presencia en eventos como Expopet y Foro de Agronegocios.

Fuente: Construcción de la División de Planeamiento estratégico, abril de 2016.


Facultad de Ciencias de la EducaciónEn la Facultad de Ciencias de la Educación actualmente se hace seguimiento a los planes de mejoramiento de dos programas de pregrado, y una maestría como se muestra a continuación.

Cuadro 6. Resumen Facultad de Ciencias de La Educación


Licenciatura en Educación Religiosa

Acreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 6802 del 18/08/2011).

• En el 50 % de los syllabus del programa se tienen separadas las dos horas correspondientes a la socialización de los documentos institucionales de la universidad, facultad y programa.

• La naturaleza de la redimensión del Programa 2015-2016, fue la homologación con fines de doble programa (con filosofía y letras) y de co-grado con postgrados.

• Se profundizó la práctica social teniendo contacto con las directivas de los colegios.

• Las convocatorias de los egresados del programa no han tenido la respuesta deseada, por ello se está implementando la estrategia de cara a cara para conocer su ubicación y proyección actual.

• La implementación del programa virtual ha quedado descartada por el pronunciamiento del MEN donde indica que las licenciaturas deben ser presenciales.

Licenciatura en Lengua Castella-na, Inglés y Francés

Acreditación de Alta calidad por un periodo de 6 años (Resolución MEN No. 21213, 16/12/2014).

• 14% de los docentes de planta participaron en eventos académicos internacionales, con apoyo de la Facultad.

• El 45% de los docentes de planta del programa se encuentran vinculados a ASOCOPI con el apoyo de la Facultad.

• Se generó el primer cine club del programa, con asignación de horas de gestión de una docente para acompañarlo.

• Se realizó el Tercer Coloquio de Investigación del Programa.

• La Facultad cuenta con un espacio informativo en su página: http://www.lasalle.edu.co/wps/portal/Home/Principal/ProgramasAcademicos/FacultaddeCienciasdelaEducacion/contenido/cfacultadeducacionegresados.

• Todos los semilleros se encuentran activos en la actualidad y orientados bajo proyectos de investigación que se encuentran inscritos y avalados por el CIESPE.

• Se mantuvieron las sesiones de Asistentes Extranjeros de Lengua. Se fortalecieron las tutorías gestionadas por estudiantes en Práctica Pedagógica III. Los docentes utilizaron sus horas de apoyo académico para talleres de aprendizaje autogestionado y formación integral (AAFI), direccionados a grupos que requerían atención especial.

• Se concretaron pruebas Aptis Lexile para estudiantes en 8° semestre y diagnósticas a nivel A2 y B2 para 4° y 8° semestre en francés con la Alianza Francesa.

• La Alianza Francesa evaluó a los estudiantes en 4° y 8° semestre con el fin de determinar estado actual y proyectar cursos nivelatorios o posibilidades de atención y cualificación.


Maestría en Docencia En espera del informe del CNA

• XV Foro Pedagógico y Primer Simposio Nacional de Educación Lasallista programado para 2016.

• 100% de los estudiantes vinculados a líneas de investigación.

• 100% de proyectos de investigación de estudiantes articulados a líneas de investigación.

• 75% de proyectos de investigación desarrollados en comunidades educativas.

• 3 electivas abiertas durante cada semestre.




Optometría

Renovó su Acreditación en Alta Calidad el 21 de mayo de 2010 mediante (Resolución MEN No. 3947) por un periodo de 6 años.

• Proyecto finalizado: Neurotoxicidad visual y ocular en trabajadores expuestos a óxidos de azufre SO.

• 19 estudiantes de los 280 de la Facultad han hecho uso de la movilidad a Dic 2015.

• El Simposio de Optometría se realizó en su totalidad con los trabajos de los estudiantes del Semillero de Salud Visual y Ocular y la participación de los estudiantes de la Maestría en Ciencias de la Visión.

• 8 profesores de dedicación, realizaron producción intelectual relevante.

• Todos los docentes de dedicación son Magister, de los 8 docentes de tiempo estable: uno es Doctor y 3 están cursando doctorado.

• Inauguración de la nueva óptica de la Clínica de Optometría.


Maestría en Ciencias de la Visión

Renovó su registro calificado mediante (Resolución MEN No. 16684, 20/11/2013) por un periodo de siete años.

• El 50% de los profesores se encuentra en nivel B1 de inglés o su equivalente.

• 20% de los estudiantes con nivel de inglés.

