BOLETIN julio 00 UPNA · Una vista del público en la Sala Nicolás Oresme. Unibertsitateak eta...
20
COMUNICACIONES KOMUNIKAZIOAK Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate Publikoa Julio - Número 52 Zenbakia - Uztaila 2000 - Pamplona/Iruña La Universidad y la Agencia de Protección de Datos organizaron unas Jornadas sobre la privacidad E l derecho a la intimidad y los riesgos para la misma derivados de las nuevas tecnologías en Telecomunica- ciones e Internet. Este, junto a otros aspectos derivados de su problemática como el marco legal en España, o la protec- ción de los datos en la red fue- ron los temas tratados en las Jornadas sobre “Protección de la privacidad. Telecomunica- ciones e Internet” que se cele- braron los días 22 y 23 de junio en la Universidad. Las jor- nadas han sido organizadas por la Agencia de Protección de Datos y la Universidad, a través del Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías e Innova- ción Educativa y la Fundación Universidad-Sociedad. En la apertura de las Jorna- das intervinieron el Rector, Antonio Pérez Prados, el Direc- tor de la Agencia, Juan Manuel Fernández López, y el Consejero de Obras Públicas, Transportes y Comunicaciones del Gobierno de Navarra, José Ignacio Palacios Zugasti. Por su parte, en la clausura tomaron parte el Director de la Agencia, la teniente Alcalde y Concejal Delegada de Econo- mía del Ayuntamiento de Pam- plona, María Kutz Peironcely, y el Vicerrector de la citada área, Joaquín Sevilla Moróder. Las Jornadas estaban dirigidas a personas del ámbito del derecho, de la informática y las telecomuni- caciones, de la gestión empre- sarial, del bienestar social, la salud, la educación, etc. De hecho, entre los participantes se hallaban profesores y estu- diantes, así como respon- sables del Gobierno de Navarra, del Ayuntamiento de Pamplona y de la propia Uni- versidad en cuyas funciones se halla especialmente la del tratamiento informático de datos personales. Conferencia del Magistrado del Constitucional Sr. Mendizábal Tras el acto de apertura, las Jornadas se iniciaron pre- cisamente con una conferen- cia impartida por Rafael de Mendizábal y Allende, Ma- gistrado del Tribunal Constitu- cional. Esta conferencia inau- gural se centró en “El derecho a la intimidad como derecho fundamental en la Constitu- ción Española”. A continuación, Juan Manuel Fernández López, Director de la Agencia de Pro- tección de Datos se refirió a los aspectos principales de la legislación española. Después José Manuel Villar Ulibarri, Abogado del Estado, pronun- ció una conferencia sobre “La protección de Datos en Inter- net y en los demás servicios de telecomunicaciones”, y la pro- fesora Titular de Derecho Civil de la Universidad Pública de Navarra y Magistrado su- plente Mª Angeles Egúsquiza Balmaseda habló sobre el “Comercio electrónico, intimi- dad y derechos de los con- sumidores”. Por la tarde, el abogado Javier Rivas Alejandro, (Price Waterhouse Coopers) pronun- ció la conferencia “Riesgos para la privacidad derivados de las nuevas tecnologías en telecomunicaciones e inter- net”. Y, por último, el Jefe de Gabinete de Presidencia del Consejo del Poder Judicial, Lucas Murillo de la Cueva pro- nunción una conferencia so- bre la “Comunicación de la Administración con los ciu- dadanos a través de internet”. La jornada del día 23 se abrió con la exposición sobre “Transacciones electrónicas en Internet” que efectuó Emilio Aced Félez, Inspector de Datos de la Agencia de Pro- tección de Datos. A conti- nuación, Leonardo Cervera Navas, de la Dirección Ge- neral XV de la Comisión Euro- pea se refirió en su conferen- cia, la última de las jornadas, a la “Directiva de telecomuni- caciones”, con especial refe- rencia a internet. Momento del acto de apertura. De izquierda a derecha, el Consejero, el Rector y el Director de la Agencia. Una vista del público en la Sala Nicolás Oresme. Unibertsitateak eta Datuak Babesteko Agentziak Telekomunikazioak, Internet eta Pribazitatea Babesteari buruzko Jardunaldiak antolatu dituzte. Jardunaldi hauetan abenduaren 13ko 15/99 Norberaren Datuak Babesteko Lege Organikoaren ondorio diren aplikazioei buruz mintzatu da, batez ere. Lege honek ezartzen duenari esker Espainiak bere egiten ditu Europako jarraibideak gai honi buruz.
Transcript of BOLETIN julio 00 UPNA · Una vista del público en la Sala Nicolás Oresme. Unibertsitateak eta...
COMUNICACIONESKOMUNIKAZIOAK
Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate PublikoaJulio - Número 52 Zenbakia - Uztaila 2000 - Pamplona/Iruña
La Universidad y la Agencia de Protección de Datosorganizaron unas Jornadas sobre la privacidad
El derecho a la intimidad ylos riesgos para la mismaderivados de las nuevas
tecnologías en Telecomunica-ciones e Internet. Este, junto aotros aspectos derivados de suproblemática como el marcolegal en España, o la protec-ción de los datos en la red fue-ron los temas tratados en lasJornadas sobre “Protección dela privacidad. Telecomunica-ciones e Internet” que se cele-braron los días 22 y 23 dejunio en la Universidad. Las jor-nadas han sido organizadaspor la Agencia de Protecciónde Datos y la Universidad, através del Vicerrectorado deNuevas Tecnologías e Innova-ción Educativa y la FundaciónUniversidad-Sociedad.
En la apertura de las Jorna-das intervinieron el Rector,Antonio Pérez Prados, el Direc-tor de la Agencia, JuanManuel Fernández López, y elConsejero de Obras Públicas,Transportes y Comunicacionesdel Gobierno de Navarra,José Ignacio Palacios Zugasti.Por su parte, en la clausuratomaron parte el Director de laAgencia, la teniente Alcalde yConcejal Delegada de Econo-mía del Ayuntamiento de Pam-plona, María Kutz Peironcely,y el Vicerrector de la citadaárea, Joaquín Sevilla Moróder.
Las Jornadas estabandirigidas a personas delámbito del derecho, de lainformática y las telecomuni-caciones, de la gestión empre-sarial, del bienestar social, lasalud, la educación, etc. Dehecho, entre los participantesse hallaban profesores y estu-diantes, así como respon-
sables del Gobierno deNavarra, del Ayuntamiento dePamplona y de la propia Uni-versidad en cuyas funcionesse halla especialmente la deltratamiento informático dedatos personales.
Conferencia del Magistradodel Constitucional Sr. Mendizábal
Tras el acto de apertura,las Jornadas se iniciaron pre-cisamente con una conferen-cia impartida por Rafael deMendizábal y Allende, Ma-gistrado del Tribunal Constitu-cional. Esta conferencia inau-gural se centró en “El derechoa la intimidad como derechofundamental en la Constitu-ción Española”.
A continuación, JuanManuel Fernández López,Director de la Agencia de Pro-tección de Datos se refirió alos aspectos principales de lalegislación española. DespuésJosé Manuel Villar Ulibarri,Abogado del Estado, pronun-ció una conferencia sobre “Laprotección de Datos en Inter-net y en los demás servicios detelecomunicaciones”, y la pro-fesora Titular de Derecho Civilde la Universidad Pública deNavarra y Magistrado su-plente Mª Angeles EgúsquizaBalmaseda habló sobre el“Comercio electrónico, intimi-dad y derechos de los con-sumidores”.
Por la tarde, el abogadoJavier Rivas Alejandro, (PriceWaterhouse Coopers) pronun-ció la conferencia “Riesgospara la privacidad derivadosde las nuevas tecnologías entelecomunicaciones e inter-net”. Y, por último, el Jefe deGabinete de Presidencia delConsejo del Poder Judicial,Lucas Murillo de la Cueva pro-nunción una conferencia so-bre la “Comunicación de laAdministración con los ciu-dadanos a través de internet”.
La jornada del día 23 seabrió con la exposición sobre“Transacciones electrónicasen Internet” que efectuó EmilioAced Félez, Inspector deDatos de la Agencia de Pro-tección de Datos. A conti-nuación, Leonardo CerveraNavas, de la Dirección Ge-neral XV de la Comisión Euro-pea se refirió en su conferen-cia, la última de las jornadas,a la “Directiva de telecomuni-caciones”, con especial refe-rencia a internet.
Momento del acto de apertura. De izquierda a derecha, el Consejero, el Rector y el Director de la Agencia.
Una vista del público en la Sala Nicolás Oresme.
Unibertsitateak eta Datuak Babesteko AgentziakTelekomunikazioak, Internet eta Pribazitatea Babesteariburuzko Jardunaldiak antolatu dituzte. Jardunaldihauetan abenduaren 13ko 15/99 Norberaren DatuakBabesteko Lege Organikoaren ondorio diren aplikazioeiburuz mintzatu da, batez ere. Lege honek ezartzenduenari esker Espainiak bere egiten ditu Europakojarraibideak gai honi buruz.
En concreto, el primero delos convenios firmados tienepor objeto que los alumnos delMáster de Prevención de Ries-gos Laborales de la Universi-dad puedan realizar prácticaslaborales en los centros depen-dientes del Departamento de
exclusión social en Estella a par-tir del análisis de tres fuentes dis-tintas: la Encuesta a la PoblaciónExcluida de Estella; Recogida dela percepción cualitativa, delconocimiento directo y del predi-agnóstico de los profesionalesde los Servicios Sociales deBase; y entrevista con distintosagentes y colectivos relevantesen este campo. Tras el diagnós-tico vendrá la elaboración de unPlan de Incorporación Social. Eltrabajo incluye también el aseso-ramiento para el Equipo de Incor-poración Socio-Laboral y para los profe-siones de los Servicios Sociales de Baseen la elaboración y puesta en marcha deproyectos concretos del Plan de LuchaContra la Exclusión Social de Navarra.
