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Boletín Biblioteca

FELIZ JUBILACIÓN, RICARDO

Boletín Nº 84. Marzo 2018.

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NOTICIAS

18-09-2017.- Comienza un nuevo curso y tenemos muchas ganas de reencontrarnos con los compañeros. Además, este año hay muchos profesores nuevos a los que conocer. 26-09-2017.- Tiene lugar en el centro una actividad multidisciplinar con motivo del Día Europeo de las Lenguas, en la que colaboran los departamentos de Francés, Inglés, Lengua, Latín y Griego y Música. A tal efecto, se organiza una exposición en el hall. 17-10-2017.- Se pone en marcha el “Taller de dramatización y teatro” impartido por la profesora de Lengua Isabel Acereda, y que tendrá lugar todos los martes de 5 a 7 de la tarde. 18-10-2017.- El departamento de Lengua y la asignatura de Religión han preparado una salida a Liébana, con el propósito de visitar el centro de interpretación del Beato situado en el pueblo de Potes. Así mismo, y con motivo del Año Jubilar Lebaniego, se acudió a la misa del peregrino en el Santuario de Santo Toribio. 23-10-2017.- Comienza la semana de Haloween, con diversas actividades a cargo de los departamentos de Inglés y plástica. 25-10-2017.- Los alumnos de 1º de la ESO, junto con sus profesores Fernando, Mª José Crespo, Patricia y Eukene, han realizado una visita al Centro de interpretación del bosque y Arboreto de Liendo. Esta es una salida complementaria de entre las propuestas por los departamentos de Biología y Geología, así como de Ciencias Sociales. 26-10-2017.- Los alumnos de biología y geología de 4º de E.O y 1º de bachillerato, así como los de 2º de bachillerato de biología y geografía, junto con sus profesores Antonio Luis, Gemma y Ángela, visitaron la exposición de minerales y piedras de la Escuela de Minas de Torrelavega; así mismo, realizaron también, una visita a la Cueva del Soplao y al espacio natural de Secuoyas de Cabezón de la Sal. 27-10-2017.- El Grupo Verde y Solidario se reúne para iniciar un nuevo proyecto de recogida de papel (tanto folios como papel de revistas), con el fin de reciclarlo y conseguir dinero para destinarlo al estudio de las enfermedades raras. 01-12-2017.- Comienza el Taller de habilidades sociales, propuesto por el Departamento de Orientación para 1º de ESO. 7-11-2017.- Al igual que otros cursos los alumnos de 4º de la ESO, junto con los de 1º Y 2º de FPB, han participado en el proyecto “El cine en la enseñanza”. En esta ocasión la película emitida es “Yo él y Raquel” de Alfonso Gómez Rejón. 14-11-2017.- Como actividad complementaria de 3º de la ESO, y a propuesta del departamento de Educación Física, el alumnado de dicho curso participa en la jornada “Los bolos. Identidad regional”. 13-11-2017.- Teatro en Viérnoles. Con motivo del I ENCUENTRO NACIONAL DE TEATRO DE ESTUDIANTES, celebrado entre el 13 y 17 de noviembre de 2017, los alumnos de 1º de ESO fueron a ver la puesta en escena de la obra de teatro “La Zapatera prodigiosa”. 17-11-2017.- Los alumnos de 1º de ESO, acuden este día al teatro Concha Espina, de Torrelavega, para asistir a la representación de la obra “Un lugar al que Sí-Iría”. La puesta en escena estuvo a cargo del grupo “Giraldo Teatro” perteneciente al Instituto “Blanca de Castilla”, de Molina de Aragón (Guadalajara). La asistencia de nuestros alumnos está motivada

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por el tema transversal que el instituto ha elegido para tratar de manera interdepartamental; la crisis humanitaria provocada por los refugiados. 21-11-2017.- Se imparte en la biblioteca el taller de violencia emocional, que para 1º de bachillerato tenía previsto el departamento de orientación. 24-11-2017.- Hoy rendimos homenaje a las víctimas de la “Violencia de género” mediante un acto solidario, en colaboración con el Colegio “El Haya”; para lo cual nos hemos reunido en el nuevo pabellón; aunando nuestras voces con un manifiesto en contra y una suelta de palomas que simbolizan nuestra apuesta por la paz. 27-11-2017.- Hoy hemos recibido a Eloy Pedrajo, secretario de la ONG “Adelante con África”, que ha venido al centro para dar a los alumnos de 1º de la ESO, y 1º de bachillerato, una charla sobre la actividad que lleva a cabo dicha organización. Os recuerdo lo importante que es la labor que hacemos con ellos dedicada a apadrinar alumnos del Congo, para que tengan la oportunidad de acceder a la educación. 11-12-2017.- Esta semana se completa la decoración navideña con el montaje del Belén del centro, que como ya sabéis, fue realizado hace años por los alumnos de José Manuel de Celis; de esta manera, y junto con el árbol de las tarjetas que entran en el concurso propuesto por el departamento de inglés, queda el instituto bien ambientado. El concurso de Christmas viene siendo convocado todos los años; en esta convocatoria la ganadora ha sido la alumna Tatiana Cena Muñoz, de 1º C de la ESO. 13-12-2017.- Los alumnos de 1º y 2º de GMA, realizan una salida extraescolar a Bilbao con su profesora Ana Fernández. 15-12-17.- En la biblioteca del centro tiene lugar una charla de AEMET para los alumnos de 3º de la ESO. Tiene también lugar una charla a cargo de la Agencia Tributaria para los alumnos de 4º B de ESO, 1º y 2º de bachillerato y de GMA; esta actividad se propone por los departamentos de FOL y Economía. 19-12-2017.- Hoy hemos organizado un “Mercadillo de solidario” a cargo del Grupo Verde y Solidario; hemos vendido desde objetos de segunda mano, traídos por profesores y alumnos, hasta plantas del invernadero; así como productos de Comercio Justo, de la tienda que “Intermón Oxfam”, tiene en Santander. Muchas gracias a todos los profesores y alumnos que han colaborado en esta actividad; así como a los voluntarios de esta ONG, que han tenido la amabilidad de acercar sus productos desde Santander. 20-12-2017.- Visita al Puerto de Santander por parte de los alumnos de 1º y 2º de GMA, 1º y 2º de bachillerato, así como los alumnos de economía de 4º de la ESO. Esta actividad ha sido propuesta por los departamentos de Economía y de Administrativo. 21-12-2017.- Visita a las Marismas de Santoña, Victoria y Joyel, a propuesta de los departamentos de Biología y Geología, Geografía y Educación Física; esta actividad complementaria está prevista para alumnos de 2º y 3º de ESO, PMARE y FPB. También han realizado una salida los alumnos de 2º ESO Y 2º FPB; en este caso se trataba de conocer las instalaciones de MARE (Centro de recuperación y reciclaje sito en Candina) así como de conocer la Depuradora de Aguas de Santander.

