EXPERIENCIAS DE REVITALIZACION

DE LA PASTORAL DE JUVENTUD

IV PDE – ACENTO DIOCESANO 2011 – 2012Revitalizar la Pastoral de Juventud

Delegación Diocesana de Apostolado SeglarBarria ­ Diócesis de BibaoPlaza Nueva, 4 ­ 2º48006 ­ BILBAO944795613 ­ 946790080das1@barria.net / admin1@barria.net

PROYECTOS DE INICIACION CRISTIANAPARA ADOLESCENTES ­ Vicarías IV y V

Esther CrespoResponsable de Preadolescencia y Juventud de las Vicarias IV­V

Anuncionº1Enero 2012

IV PDE – ACENTO DIOCESANO 2011 – 2012Revitalizar la Pastoral de Juventud

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EXPERIENCIA DE ANUNCIO:

PROYECTOS DE INICIACION CRISTIANAPARA ADOLESCENTES

Vicarías IV y V

GRUPOS ESKAUT DE HERRIALDEAY GRUPOS PARROQUIALESDE INICIACION CRISTIANA

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A/ MOSTRAR QUE ES POSIBLE TRABAJAR CON JOVENES

0.- Introducción

Esto es una iniciativa, que parte del trabajo en Red, iniciado en las UPs de Galdakao y Ugao-Orozko, para dar una mejor respuesta a los adolescentes de los procesos en su itinerario de crecimiento en la fe.

• La primera experiencia tuvo lugar el curso 2007-2008, de trabajo conjunto durante el curso y de experiencia de verano 2008 en Asís (Italia)).

• El 2º curso, 2008-2009, se comenta al principio del curso en la C. Vicarial, pero ellos, ya tienen el proyecto hecho, y se invita a que jóvenes de otras UPs se puedan sumar….. La idea es la misma que la del curso anterior, trabajar de manera conjunta con los Trebeak, y en verano ir de campo de trabajo a Marruecos (Rabat).

• También, en este curso, se pone en marcha una iniciativa a nivel de los grupos eskaut, para la Rama de Azkarrak. Trabajo conjunto durante el curso, con un hilo conductor y concluye en un campamento volante y en el Monasterio de Suesa…

A estas dos iniciativas, de TREBEAK,

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• el primer año acuden solamente de Ugao-Orozko y • el segundo año a Rabat acuden jóvenes de Galdakao, Durango y Ugao-

orozko

Con los de AZKARRAK,

• acuden adolescentes, de Mungia, Durango, Galdakao, Ugao-Orozko, Algorta y los chavales de Bebeto de Durango que estan realizando un proceso mixto ( iniciación cristiana y eskaut)

1.- Puesta en marcha del proyecto

A la vez que se estaba iniciando esta experiencia en los grupos de Eskaut de Herrialdea, en la Coordinadora de pastoral de Juventud de la Vicaria IV también veníamos reflexionando sobre el proceso de iniciación cristiana que ofrecíamos a nuestros adolescentes.

Teniendo esto en cuenta, se plantea la idea de coordinar el proyecto que se esta dando en los grupos eskaut de herriadea y los grupos de iniciación cristiana parroquiales de las UPs de la Vicaria IV.

Herrialdea: lo constituyen los grupos eskaut que estan en la Vicaria IV y VI Y son: Inurri de Durango, Argizai de Galdakao, Kilimusi de Arrigorriaga, Txispeleta de Mungia y Eskubetz de Algorta.

o Ya que constatábamos que:

En ambas realidades queríamos trabajar de manera conjunta que las cosas que nos unían eran más que las que nos separaban,

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que el objetivo era el mismo y que ya se estaba dando un trabajo en red de las dos realidades

que esto ayudaría a unir y fortalecer a los grupos o realidades más débiles y que cuentan con menos recursos.

2.- El proyecto / itinerario de iniciación cristiana de adolescentes

2.1. Objetivo del proyecto

Y para conseguir este objetivo, es necesario que en el itinerario:

o Se den experiencias intensas, experiencias educativas fuertes.o Que la pedagogía sea una pedagogía activa

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Por todo ello, en septiembre de 2009 en la coordinadora de Pastoral de Juventud de la Vicaria IV se decidió poner en marcha este nuevo Itinerario y ofrecerlo a todas las UPs de la Vicaria IV y a todos los grupos Eskaut que conforman HERRIALDEA.

Crear un buen proyecto de Iniciación Cristiana, con una buena estructura y organización, trabajando en red los diferentes grupos y/o plataformas.

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o Que los monitores y responsables estén convencidos y apuesten por el proyecto ya que requiere un trabajo intenso de preparación y de implicación durante el curso, y después en la actividad de verano

2.2. Desarrollo del proyecto

El proyecto que se propone es un itinerario para 4 años, para las edades comprendidas entre los 14-18 años.

Proyecto que abarca los cursos de 1º a 4º de Iniciación Cristiana – y/o las ramas de Azkarrak y Trebeak de los grupos eskaut.

2.3. Durante el curso: la propuesta es la siguiente

Realización de los objetivos y contenidos de cada año del itinerario

Es en la Coordinadora de Juventud, en la que participan los Responsables de Juventud laicos, los consiliario y el coordinador de Herrialdea de los grupos eskaut donde se ha diseñado el itinerario completo para cada uno de los 4 años.