Para llevar a cabo todo ello se for-mará un grupo de trabajo en el ámbitode los servicios sociales municipales,
general de Acceso a la Univer-sidad, José Luis Goñi Sein, ladirectora del Máster de Pre-vención de Riesgos Laborales,Margarita Apilluelo, y el profe-sor del Departamento de Dere-cho Privado, Manuel Gonzá-lez Labrada.
2 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 2
Acuerdo con el Gobierno de Navarra en materia de formación sanitaria
Convenios ..................................................................................................... Komenioak
Elaboración de un Plan contra la exclusión social en Estella
El Consejero Cervera (a la izquierda) y el Vicerrector Franco en la firma.
Recientemente, se ha celebrado en la Universidad unareunión de trabajo con el Consejo Superior de Investi-gaciones Científicas (CSIC), especialmente en torno
al Instituto de Agrobiotecnología y Recursos Naturales, uncentro mixto creado por acuerdo de colaboración entreambas entidades.
En la reunión participaron, por parte de la Universi-dad, el Vicerrector de Investigación, Antonio Purroy Una-nua, y el Director de dicho Instituto, Pedro Aparicio Tejo.Por parte del CSIC estuvieron presentes el Vicepresidentede Organización y Relaciones Institucionales, Miguel Gar-cía Guerrero, y el Coordinador de Ciencias Agrarias,Antonio Ballester.
Reunión de trabajo con el CSIC
Los participantes en la reunión, con el Rector. A su derecha, el Vicepresidente delCSIC, Sr. García Guerrero.
El Rector y la Alcaldesa en el momento de la firma
El Departamento de Saluddel Gobierno de Navarray la Universidad han fir-
mado dos acuerdos de colabo-ración en materia de forma-ción sanitaria. En el acto, cele-brado en el Departamento deSalud, estuvieron presentes elConsejero, Santiago CerveraSoto; el director general deSalud, Juan Ramón RábadeIráizoz; el director gerente delInstituto Navarro de SaludLaboral (INSL), Mariano GalloFernández; y el director delServicio de Docencia, Investi-gación y Desarrollo Sanitario,José Javier Viñes Rueda. Porparte de la Universidad parti-ciparon en las firmas el Vice-rrector de Relaciones Institucio-nales e Internacionales, JuanFranco Pueyo, el Coordinador
L a Universidad y el Ayuntamiento deEstella han firmado un acuerdo decolaboración para diseñar una estra-
tegia local orientada hacia la incorpora-ción social, a fin de paliar la exclusiónsocial que se da en el municipio. Elacuerdo ha sido suscrito recientemente enPamplona por el Rector Antonio PérezPrados y la alcaldesa Mª José Bozal.
El acuerdo supone una ampliacióndel que firmaron en 1997 el Departa-mento de Bienestar Social del Gobiernode Navarra y la Universidad, –al que seadhirió el citado Ayuntamiento– para larealización de un estudio sobre laexclusión social en Navarra. Con elnuevo acuerdo se pretende precisamenteprofundizar en el análisis de la exclusiónsocial en Estella y elaborar un Plan Localde Incorporación Social.
Así, en el convenio ahora firmado seprevé en primer lugar la elaboración deun diagnóstico pormenorizado sobre la
para trabajar conjuntamente con elequipo de la Universidad. El equipo de laUniversidad contará como investigadorprincipal con el profesor Miguel LaparraNavarro, y de él formarán también partelos profesores Concepción Corera Oroz,Manual Aguilar Hendrickson y BalbinaLiberal Artaiz.
Salud, al igual que ocurre enla actualidad con los estu-diantes de enfermería.
El segundo acuerdo, porsu parte, sienta las bases paraque los alumnos de esta titu-lación propia de Prevenciónde Riesgos Laborales puedancolaborar con el INSL, me-diante la realización de prác-ticas laborales, participandoen programas de postgrado yotras acciones formativas, eimpulsando programas con-cretos de investigación en elámbito de la seguridad y lasalud en el trabajo. Elacuerdo también prevé queambas partes pongan encomún y aprovechen mutua-mente el fondo documentalque poseen.
3 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 3
Ana Laucirica Larrinaga ha tomadoposesión recientemente de suplaza como Profesora Titular de
Didáctica de la Expresión Musical, áreaadscrita al Departamento de Psicología yPedagogía de la Universidad.
La nueva profesora, nacida en Bilbao(Bizkaia) hace 42 años, es Licenciada enDerecho por la Universidad de Deusto(1990), y Doctora en Psicología por laUniversidad del País Vasco (1998).Además cuenta con el Título superior depiano por el Conservatorio de la Rioja.Precisamente en la docencia musical ini-ció su actividad en 1982 como profesoraen diversos colegios públicos de Bilbao.Desde 1986 formaba parte de losdocentes de la Escuela de Formación delProfesorado de EGB de Navarra adscritaa la Universidad de Zaragoza, centro queen 1990 pasó a formar parte de la Uni-versidad Pública de Navarra. Además hacolaborado en cursos de verano organi-zados por la Universidad del País Vasco.
Como investigadora principal está llevando a cabo un proyecto en torno ala “Evaluación y desarrollo auditivo-musi-cal”, que se enmarca dentro de las treslíneas de investigación en las que tra-baja: el oído absoluto y relativo en lapráctica musical; la evaluación y desa-rrollo de las destrezas melódicas; y losrecursos para la educación musical infan-til en la enseñanza general. En esta últimaárea se inscribe un estudio que ha llevadoa cabo sobre “La interacción de los recur-sos humanos en la educación musicalinfantil en tres centros de enseñanza ge-neral de la comarca de Pamplona”.
En estos campos ha publicado unlibro sobre “Clasifón Clásico con instru-mentos Orff” con la ayuda del Gobiernode Navarra así como un CD Rom, entorno al “Test de identificación tonal eintérvalica para músicos”, con la Univer-
sidad Pública de Navarra, obra con laque fue finalista en el III Premio TEA Edi-ciones 1998. Además cuenta con seisartículos en revistas científicas y ha pre-sentado cinco comunicaciones en Con-gresos nacionales e internacionales, laúltima de ellas, la presentada este año enun Congreso celebrado en Bolonia, quellevaba por título “Los diferentes tipos deoído absoluto en la practica musical”.
Ana Laucirica Larrinaga andreakbere lanpostuaren jabetza hartu duPsikologia eta Pedagogia SailekoAdierazpen Musikalaren Didaktikaarloko irakasle titularra izateko. Ira-kasle berria Bilbon jaioa da, zuzen-bidean lizentziatua Deustuko Uni-bertsitatean (1990), eta psikologiandoktorea Euskal Herriko Uniber-tsitatean (1998). Errioxako Kontser-batorioak emandako piano ikaske-tetako goi mailako titulua ere badu.
Ana Laucirica es miembro de la Asociación de Inves-tigación Pedagógica, La Pensée Musical ubicada enParís.
Institucional ............................................................................................. Instituzionalak
Ana Laucirica Larrinaga, Profesora Titular de Didáctica de la Expresión musical
El Rector de la Universidad, AntonioPérez Prados, ha sido reeelegidomiembro del Comité Permanente
de la Conferencia de Rectores de Uni-versidades Españolas (CRUE) en laasamblea general de la Asociacióncelebrada en Madrid. En la citadaasamblea ha sido también reelegido
Presidente de la CRUE, Saturnino de laPlaza Pérez, Rector de la UniversidadPolitécnica de Madrid. El periodo demandato en cada caso es de dos años.
Vicepresidentes de la CRUE han sidoelegidos los rectores Ignacio BerdugoGómez de la Torre (Universidad de Sala-
manca) y Antonio Caparrós Benedicto(Universitat de Barcelona), y comovocales, además del Rector de la Uni-versidad Pública de Navarra, los de laPontificia de Comillas (Manuel GallegoDíaz) y Cádiz (Guillermo Martínez Ma-ssanet).
El Rector de la Universidad, miembro del Comité Permanente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas
Comisiones de trabajo de la Junta deGobierno
La Junta de Gobierno aprobó losmiembros que componen sus diferen-tes comisiones internas de trabajo.
Así la Comisión Permanente está for-mada por el Rector quien la preside, elSecretario General, Patricio Hernández,Pilar Notivol Tejero por el sector de Deca-nos-Directores de Escuela, José LuisTorres Escribano y Mª Dolores RedínAreta por el de Directores de Departa-mento, Manuel González Labrada y Flo-rencio Marzo Pérez por los Cuerposdocentes universitarios, Juan María Sán-chez Prieto por el sector de Ayudantes,Alberto Enrique Martín por el Personaldocente contratado, José Irigaray Gil porel Personal de Administración y Serviciosy Miguel Vidaurreta de la Cruz por losEstudiantes.
En cuanto a la Comisión Económicala conforman las siguientes personas:Presidente: Rector o persona en quiendelegue; Gerente, Ignacio Recondo; JoséJavier López Rodríguez (Decanos-Direc-tores de Escuela), Rafael SantamaríaAquilué (Directores de Departamento),José Ramón Garitagoitia Padrones (Cuer-pos docentes universitarios), Juan MªSánchez Prieto (Ayudantes y personaldocente contratado), Oscar SalvatierraAntón (Personal de Administración y Ser-vicios) y Edurne Calvente Belloso (Estu-diantes).
Por último la Comision Académicaestá formada por los siguientes miem-bros: Presidente: Vicerrector de Profeso-rado y Ordenación Académica, JulioLafuente López; Pilar Notivol Tejero(Decanos-Directores de Escuela); Fer-nando de la Hucha Celador (Directoresde Departamento), José Basilio GalvánHerrera (Cuerpos Docentes Universitar-ios), Alberto Enrique Martín (Ayudantes oProfesor Docente Contratado), Ana OlloHualde (Personal de Administración y Ser-vicios) y Edurne Alfonso Baquedano (Estu-diantes).