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10-01-2018.- 2º de bachillerato ha asistido a la charla que, sobre trata de mujeres, fue impartida por una asociación patrocinada por el Ayuntamiento de Santander. 08-01-2018.- Retomamos el curso y comenzamos una nueva etapa en la dirección del Instituto. La labor de dirección la asume nuestra antigua Jefa de Estudios, Lourdes García Menéndez; a cargo de la Jefatura estarán Román, y Sindo. 12-01-2018.-Se celebra en el gimnasio del Instituto la XIX edición de la “Noche del Romancero”. 14-01-2017.- Los alumnos de 2º de FPB, junto con su profesor Miguel Tazón, han comenzado a realizar un proyecto meteorológico para medir el viento y la lluvia. Nos parece muy interesante y desde aquí nuestro deseo de que todos aprendamos mucho con vuestro trabajo. 17-01-2017.- Comienzan los talleres de prevención de violencia de género y educación afectivo-sexual propuestos por el departamento de orientación, para alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO. LEEMOS Y ESCRIBIMOS Lecturas Obligatorias del Departamento de Lengua para este Curso 2017/2018 1º de Secundaria.

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

El Valle de los lobos L. Gallego Ed. SM Con los ojos cerrados, A.Gómez Cerdá (Colección Gran Angular)

Propuesta de la editorial. El retrato de Carlota. Ana Aldecoa. Ed. Anaya

Las lágrimas de la matrioska. Marisol Ortíz. Ed. Bambú. La poesía no es un cuento Gloria Fuertes Ed. Bruño

2º de Secundaria

1º Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

¿Qién cuenta las estrellas? L. Lowry. Ed. Planeta-Oxford (Colección Nautilus) El asunto Galindo F. Lalana Ed. Bambú

Propuesta de la editorial. Nunca seré tu héroe María Menéndez Ponte Ed. SM

El medallón perdido Ana Alcolea Ed. Anaya (colección espacio abierto) La niña que riega la albahaca y el príncipe preguntón F. García Lorca

3º de Secundaria

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

Rebeldes El matarife Don Quijote

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Susan Hilton Ed. Alfaguara La catedral C. Mallorquí Ed. SM (Gran Angular)

F. Lalana Ed. Bambú Lazarillo de Tormes, Ed. Vicens-vives

Ed. Vicens-vives (Cucaña). Romeo y Julieta Clásicos adaptados Anaya

4º de Secundaria

1º Evaluación 2ª Evaluación

El guardián invisible Dolores Redondo Ed. Destino. Rimas y leyendas G.A. Bécquer Ed. Anaya

El último muerto. F. Lalana Ed. Bambú Hyde David Lozano Ed. Alfaguara

Antología de la generación del 27 Ed. Anaya Colección biblioteca didáctica Bajarse al moro J.L. Alonso Santos Ed. Anaya

1º de Bachillerato

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

La celestina F. de Rojas El lazarillo de Tormes

Novelas ejemplares M. de Cervantes Ed. Anaya. El alcalde de Zalamea. Calderón de la Barca

El sí de las niñas L. Fernández de Moratín Ed. Anaya El estudiante de Salamanca José de Espronceda

2º de Bachillerato

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación Campos de Castilla Antonio Machado Tea Rooms. Mujeres obreras. Luis Carnés

Requiem por un campesino español Ramón J. Sender La casa de Bernarda Alba F. Garcia Lorca

Crónica de una muerte anunciada. G.G. Márquez

2º de Bachillerato Literatura Universal

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1ª Evaluación 2ª Evaluación

El Decamerón Boccaccio http://www.ciudadseva// Otelo Shakespeare Alianza editorial

Antología de poetas satánicos (Byron, Keats y P.B. Shelley) htt://www.ciudadseva/ El crimen de Lord Arthur Saville O. Wilde, O; http://www.ciudadseva/o Otra vuelta de tuerca Henry James

El cartero del rey R. Tagore Ed. Akal El baile de la gaviota; Andrea Camilleri Ed. Salamandra El enigma de China QiuXiaolong Ed. Tusquets

LIBROS Y MATERIAL DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS. CURSO 2017-2018 1º ESO. Libro de lecturaAllabout Australia. E. Burlington Books (Activity Readers 1º ESO) 2º ESO. Libro de lectura AllaboutScontland. Ed. Burlington Books (Activity Readers 2º ESO ) 1º PMARE. Libro de lecturaAll about Scotland. Ed. Burlington Books (Activity Readers 2º E.S.O) 3º ESO. Libro de lectura AllaboutWales. Ed. Burlington Books (Activyti Readers 3º ESO) 2º PMARE. Llibro de lecturaAll about Wales. Ed. Burlington Books (Activity Readers 3º ESO) 4º ESO. Libro de lectura People who chenged the world. Ed. Burlington Books (Activity Readers 4º ESO). 1º de Bachillerato. Libro de lectura: Womwn who made a Difference. Ed. Burlington Books (Originals Readers 1º de Bachillerato). Los alumnos escriben sobre las lecturas obligatorias La catedral Las opiniones de los alumnos:

Este libro me ha parecido muy entretenido, también ha ampliado mi vocabulario. Lo recomendaría a amigos de mi edad. Al principio me pareció un poco aburrido, pero al final me gustó.

