Boletin de enseñanza pública Nº32 de (26 de abril de 2010)

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TETE 12 ABRIL 201012 ABRIL 2010

N º 32 Curso 2009-2010 26 de abril de 2010

BOLETÍN CCOO INFORMA Página 1 de 9

HL-25

Manifestación 1º de Mayo

Por el Empleo con derechos y garantía de nuestras pensiones

Concentración por la calidad de las EEAA Superiores

El próximo día 27 de abril a las 13 horas frente a la Consejería de Educación

Con sindicatos el trabajo es más seguro

Día internacional de la Salud y la Seguridad en el Trabajo

Con motivo del día internacional de la Seguridad y la Salud en el trabajo, que este año se celebra con el lema “Con sindicatos el trabajo es más seguro” CC OO y UGT denuncian la indefensión de los trabajadores de nuestro país, y exigen al gobierno que tome las medidas en este delicado asunto en el que está el juego la salud de millones de personas.

Enlace a la web de salud laboral de la frem: http://www.feccoo-madrid.org/web/contenido.jsp?seccion=137

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SUMARIO .

Concentración por la Educación Infantil

Convocadas oposiciones a Secundaria 2010

Maestros de ESO reivindican mejoras

Grupo de Trabajo Diversidad Afectivo Sexual

Entrega de las firmas por la Jubilación LOE

Pacto Educativo: Propuestas de CCOO

Plataforma de Parla: Mesa Redonda

Supresión de Bachillerato nocturno en San Blas

Campaña escolarización en Vicálvaro

Formación Individual de CCOO

PROGRAMACIÓN CULTURAL

NORMATIVA Y CONVOCATORIAS

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1º de Mayo: Por el Empleo con derechos y la garantía de nuestras pensiones

Ahora más que nunca es necesario reivindicar los derechos de los trabajadores CCOO, fiel a la tradición del movimiento obrero, llama a todos los trabajadores y trabajadoras a participar en la jornada de reivindicación y lucha del Primero de Mayo, que este año se celebrará en nuestro país “Por el empleo con derechos y la garantía de nuestras pensiones”. Un lema que resume las propuestas que los sindicatos están defendiendo en el actual proceso de diálogo social y que tienen por objetivo potenciar el empleo estable; aumentar la formación y la igualdad y mejorar los sistemas de protección social. CCOO advierte que cualquier cambio en el mercado de trabajo debe orientarse a la recuperación de la actividad económica y del empleo, y en ningún caso al recorte de derechos de los trabajadores, como abaratar el despido o retrasar la edad legal de jubilación.

Enlace al Folleto: e http://www.ccoo.es/comunes/temp/recursos/1/405269.pdf

Los Sindicatos entregan cerca de 400.000 firmas y miles de

resoluciones de claustros en el Ministerio Se recogen más de 400.000 firmas para exigir este derecho y 15.000 resoluciones de claustros

Para exigir la prórroga del derecho a la jubilación anticipada e incentivada, los siete sindicatos más representativos de la enseñanza, concentraron a varios miles de personas el pasado día 21 de abril para apoyar el acto de entrega de las firmas recogidas en toda España.

La prórroga de la llamada Jubilación LOE, es una de las reivindicaciones más sentidas en el mundo educativo y por tanto los sindicatos exigimos que se incluya en el Pacto Político y Social por la Educación. Para CCOO, la prórroga de la Jubilación LOE, es un asunto prioritario cuyo logro va a condicionar la firma de cualquier otro acuerdo.

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Convocadas las Oposiciones de Secundaria En el BOE del día 23 de Abril se ha publicado la convocatoria de Oposiciones de Secundaria 2010, ese

mismo día aparece también publicada la convocatoria en el BOCM. El número de plazas convocadas es de 1.425, cuyo desglose es el siguiente:

Código Cuerpo Total plazas

0590 Profesores de Enseñanza Secundaria 1.100

0592 Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas 90

0594 Profesores de Música y Artes Escénicas 90

0595 Profesores de Ates Plásticas y Diseño 25

0591 Profesores Técnicos de Formación Profesional 120

Total plazas convocadas 1.425

CCOO ya manifestó, en la Mesa Sectorial del 4 de marzo sus propuestas sobre este proceso y su desacuerdo con el escaso número de plazas convocadas. Así mismo reiteramos nuestra petición de que la prueba práctica B3 no se incluya en el proceso selectivo de la mayoría de las especialidades, pues se produce un agravio comparativo con otras CC AA. También debería existir la posibilidad de sustituir la parte B2, de defensa de la unidad Didáctica, por un informe de Centro para no volver a incurrir en otro agravio comparativo más respecto al resto que sí lo permiten.