4 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 4
Nueve millones ochocientas diezmil pesetas es el importe total delas ayudas que la Universidad ha
destinado a impulsar once proyectos deinvestigación, dirigidos por otros tantosprofesores de la citada universidad nava-rra.
De los once proyectos, los Departa-mentos de Economía, Ciencias del MedioNatural y Producción Agraria cuenta condos trabajos cada uno, mientras que elresto son dirigidos por profesores delDepartamento de Sociología, DerechoPúblico, Ingeniería Eléctrica y Electrónica,Matemática e Informática y Psicología yPedagogía.
Los proyectos beneficiarios de estasayudas, con referencia al director delmismo y la cuantía que han recibido sonlos siguientes:– “Técnicas de procesado de señal apli-
cadas al diseño de instrumentaciónpara audio”. Alfonso Carlosena.550.000 pesetas.
– “Optimización preindustrial de la pro-ducción de albúmina en plantas trans-génicas de patata”. Angel ManuelMingo Castel. 1.000.000 pesetas.
– “Evaluación de modelos de lixiviaciónde nitratos bajo suelo desnudo y cul-tivo de trigo”. Miguel QuemadaSaenz-Badillos. 1.000.000 pesetas.
– “Rizorremediación de suelos contami-nados por lindano y residuos deHCH”. César Arrese-Igor Sánchez.1.000.000 pesetas.
– “Explotación sostenible de recursosforestales: balance de nutrientes endos bosques de pino silvestre enrespuesta a distintas intensidades declaras”. Federico Castillo Martínez.1.000.000 pesetas.
– “Sistemas diferenciales y repre-sentación de superficies: métodos deaproximación y aplicaciones”. Inma-culada Higueras Sanz. 1.000.000pesetas.
– “Adopción de innovaciones: depen-dencia de la secuencia histórica yteoría económica” José María Aizpu-rua Aguirre. 1.000.000 pesetas.
– “Mecanismos y mecanismos históricosde asignación de recurso y racionali-dad limitada”. Montserrat ViladrichGrau. 1.000.000 pesetas.
– “Derecho penal de empresa: perspec-tivas interdisciplinarias”. María LuisaCorcoy Bidásolo. 1.000.000 pesetas.
– “La construcción de la identidad terri-torial en las ilustraciones de los librosde texto de primaria y secundaria delas comunidades de Cataluña, PaísVasco y Navarra”. Imanol AgirreArriaga. 260.000 pesetas.
– “Proyecto transfronterizo para el estu-dio del papel de las instituciones tradi-cionales en los procesos de desarrollode las áreas de montaña”. Jesús OlivaSerrano. 1.000.000 pesetas.
El Ministerio de Educación concede cinco becas a investigadores de la Universidad
El Ministerio de Educación y Cultura,a través de la Dirección General de Uni-versidades, ha concedido becas a cincoinvestigadores para que realicen su laboren la Universidad. Se trata de becas delPrograma de Formación de PersonalInvestigador del Plan Nacional de Investi-gación Científica, Desarrollo e Inno-vación Tecnológica.
En concreto, cuatro becas han sidoconcedidas, dentro del subprograma deFormación de Postgrado, a Juan AntonioBlanco Vaca, para trabajar en el proyecto“Funciones ecológicas de especiesmediterráneas en condiciones ambien-tales adversas”, que dirige el profesorFederico Castillo Martínez (del Departa-mento de Ciencias del Medio Natural);Alfonso Cornejo Ibergallartu, para traba-jar en el proyecto “Diseño, preparación yaplicación de catalizadores quiralessoportados a análisis de los efectos delsoporte”, que dirige el profesor VíctorJavier Martínez Merino (Departamentode Química Aplicada); José MaríaLopetegui Beregaña, para investigar enel proyecto “Aplicación de tecnologíaPhotonic Band Gap en el desarrollo deantenas y circuitos de microondas y mi-limétricas para comunicaciones”, quedirige el profesor Mario Sorolla Ayza(Departamento de Ingeniería Eléctrica yElectrónica); y Jaione Valle Turrillas, paraparticipar en el proyecto de investigacióntitulado “Identificación y caracterizaciónde los genes responsables de la forma-ción de biofilms en staphiloccous aureus:aplicación al estudio de la adherencia abiomateriales, resistencia al tratamientoantibiótico y pato”, que dirige el profesorIñigo Lasa Uzcudun (Departamento deProducción Agraria).
Finalmente, la quinta beca ha sidoconcedida dentro del subprograma dePromoción General del Conocimiento aRoberto Ezcurra Orayen, para trabajaren el proyecto “Integración económica enEuropa: convergencia, desarrolloregional e implicaciones macroeconómi-cas”, que dirige el profesor Oscar BajoRubio, del Departamento de Economía.
Investigación .....................................................................................................................
La Universidad destina casi diez millones depesetas a diversos proyectos de investigación
La Universidad ha concedido untotal de 9.960.000 pesetas a 83investigadores que se encuentran
realizando sus tesis. En concreto, cadauno de los beneficiarios recibirá unimporte de 120.000 pesetas cadauno. Por Departamentos universitarioses el de Ingeniería Eléctrica y Electró-nica el que más doctorandos tiene aco-gidos a estas ayudas con un total de15.
Le sigue el de Ciencias del MedioNatural con once y el de ProducciónAgraria con 7 beneficiarios. A conti-nuación con 6 ayudas figuran los doc-torandos de los Departamentos de Eco-nomía, Química Aplicada, y Proyectose Ingeniería Rural. Cuatro doctorandoscorresponden a los Departamentos deSociología, Gestión de Empresas yGeografía e Historia respectivamente ytres a los Departamentos de Ingeniería
Mecánica, Energética y de Materialesy el Departamento de Trabajo Social.
Por último cada uno de los siguien-tes Departamentos cuenta con dos doc-torandos becados en esta convocatoria:Ciencias de la Salud, Derecho Público,Matemática e Informática, Estadística eInvestigación Operativa, Derecho Pri-vado, Automática y Computación y elCentro de Agrobiotecnología.
Ayudas a 83 investigadores que están realizandosu tesis
5 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 5
El profesor de la UniversidadJulio Muro Erreguerena harealizado recientemente una
estancia en China en la que hallevado a cabo un proyecto expe-rimental de plantación depimiento del piquillo y ha aseso-rado sobre el manejo del cultivode espárragos.
El profesor Muro se desplazó aChina en relación con un grupo deconserveros navarros y de La Riojaque importan espárrago de esepaís. Allí ha estado en el Centro deExtensión Vegetal de Xuzhou, si-tuado en la zona donde se cultivael espárrago que importan dichos con-serveros. Según explica el profesor Muro,en esas ocho semanas ha recorrido lasdiversas plantaciones de espárrago cono-ciendo las técnicas de manejo que se usany estableciendo las orientaciones para unamejora en este ámbito.
Este espárrago chino, blanco, es “demuy buena calidad” y de poca fibra,aunque un poco delgado. La calidadproviene, especialmente, de que es muybreve el tiempo que media entre larecogida y el envasado. Agrega, el pro-fesor que dado el precio y la calidad,
China es “la zona emergente queva a sustituir rápidamente aPerú”. Otra ventaja adicional delespárrago chino es que no seusan herbicidas (las hierbas sequitan manualmente), con lo cualel producto es más natural.Comenta también Julio Muro queuno de los conserveros citados lepropuso realizar un ensayo depimiento del piquillo en esas mis-mas tierras chinas. “Se ha llevadola semilla, les he preparado todoel semillero, que ya lo estarántrasplantando, y les he dejadotoda una normativa del manejodel pimiento del piquillo, con
dibujos. Se trata de ver cómo introducirun nuevo cultivo de tanto valor añadidocomo el pimiento del piquillo, para inten-tar producirlo allá de una forma másbarata”.
............................................................................................................................. Ikerketa
El profesor Muro pone en marcha en China un cultivoexperimental de pimiento del piquillo
El profesor Muro junto a una agricultora china que trabaja en los caballonesde espárragos.
“D esarrollo de unaarquitectura de pro-gramación para el
control y la gestión de conteni-dos educativos en Internet” es eltítulo del contrato que un grupode investigadores de la Universi-dad, dirigido por el profesorJosé Ramón González de Men-divil Moreno del Departamentode Automática y Computaciónestán llevando a cabo con laempresa Arquitectura y ServiciosAmbientales, sita en Bilbao. Elequipo formado además por elprofesor asociado José JavierAstrain Escola e Iban MunárrizVega, como becario de investi-gación, se encuentra ya en lafase de redacción de este tra-bajo que fue firmado a través dela OTRI Navarra de la citada uni-versidad.
La nueva herramienta di-señada por los investigadorespermite la realización de cursos de for-mación a través de Internet con la ac-tualización constante y dinámica de loscontenidos, la tutorización de los alum-nos por sus profesores e incluso larelación del alumno con otros estu-diantes.
Las necesidades de formación cadavez más especializadas han provocadoel auge de métodos de enseñanza basa-
dos en las nuevas tecnologías. Es pre-cisamente en este campo, en el que handesarrollado su trabajo el equipo de in-vestigadores. “Todo comenzó con elproyecto fin de carrera defendido porAsunción Arín Irastorza, quien centró suestudio en el análisis de las capacidadesy limitaciones de las herramientas de pu-blicación de contenidos educativos por In-ternet y realizó un primer prototipo”. Pos-
teriormente se entró en contactocon la empresa Arquitectura yServicios Ambientales, “quieneshan decidido abrir un portal decontenidos de acceso a Internet,relacionado con la ecología y elmedio ambiente y dentro delcual pretende incluir cursos deformación”.