Noa Fernández 3º ESO A.

La novela me ha gustado mucho, aunque el principio se me ha hecho un poco pesado, pero al final me ha enganchado y se me ha pasado el tiempo volando.

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Lucía Fernández 3º ESO A

La novela es muy larga, al principio no me gustó mucho, pero cuando el protagonista

llegó a Kerloc´h me empezó a gustar, la lectura se me hizo muy fluida. Miguel Fernández 3º ESO A.

Es de los pocos libros que me ha gustado leer y he disfrutado. Hugo López 3º ESO A.

Aunque a veces me perdía y tenía que volver a leer, se la recomiendo a quien le guste

la acción y la novela medieval.

Andrea Manzano. 3º ESO A.

No me gustó nada, se me hacía muy pesado y me aburría mucho. No es el tipo de libro que me gusta.

Diego Martín Ruíz 3º ESO A. A mí en lo personal este libro me ha gustado bastante. Con esta lectura he tenido que

salirme de mi zona de confort, pues es un género que yo no habría elegido. A pesar de todo me ha sorprendido gratamente. Me ha llamado la atención la madurez de Telmo a tan temprana edad, o el que emprendiera un viaje con como única compañía unos desconocidos. Me han encantado las partes en las que expresa como si le quedara poco de ser niño. Es un libro que te mete en la trama sin que te des cuenta.

Tábata Holanda 3º ESO B

La catedral es un libro que me ha marcado en el sentido de que un niño de catorce

años viaje con tres personas que no conoce hasta un lugar sin su familia y donde le ocurren

cosas que si yo fuera él no sabría cómo actuar en esas situaciones. Me parece muy valiente.

Ángela Arobes Cobo 3º ESO B

La verdad, es que este libro no está dentro de mi ranking de mejores libros que he

leído pero me ha llamado la atención al tratar de la Edad Media y porque tiene un toque de misterio y aventura. Un pasaje me ha llamado especialmente la atención: la lucha entre Simón de Valaquia y Erick de Vigorb.

Paula Bei Fernández 3º ESO B

El Valle de los Lobos

Los alumnos proponen “otro final para la historia”:

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La maldición de los lobos despareció y Fenris regresó por fin a su tierra natal. Dana se

hizo la nueva ama de la torre a la que como Aonia todos pedían consejo y alababan su sabiduría.

Abel Alonso 1º ESO A. Cuando Kay murió resultó que Dana tenía un poder oculto

que ni ella ni el maestro conocían. Kay revivió y derrotaron al maestro. Dana reinó y fue la dueña y nueva maestra del Valle de los Lobos y de la Torre.

Gustavo Martín 1º ESO A

Cuando Kay se iba a marchar, Dana le detuvo y le dijo que se quedara para siempre con ella.

Daniela Urquijo 1º ESO A

Dana no quería que Kay se fuera a la otra dimensión e hizo todo lo posible para ello. Kay le decía que a ella le quedaba mucha vida por delante. Entonces, Dana encontró un hechizo para que Kay pudiera volver a ser un chico joven: debía enmarcar su amor. Dana y Kay se dieron un gran abrazo que enmarcó su vida y Kay volvió a la vida. Fenris, Maritta, Kay y Dana vivieron en la torre mucho tiempo ayudando y protegiendo a todo el que llegara, fuera animal, persona o espíritu.

Tatiana Ceala Muñóz 1º ESO C Propuesta de portada del libro

Yo para la portada de este libro pondría una torre alta de y de colores oscuros y en segundo plano el Valle de los Lobos, con distintos tonos de verde cada árbol, también podrían en primer plano a Kay a Dana subido encima de Lunaestrella, pero a Kay le dibujaría un poco transparente porque es invisible y por último pondría al elfo en la ventana de las almenas y al maestro en la ventana del aposento.

Muriel Estrada 1º ESO A.

En lo alto de la torre dibujaría a Fenris asomado y vigilando a los lobos, mientras Dana estaría con la capa roja y con Kay mirándola. El unicornio en el fondo del bosque.

Cristina Gómez 1º ESO A.

Yo dibujaría a Lunaestrella y montados sobre ella, Dana delante y Kay detrás. La torre al fondo y uno lobos por allí.

Diego Laso 1º ESO A

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Posibles títulos propuestos por los alumnos para “El Valle de los lobos”. “El unicornio mágico”. Elena Benito 1º ESO C “Un valle diferente”. Rocío Fernández 1º ESO C “La Torre de la magia”. Sergio Fernández 1º ESO C “Dana la maga”. Iker González 1º ESO C “La maldición de la Torre”. Marco Hurtado 1º ESO C Con los ojos cerrados Opiniones de los alumnos después de su lectura:

La novela me ha resultado interesante porque es de misterio. Creo que no es una lectura adecuada para mi edad, ya que hay escenas un poco fuertes. Esta historia me ha enseñado a no creerme todo lo que te cuentan. Selene Díaz 1º ESO A Esta novela me ha interesado mucho porque los chicos que aparecen en ella tienen nuestra edad.

Carla Diego Martínez 1º ESO A La lectura no me ha parecido muy adecuad apara mi edad, pero eso de tener novia cada vez pasa antes. Raúl Ruíz Soto 1º ESO A La novela es interesante porque es de amor y te deja con la intriga así que no puedes dejar de leerla. El comportamiento de los personajes no es ejemplar, pero la historia me ha enseñado que hay que portarse bien con los demás y que no se puede confiar en todo el mundo. Muriel Estrada 1º ESO A A mi esta novela me ha gustado más que el Valle de los Lobos porque mientras esa era de fantasía esta es real. Iker González 1º ESO C Esta historia me ha enseñado que no me meta en pollos con mafias.