Respecto al anexo XXII de criterios para los tribunales, consideramos que, para asegurar su operatividad y utilidad, además de los criterios generales se deberían elaborar unos criterios específicos y públicos para cada especialidad, como se contempla en otras Comunidades Autónomas. Así mismo opinamos que a los criterios deberían asignárseles puntuaciones numéricas concretas.

Nuestras propuestas completas puedes encontrarlas en el siguiente enlace (Mesa Sectorial 14 de marzo) http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5773

Desde CC OO estamos realizando una guía resumen de la convocatoria que os enviaremos por correo próximamente. También la próxima semana realizaremos una jornada presencial de preparación de oposiciones.

También ha sido ya publicada en BOCM la Regulación de las listas de aspirantes a despeñar puesto en régimen de interinidad para el curso 2010-11.

Regulación Interinos Secundaria: http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=EDRH_Generico_FP&cid=1142344427654&idpintar=1142344428007&language=es&pageid=1142344429827&pagename=PortalEducacionRRHH%2FEDRH_Generico_FP%2FEDRH_procesoSelectivo

Regulación Interinos Maestros: http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=EDRH_Generico_FP&cid=1142344427654&idpintar=1142344427951&language=es&pageid=1142344429827&pagename=PortalEducacionRRHH%2FEDRH_Generico_FP%2FEDRH_procesoSelectivo

Podéis consultar la posición y reivindicaciones de CCOO, planteadas en la Mesa Sectorial de Educación, en el siguiente enlace: http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5936

Si es la primera vez que os vais a presentar o necesitáis ayuda extra también desde la sección de empleo podéis encontrar información de interés, como boletines informativos específicos, charlas, asesoramiento presencial y a distancia etc. Visita su página web en: http://www.feccoo-madrid.org/web/contenido.jsp?seccion=53

Además desde CC OO hemos habilitado la siguiente dirección web para poder realizar el seguimiento de todo el proceso de oposiciones:

http://www.feccoo-madrid.org/web/contenido.jsp?seccion=141&id_padre=5410

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Concentración “No a la privatización de la Escuela Infantil Valle de Oro”

Convocada por las organizaciones pertenecientes a la Mesa de Agentes Sociales Una nueva concentración de por las Escuelas Infantiles se celebrarán el próximo día 5 de mayo a las 18 horas en el mismo lugar en que se derribó la escuela Infantil Valle de Oro hace más de 2 años y que ahora el gobierno regional tiene pensado privatizar. Se pedirá la paralización de dicha privatización y que vuelva a ser nuevamente de gestión directa como lo había sido anteriormente.

Descárgate el cartel en pdf aquí: http://www.feccoo-madrid.org/web/contenido.jsp?seccion=44&id_padre=3819

Asamblea de maestros en Primer Ciclo de la ESO

CC OO convoca una asamblea para todos los maestros/as del primer ciclo de la ESO para debatir la situación por la que atraviesa el colectivo. Así mismo se presentará el manifiesto reivindicativo elaborado por el grupo de trabajo.

MANIFIESTO LOS MAESTROS ADSCRITOS AL PRIMER CICLO DE LA ESO EXPRESAN: La situación de discriminación, marginación y de menosprecio que viene sufriendo nuestro colectivo y que se ha acentuado gravemente con los últimos acuerdos que ha aprobado el Consejo de Gobierno de la CAM el 16 y 23 de marzo pasado:

• La Orden de formación de La CAM excluye a los maestros de la ESO de la Convocatoria de Ayudas para cursos en lenguas extranjeras y de la formación y habilitación para centros bilingües.

• Problemas de movilidad. • La CAM suprime el puesto de trabajo docente singular “Maestro

adscrito a primer ciclo de ESO”. • Discriminación retributiva. • Condiciones laborales discriminatorias. ¿Para cuándo la

promoción de los Maestros de la ESO? • La promoción profesional entre cuerpos docentes del grupo B al

A es difícil, injusta y ofensiva. Enlace al manifiesto en la web: http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5945

Para más información: [email protected]

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Actividades del Grupo de Trabajo de la Frem: “Cómo educar en la diversidad afectivo-sexual”

El Grupo de Trabajo “AFECTIVO-SEXUAL”, está integrado por profesorado de primaria, secundaria y universidad y educadores/as, monitores/as, técnico/as, cuidadores/as, activistas, etc., es un grupo diverso y flexible. El grupo quiere reflexionar, actuar y cambiar las prácticas para hacer una educación pública más democrática, participativa e inclusiva. Está abierto a la participación de todo/as, y dedica especial atención a las tutorías, la orientación y a los programas de atención a la diversidad de los centros.