• Todos los estudiantes se encuentran recibiendo tutoría para sus proyectos de grado.

• 4 profesores de otras instituciones asistieron a dictar clases en el Programa.

• 2 ponencias de estudiante con proyecto de investigación en evento científico.

• Propuesta aprobada por Comité Curricular Institucional, documento redimensión de Maestría en Ciencias de la Visión.


Facultad de Ciencias de la Salud

En la Facultad de Ciencias de la Salud actualmente se hace seguimiento a los planes de mejoramiento de los siguientes programas:

Cuadro 7. Resumen Facultad de Ciencias de la Salud


Arquitectura

Segunda renovación de acreditación en alta calidad mediante (Resolución del MEN No. 1311 de febrero de 2013), por un periodo de 6 años.

• Participación en el encuentro Nacional Red COLSI.

• Se realiza la segunda versión de la gira académica, incluyendo Tailandia, con la participación de 8 estudiantes de pregrado y 2 profesores.

• Realización del II Encuentro de Arquitectos Lasallistas con participación activa de 80 egresados.

• La revista TRAZA indexada en Colciencias se cierra por decisión institucional.

• Todos los docentes están vinculados a redes, pero no se ha determinado a cuántas.

• 1 artículo, 6 ponencias y 1 Libro publicado.

• Planeación y divulgación de: Seminario Aula del Consiguió Universitá DdÁ (Pescara - Italia). Ponencia: Lálteritá nel TURISMO: rispetto per le differenze. Unos guardo del territorio a partire dallínclusione, 3er Coloquio Colombiano de Investigación en Discapacidad (Cali), Conferencia Taller Experiencial (Chía) Ponencia: Una experiencia gastronómica: Deliciosamente sensorial.

• Todos los docentes de la facultad son Magister, existen dos docentes con título de doctorado y 4 profesores adelantan estudios de doctorado).

• Se ha fortalecido la Red Hábitat, con base en acciones de extensión académica.


Facultad de Ciencias del Hábitat

La Facultad de Ciencias del Hábitat cuenta con un programa académico de pregrado con proceso de autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad, como se presenta a continuación:

Cuadro 8. Resumen Facultad de Ciencias del Hábitat



EconomíaRenovación de Acreditación en Alta Calidad mediante (Resolución MEN No. 4688 del 13 de junio de 2011).

• Convenio Universidad de La Salle (VRIT) con Norwegian Institutte of Instituto Affairs (NUPI) para desarrollar el estudio “Non-tariffbariers, food safery and international food trade.

• En el marco de los 50 años de la Universidad y del Programa, se adelantó un conversatorio con egresados y se realizó un evento con la participación de varios egresados.

• Se incluyó la revista en los directorios DOAJ y Dialnet, los cuales aportan a la visibilidad internacional de la Revista.

• Se participó en los encuentros de Revistas realizados en Barranquilla (CUC) y Cali (ICESI).

• Realización del convenio marco con la Secretaria Distrital de Planeación.

• Ampliación en las electivas ofertadas.

Sistemas de Información y Documentación

Renovación de Acreditación en Alta Calidad mediante (Resolución MEN No. 14973 del 19 de noviembre 2012) por un periodo de 6 años.

• De 7 profesores de planta 5 pertenecen a redes académicas internacionales.

• Del 2010 a la fecha, el PSID ha desarrollado 20 proyectos, de los cuales 10 poseen impacto social; del total, 18 se encuentran terminados y 2 vigentes o en ejecución.

• Al cierre de 2015, el PSID cuenta con dos (2) semilleros activos y fortalecidos que son Aletheia y Arkeion.

• Participaron más de 340 estudiantes en los encuentros celebrados en los meses de mayo y octubre de 2015.

• En el 2015, el PSID desarrollo 5 eventos con el ánimo de incentivar la socialización de los resultados de las experiencias de investigación de los estudiantes y los docentes del Programa.

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

En la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales actualmente se hace seguimiento a los planes de mejoramiento con fines de acreditación en alta calidad para 3 programas de pregrado y con fines de renovación de registro calificado para un programa de pregrado y 3 especializaciones.

A continuación, se presenta un resumen de los programas y planes de mejoramiento de la Facultad con los avances con corte a 31 de diciembre de 2015.

Cuadro 9. Resumen Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Fuente: Construcción de la División de Planeamiento Estratégico con base en información suministrada por la Vicerrectoría de Promoción y Desarrollo Humano, abril de 2016.