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Ana Sierra 1º ESO C Propuesta de otro título “Las cosa no son como tú crees”. Tatiana Ceala. 1º ESO C “La realidad escondida”. Marcos Collera. 1º ESO C “Primera experiencia con engaño”. Martina Gómez. 1º ESO C “Mírate por dentro”. Marco Hurtado. 1º ESO C “Engañada por amor” .Erika Zunzunegui. 1º ESO C SALIDAS y CONFERENCIAS Visita al Arboreto de Liendo

Los alumnos de 1º de la ESO, han realizado en el mes de octubre una salida al Centro

de interpretación del Bosque y el Arboreto de Liendo, acompañados por sus tutores,

Fernando, Patricia, Eukene y Mª José Crespo.

El arboreto de Liendo es un pequeño jardín botánico compuesto de especies provenientes de

diferentes continentes, sita en el barrio de Mollaneda, en el Municipio de Liendo.

Cuenta también con un Centro de Interpretación del Bosque, en la antigua ermita de

San Roque, en el que se realizan actividades de educación ambiental a cargo de la Asociación

cultural Bosques de Cantabria en colaboración con el ayuntamiento de dicha localidad.

Así mismo el diseño es del ingeniero agrónomo Francisco Javier Rodríguez y cuenta con

una zona de descanso y ocio muy visitada los meses de verano por peregrinos del Camino de

Santiago y amantes de la naturaleza.

Esta asociación cultural lleva varios años desarrollando el proyecto llamado

“Conocimiento y puesta en valor de la cultura forestal en el alto Asón y el Valle de Liendo” que

incluye visitas guiadas al Arboreto y a su centro de interpretación; con estas visitas se pretende

divulgar la importancia y riqueza de los bosques autóctonos de Cantabria, así como la

extraordinaria biodiversidad vegetal de las distintas regiones del mundo.

Salida a Liébana.

Los alumnos de tercero de la ESO, A y B, y los de 2º de PMAR, han realizado en el mes de octubre una visita al Centro de interpretación del Beato y al Monasterio de Santo Toribio de Liébana, con motivo de la celebración del Año Jubilar Lebaniego 2017-2018.

La salida ha sido propuesta por el Departamento de Lengua y por la Asignatura de

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Religión. A tal efecto, han sido acompañados por las profesoras de lengua, Montse y Raquel, y por la profesora de Religión, Lucrecia.

El centro de interpretación del Beato resultó muy interactivo; allí pudimos aprender mediante juegos y vídeos bastantes cosas a cerca de la realización de códices medievales, y también, a cerca de los personajes y circunstancias que hicieron historia en el Valle de Liébana.

La Torre del Infantado alberga una exposición permanente que, bajo el título El

Cosmos de Beato de Liébana”, recoge una descripción muy detallada de la vida de Beato de

Liébana, su contexto histórico y de manera muy especial, de su Códice “Comentarios del

Apocalipsis”.

La exposición se extiende a lo largo de varias plantas y toda la instalación posee

paneles de texto muy reducido debido a la riqueza de contenidos y a su complejidad; en ella

se recogen los aspectos históricos,

teológicos, artísticos e iconográficos

relacionados con los personajes del

Beato, Santo Toribio de Liébana,

Santo Toribio de Palencia… y otros

tantos que recorren la historia

medieval de la comarca.

Salida a la depuradora de San Román La excursión que realizamos

fue el día 21 de diciembre de 2017. Salimos del instituto a las 9:15, visita a la depuradora a las 10:00 y visita al centro entorno a las 12:00 y regreso

al IES. a las 14:15. Las aguas de la depuradora de San Román son aguas residuales. Tratamiento de aguas residuales MARE las cisternas de saneamiento y depuración del Gobierno de Cantabria, se encarga de la explotación de una red de 28 estaciones depuradoras de aguas residuales.

En el centro nos pusieron vídeos de las reglas de las tres erres: Reducir, Reciclar y Reutilizar. Nos explicaron que envases se echan en cada contenedor. Contenedor verde vidrio, contenedor amarillo latas de bebidas y bricks y contenedor azul cartones y nos pusieron vídeos. Después nos dieron un chaleco reflectante a cada uno y nos dieron una vuelta viendo que hacían con la basura.

Sergio Martín Ruíz (1º Pmare; 2º ESO B) Charla de la ONG "Adelante con África".

Como viene siendo habitual, el secretario de la ONG “Adelante con África”, Eloy Pedrajo, nos ha visitado con el fin dar una charla a los alumnos de 1º de ESO y 1º de bachillerato. Estas charlas tienen como intención dar a conocer la labor que dicha organización realiza en la República del Congo.

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Desde el Grupo Verde y Solidario y la asignatura de Religión colaboramos todos los cursos en un programa de tutorización para favorecer el desarrollo de las poblaciones de Miabi y de Kamuanga, contribuyendo a la realización de algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como es en este caso, la educación de calidad.

Se trata de un programa

orientado a crear un fondo económico, aportado voluntariamente por los habitantes de Cantabria y España, que permita continuar los estudios primarios y secundarios a aquellos alumnos/as de los territorios de Miabi y Kabeya Kamuanga, en Kasai Oriental cuyos padres no pueden seguir pagando las aportaciones obligatorias para las Asociaciones de Padres de los colegios públicos, dirigidas a contribuir a los insuficientes salarios de los profesores de sus hijos e hijas. De esta manera, se pretende favorecer que todos los alumnos y alumnas alcancen unos estudios, superando las barreras económicas que lo dificultan.

El pasado curso se pudo tutorar a un total de doce alumnos. Este año esperamos

seguir cubriendo la misma cuota de tutorización.

“Un lugar a donde Sí Iría” Este año el tema transversal es la crisis humanitaria de los refugiados en el mundo. La realización de las actividades, tanto en el aula como departamentales, tienen los siguientes objetivos:

-Qué toda la comunidad escolar reflexiones sobre la crisis humanitaria provocada por la guerra en Siria y sobre las causas del conflicto y la postura de todos los actores sociales e institucionales. -Trabajar las actitudes y valores de paz, solidaridad, respeto y tolerancia, rechazando toda argumentación xenófoba.