Tras varias actividades específicas, relacionadas con la diversidad afectivo-sexual, a principios del año 2009, personas del ámbito educativo se constituyeron formalmente el grupo de trabajo para abordar la “Elaboración de propuestas para incluir la diversidad y la educación afectivo-sexual y genero-igualdad en los Documentos Institucionales de los centros de educación secundaria” y se plantearon los siguientes objetivos:

1.- Elaborar propuestas para contribuir de manera transversal a la adquisición de la competencia social y ciudadana y a la autonomía e iniciativa personal del alumnado.

2.- Analizar los documentos oficiales de los centros de enseñanza secundaria con vistas a incluir en los mismos una visión pedagógica atenta a la diversidad del alumnado incluyendo la perspectiva de género.

3.- Proponer contenidos y sugerencias para incluir el respeto a la diversidad, la educación afectivo-sexual y la igualdad de género en los Documentos Institucionales de los centros de educación.

4.- Consolidar un espacio de debate, contacto e intercambio sobre sexo-género, educación afectiva, educación sexual y respeto a la diversidad.

El grupo de se ha reunido quincenalmente y han elaborado un un documento que empieza con el siguiente

párrafo: “En el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual, se pueden distinguir al menos tres situaciones educativas.

La primera es aquella en la que la diferencia es negada e incluso sancionada. En la segunda, la situación problemática de discriminación es eludida, administrada y tratada con el fin de controlar las disfunciones. La tercera es aquella que hace visible la diferencia, asumiéndola como un componente más del proceso de formación, situándola en la dinámica pedagógica de construcción de las aptitudes reflexivas y autorreflexivas y de las capacidades críticas y autocríticas, que facilitan las transformaciones en la acción …/… ofrecer propuestas para incorporar los valores de respeto y atención a la diversidad afectivo-sexual en los documentos oficiales de centro, partiendo de una breve reflexión sobre los objetivos y los principios de la educación”.

El trabajo del grupo se publicó en el libro “CÓMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD

AFECTIVO-SEXUAL EN LOS CENTROS ESCOLARES: ORIENTACIONES PRÁCTICAS PARA LA E.S.O”, Coordinado por Mercedes Sánchez Sainz, Catarata Libros, 2009, ISBN: 978-84-8319-454-6, EAN: 9788483194546. Este libro con sugerencias prácticas para abordar la diversidad afectivo-sexual en las aulas de la ESO, está escrito por 14 profesores y profesoras y va dirigido especialmente a los profesionales de la docencia. Es un manual en el que se desarrolla, de modo sencillo y práctico como introducir la diversidad afectivo-sexual en la práctica educativa, desde los documentos institucionales de los centros a la educación en las aulas.

Durante el primer semestre de este curso 2009-10, el grupo de trabajo sobre diversidad afectiva y sexual está trabajando, esta vez sobre “Elaboración de materiales curriculares y protocolos de intervención para la atención a la diversidad afectivo-sexual y la igualdad de género”, entre otros temas, se están abordando el intercambio de experiencias, la elaboración de materiales curriculares y protocolos de intervención sobre “diversidad, educación afectivo-sexual, genero-igualdad y prevención del sexismo y la homofobia” para su uso en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria y de esta forma se sigue consolidando un espacio de debate, contacto e intercambio sobre sexo-género, educación afectiva, educación sexual, respeto a la diversidad y la prevención del sexismo y la homofobia.

Contacto para más información: [email protected]

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Pacto Educativo: CCOO aprecia avances en la propuesta pero pide más concreción en algunas medidas

Los órganos de CCOO decidirán en los próximos días la posición final del sindicato.

Los representantes de CCOO que asistieron a la reunión con el Ministro de Educación, han valorado el esfuerzo de consenso realizado por el ministro y su apuesta por situar la educación en el centro del debate político del país.

La Federación de Enseñanza ha insistido en cuatro cuestiones importantes:

La necesaria financiación.

El reconocimiento de los profesionales de la educación.

Las medidas para mejorar la calidad educativa y evitar el fracaso escolar.

Garantizando los mismos derechos y obligaciones entre todos los centros financiados con fondos públicos.

Consideramos positivo que la propuesta de Pacto vaya acompañada de una memoria económica, aunque valoraremos el alcance real de la financiación. Así mismo, en el documento se plantean medidas para la atención a la diversidad, de recuperación del alumnado que abandonó el sistema prematuramente, de aprendizaje a lo largo de la vida, de mejora en el aprendizaje de idiomas extranjeros, de impulso a la investigación e innovación, de mejora y ampliación de la Formación Profesional, especialmente en el diseño de los PCPIs, etc.