• Actualización y mantenimiento de algunos softwares que se utilizan en los computadores del centro de innovación tecnológica del PSID.

• Dentro del plan de formación docente durante el 2015, el 72% de los docentes del PSID participaron en los diferentes cursos y diplomados programados por la Coordinación de Pedagogía y Didáctica con 13 docentes.

• El 27,7% participaron en el IV Simposio de Experiencias docentes participaron con 5 docentes y el 38% de los docentes del PSID participaron en cursos virtuales con 7 profesores.

• Se compraron 30 equipos de última tecnología para el uso de los docentes y estudiantes del PSID.

• El PSID desarrollo 5 eventos: 2 Seminarios Internacionales, uno de Bibliotecología y uno de documento electrónico, un encuentro de investigadores con los profesores del PSID y los invitados internacionales, 2 encuentros de investigación con los estudiantes del PSID, uno en Bibliotecología y uno en archivística.

• Celebración del día del profesional en Bibliotecología y en Archivística.

Finanzas y Comercio Internacional

El informe de autoevaluación con fines de renovación de registro calificado se entregó al MEN en septiembre de 2014.

• El aplicativo de Econométrica está instalado en la Sala de Sistemas No.3 con operación las 24 horas.

• Los profesores del Programa reportan 8 redes con participación: UNICOSOL, Red INTERCOL, Asociación Mexicana de Estudios Internacionales (Amei), Red Universitaria Nacional de Emprendimiento (Reune), Open Innovación Abierta, Citations in Economics, Economics, Departments, Institutes and Research Centers in the World, Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo.


• Se realizó la primera Feria Empresarial de los Programas de Finanzas y Comercio Internacional junto con el de Negocios y Relaciones Internacionales denominado IMPEX.

• Mediante llamadas telefónicas se logró establecer contacto con el 86% de los egresados, pudiendo identificar su ocupación actual.


Especialización en Consultoría en Familia y Redes Sociales

Obtuvo la segunda renovación de su registro calificado mediante la (Resolución MEN No. 13887 del 08/10/2013).

• Con base en el acuerdo hay dos estudiantes de posgrados, uno representante de maestrías y otro de especializaciones.

• Se realizó un encuentro de experiencias investigativas en familia.

• Se inicia el diseño de un curso en el tema de familia y envejecimiento.

Especialización en Gerencia Financiera

Renovación de su registro calificado mediante la (Resolución MEN No. 17687 del 06 de diciembre de 2013).

• Se realizará un curso de Educación Continuada en el mes de Mayo-Junio.

• En el marco de los 30 años de la especialización se realizará un evento de tipo académico el 19 de mayo donde se invitarán a estudiantes, egresados, profesores, y empresarios de distintos sectores.

Especialización en Planeación, Gestión y Control del Desarrollo Social

El 08 de octubre de 2013 obtuvo la renovación de su registro calificado mediante (Resolución MEN No. 13888).

• Los docentes siguen comprometidos con las lecturas del Canon.

• A pesar de que no se pudo desarrollar el seminario de Lectoescritura por no contar con el tiempo para ello, en las asignaturas el nivel de lectura, seguimiento y debate para la comprensión se intensificó.

• Se buscar aumentar el número de estudiantes que decidan continuar con la Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo a través de las homologaciones con asignaturas de la especialización.

Maestría en Estudio y Gestión del Desarrollo Social

Renovación de Registro Calificado mediante la (Resolución No. 10351 14/07/2015) por un periodo de 7 años.

• Documento de redimensión curricular entregado y presentado al Comité Central de Currículo en sesión del 26 de agosto de 2015.

• Se realizó la inscripción al Consejo latinoamericano de Ciencias Sociales, Clacso.




Filosofía y LetrasSegunda renovación de Acreditación en Alta Calidad en mayo de 2014, mediante la (Resolución MEN No. 8151).

• Para el segundo semestre tres docentes utilizaron alguna estrategia virtual como apoyo a sus didácticas.

• Invitados: Anastasia Velecce de la Universidad de Spelman College.

• De un total de 7 profesores, 4 cuentan con doctorado.

• Para el 2015-2 se firmó convenio de cooperación entre la Universidad (Facultad Filosofía) y la empresa READY para el desarrollo de taller de Cooperación Internacional.

• El Semillero de Filosofía práctica ha logrado consolidarse entre los estudiantes como un espacio formativo disciplinar. El Semillero de Gubernamentabilidad y política, también ha consolidado su trabajo con estudiantes de la Universidad del Rosario y La Salle.