A tal efecto los alumnos de 1º de acudieron al teatro a ver la obra titulada, “Un lugar al que Sí-Iría, fue representada por “Giraldo Teatro”, agrupación del instituto “Doña Blanca de Castilla” de Molina de Aragón, (Guadalajara). Opiniones de los alumnos sobre la obra.

Lo que más me gustó de la obra fueron los bailes y las canciones que hacían, y sobre todo, que fuera representada por alumnos. La obra fue superchula y, a pesar del tema, muy divertida.

Alba López Holanda 1º C ESO.

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Tenía momentos muy divertidos pero era difícil de entenderla; yo le daría un 7 de 10.

Sergio Fernández de 1º C de E.S.O

El viernes, 17 de noviembre, nos dirigimos de excursión al teatro de Concha Espina (Torrelavega), donde nos presentaron una obra llamada “Un lugar al que Sí-iría”. El título de esta obra de teatro tiene dos significados y pueden ser: “donde sí iría” (del verbo ir) ó “donde Siria”, que es el nombre de un país con muchas guerras.

Esta historia estaba protagonizada por un grupo de payasos, que eran actores y actrices que iban más o menos a los cursos de bachiller y las autoras eran una profesora de lengua y su hija. Todos venían de Guadalajara. Esta obra tuvo el premio nacional de teatro, y por eso realizan un tour por cada comunidad de España.

La obra trata sobre un grupo de payasos que buscan un hogar con todas las necesidades de cada uno, entonces, alguien les dice que hay un lugar con todo lo que querían, un lugar donde “Sí- Irían”. Todos comienzan ese gran viaje a un lugar perfecto, pero con bastantes dificultades. Pasaron por el gran mar, por un desierto, yendo en tren y mientras tanto, todo esto juntos.

Cuando consiguieron llegar, había otros grupos de payasos jugando entre ellos, al futbol, los otros payasos intentaban entrar, pero no sabían por donde. Pero como los payasos que estaban jugando les señalaron el lugar, lo consiguieron. Al entrar ponía un cartel; “welcome Refugiados”, todos estaban un poco asustados porque no se conocían, pero en seguida comenzó la bienvenida explicando todas las reglas que había.

Pero al pasar el rato, todos los payasos estaban tristes y aburridos porque no había nada de lo que ellos pensaban…

Todos tuvieron la idea de retroceder en el tiempo para volver a su casa y comenzar una nueva vida. ¡Hasta que lo consiguieron!

Al terminar la obra, los actores y actrices pusieron la nariz de payaso en una verja que había y la imagen de un niño pequeño sirio, que era un refugiado, pero que murió a la orilla de la playa y cuya imagen ha dado la vuelta al mundo en todas las noticias. Creo que esta historia ha sido dedicada a toda la gente refugiada, por causa de pobreza, de las guerras en sus países y por causa de no tener familia…

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A mí me ha parecido una obra bastante cómica y conmovedora, aunque los personajes no hablasen mucho. Y me ha impresionado que los personajes, sean tan jóvenes para hacer una gran obra. Tatiana Ceala Muñóz. 1º C, ESO I CONGRESO DE VALORES

La Asociación Buscando Sonrisas, con la que colaboramos a través del Grupo Verde y Solidario, organizó el jueves 25 de enero, el I Congreso de Valores en el Palacio de Festivales para más de 1400 adolescentes de la ESO y bachillerato. Acudieron nuestros alumnos de 1º de bachillerato con las profesoras Patricia y Gema. Una manera de aprender a trabajar por un mundo mejor y más justo, y una estupenda iniciativa.

El día 25 de Enero de 2018, los alumnos de primero de Bachiller, tanto de Ciencias

como de Humanidades y Ciencias Sociales, acudimos al Palacio de Santander, en donde se realizaba el I Congreso de Valores Buscando Sonrisas donde acudieron 1500 estudiantes tanto de 4 E.S.O. como de 1º Bachillerato de toda Cantabria. Salimos del instituto Santa Cruz de Castañeda a las 8:30 junto con las profesoras Gema y Patricia, estuvimos en el Palacio de Festivales hasta las 13:45. En estas horas asistimos a una serie de charlas, la primera de ellas nos la dio Quico Taronji, también conocido como Capitan Q, en la que nos habló sobre su aventura en un Kayak Trimarán por el Mar Mediterráneo, en la que partió desde Sotogrande hasta Túnez. La segunda charla, fue La Sonrisa Verdadera, una maravillosa historia de superación, nos la transmitió Sergio un chico ciego y autista y su hermano, en esta charla nos demostraron que aunque tengamos dos enfermedades no es impedimento para realizar nuestros sueños, nos contaron el viaje que hicieron por Marruecos montados en un tándem. La tercera fue la charla de Manuel Ransán de “Internet Segura ForKids”, en la que nos contó todos los problemas que tiene Internet y que sobre todo los jóvenes tenemos que pensar antes de publicar porque puede tener muchas consecuencias. La última charla y la más divertida de todas ellas fue la que nos transmitió Manuel San Miguel, en la que estuvo todo el rato haciéndonos reír y cantar, el final de la mañana nos cantó una canción que el mismo compuso llamada Sonríe, en la que nos puso a cantar y a bailar. Pero tampoco nos podemos olvidar del presentador y mago César Bueno, Malabacirco y Solo Saxo quién nos tocó una canción con la que nos hizo bailar y cantar con él.

Mi opinión personal sobre el Congreso es que al principio pensé que iba a ser un

aburrimiento, pero que al final fue todo lo contrario, conforme fue pasando la mañana me fue

gustando mucho y me emocione sobre todo con La Sonrisa Verdadera. Yo animo a que si se

vuelve hacer este congreso el año que viene el Instituto debería volver porque estuvo muy

bien.