El sistema consta de cuatropartes: un generador de cursos,el proveedor de servicio, labase de datos y el interfaz deusuario. Así el estudiante cuentacon una arquitectura tal que através de un navegador comúnde Web (Netscape Communica-tor, Internet Explorer...) puedeseguir los cursos sin que preciseningún software adicional. Por elcliente se ha optado por utilizarun servidor Web, una base dedatos y una serie de CGIs. “Lalabor de estos sería la de contro-lar el acceso a los contenidos,evitando que accedan a la infor-
mación personas no autentificadas o enun orden incorrecto”.
Por último, el sistema diseñado in-cluye una herramienta visual que es laencargada de generar los cursos de unaforma sencilla y transparente. “Esto evitaque el responsable de la docencia de uncurso deba poseer conocimientos infor-máticos avanzados”.
Proyecto de formación tutelada a través de Internet
El equipo de investigadores que participan en el proyecto.
Talde honek diseinatu duen tresna berriak bidea ematendu prestakuntza ikastaroak Interneten bidez egiteko.Tresna honen ezaugarraiak honako hauek dira:lehenik, edukiak etengabe eta dinamikoki berritzendirela, bigarrenik irakasleak tutoretza-lanak egiten ahaldituela ikaslearekin, eta hirugarrenik, ikasleaharremanetan sar daitekeela ikastaroetan matrikulatudiren beste hainbat ikaslerekin.
6 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 6
Investigación
“L a mayoría de los accidentes ocu-rridos a personas por impacto delos rayos se podrían evitar con
una mejor información. Por eso es nece-sario formar a las personas que confor-man grupos de riesgo como son agricul-tores y ganaderos, o deportistas que prac-tican actividades al aire libre. Esto esespecialmente importante en una zonacomo Navarra, caracterizada por su ele-vado número de rayos, tan solo igualadapor comunidades como Cataluña y el PaísVasco”. Esta es una de las conclusionesdel trabajo “Valoración de riesgo frente aimpacto de rayos en Navarra” que acabade presentar la profesora MónicaAguado Alonso. El trabajo, dirigido porel profesor Blas Hermoso Alameda, hasido llevado a cabo, gracias a una becade la Fundación Fuentes Dutor del Cole-
gio Oficial de Ingenieros Industriales deNavarra.
Precisamente la profesora Aguado havuelto a ser la beneficiaria de otra becaen la segunda convocatoria realizada poresta Fundación, ayuda con la que va arealizar una ampliación de este estudio.El nuevo trabajo con el título “Análisis delas sobretensiones por descargas atmos-féricas en instalaciones de media, bajatensión y parques eólicos en Navarra”profundiza sobre algunos aspectos deeste tema centrándose en los daños pro-ducidos por las sobretensiones en instala-ciones concretas, como son las de mediay baja tensión y los parques eólicos.
El trabajo presentado ahora desa-rrolla un protocolo contra el rayo en insta-laciones de alto riesgo y una base dedatos, “la primera de Navarra y creemos
que de España, de estas características”.Además se ha elaborado un softwarepara valorar el riesgo ante descargasatmosféricas en Navarra. “Se trata de unprograma informático, basado en la nor-mativa española y europea, que permitea cualquier persona diseñar un sistemade protección”.
Una de las ventajas de este programainformático es que está basado en datosreales, extraídos de una base de datoscedida por Iberdrola que recoge la inci-dencia entre los años 92 y 99.
Además en el estudio se analizaronlas denominadas instalaciones de altoriesgo, así como el riesgo de incendiosforestales, producidos por la caída derayos, “ y exponemos cómo proteger losentornos naturales”.
“Muchos de los accidentes producidos por impacto de rayo sepodrían evitar con una mejor información”
Un informe elaborado por un equipode investigación dirigido por elprofesor de la Universidad Benja-
mín Zufiaurre confirma la necesidad, antela demanda existente, de implantar enTafalla dos escuelas infantiles, una en cas-tellano y otra en euskera. El servicio aco-gería a un total de 150 niños y niñas deesta localidad de la zona media de Nava-rra. El centro bilingüe proyectada por elequipo de investigadores contaría con 70niños, distribuidos en cuatros aulas, dosen castellano y dos en euskera, mientrasque la escuela infantil en castellano aco-gería a 69 niños y niñas.
El encargo de este trabajo al equipoinvestigador de la Universidad Pública deNavarra fue hecho por el Ayuntamientode Tafalla, tal y como explica el profesorZufiaurre. ”El Ayuntamiento quería cono-cer si el pueblo tenía realmente los mediospara crear una escuela infantil. La impor-tancia del estudio es mayor teniendo encuenta que Tafalla ha sido incluida por elGobierno de Navarra entre las locali-dades que el próximo curso podríanimplantar esta fase educativa”.
El equipo de investigadores coordi-nado por el profesor Zufiaurre está for-mado además por Lucía Pellejero Goñi yAlicia Peñalva Velez de la Universidad yAlfredo Hoyuelos Planillo y Ana AlbertínLasaosa del Consejo revista IN-FAN-CIA.
El estudio comienza con un análisisde las disposiciones legislativas que regu-lan este periodo educativo, así como elde los datos demográficos de lapoblación infantil de Tafalla y una
encuesta realizada a padres y madrescon hijos e hijas entre 0 a 5 años.
Tras la comparación con otras escue-las infantiles situadas en localidadescomo Corella, Estella y Villava, el estudioplantea un modelo educativo basado enlas ideas de Loisi Malaguzzi, sobre el quese ha asentado la experiencia y filosofíade centros situados en la comarca italianade Reggio Emilia.
Este teórico italiano se basa en la ideade que la escuela infantil es una comu-nidad cultural de convivencia en la “quecada elemento participante es cualificadoy visto en relación al resto de los elemen-tos. Según esta teoría el niño es unacriatura con gran capacidad de aprendery poder ser educado y no sólo alguien aquien cuidar y asistir”. Para ello, según
los autores del estudio “se necesita per-sonal altamente cualificado, no simple-mente cuidadores”.
Es por ello que el grupo de investi-gadores propone “un modelo de escuelasinfantiles que respeten la diversidad dederechos y necesidades de los niños yniñas, de sus familias y de los educadores”El estudio diseña una organización de lasescuelas que incluye, las aulas, el personaly los horarios que tendrían. Por último seincluye un capítulo sobre la importancia dela arquitectura y el espacio ambiental enla escuela infantil.
Por último, señala el profesor BenjamínZufiaurre este tipo de trabajos sirven parademostrar la necesidad de formar a per-sonal para las escuelas infantiles. “No sóloporque la implantación del ciclo va aobligar a contratar personal sino porquesegún nuestros datos el 35% de los edu-cadores de este ciclo, tienen más de 60años. Esto demuestra que a corto plazovan a faltar bastantes profesionales de edu-cación infantil, especialmente en la ramade euskera”.
Unibertsitateko Benjamin Zufiaurreirakasleak zuzendu duen ikerketatalde batek egindako txostenakbaieztatu duenez, Tafallan bi haureskola, bat gaztelaniaz eta besteaeuskaraz, jarri beharra dago,oraingo eskariaren arabera. Zerbit-zuak Nafarroako erdialdeko hiri har-tako 150 haur hartuko lituzke, guz-tira. Ikerketak eskolen antolamenduadiseinatzen du, ikasgelak, langileaketa horien orduak kontutan harturik.
Estudio sobre escuelas infantiles en Tafalla
El profesor Zufiaurre es el director de este proyecto.
7 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 7
Ikerketa
La profesora Carmen Ruidíaz participa en un Congreso de las Naciones Unidassobre Prevención del delito y tratamiento del delincuente
La profesora Carmen Ruidíaz ha partici-pado recientemente en el Décimo Con-greso de las Naciones Unidas sobre
Prevención del delito y tratamiento deldelincuente. El Congreso, celebrado enViena, tenía como tema el de “la delincuen-cia y la justicia frente a los retos del sigloXXI”. La profesora Ruidíaz, del Departa-mento de Sociología, ha participado comoExperta invitada.
El Congreso se organizó en relacióncon un proyecto de convención que estáelaborando las Naciones Unidas contra ladelincuencia organizada transnacional,una realidad constatada especialmente enlos últimos años, cuando se ha visto que losgrupos delictivos transnacionales hanestablecido extensas redes mundiales queen la actualidad obtienen ingentes benefi-cios económicos mediante una ampliagama de actos ilícitos y amenazadores.Tras estudiarse en el Congreso el citadoproyecto de convención, se pretende quepueda debatirse en la Asamblea Generalde las Naciones Unidas en el presente año2000.
Asimismo, en el Décimo Congreso men-cionado se analizaron varios proyectos deprotocolos complementarios de la conven-ción. En concreto, se trata de protocoloscontra la trata de mujeres y niños, contra elcontrabando de personas migrantes y con-tra el comercio ilegal de armas de fuego.
El profesor Teodoro Hernández de Frutosacude a una universidadirlandesa
El profesor Titular de Sociología de laUniversidad Teodoro Hernández deFrutos acude este verano a la Univer-
sity College of Dublín (Irlanda) como inves-tigador invitado por el profesor StephenMenell de la citada universidad.
Este es el cuarto año consecutivo que elprofesor Teodoro Hernández visita estecentro donde comparte con el profesorStephen Menell líneas investigadoras entorno a la movilidad, la estructura social, lafamilia y la mujer.
La pamplonesaSusana GastónAcín, investiga-
dora de la Universi-dad, ha obtenido unade las cuatro becasRuth Lee Kennedy quela Comisión Fulbrighty el Instituto Interna-cional conceden parala ampliación de estu-dios en Estados Uni-dos.