En los ámbitos laborales apreciamos importantes avances, especialmente relevantes son:

La posibilidad de prorrogar el actual modelo de jubilación voluntaria LOE.

El compromiso del Estatuto Docente con un modelo de promoción profesional que recoge, en principio, nuestras principales propuestas (Formación inicial, ingreso, promoción vertical y horizontal y jubilación)

- Documento entregado por el Ministerio el 22 de Abril: http://www.fe.ccoo.es/general/160_pac_educ_220410.pdf

- Posición de CC OO ante el pacto educativo: http://www.fe.ccoo.es/general/160_pac_educ_220410.pdf

La Consejería Cierra el bachillerato nocturno en San Blas Otro IES vuelve a ser víctima de los recortes y “ajustes” de nuestra Consejería, el IES Fco. De Quevedo, en San Blas. En las enseñanzas de turno nocturno están matriculados casi un centenar de chicos y chicas de entre 20 y 30 años, que ya han respondido a esta agresión con una cacerolada, que repetirán dos días a la semana.

La justificación se basa en los números, según la Consejería no hay alumnado suficiente, a pesar de que actualmente son cinco los cursos que desarrollan sus clases en este horario, de que los resultados académicos son cada vez más positivos y de que muchos de estos chicos viven estos estudios como su única posibilidad de mejorar su salida laboral. Es un Centro Prioritario que desarrolla múltiples actividades complementarias y culturales, pero eso a la Consejería no parece importarle, para ellos el IES Fco. De Quevedo es un número más.

Enlace a la Nota de Prensa de CC OO: http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5971

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Nueva oferta formativa de la FREM: Los cursos se desarrollarán durante el último trimestre y serán validos para sexenios

Nuevamente la federación de Enseñanza madrileña de CC OO pone en marcha su oferta formativa para que el profesorado pueda adquirir las competencias necesarias y así poder actualizar sus conocimientos. La mayoría de los cursos son válidos para sexenios, excepto uno de ellos, el de “Los itinerarios históricos de Madrid Capital” que sólo será válido para la carrera profesional (concurso de traslados, oposiciones etc.)

Para poder apuntarse es necesario rellenar la ficha que puede conseguirse en la dirección que abajo indicamos y enviarla al departamento de formación a la mayor rapidez, puesto que las plazas son limitadas.

Para poder obtener más información: http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5941

Últimas plazas del curso sobre Educación en el Exterior

CC OO ha organizado un curso para analizar sus características específicas Los objetivos que se pretenden logar son los siguientes:

Conocer la acción Educativa Española en el Exterior en sus diferentes acciones. Analizar la normativa vigente.

Fechas; 27 y 28 de abril y 4, 5, 6 y 12de mayo Horario: de 17:00 a 21:00 (50 horas – 2 créditos) Lugar: Centro de Formación Abogados de Atocha

C/ Sebastián Herrera 12-14, Metro y Cercanías: Embajadores

Las instancias podrán presentarse: Por correo o presentándola en la FEDERACIÓN REGIONAL DE ENSEÑANZA DE MADRID, en la calle Lope de Vega, 38 – 4a planta. Horario de 10,00 a 14,00 y de 17,00 a 20,00 horas. Por FAX en el número 91.536.51.05. Por correo electrónico a [email protected] , indicando curso solicitado, nombre y apellidos, centro de trabajo y teléfono de contacto. Para cualquier consulta, podéis enviar un correo electrónico a [email protected]

Hoja de inscripción: http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=5923

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Plataformas por la Escuela Pública

La Plataforma por la Escuela Pública de Parla organiza una Mesa Redonda Con el título “La escuela que queremos y defendemos; presente y futuro de la educación en la Comunida de Madrid” la plataforma convoca a la ciudadanía a este acto que se celebrará el próximo miércoles 28 de abril a las 17 horas en el salón de actos de la casa de la cultura de Parla.

Intervendrán josé Domínguez, miembro del MRP “escuela abierta”, y Jose Luis Pazos, presidente de la FAPA Giner de los Ríos. La moderación estarán a cargo de conchi Sánchez, presidenta de la FAPA Marta Mata de Parla.