• Para el segundo ciclo, la Facultad adelantó el curso de egresados “La ilustración como problema”. Realizado en el mes de noviembre de 2015.

• Hay una perspectiva positiva entorno al 2016-1 con la admisión de estudiantes externos y algunos estudiantes de cogrado que ven en el programa la opción de formación de posgrado a largo plazo.

Facultad de Filosofía y Humanidades

En la Facultad de Filosofía y Humanidades actualmente se hace seguimiento al plan de mejoramiento del programa de Filosofía y Letras.


Cuadro 10. Resumen Facultad de Filosofía y Humanidades



Ingeniería Ambiental y SanitariaDocumento radicado ante el CN. Se recibió el informe de pares.

• Se realizó una prueba con base en un instrumento: Flash Ambiental.

• Se realizaron dos conjuntos de reuniones, a mitad y al final del semestre.

• Dos profesores se inscribieron en cursos de formación continua.

• Aprobación inicial de currículo en septiembre, con ajustes a diciembre.

• 7 profesores visitantes externos y 6 profesores del programa que visitan otras universidades.

• De18 estudiantes en movilidad (2014) se pasó a 23 (2015).

Ingeniería Civil

Recibió el 28 de diciembre de 2010 Acreditación de Alta calidad, mediante (Resolución MEN No. 12741), por un periodo de tiempo de 6 años.

• 9 Profesores con doctorado

• El 100% de los docentes de cátedra cuentan con maestría.

• El 46% de docentes tomaron como mínimo un curso de formación (no posgrados, ni en pedagogía y didáctica) en el año.

• El 22% de los docentes cuentan con formación en pedagogía y didáctica.

• El 50% de espacios académicos aplicaron pruebas tipo SABERPRO en al menos una de sus estrategias de evaluación.

• Revisión del plan de estudios del Programa incorporando al menos en dos espacios académicos los desarrollos en investigación que se van generando.

• Revisión e implementación de nuevas herramientas en el 100% de los currículos de las prácticas de laboratorio.

• Se realizaron adecuaciones de los laboratorios de hidráulica y suelos para permitir el espacio para el laboratorio de topografía.

• Se realizaron las adecuaciones del laboratorio de materiales e inicio del desmonte del Laboratorio CIROC.

Facultad de Ingeniería

La Facultad de Ingeniería cuenta con cuatro programas de pregrado, con proceso de autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad y dos especializaciones con proceso de autoevaluación con fines de renovación de registro calificado.


Cuadro 11. Resumen Facultad de Ingeniería

• Adecuación de 1 puesto para estudiante en laboratorio de hidráulica, 1 en Laboratorio Estructuras, 1 en Laboratorio CIROC y 1 en programa.

• El 100% de los profesores integrantes de los grupos de investigación tuvieron productos en 2015.

• El 100% de los grupos de investigación del Programa están categorizados en la base Colciencias.

• Artículos registrados en el CVLAC con toda la información de soporte.

• En pruebas Saber Pro 2015-3, 34 estudiantes de 84 obtuvieron un nivel mínimo de B1 en inglés, lo que representa un 40,5%.

Ingeniería de Alimentos

Renovación de segunda Acreditación en Alta Calidad mediante (Resolución MEN No. 04256 de 7 de marzo de 2016), por un periodo de 4 años.

• En el mes de agosto se hizo la presentación de la actualización curricular en el Comité Central de Currículo. En el mes de noviembre se entrega la versión final a la VRAC.

• El 23 de octubre se desarrolló el Simposio Internacional de Inocuidad en Alimentos para todos los estudiantes del programa en asocio con ACTA; para este evento se contó con la participación de 3 conferencistas internacionales.

• Se trabaja de la mano con la empresa Giomar Jaramillo Comunicaciones para el desarrollo de boletines para medios masivos de comunicación para el posicionamiento de la Ingeniería de Alimentos. En el II 2015 se realizaron 3 boletines.

• En la reunión general de estudiantes del 8 de septiembre se socializó las diferentes modalidades de grado que tiene el programa de Ingeniería de Alimentos.


• En el proceso de actualización curricular se definieron las siguientes estrategias para la disminución de la deserción: 1) Desde el primer semestre se empiezan a cursar asignaturas del área profesional para motivar el estudio del programa. 2) Las asignaturas de ciencias básicas se extienden más de tres semestres para facilitar el desarrollo de competencias.