Para ello, se ha tenido en cuenta los Objetivos del proceso educativo del eskaut, los objetivos diocesanos de la Iniciación Cristiana y los objetivos del IV PDE. Y con todo ello, a día de hoy, el itinerario se ha completado y tenemos elaborado el proceso completo, con los OBJETIVOS Y CONTENIDOS a desarrollar en cada uno de los cursos.

Esos objetivos y contenidos van acompañados de un hilo conductor o una temática que es la que conlleva a la consecución de dichos objetivos y que ayuda/motiva a la actividad de verano.

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Metodología durante el curso

Las actividades programadas se desarrollan partiendo de una metodología activa que tiene como pilares básicos:

o Lo Experiencialo Reflexióno Accióno Oración y celebración

La programación se desarrolla de la siguiente manera en cada grupo:

o Reuniones de cada grupo natural en su lugar de referencia (parroquia, grupo eskaut)

o Reuniones conjuntas de todos los chavales del mismo proyecto, una vez cada 3-4 semanas (reuniones de 2 horas o mas). Estas reuniones se realizan en cada uno de los pueblos en los que hay grupos. ( Durango, Arrogorriaga, Galdakao, Amorebieta, Ermua, Berriz, Elorrio, etc..)

o Convivencias de fin de semanao Salidas y/ o encuentros de día, bien para realizar una actividad conjunta

en un pueblo, o para intercambiar experiencias con asociaciones o grupos con los que estamos en contacto para desarrollar una problemática concreta.

o Pascuas de jóveneso Aventura de Verano de 10-15 dias.

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2.4. Aventura de verano

Cada uno de los 4 años en base a los objetivos del proceso y al hilo conductor planteado, lleva su impronta y se concreta en las siguientes aventuras de Verano, que tienen una duración de 10-14 días (mas o menos)

• 1er. AÑO: AZKARRAK I / Iniciación Cristiana 1º (15 AÑOS)

ACTIVIDAD: EXPEREIENCIA DE INTERIORIZACIÓN EN LIEBANA Y CAMPAMENTO VOLANTE POR PICOS DE EUROPA

• 2º AÑO: AZKARRAK II / Iniciación Cristiana 2º ( 16 años)

ACTIVIDAD: LA AVENTURA DE FRANCISCO DE ASIS. Se va a Asis una semana.

• 3er. AÑO: TREBEAK I / Iniciación Cristiana 3º (17 años)

ACTIVIDAD: CAMPO DE TRABAJO EN MARRUECOS, RABAT en difrentes proyectos con chavales en situación de exclusión.

• 4º AÑO: TREBEAK II / Iniciación Cristiana 4º ( 18 años)

ACTIVIDAD: CAMPO DE TRABAJO Y VIAJE A TAIZE, como experiencia fuerte para los chavales que pretende ayudar a vivir la EXPERIENCIA DE IGLESIA Y SU CATOLICIDAD

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B/ POSIBILIDADES QUE ESTE PROYECTO OFRECE PARA UNA PASTORAL DE JUVENTUD REVITALIZADA Y RENOVADA

Creo que este proyecto y este modo de trabajar esta posibilitando:

EN EL PROYECTO Y EN EL EQUIPO DE MONITORES

• El trabajo en red entre diferentes procesos y/o plataformas, que a priori pueden parecer bastantes diferentes, pero que en realidad tienen bastantes objetivos en común.

• Un proyecto de Iniciación a la fe de calidad y con experiencias significativas

• Dotar de una estructura y organización común a todos los grupos que participan del proyecto; aunando criterios y metodología.

• Intensificar y fortalecer las zonas o realidades más débiles ,ya que de ese modo, se pueden impulsar grupos de adolescentes en las zonas más debilitadas, ya que el monitor no se siente solo, porque está acompañado por el resto del equipo de monitores.

• Formar Equipos de monitores fuertes, que muestra una gran capacidad de trabajo, poniendo ilusión y fomentando una buena comunicación. El trabajo y las tareas son compartidas por todo el equipo.

• Un acompañamiento importante por parte de los Consiliarios de Juventud (6 consiliarios implicados en el proceso)

• Formación conjunta de monitores, con temas que van surgiendo en la medida que vamos programando e incluyendo nuevas propuestas.

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EN LOS ADOLESCENTES

• Un itinerario a la fe adaptado a los adolescentes que tenemos en nuestros grupos.

• Un proceso experiencial, que parte de la vida, la observa, la juzga y se compromete con esa realidad, y todo ello, celebrado desde la fe en Jesúscristo.

• Personalización e interiorización de la fe. Ya que desde el primer curso se trabajan contenidos de:

o Feo Interioridado Oración y celebracióno Compromiso

• La interrelación entre los adolescentes, ya que se juntan para llevar a cabo muchas actividades. Hoy en día, esto es capital en el mundo de los jóvenes. Y la realidad era, que nuestros grupos naturales y en las parroquias son muy escasos en cuanto a nº y a integrantes en el grupo. (grupos de 5-6 personas)

• Un proceso que permite que los jóvenes tengan múltiples experiencias y actividades programadas a lo largo del curso, y que la Vicaria impulsa y fomenta:

o Sesión de cineo Encuentro vicarialo Pascuas de Jóveneso Asambleas de jóveneso Aventura en verano.o Encuentros interculturales con diferentes colectivos

• En definitiva, un proceso, que permite que los adolescentes vayan realizando un discernimiento vocacional como jóvenes cristianos que les lleva a formalizar un compromiso y a confirmar su fe con la celebración del Sacramento de Confirmación.

Esther CrespoResponsable de Preadolescencia y Juventud de las Vicarias IV-V

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