Con esta beca,Susana Gastón per-manecerá a partir delmes de septiembre ydurante seis meses enel Instituto Carnegiede Washington de-pendiente de la Uni-versidad de Stanford(California), dondeampliará sus cono-cimientos en torno auna técnica de dis-criminación isotópica en la que elequipo de investigadores norteameri-canos es pionero. Estas investiga-ciones le servirán para la tesis que seencuentra realizando actualmente enla Universidad dentro del Departa-mento de Ciencias del Medio Naturaly bajo la dirección de la profesoraMercedes Royuela, en torno al estudiodel mecanismo de acción de un grupode herbicidas que provoca la muertede la planta al inhibir la síntesis de losaminoácidos ramificados.
Becas para mujeres
La beca “Ruth Lee Kennedy” seconcede en homenaje a la conocidahispanista Ruth Lee Kennedy, expertaen Tirso de Molina y el teatro del Siglode Oro y que fue profesora de lenguay literatura en el Smith College de laUniversidad de Massachusetts. Setrata de una convocatoria dirigida tansólo a mujeres investigadoras con elfin de ampliar sus estudios en los Esta-dos Unidos.
La beca está dotada con 3.000dólares y es administrada y cofinan-ciada por el Instituto Internacional y laComisión Fulbright, una institución deintercambio de estudiantes entre Esta-dos Unidos y España que es especial-
mente valorada en elmundo académico,tal y como explicaSusana Gastón. “Elhecho de que la becasea gestionada por laComisión Fulbright esde gran valor paralos centros de investi-gación norteamerica-nos ya que, ademásde la garantía queofrece el exigenteproceso de selección,los becarios disfrutande las ventajas delPrograma Fulbrighten los Estados Uni-dos”. Así, esta Licen-ciada en CienciasBiológicas por la Uni-versidad de Navarrapasó por un procesode selección que in-cluía una entrevistapersonal en inglés
ante un tribunal y en la que tuvo quedefender el proyecto de investigaciónque va a desarrollar en Estados Uni-dos.
Un trabajo que va a tener lugar enel Departamento de Biología Vegetalde la Universidad de Stanford en con-creto, en el grupo de investigacióndirigido por los profesores JosephBerry y. Miquel Ribas-Carbó. “Elegíeste lugar porque tan sólo allí y en unauniversidad australiana llevan a cabola técnica de discriminación isotópicacon la que se puede trabajar contejido intacto sin necesidad de rom-perlo. Así, según este método detrabajo se puede introducir en la má-quina la planta completa y mediantela técnica citada aparecen losparámetros metabólicos completos”.
Esta técnica tiene muchas aplica-ciones y ya ha sido empleada en eldiversos campos científicos como lamedicina y en el estudio de los flujosde carbono (C), oxígeno (O) y dióxidode carbono (CO2) en la atmósfera. Enconcreto para Susana Gastón, “elaprendizaje de esta técnica me permi-tirá profundizar en el estudio de lasalteraciones metabólicas que los her-bicidas producen en las plantas y queconducen a la muerte de las mismas,motivo de mi tesis precisamente”.
Una investigadora de la Universidadobtiene la beca Ruth Lee Kennedypara la ampliación de estudios en Estados Unidos
Susana Gastón se encuentra realizando latesis bajo la dirección de la profesora Mer-cedes Royuela.
8 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 8
“A l inversor le interesa invertir enpaíses con economías emer-gentes, a través de fondos o
por el procedimiento que sea, si bien hayque saber encontrar el momento y el mer-cado adecuados. En general estas econo-mías, en la medida en que necesitandesarrollarse, precisan de capitalesextranjeros, porque el ahorro es bajo, asíque hay unas buenas oportunidades deinversión en un buen número de ellas”.
Así lo indicaba Antonio Cortina Gar-cía, Director de Economías Emergentesdel Servicio de Estudios del Banco San-tander Central Hispano, que ha estadorecientmente en Pamplona para impartiruna conferencia en la Universidad. Laconferencia se encuadraba dentro de laslecciones extraordinarias que periódica-mente se imparten al alumnado del títulopropio de Dirección de Empresas y Estu-dios Jurídicos, título en cuya organizaciónparticipa financieramente dicho Banco.
Además, insiste este especialista, “enel contexto en el que nos desenvolvemosahora, en el que los tipos de interés sonbajos, aquellas personas que deseantener unos rendimientos algo más altos delos habituales en una economía desarro-llada, tienen una buena oportunidad enlas economías emergentes. No quieroocultar que a mayor rentabilidad, elriesgo que se asume es también más alto,y entonces habría que ser consciente de
ello, y tener una perspectiva a largoplazo y un asesoramiento adecuado parano invertir en cualquier país emergente”.
Antonio Cortina, licenciado en Cien-cias Económicas por la Universidad deAlcalá de Henares, que entre 1994 y1999 desempeñó el puesto de Directorde Análisis de Mercados en el Area deTesoreria y Mercado de Capitales deBanesto, recuerda que se denominaeconomía emergente o países emer-gentes a todos los países “que no sondesarrollados pero que al mismo tiempo
están mostrando una dinámica de cre-cimiento que permite pensar que en unperiodo de tiempo no demasiado prolon-gado tendrán un nivel de vida no dema-siado alejado de los que son hoy están-dar en los países de Europa o destadosUnidos”. Geográficamente, agrega, haytres grandes áreas de estos países: Lati-noamérica, Africa-Oriente Medio y Asia,excluyendo naturalmente de ésta a Japón,Corea y hasta cierto punto a “los tigresasiáticos”.
En estos momentos, los países emer-gentes más rentables para el inversor sona juicio de este experto “los países asiáti-cos, que hasta hace un par de añostuvieron una crisis muy profunda, y queahora están en una situación favorable y,desde luego, América Latina donde tam-bién encontramos unas oportunidades deinversión atractivas, tanto en los merca-dos de valores, en las bolsas, como envalores de renta fija, por hablar de inver-sión financiera.
Otra cuestión es hasta qué punto a laseconomías desarrolladas les interesa queestos países emerjan. La cuestión es “muydifícil”, aunque Antonio Cortina constataque “todo lo que sea una ampliación demercados, conseguir que haya unacapacidad de gasto adicional y el con-seguir producir a unos precios másbaratos son aspectos que sí interesan alos países desarrollados”.
“Al inversor le interesan los países de economías emergentes”
Conferencias ................................................................................................... Hitzaldiak
El profesor Bennett T. McCallum,asesor en temas de economía ypolítica monetaria de la Reserva
Federal de Estados Unidos visitó a laUniversidad con motivo de la lectura dela tesis de Mikel Casares Polo, que elprofesor estadounidense codirigía juntoal profesor de la Universidad OscarBajo Rubio. El profesor norteamericanoBennett T. McCallum trabaja en Carne-gie Mellon University, uno de los centrosde investigaciones económicas másprestigiosos de los Estados Unidos. Ben-nett T. McCallum es también editor dealgunas de las mejores revistas de inves-tigación en temas monetarios comoJournal of Monetary Economics, o Jour-nal of Money, Credit and Banking.
Además y como miembros del tri-bunal que juzgaron la tesis tambiénestuvieron en la Universidad, el director
del Institute of World EconomicsJoachim Scheide y Joaquín Vallés, econ-omista jefe del Servicio de Estudios delBanco de España
Aprovechando su visita a Navarra,estos tres expertos economistas partici-paron además en la mesa redonda “Uneuro débil en una Europa fuerte.Situación actual y perspectivas”, orga-nizada por la Facultad de CienciasEconómicas y Empresariales de la Uni-versidad Pública de Navarra, junto a laAcción Euro Caja Navarra, la Facultadde Ciencias Económicas y Empresari-ales de la Universidad de Navarra, y elDepartamento de Economía y Haciendadel Gobierno de Navarra.
En la mesa redonda se debatiósobre qué es una unión monetaria,porqué es positiva una unión monetariapara Europa y España, y cuales son las
causas y consecuencias de la conti-nuada depreciación de la monedaúnica desde su nacimiento el 1 de Enerode 1999.
Joachim Scheide es, desde 1999,director del Institute of World Econom-ics situado en Alemania. Este centro deinvestigación es posiblemente el másprestigioso del continente europeo enmateria de Economía Internacional.Además es profesor en la Universidadde Kiel.
Por último, Javier Valles es desde1999 Economista-Jefe del Servicio deEstudios del Banco de España. Expertoen temas monetarios y de análisis delciclo económico es uno de los investi-gadores más destacados del Banco deEspaña.
Bennett McCallum, asesor de la Reserva Federal deEstados Unidos, dirige una tesis en la Universidad
Antonio Cortina impartió la conferencia dentro deltítulo propio de Dirección de Empresas y EstudiosJurídicos.
9 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk. 9
“Nuevas formas de concertación social y desarrollo económico”
Jornadas.................................................................................................... Ihardunaldiak
Jornadas sobre la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil
El pasado mes finalizaronlas jornadas que sobre lanueva Ley de Enjuicia-
miento Civil han venido cele-brándose en trece sesionesdesde el mes de marzo en laUniversidad organizadas porel Colegio de Abogados dePamplona. Además de dichaUniversidad, han colaboradoen su celebración las Escuelasde Práctica Jurídica de las dosuniversidades navarras y laEditorial Aranzadi. En el actode clausura intervinó RafaelRuiz de la Cuesta Casajares, Presidentedel Tribunal Superior de Justicia de Nava-rra.
Las Jornadas se encuadran en el pro-grama de formación permanente quelleva a cabo el Colegio de Abogados dePamplona. Durante 13 sesiones se harealizado por los distintos ponentes una
primera reflexión sobre esta nueva Ley,siguiendo su articulado. Las sesiones hanconsistido en una exposición por losponentes, seguida de un debate con losasistentes.