Ingeniería Eléctrica

Obtuvo la Acreditación en Alta Calidad el 20 de noviembre de 2014, mediante la (Resolución MEN No. 19848), por un término de 4 años.

• Además de acudir a varias ferias escolares en diferentes colegios y realizar Open Days. La actividad más relevante, fue convencer al sector y participar en la organización junto con el Clúster de Energía Eléctrica Bogotá-Sabana, del stand con el cual el sector eléctrico hizo presencia en Expoestudiantes 2015.

• En el primer ciclo de 2015, se presentó un incremento del 93% con respecto al ciclo de referencia, mientras que en el segundo semestre se presentó una reducción del 10%.

• Además de actualizar y fortalecer las referencias bibliográficas de los diferentes espacios académicos en inglés, se destino gran parte del presupuesto de adquisición de recursos bibliográficos, a publicaciones en inglés, y apoyar la iniciativa de Biblioteca para la adquisición de una base de datos internacional (IEEE), específica para Ingeniería Eléctrica. Se entregó para publicación el libro “COURSE NOTES ON DC ELECTRIC CIRCUITS”, elaborado por uno de los profesores del programa.

• En 2015, 5 estudiantes realizaron práctica profesional de 6 meses. 2 en Pacific Rubiales y 3 en Codensa. Se ha definido un pull de empresas objeto de práctica, que aportan bastante a la experiencia de los estudiantes, y que tienen exigentes procesos de selección.

• En octubre 28 de 2015, se realizó el Foro: “La Sostenibilidad y el Acceso a la Energía, como Constructores de Equidad en el Postacuerdo”.

• Se realizó el proyecto en Timbiqui, con el cual la comunidad del resguardo indígena de la Calle Santa Rosa, mejoro notablemente sus condiciones de vida, soportada en la implementación de un sistema fotovoltaico. Por otra parte se participó en el diseño y construcción del prototipo que participó en el evento internacional Solar Decathlon, que buscaba la solución habitacional para comunidades de escasos recursos, a partir de energías renovables.

Ingeniería en AutomatizaciónEn espera de Resolución de acreditación.

• Proyecto educativo del programa elaborado en conjunto con todo el personal de Ingeniería en Automatización.

• Reunión de socialización del PEP con los docentes del programa.

• Todos los syllabus del programa contienen un curso MOOC y el desarrollo de actividades en inglés.

• El programa hace parte del proyecto “Plataforma Adaptativa Robótica para Apoio à Educação Inclusiva de Crianças com Transtorno do Espectro Autista”, financiado por la Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES), Ministério de Educação (MEC) do Brasil.

• Participación en la feria Industrial Automatiza, del 10 al 12 de junio. Participación en Expo estudiante 2015, del 20 al 23 de octubre. Feria estudiantil en el Colegio Claretiano El Libertador, 14 de agosto de 2015. 2do concurso de PLC Unisalle, 28 de septiembre. Participación en la reunión de la Red de Ingeniería Mecatrónica y Automatización, 24 de abril. Participación en Expointegrador de la facultad, 20 al 22 de mayo y el 12 y 13 de noviembre; Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería EIEI.


Especialización en Gerencia de Proyectos en Ingeniería

Obtuvo la renovación del Registro Calificado por la (Resolución No. 9123 del 18 de julio de 2013).

• En la entrevista se presentan las líneas de investigación de la Facultad y se refuerza en las jornadas de inducción.

• Las asesorías, se realizan con docentes de cátedra.

• Se realizaron conversatorios desde algunas asignaturas de profundización y complementarias del programa, con participación de invitados externos y egresados.


Especialización en Gestión Energética y Ambiental

Renovación del registro Calificado mediante la (Resolución No. 12926 del 23 de septiembre de 2013).

• Desde la entrevista se registran sus intereses y se complementa la información con el registro de los trabajos de investigación realizados, con apoyo de los docentes-tutores. Se realizan socializaciones parciales y totales durante el semestre.

• Conversatorios realizados: 1)El proyecto Bosques de Agua en el marco de la Alianza Agua y Ciudades en colaboración con México D.F., Río de Janeiro y Bogotá. Los modelos de madurez en gestión de proyectos p3m- conversatorio el contrato de obra como instrumento de manejo de riesgo. 2) Las Ciudades y el Cambio Climático. conversatorio la logística en los proyectos.


Edición:Milton Molano CamargoJefe de la División de Planeamiento Estratégico

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BoletÃ n 32. Planes de mejoramiento de programas acadÃ©micos

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