Web de la Plataforma de Parla: http://plataformaescuelapublica.blogspot.com/

Campaña de escolarización en EE II de Vallecas y Vicálvaro

La delegación de la FAPA "Fco Giner de los Rios" de Vallecas, la plataforma de Vallecas y la plataforma de Vicálvaro han llevado a cabo una campaña de escolarización con el objetivo de animar a los padres a que escolaricen a sus hijos e hijas en la escuela pública. Para ello se ha elaborado un vídeo con la participación de los alumnos y alumnas de Vallecas "BUSCANDO COLE" que podéis consultar en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/user/fapafgrdv2010

Además se han realizado las siguientes actividades de promoción:

- Se ha creado un díptico sobre la escolarización para el curso 2010- 2011

- Se han pegado carteles en favor de la escuela pública por todos los comercios, asociaciones de vecinos, escuelas infantiles, centros culturales, parques, recintos deportivos...

- Se han leído manifiestos en concentraciones promoviendo la escolarización en los colegios públicos del barrio.

- Se han realizado jornadas de puertas abiertas para enseñar los centros a todas las familias interesadas.

- Se han realizado asambleas en todas las escuelas infantiles de la zona con los padres y madres. En ellas reflejamos aspectos de suma importancia para tomar la difícil decisión de elegir colegio:

• Defendemos que los colegios públicos son centros vivos, abiertos al barrio y a la participación de las familias y las AMPAS. • Son transparentes y gratuitos hasta los 16 años, tal como establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos. • El mejor colegio es el que acoge a todos los niños y niñas, atiende a la diversidad, educa en valores, realiza agrupamientos

flexibles. • La escuela pública garantiza la igualdad de oportunidades • La escuela pública es creativa e innovadora. • El mejor colegio es aquel que lucha por mejorar. Profesores, equipo directivo, personal docente y no docente se forman

permanentemente, saben de didáctica, pedagogía y cariño. Están motivados y en contacto con las familias.

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Cu l tura , Ateneo 1º DE MAYO y más.

Reivindicativo desarrollo de la VIII Muestra de Cine y Trabajo 2010 Con una reivindicación del papel rebelde y transformador que debe tener el fenómeno cultural y, en concreto, el cine, a las 8,30 de la tarde del 21 de abril se inauguró la VIII Muestra de Cine y Trabajo en el Auditorio “Marcelino Camacho”. Blanca Casado, presidenta del Ateneo Cultural 1º de mayo que organiza el evento, fue la maestra de ceremonias, y el secretario de Comunicación de CCOO de Madrid, Francisco Naranjo, dio voz a la Comisión Ejecutiva en el acto inaugural. Sostuvo Casado una invitación a la rebeldía, invitando a que “hagamos también un fuego nuevo en nuestro país, en donde el escenario es cada vez más desalentador: “corrupción política, justicia muy conservadora y politizada, crisis económica que pagamos los trabajadores, amenaza a las pensiones y los derechos laborales, privilegios e injerencia de la iglesia católica, impresentable proceso contra Garzón de la mano de la misma falange, brutalidad policial en el Cabanyal…”. Y consecuentemente ante este paisaje desolador para las libertades y derecho, Casado reivindicó una “cultura con compromiso, con conciencia y con denuncia” . Seguidamente, el secretario de Comunicación de CCOO de Madrid, en nombre de la Comisión Ejecutiva, dio la bienvenida a los asistentes y señaló con satisfacción que “nuestro Ateneo es un referente cultural de nuestra Comunidad Autónoma y supone un inmejorable reforzamiento del prestigio de CCOO. Un ejemplo de ello es que en los últimos cuatro años ha organizado más de 500 actividades y podemos cifrar en cerca de 100.000 las personas que han participado o asistido como espectadores. ” La VIII Muestra de Cine y Trabajo se ha clausurado con un rotundo éxito con el estreno del documental “La doctrina del shock”: una magnífica oportunidad para profundizar, de la mano de Michael Winterbottom (director) y Naomí Klein (en cuyo libro homónimo está basado ), en las catacumbas de la economía neoliberal.

Puedes ver un breve resumen en vídeo del libro del mismo título, escrito por Naomi Klein, la autora de "No Logo". Donde se explica como el capitalismo utiliza el trauma emocional, fisico y psicologico para imponer su doctrina

http://www.youtube.com/watch?v=Dc1MJ93QB-I

Ciclo "Democracia, Ciudadanía y Corrupción" El jueves 29 de abril a las 18 horas en la sede de la Fundación Sindical de Estudios situada en la calle Sebastián Herrera nº 14 en la 2ª Planta (Salón de Actos) se celebrará la tercera jornada del ciclo "Democracia, Ciudadanía y Corrupción". Intervienen Manuel Alcaraz Ramos, Agustín Martín Martínez, José María Asencio Mellado y Carlos Girbau. Ver programa completo: http://www.fundacionsindicaldeestudios.org/varios/00165_Diptdemocracia.pdf

Boletin de enseñanza pública Nº32 de (26 de abril de 2010)

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