Entre los temas abordados por juris-tas, jueces y profesores universitarios seencuentran los “Aspectos innovadores de
la nueva Ley”, “Disposicionesgenerales relativas al procesocivil: partes, jurisdicción ycompetencia”, “Actuacionesjudiciales: actos de comunica-ción, resoluciones judiciales,nulidad de actuaciones”, “Losnuevos procesos declarativos:disposiciones comunes; laprueba, el juicio ordinario y eljuicio verbal”, “El sistema derecursos”, “Ejecución provi-sional y medidas cautelares”,“Ejecución forzosa: dinerariay no dineraria”, “Los procesos
especiales: los procesos sobre capaci-dad, filiación, matrimonio, menores y laliquidación del régimen económico matri-monial, la división de la herencia y losprocesos monitorio y cambiario” y “Dis-posiciones adicionales, transitorias yfinales”.
Una de las sesiones de estas Jornadas.
La Universidad fue reciente-mente la sede de las Jornadassobre “Nuevas formas de con-
certación social y desarrollo ecó-nomico” organizadas por el De-partamento de Industria, Trabajo,Comercio, y Turismo del Gobier-no de Navarra y el Departamentode Sociología de la citada Uni-versidad. La Jornada estaba diri-gida a empresarios, sindicatos,directores de recursos humanos,y trabajadores en general.
Tras el acto de apertura en elque intervinieron la Vicerrectorade Estudiantes y Extensión Univer-sitaria, Reyes Berruezo Albéniz,y la Consejera de Industria, Trabajo,Comercio y Turismo, Nuria IturriagagoitiaRipoll se dió paso a la primera de las con-ferencias. En ésta el profesor de la Uni-versidad Luis Sarriés Sanz presentó elestudio realizado por un equipo de inves-tigadores sobre la problemática de laconcertación social titulado “El futuro dela concertación social en Navarra”.
A continuación tuvo lugar una mesaredonda en torno a la “Necesidad de laconcertación social”. Presidida por JavierMorrás Iturmendi, Director de RecursosHumanos de Gráficas Estella, en la mismaintervinieron Carlos Sucunza Castells, Direc-tor de Recursos Humanos de VW NavarraSA; Juan Carlos Manresa, Director de Recur-sos Humanos TRW; y Manuel RamosRodríguez, Director de Recursos Humanos.
La última de las intervenciones de lamañana corrió a cargo del profesor W.Albeda, quien habló sobre “La con-certación Social en Holanda”. W. Albedaocupó la cartera de Trabajo y AsuntosSociales del gobierno holandés entre losaños 1977-1981 y en la actualidad esCatedrático de Economía en la Universi-dad Erasmus de Rotterdam y en la Univer-sidad de Maastricht. Presentó esta inter-vención José Angel Zubiaur, DirectorGeneral de Economía del Gobierno deNavarra.
Por la tarde se celebró la mesaredonda “La concertación social: pers-pectiva sindical”, dirigida por el Cate-drático de Derecho del Trabajo de la Uni-versidad de Zaragoza, Presidente de laComisión Consultiva Nacional de Conve-
nios Colectivos y ex Rector de laUniversidad Pública de Navarra,Juan García Blasco. En éstatomaron parte Antonio RuizOcaña, de MCA-UGT; MáximoBlanco Muñoz, de CCOO,España; Patxi Sanjuán Calvo,Secretario General de MAC-UGTNavarra; Raúl Villar Pérez, miem-bro del Comité Europeo de VW;y los secretarios de UGT y CCOOen Navarra, Juan AntonioCabrero y José María Molinero.
A continuacion tuvo lugar laúltima de las mesas redondas entorno a “La concertación social:perspectiva patronal”. Dirigida
por el Catedrático de Derecho del Tra-bajo Juan Antonio Sagardoy en la mismaparticiparon Fabian Márquez, CEOE(Madrid); José Luis Monge, CEN; JavierChacón, TRW, Director Operaciones SurEuropa; y José Miguel Zugaldía, DANAEquipamientos.
El acto de clausura de la Jornada seinició con una conferencia de JuanChozas, Secretario de Estado de Trabajo,titulada “El futuro de la concertaciónsocial en la economía de la globa-lización” a la que seguieron las conclu-siones expuestas José María Roig Alda-soro, Director General de Trabajo delGobierno de Navarra y las interven-ciones del Rector de la Universidad, Anto-nio Pérez Prados y el Presidente del Go-bierno de Navarra, Miguel Sanz.
La Jornada estaba dirigida a empresarios, sindicatos, directores de recursoshumanos y trabajadores en general.
La delegación china de Nantong, en laUniversidad
Una delegación china de Nantong visitóla Universidad, donde conoció las titulacio-nes que oferta. El grupo estaba presidido porZhang Qingping, Vice-Alcalde de la Munici-palidad Popular de Nantong, y acompañadapor el Sr. García, empresario navarro de lalocalidad de Viana y una representante delDepartamento de Industria, Comercio,Turismo y Trabajo del Gobierno de Navarra.
10 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.10
Breves.................................................................................................................................
Estudiantes del Instituto de Lodosa visitan la Uni-versidad
Estudiantes de Segundo de Bachillerato del Insti-tuto de Educación Secundaria “Pablo Sarasate” deLodosa han visitado la Universidad dentro del pro-grama de Puertas Abiertas que mantiene dicha institu-ción. En la visita han estado presentes 60 estudiantes.
El actor José Sacristánparticipó en los Encuentros enla Universidad
El conocido artista JoséSacristán participó en la Uni-versidad en una nueva sesióndel ciclo “Encuentros en la Uni-versidad” que organiza el Vice-rrectorado de Estudiantes yExtensión Universitaria. El actofue presentado por el crítico decine Alberto Cañada. JoséSacristán se encontraba enPamplona esos días al tomarparte en la representación tea-tral Amadeus que se lleva acabo en el Teatro Gayarre.
El 89,14 por ciento de losalumnos de BachilleratoLOGSE ha aprobado la selecti-vidad
El 89,14 por ciento de losalumnos de BachilleratoLOGSE matriculados en laprueba de Acceso a la Univer-sidad la ha aprobado. Entotal, estaban matriculados2.173 estudiantes, de los quese presentaron efectivamente alas pruebas 2.164, y de elloshan aprobado 1.937.
Por líneas, de la que cursasus estudios en castellano hanaprobado el 88,66 por ciento(1.533 de los 1.729 presenta-dos, y eran 1.735 los matricu-lados); de quienes siguen laenseñanza en euskera (modelo
D), han aprobado el 94,75 porciento (en concreto 325, de343 presentados, de los 345matriculados); y del modelo A(castellano con el euskeracomo asignatura), el 85,87 porciento (de los 93 matriculados,se presentaron 92, y han apro-bado el 85,87 %)
Por su parte, el resultadodel alumnado residual deCOU y REM, que siguieron
otras pruebas, fue de los 187de COU se presentaron 180 yhan aprobado 126, el 67,38por ciento de los matriculados;de los 10 provenientes deREM, todos los matriculados,han aprobado 8, el 80 porciento.Unibertsitatean Sartzeko Hauta-probetarako matrikulatutakoLOGSE batxilergoko ikasleenehuneko 89,14k gainditu duproba. Lerroen arabera mu-ltzokatuta, gaztelaniaz ikaske-tak egin dituztenen multzoanehuneko 88,66k gainditu du;ikasketak euskaraz (D ereduan)egin dituztenetan ehuneko94,75ek, eta A ereduan (gaz-telaniaz ikasi eta euskara ira-kasgaitza dutenen ereduan)ikasketak egin dituztenetanehuneko 85,87k.
Nueva edición de la Guíade Teléfonos, fax y correo elec-trónico
La Universidad ha publica-do recientemente una nuevaedición de la “Guía de teléfo-nos, fax y correo electrónico”de los distintos miembros y ór-ganos que componen la co-munidad universitaria. Laguía, de 144 páginas, tieneuna tirada de 1.300 ejempla-res y se distribuye gratuita-mente a los miembros de laUniversidad.
La Guía contiene en primerlugar un listado alfabético detodos los miembros del profeso-rado y de administración y ser-
vicios de la Universidad. Des-pués aparece un capítulo conlos edificios de la Universidad ylos cinco centros con la relaciónde los componentes de sus con-sejos de centro. A continuaciónse detallan, por Departamen-tos, su respectivo personal. Porúltimo aparecen recogidasotras áreas universitarias, yotros datos de interés. Unibertsitateko komunitateaosatzen duten kide eta orga-noen “telefono, fax eta postaelektronikoen gida” berri batargitaratu du Unibertsitateak.Irakasle eta administrazioeta zerbitzuetako langile guz-tien zerrenda dakar aurrena,alfabetoaren arabera antolatu-
ta. Gidaren edukia internetenbidez ere ikus daiteke, Uni-bertsitatearen web tokian(www.unavarra. es), direktorioatalean, informazioa kontsul-ta egiteko ikusgai baitago.
La delegación china se interesó por las titulaciones que impartela Universidad.
El grupo de estudiantes de Lodosa.
En la selectividad estaban matriculados2.173 estudiantes.
Portada de la guía.
La Universidad destinauna cuarta parte de sus recur-sos en I+D a proyectos de pro-moción de desarrollo industrial
La Universidad destinó elpasado año, el 23,9% de losrecursos de Investigación yDesarrollo I+D, para proyectosen torno a la promoción deldesarrollo industrial. Asi-mismo, un 14,3% de los gas-tos que la Universidad navarradestinó el pasado año a inves-tigación lo fueron para traba-jos en torno al Desarrollosocial y los servicios sociales,mientras que la linea de trans-portes y telecomunicaciones sellevó el 13,4% de los recursos.Según el tipo de investigación,el 76,3% se dirigió a la investi-gación aplicada, el 18,7% aldesarrollo experimental y el5,1% fueron encaminados a lainvestigación fundamental obásica.
Iaz, 1999 urtean, Unibert-sitateak Ikerketa eta Gara-penerako I+G dauzkanbaliabideen ehuneko 23,9eman zituen industri gara-pena sustatzearekin zeriku-sia duten proiektuetan.Halaber, Nafarroako Uni-bertsitate honek joan denurtean ikerketa arloan izanzituen gastuen ehuneko14,3 gizarte garapenare-kin eta gizarte zerbitzuekinzerikusirik duten lanetaneman zuen, eta garraio etatelekomunikazioek baliabi-deen ehuneko 13,4 hartuzuten.