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Mª Concepción Ortíz Arroyo 1º B de bachillerato.

Charla sobre la trata de mujeres El pasado 10 de enero los alumnos de 2º Bachillerato asistimos a una charla dada por dos mujeres a cerca de la trata de mujeres para la prostitución. Para empezar vimos dos cortometrajes basados en hechos reales acerca de alguna de las cosas que viven las prostitutas. Una vez finalizados, las dos mujeres expusieron diferentes temas, muchos de ellos presentes en el cortometraje. Vimos como España es el país de Europa con mayor consumo de prostitución, estas prostitutas en la mayoría de los casos vienen engañadas de otros países con la esperanza de encontrar una mejor vida de la que hay allí. Una vez que se encuentran aquí las amenazan con su vida y con la de sus familias. Otras ejercen la prostitución como forma de supervivencia, no tienen otra salida laboral y necesitan mantener a su familia. Mientras que según informan las autoridades solo entre el 3% y 5% lo ejercen porque quieren. Las dos mujeres nos señalaron los motivos por los que los hombres consumen la prostitución. El primero es la necesidad de satisfacer su deseo sexual, solos no lo pueden hacer con una mujer que consienta libremente. El segundo motivo es la presión social, que re lleva a consumirla en determinados eventos como puede ser una despedida de soltero. El último, y quizás más importante es la creencia de los hombres de que por pagar pueden hacer con la mujer lo que quieran. También nos hablaron de que la posible solución de legalizarlo no funciona, ya que si se lleva a cabo, se creará una aceptación social que aumentará el consumo, y debido a que las mujeres nacionales no querrán desempeñar el trabajo, aumentará la trata de mujeres de otros países. Pero, ¿podemos hacer algo nosotros para combatir el problema?. Pues claro, lo primero y evidente es no consumir, además de concienciar a las personas de nuestro entorno de no hacerlo y de que deben condenarlo. Además de ello, si somos conscientes de un lugar, donde existen mujeres obligadas a prostituirse debemos denunciar a las autoridades. Para concluir que la charla tenía un claro carácter feminista, con el fin de denunciar el problema, y concienciarnos de la gravedad de este, intentando así no agravarlo y en la medida d elo posible en lo sucesivo ponerle fin. Javier Díaz Díaz y Carlos Gutiérrez de la Hoz 2º de bachillerato A. Teatro: Miguel vs Will

El pasado jueves 18 de enero de 2017, los alumnos de 1º de Bachillerato tanto de la

modalidad de Ciencias sociales y Humanidades como los de Ciencias, asistieron a una obra

teatral: Miguel vs Will, en el teatro de Vioño, acompañados por las profesoras Eva Iglesias e

Isabel Acereda.

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Esta obra pretendía acercarnos más a dos grandes representantes de la literatura del

siglo XVI, Miguel de Cervantes y William Shakespeare. Aunque aparentemente encontramos

numerosas diferencias entre ambos, como el hecho de que Cervantes destaque más por sus

novelas y William por ser un gran dramaturgo y poeta, ambos coinciden en crear personajes que

dejaron una gran huella en la literatura universal: Hamlet y Don Quijote.

Durante la obra teatral los actores pretendían hacernos elegir sobre uno de estos dos

personajes ¿Cuál es mejor? Sin embargo no fue tan fácil responder, para hacerlo se

interpretaron numerosas escenas pertenecientes a las obras de cada autor.

Se trataron varios temas: la épica, los avances en cuanto a los derechos de la mujer, los

consejos, el amor, y la muerte. Con estos temas se interpretaría una escena de cada autor.

En cuanto a W. Shakespeare pudimos conocer fragmentos de las obras de Hamlet, La

vida del rey Enrique V y Romeo y Julieta. Y de Cervantes La gitanilla, Las vísceras de Román, Don

Quijote y Los trabajos de Persiles y Sigismunda.

Al terminar las representaciones, el marcador quedó en empate por lo que nos dimos

cuenta de que ambos tienen un gran peso 400 años más tarde de sus muertes. Y que aunque

quisiéramos elegir entre uno de ellos, nos resulta imposible puesto que ambos saben

enamorarnos con sus obras.

Karina López Pelayo. 1º Bachillerato B.

Teatro en Viérnoles

La Compañía teatral “Ruido interno”, con el apoyo de la Consejería de Educación Cultura y deporte del Gobierno de Cantabria, organizó el I ENCUENTRO NACIONAL DE TEATRO DE DSTUDIANTES, del 13 al 17 de noviembre.

El encuentro tuvo lugar en la residencia de Viérnoles, el día 13 de noviembre, con la actuación del grupo teatral del Instituto Ría del Carmen, de Muriedas (Camargo), que puso en escena “La zapatera prodigiosa”. Asistieron del IES Santa cruz de Castañeda, los 66 alumnos que integran los grupos de 1º A, 1º B y 1º C de ESO.

EXPOSICIONES Y TRABAJOS Día Universal de los derechos del niño Con motivo de la celebración del Día Universal de los derechos del niño, los alumnos del primer ciclo de secundaria han realizado un mural sobre los problemas a los que se enfrentan muchos niños de este mundo y de los que han querido hacerse eco para sensibilizarnos a través de este trabajo, exponiéndolo en el hall del instituto.

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Día de la paz

Hoy día 30 de enero, celebramos nuestro

particular día de la paz con el lema " la paz comienza con una sonrisa"; a tal efecto, los alumnos del primer ciclo de secundaria han realizado un precioso mural en el que todos han contribuido con sus propuestas para hacer de nuestro entorno escolar y familiar un mundo más humano.