Claudi Alsina en “Cinco voces sobre las matemáticas”
“Las musas matemáticas: Hacia una enseñanza creativa”,fue el título de la conferencia impartida por Claudi Alsina,Catedrático de Matemáticas de la Universidad Politécnica deCataluña, con la que se abrió el ciclo “Cinco voces sobre lasmatemáticas”, organi-zado por el ComitéNavarro para el AñoMundial de las Mate-máticas 2000. Presentóel ciclo Manuel Casti-llo, Director del Servi-cio de RenovacionPedagogica del depar-tamento de Educaciony Cultura del Gobiernode Navarra.
33 nuevos profesores de Religión recibieron el título en laUniversidad
Un total de 33 nuevosprofesores de Religión reci-bieron el título que les acre-dita para impartir clase dedicha materia, en un actoque tuvo lugar en la Univer-sidad. El título, denominadoDeclaración Eclesiástica deIdoneidad, es otorgado porla Conferencia EpiscopalEspañola.
11 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.11
............................................................................................................................ Laburrak
Previsión de reunionescientíficas
Las reuniones científicasprevistas en este momento enla Universidad (cualquiera otrano incluida puede comuni-carse a la Universidad Abier-ta, tfno. 169007, fax 169300, e-mail: [email protected]) son las siguien-tes:
200018 al 20 de septiembre.
XXV Reunión Ibérica de adsor-ción. Organiza: Real Socie-dad Española de Química.Grupo especializado deadsorción. Universidad Per-sona de contacto: ProfesorJulián Garrido.
20 al 30 de septiembre.Reunión plenaria del grupoEuroQol. Profesor de contacto:Juan Cabasés.
8 al 10 de noviembre.Congreso Navarra en elumbral del siglo XXI. Orga-niza: Instituto Gerónimo deUztariz. Profesor de contacto:Joseba De la Torre Campo.
200128,29 y 30 de marzo. VIII
conferencia Española de Bio-metría (Región Española de laInternational Biometric So-ciety). Organiza: Departa-mento de Estadística e Investi-gación Operativa. Personasde contacto: Lola Ugarte y AnaF. Militino.
17 al 21 de septiembre. IVCongreso Nacional de Eco-nomía Agraria. Organiza:Asociación Española de Eco-nomía Agraria. Persona decontacto: Profesor ManuelRapún.
La Comisión de Artes Plásticas condena el atentado contrala obra de Ibarrola
La Comisión de Artes Plásticas de la Universidad acordómanifestar su repulsa por el atentado a la obra de Agustín Iba-rrola “El bosque animado”. La Comisión acordó condenar tan“vandálico” aten-tado y mostrar susolidaridad con elpintor vasco, y asíquedó encargada detransmitírselo perso-nalmente la la Presi-denta de la Comi-sión, la Vicerrectorade Estudiantes yExtensión Universita-ria, Reyes BerruezoAlbéniz.
Entrega de premios delos concursos “Fotografiar lasMatemáticas”
Marisol Gómez Fernán-dez, Profesora Titular deEscuela Universitaria delDepartamento de Matemáticae Informática, y Jurdana Ale-mán Arbilla, estudiante del IESBiurdana de Pamplona, son lasganadoras de los concursos“Fotografiar las Matemáticas”que a nivel universitario y deeducación secundaria se hanorganizado dentro del AñoMundial de las Matemáticas.Los certámenes se han cele-brado con la colaboración del
Departamento de Educación yCultura del Gobierno deNavarra, la Universidad Pú-blica de Navarra y el ComitéNavarro para el año mundialde las Matemáticas 2000.
Al concurso universitario sepresentaron 20 obras. El
jurado otorgó el primer premiocon una dotación de 100.000pts. a la obra titulada “DunasInfinitas” de la Profesora Mari-sol Gómez Fernández. Ade-más el Jurado concedió unsegundo premio dotado con75.000 pesetas, a la obra titu-lada “Triangulación del Cír-culo” de Borja Peleato Iña-rrea, estudiante de PrimerCurso de Ingeniería de Teleco-municación; y un tercer Pre-mio, dotado con 50.000 pese-tas a la obra titulada “New-ton”, cuya autora es María delCarmen Marco Gil, Profesoradel Departamento de Econo-mía.
En cuanto al concurso deenseñanza media se presenta-ron cerca de un centenar defotografías de más de veintecentros de enseñanza secun-daria de Navarra. Los pre-miados fueron además de Jur-dana Alemán Arbilla, del IESBiurdana de Pamplona, porsu fotografía titulada “Zeru-rako bidea”, Mikel Ariz Gali-lea, de la Ikastola San Fermínde Pamplona, por su fotogra-fía titulada “Dirudiena izangoal da” y Gonzalo Sanz deGaldeano El Busto, del Insti-tuto Navarro Villoslada, porsu fotografía titulada “Luzmedida”.
La Unidad de Atención Sanitaria es valorada de forma muypositiva por sus usuarios
La Unidad de Atención Sanitaria de la Universidad es un ser-vicio muy conocido entre el profesorado y el Personal de Admi-nistración y Servicios y bastante conocido entre los estudiantesde la misma. Entre sus usuarios recibe además una valoraciónmuy positiva. Como aspectos de mejora cabe citar la necesidadde acrecentar el grado de conocimiento y de valoración de losestudiantes, la mejora en la información facilitada sobre todo alos alumnos y la posibilidad de ampliar las revisiones periódi-cas, que ya se realizan a los docentes, al Personal de Adminis-tración y Servicios.
Algunos de los miembros de la comisión.
Claudi Alsina es profesor de la Universidad Poli-técnica de Cataluña.
Todos los galardonados en este con-curso.
El grupo de estudiantes que recibió el título.
S.A.L. (Peralta); Casajús Ma-gaña, Jesús. Almadía, S.A.L.(Murchante); Del BurgoNoáin, Miguel Angel. Ambu-lancias Iruña, S.A.L. (Villava);Elcano Vizcay, César. Mapsa,S. Coop. (Orcoyen); Eliza-garay Ventura, Javier. Arco,S.A.L. (Noáin); Eseberri Bra-co, Marino. Sat Etxeiru (Pam-plona); Ezquíroz Navascués,David. Arco, S.A.L. (Noain);García Carrero, Enrique.Gurelan, S. Coop. (Huarte);Gastón Erviti, Angel. Elkarkide(Noain); Goikoetxandia Ur-dánoz, Alfredo. Gurelan,
S. Coop. (Huarte); Ibáñez Murcia, Flora.Bildulan, S. Coop. (Torres de Elorz); In-durain Goñi, Lourdes. Fundanel. (Pam-plona); Iturralde Iparraguirre, Elías. Arco,S.A.L. (Noáin); Lacunza Escribano, Mª Is-abel. Ambulancias Iruña, S.A.L. (Villava);Larumbe Etxalar, Kepa. Latek, S.A.L. (Zu-rukuain); Lasa Viana, Laura. C. Ar-cobaleno, S.A.L. (Pamplona); LuriNarváez, Yolanda. Azagra Textil, S.A.L.(Azagra); Medrano Miguel, Begoña.Suelos, S.A.L. (Tudela); Zabalza Morrás,Elena. ANEL (Pamplona); Zurbano Ses-ma, Melchor. Metálicas Zuhor, S.A.L.(Huarte).
Recientemente ha tenidolugar en la Universidad laclausura del II Curso de
Dirección para consejeros depequeñas empresas promovi-do por ANEL, y organizadopor dicha universidad navarraa través de su Fundación Uni-versidad-Sociedad. En el actode clausura participaron elRector Antonio Pérez Prados,José Manuel Amigot Gracia,Presidente de ANEL; AngelLuis Rodríguez San Vicente, Di-rector del Servicio Navarro deEmpleo del Gobierno de Na-varra; y Javier Gironés, Direc-tor Regional de IBERDROLA, empresaque junto con el Gobierno de Navarracolabora en la realización del curso.
El curso lo iniciaron 26 personas dediversas empresas, especialmente so-ciedades anónimas laborales empresa(consejo de administración, consejo rec-tor, administrador,...), y lo han finalizado22. El curso ha tenido una duración de150 horas efectivas. Los módulos impar-tidos han sido relativos al Area de Recur-sos Humanos; Técnicas de Gestión; Plande Gestión anual; Legislación y Empresa;y Estrategia de la Empresa. Se trata de la
Angeles Aizpuru Arbelaiz,María Antonia Alonso Fernán-dez de Garayalde, JosefaCastro Peón, Carmen CelayaIriarte, Silvia Duque López,María Teresa Echamendi Zal-ba, Leyre Estornés Oiza, IgoneEzcurra Aramburu, FranciscoJavier González Sáez, JaimeLuis Goñi Arina, FranciscoJavier Gutiérrez Ezquerro,María Teresa Iriarte Be-rastegui, María Elena JiménezCarmona, Miren PakeneJiménez Tomasena, María delCarmen Legarreta Senosiain,Francisco Javier López
Apesteguía, Maria Isabel Martínez Iribar-ren, Fernando Méndez Velayos, JuanCarlos Moracho Pérez, María JesusNarváez Lacunza, María Agustina OlcozItoiz, Antonia Olmo García, Ignacio Ju-lian Payá Sancet, Francisco Javier PérezLaco, Mónica María Puig Ayestaran, AnaMaría Rubio Vela, Fernando SenosiainMiguelez, María Pilar Sierra Mendía,María Consolación Suescun García yMaría Jesús Val Usoz.
El pasado mes tuvo lugar laclausura del curso de es-pecialización en Audición
y Lenguaje que ha llevado acabo la Universidad, organiza-do por UGT. En este curso depostgrado de segundo gradohan participado 30 maestrosen ejercicio quienes van a reci-bir el título de especialistas enaudición y lenguaje.