Día contra la violencia de género

Hoy rendimos homenaje a las víctimas de la “Violencia de género” mediante un acto solidario, en colaboración con el Colegio “El Haya”. A tal efecto nos hemos reunido en el nuevo polideportivo. Tanto alumnos como profesores, hemos venido vestidos de negro y luciendo nuestro correspondiente lazo morado; los alumnos del colegio “El Haya”, han destacado en

contraste con nosotros, con su atuendo blanco. Allí, previa interpretación de un tema musical a cargo de los alumnos de la profesora

Patricia, hemos leído un manifiesto en contra de esta horrible lacra social, y nos hemos trasladado al exterior para proceder a una suelta de palomas, en nuestro intento de representar nuestro interés por trabajar por la paz. LA NAVIDAD EN EL CENTRO Otro año más llega la Navidad y con ella nuestras tradiciones para festejarla. Este curso contamos con el árbol de los Christmas, el Belén y, como novedad, las profesoras Idoia y Mª José Crespo se han encargado de decorar la biblioteca con ayuda de alumnos de primer ciclo de secundaria, sirviéndose del árbol que en otras ocasiones ha ocupado la decoración del hall. Les ha quedado muy vistoso.

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Lo que opinan nuestros alumnos de la Navidad La Navidad a mi me encanta porque se está con la familia y también por los regalos, pero sobre todo por la felicidad de estar con quién quieres. Víctor Guardo 1º ESO A Mis padres siempre dicen que la Navidad solo sirve para gastar dinero a lo tonto, pero a mí me encanta y es que es algo que siento yo, pero es que la Navidad es abstracta no se puede tocar ni ver… Claudia González 1º ESO A Mis padres piensan lo mismo que yo, que la navidad es estupenda. No sé porqué pero nos encanta. Es algo especial, en la que nos reunimos con toda la familia, es mágico. Jugamos, cantamos, tiramos fuegos artificiales, nos reímos… en fin, es maravillosa la navidad.

Muriel Estrada 1º ESO A

La gente a mí alrededor podrá pensar lo que quiera, pero a mí me encanta la navidad, es una época del año en la que la familia se reúne, y digan lo que digan, nunca cambiaré de opinión.

Raúl Ruiz Soto 1 ESO A Concurso de Christmas en inglés Este año el concurso de Christmas navideños propuesto por el Departamento de Inglés, tiene como ganadora a la alumna de 1º C, Tatiana Cena Muñoz; las finalistas son las alumnas Salomé Stavila 2º A y María Gutiérrez 3º A.

Tarjeta premiada a la alumna Tatiana Ceala Muñóz

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Tarjeta presentada por María Gutiérrez Tarjeta presentada por Salomé Stavila. Instalación del Belén en el hall

El Belén realizado por alumnos de José Manuel de Celis hace ya unos cuantos años, se ha colocado en el hall del centro, para conmemorar las fiestas navideñas; la profesora de Religión, Lucrecia, ha querido instalarlo junto con el Misterio que se conserva para esta ocasión. Mercadillo navideño El mercadillo de este año cuenta con objetos a la venta de segunda mano donados por profesores y alumnos, plantas, artesanía de los alumnos y productos de comercio justo. Queremos dar las gracias a todos los que han participado en esta labor tan especial por el trabajo realizado y los resultados obtenidos. También nuestro agradecimiento a los voluntarios de la ONG "Intermón Oxfam" sin cuya ayuda no hubiera sido posible realizar la venta de productos alimenticios que ellos promueven desde su tienda de Santander. El dinero recaudado irá destinado a la s ONG “Adelante con África” y “Buscando sonrisas”. Rifa de la tradicional cesta de Navidad Como viene siendo habitual en estas fechas, el grupo “Verde y solidario” del instituto pone en marcha la rifa de una cesta de productos alimenticios y navideños para conseguir

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fondos a fin de financiar a alguna de las ONG con las que se coopera. En este caso las ONG favorecidas serán “Adelante con Africa” para conseguir la cotutorización de doce alumnos alumnos del Congo y “Cantabria actúa”, para la ayuda de los refugiados. Para la realización de esta cesta se ha contado con las aportaciones de todos los profesores que han querido contribuir. Damos también las gracias a Gema la profesora de Inglés y a Mª José Heras por su especial dedicación y empeño, tanto en su recogida como en la decoración que Mª José nos ha brindado.

Este año el premio de la cesta de Navidad ha ido a parar a nuestra alumna Paula Bei Fernández, de 3º de ESO. Nos alegramos mucho y esperamos que lo disfrute con toda la familia. Camisetas solidarias Otra iniciativa del grupo Verde y solidario es la puesta a la venta de camisetas con el fin de obtener dinero para nuestras aportaciones a las diferentes organizaciones con las que colaboramos. Con el lema "Seamos el cambio que queremos ver en el mundo" y en color negro han quedado muy bonitas. Se pueden adquirir en las tallas S, M. L y XXL, al precio de 8 euros Sería estupendo que pudiéramos venderlas todas. ¡Ánimo que es un bonito regalo para la familia y los amigos!

FELÍZ JUBILACIÓN PARA RICARDO Ricardo Gómez cuelga la batuta como director del I.E.S Santa Cruz de Castañeda, tras tres década de intensa labor docente y con una dilatada trayectoria profesional”. Con este titular, el periódico “El diario Montañés” se hace eco de la jubilación de nuestro director tras más de treinta años en el cargo.

“Los alumnos de esta zona son muy nobles”, dice Ricardo en esta noticia.

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Por nuestra parte, amén de una despedida entre los compañeros que tuvo lugar en el restaurante del Hotel Balneario de Puente Viesgo, los alumnos y los profesores le dedicamos una particular versión de “Al partir” de Nino Bravo. La idea y los ensayos se los debemos, una vez más, a la profesora de música, Patricia Terán. Sin lugar a dudas fue una bonita sorpresa que nunca olvidará. GRUPO VERDE Y SOLIDARIO

El Grupo Verde y Solidario del IES Santa Cruz se ha reunido con la presidenta de la Asociación Sota Diez para poner en marcha un sistema de reciclado de papel en el centro. Los beneficios del reciclado de nuestro papel irán destinados a la investigación de enfermedades raras. La próxima semana nos suministrarán dos contenedores que instalaremos en el recibidor del instituto. Además de reciclar el papel del centro, las familias y toda la comunidad educativa pueden colaborar depositando en ellos el papel de sus hogares o negocios para darle una nueva vida a ese papel y una oportunidad a las personas que padecen enfermedades raras. Nueva reorganización y decoración de la Biblioteca

Este año ya no contamos con la compañía de Pepe; le vamos a echar mucho de menos, tanto como profesor como compañero. Es una gran persona y un estupendo profesional y hemos pasado unos momentos muy buenos en su compañía. Su simpatía y sus consejos nos hicieron la vida en el centro más agradable. Desde aquí también queremos darle las gracias por su labor en nuestro pequeño espacio dedicado a la lectura, y por su impulso y desarrollo de este boletín. Hemos aprendido mucho de su buen hacer y no hubiera sido posible seguir con este trabajo sin su inestimable ayuda. Gracias por todo, Pepe, esperamos tu pronta visita.

De la mano de Idoia Parrazar, la nueva encargada de la Biblioteca, el equipo de los que trabajamos con ella hemos colaborado en la reorganización de los libros según su temática, con arreglo a la CDU de cada materia, tal y como se hace en todas las bibliotecas escolares. A partir de este curso se utilizará el sistema de Abies Web; todos los alumnos serán registrados en esta página y tendrán acceso a la consulta préstamos de libros. Así mismo se han entregado los nuevos carnets de alumnos para préstamos, en los que se incluye un código de

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barras para facilitar la utilización de un lector óptico. Este sistema pretende agilizar los mencionados trabajos de préstamos y devolución de libros. También se ha marcado con cintas de color las distintas áreas de conocimiento en las que se divide nuestro espacio. Por último, previa labor de limpieza, se ha despejado dicho espacio con la eliminación de trastos y reorganización del mobiliario. Se ha procedido a la colocación de carteles informativos a cerca de las materias y del buen uso y funcionamiento de la biblioteca. También hemos pintado la puerta con una bonita decoración. Estos trabajos decorativos se los debemos a la profesora de plástica Eukene Santín que colabora con nosotros asiduamente.

Este es el nuevo aspecto del interior de la Biblioteca del centro.

Aquí tenemos los nuevos carteles informativos sobre las normas de utilización y de comportamiento en la biblioteca.

Este primer cartel de la izquierda, recoge la división de los

libros por materias con arreglo a un número que llamamos CDU, y que se utiliza en todas las bibliotecas escolares; así mismo, la encargada de biblioteca ha asignado a cada materia un color diferente para facilitar su mejor localización.

El siguiente cartel recoge los

objetivos que nos proponemos conseguir en la biblioteca; así como el mecanismo de los préstamos y sus plazos que son de quince días en la propia biblioteca y de hasta tres meses en el aula, prorrogable

mensualmente.

Por último tenemos el cartel de las normas de uso y cuidado de la biblioteca, así como de comportamiento en la misma. La biblioteca es un espacio para leer, trabajar, estudiar…pero en silencio y haciendo un buen uso de los ordenadores y del material disponible. Hemos hecho un gran esfuerzo de tiempo y de trabajo, para ofreceros el mejor servicio posible. Esperamos que cualquier duda o posible sugerencia nos la hagáis partícipe, para que podamos hacer las cosas cada vez mejor.

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No olvidemos que Idoia, la encargada, ha pasado por las aulas para que podáis tener acceso a “Abies Web ; allí se puede consultar si los libros están prestados o no y podéis reservarlos. Es un método muy práctico que recomendamos que utilicéis para agilizar los trámites.

La principal característica del Abies web es que permite el acceso a los fondos de otras

bibliotecas escolares o incluso a bibliotecas de otro carácter, como la Biblioteca Nacional. Esto

supone facilitar nuestro trabajo y también poder saber si nos pueden prestar libros desde otra

biblioteca, en caso de que nos sean imprescindibles para las lecturas de clase. Esta es una

opción que dependerá su puesta en práctica de la buena voluntad de los otros centros. Pero al

menos, en cuanto al trabajo se ha mejorado en la agilidad de los trámites.

Otro avance en la gestión es la incorporación de etiquetas para usar un lector óptico.

Así se tardará menos en hacer los préstamos y las devoluciones.

Por último, esta página permite incluir noticias en u boletín on line que se encuentra

dentro de la misma página; allí podemos incluir nuestras sugerencias para vuestras lecturas y

noticias de interés para el centro, y porque no, también vuestras propias opiniones y noticias.

OTROS PROYECTOS DE INTERÉS PARA NUESTROS ALUMNOS

Nueva estación meteorológica en el centro. El profesor de Geografía e Historia, Miguel

Tazón ha iniciado junto con sus alumnos de 2º de FPB, un proyecto de estación meteorológica dentro del programa Meteoescuela para la medición de la lluvia y otros parámetros del tiempo admosférico. A este efecto, el delegado de la AEMET en Cantabria nos ha visitado para supervisar el gran trabajo que han realizado. Ahora les toca a sus grupos de 1º y 3º de la ESO y de FPB registrar y analizar los datos de precipitaciones, temperaturas, etc. de la zona. Taller de prevención y violencia de género y Educación Afectivo-Sexual. Todo el centro ha participado en los Talleres de Prevención de Violencia de Género y de Educación Afectivo-Sexual organizados por nuestro Departamento de Orientación y facilitados por la Consejería de Educación. Consideramos importante que nuestros alumnos sepan cómo desarrollar su afectividad de manera madura, para que se integren en la sociedad como personas que sean capaces de unas relaciones sanas

También, y a cargo del departamento de orientación, se han realizado Talleres de habilidades sociales para los alumnos de 1º de la ESO en los meses de noviembre y diciembre; así como un realizaron charlas para el fomento del talento, liderazgo y altas capacidades para

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los cursos A y B de 1º de bachillerato; y un taller de prevención de drogodependencias para 3º y 4º de ES0.