El Curso de especia-lización en Audición y Lengua-je fue aprobado por la Juntade Gobierno en 1998 comoun título propio nuevo que pre-tendía facilitar la formación de maestrosen ejercicio, en trastornos de la audicióny el lenguaje. El curso había sido solici-tado por el sindicato UGT a través de laFORCEM, dentro de su programa de for-mación a sus afiliados. Se trataba de darformación para la resolución de proble-mas puntuales de los niños escolarizadosen educación infantil, primaria y secun-daria, en el aprendizaje y uso correctode la lengua, motivado por alguna al-
12 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.12
Clausura del Curso de Postgrado en Audición y Lenguaje
Clausurado el II Curso de Dirección para consejeros de pequeñas empresas, promovido por ANEL
Un momento de la clausura del curso.
En el curso han participado 22 alumnos.
Cursos ................................................................................................................................
teración funcional, organizativa, senso-rial o neurológica entre otras.
El curso, dirigido por la profesora Mi-lagros Pollán Rufo de Psicología y Peda-gogía se inició en octubre de 1998 y haconcluido ahora, con una carga lectivatotal de cincuenta créditos.
El curso ha sido seguido por 30 alum-nos, 21 mujeres y nueve hombres. Larelación completa de los alumnos es lasiguiente por orden alfabético: María
segunda edición del curso, en el que par-ticipa especialmente el Departamento deGestión de Empresas de la Universidad,uno de cuyos profesores, Luis GallegoRopero, es de hecho su coordinador.
En cuanto a las 22 personas que hanobtenido el diploma del curso, son lossiguientes, por orden alfabético, y conprecisión de la empresa en la que de-sempeñan su labor, y la localidad dondeésta radica: Adán Gaitán, Manuel.Saizar, S.A.L. (Lacunza); Alonso Barran-co, Juan Carlos. Saizar, S.A.L. (Lacunza);Casado Turrillas, Rosa Mª. Ind. Bardi,
Un total de 24 profesoresbritánicos participaron,en la Universidad en
dos cursos de perfecciona-miento lingüístico y metodoló-gico para profesores euro-peos de español como lenguaextranjera. Se trata del XIICurso de Perfeccionamientodirigido a profesores de Se-cundaria y de la cuarta Edi-ción del curso para profeso-res de primaria.
Los Cursos están organi-zados por CILT (Centro de In-novación e Investigación en
lenguas modernas del ReinoUnido) y la Universidad, através del Centro Superior deIdiomas contando con la co-laboración de la Embajada
de España en Londres y el De-partamento de Educación,Cultura y Deporte del Gobier-no de Navarra. Se trata,además, de cursos auspicia-
dos por el programa Linguade la Unión Europea.
Dentro de este curso visitóla Universidad la Consejerade Educación de la Embaja-da de España en Londres,María Jesús Cebrián.
Los dos cursos están di-rigidos por el Catedrático deFilología Patricio Hernándezy coordinados por MarisolTejedor. Con los cursos se tra-ta de mejorar la competencialingüística en español de losparticipantes y perfeccionarsu metodología docente.
La Universidad ha sido, durante elcurso académico 1999-2000, la sededel IV Curso de postgrado “Jakitez”,
una ambiciosa oferta educativa, organi-zada por Eusko Ikaskuntza-Sociedad deEstudios Vascos en colaboración con laUniversidad Pública de Navarra y la Uni-versidad del País Vasco, con la que pre-tende fomentarse la incorporación a lacomunidad científica de Especialistas Uni-versitarios en Estudios Vascos y en la quehan participado 22 alumnos. Dirigido porlos catedráticos Juan Manuel Cabasés yJoseba Agirreazkuenagaha alcanzadolas 255 horas de docencia, a cargo de uncentenar de doctores procedentes detodas las Universidades de Euskal Herria,así como de las de Oxford (Reino Unido),Nevada (EE.UU.) y Carlos III (Madrid).
Además de aportar nuevos expertosal entramado investigador, es objetivo delprograma elevar el conocimiento mediode la ciudadanía acerca de los EstudiosVascos, entendidos éstos en su sentidomás amplio. Así, el postgrado aborda unprofundo análisis de aspectos tan dis-pares de la realidad vasca como sus insti-tuciones jurídicas, su lengua, su medioambiente, su arte o su folklore, sin olvidarel repaso de su historia, ni el examen desu estructura social, su economía o su sis-tema de ciencia y tecnología. El marcogeneral de la epistemología y metodo-logía de la ciencia, y las fuentes docu-mentales relativas al tema de estudiocuentan, igualmente, con apartados es-pecíficos.
Los profesores de la UniversidadPública de Navarra que han impartidodocencia en el curso pertenecen a distin-tos departamentos. Historia: Fermín
Miranda, Juantxo Madariaga, Angel Gar-cía Sanz y Emilio Majuelo. Filología: PatxiSalaberri. Derecho: Gregorio Monreal.Economía: Juan Manuel Cabasés yEnrique Galarza. Sociología: Peio Ayerdi,Ignacio Sánchez de la Yncera, Jesús Oliva,Josetxo Beriain y Demetrio Castro.
1999-2000 ikasturtean zehar, Nafa-rroako Unibertsitate Publikoa izan da“Jakitez” izeneko graduondoko IV.ikastaroaren egoitza. Hezkuntzarakoeskaintza zabala da hori, Eusko-Ikas-kuntzak, gure Unibertsitatearen etaEuskal Herriko Unibertsitatearen lan-kidetzaz antolatua. Helburutzat duEusko Ikasketen arloko unibertsitateadituak zientzi komunitatean sar dai-tezen laguntzea. Juan Manuel Caba-sés eta Joseba Agirreazkuenaga kate-dradunek zuzendu dute ikastaroa, 22ikasle izan ditu, eta 255 eskola orduhartu ditu. Euskal Herriko Unibertsitateguztietatik, Oxfordeko Unibertsitatetik(Erresuma Batua), Nevadako Unibert-sitatetik (EEBB) eta Madrileko CarlosIII Unibertsitatetik etorritako ehun batdoktorek eman dituzte eskolak.
13 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.13
......................................................................................................................... Ikastaroak
El curso ha tenido como sede las aulas de la Univer-sidad.
El grupo de profesores británicos.
Clausura del curso “Jakitez” para la formaciónde especialistas en Estudios Vascos
24 profesores de castellano del Reino Unido participan encursos de perfeccionamiento lingüístico en la Universidad
Presentación de Cursos de Experto
Los profesores de la Universidad Anto-nio Lumbreras, Manuel López-Amo,Joaquín Sevilla Moróder y Joaquín
García Guajardo participaron en la pre-sentación del curso “Experto Universita-rio en Ingeniería Médica” del que son losdirectores académicos.
Asimismo, recientemente tuvieronlugar en la Universidad la presentaciónde otros tres Cursos de Expertos. Laprimera, fue la del Curso “Experto Univer-sitario en Gestión del Patrimonio HistóricoCultural” que este año se oferta porprimera vez. En la misma intervino unade sus directoras, la profesora IsabelOstolaza.
Además se celebró la presentación delCurso ”Experto Universitario en M.B.E.Mainstream Bilingual Education: Laenseñanza de Ciencia y Tecnología enfrancés e inglés(Educación Primaria)”,también novedad en la oferta de títulospropios de la Universidad, con la presen-cia de las directoras del curso, Rosa FontalReglero, Ana Ballarín Castán y Mª JesúsGoikoetxea Tabar.
Por último, el profesor GregorioTiberio, Director del Experto en Geron-tología Clínica y Social, presentó estetítulo propio que la Universidad organizapor cuarto año consecutivo.
Los directores del curso “Experto Universitario enIngeniería Médica”
14 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.14
La empresa que aplica medidas paraevitar la contaminación medioambien-tal se sitúa en una posición de ventaja
frente al resto, según ha asegurado LuisMiguel Rivera Vilas, catedrático de la Uni-versidad Politécnica de Valencia yexperto en márketing agroalimentario, enla conferencia impartida en la Universi-dad sobre “Empresas agroalimentarias ygestión medioambiental: Las normas ISOserie 14.000”.
Luis Miguel Rivera Vila (Huesca,1952) es doctor ingeniero agrónomo porla Universidad Politécnica de Valencia,de la que es catedrático. Autor de treslibros y coautor de otros cinco más, hapublicado más de cuarenta trabajos enrevistas técnicas y científicas y ha partici-pado en trece congresos nacionales. Unode sus libros recibió el Premio Nacionalde Publicaciones Agrarias del año 1988,otorgado por el Ministerio de Agricultura,y ha sido finalista en el Premio Pequeña yMediana Empresa del Banco de San-tander del año 1985.
Al analizar la gestión medioambien-tal señala que “según estimaciones de laUnión Europea, casi el 80% de lasempresas españolas del sector agroali-mentario están fuera de la ley, nocumplen toda la legislación europea”.Subraya la trascendencia de este por-centaje al considerar que “los niveles delegislación en materia medioambientalvan a tender a elevarse”.
En el sector agroalimentario, los ver-tidos de aguas y los residuos aparecencomo las actuaciones más contaminantes.“Es un sector que utiliza mucho embalajepara sus productos. También hay que con-siderar la contaminación de nitratos,dado su uso continuado en la agriculturacomo fertilizantes”. De las empresasconcretas que pueden considerarse máscontaminantes, cita las vinícolas, las gran-jas, “por los purines que producen”, y losmataderos.
Además de faltar una concienciaclara de la gravedad del problema
medioambiental, Luis Miguel Rivera con-sidera que “el beneficio de aplicar lasnormas ISO 14.000 no resulta tan claropara la empresa como las cuestiones decalidad. Es más intangible y la gente nolo ve”. El profesor Rivera recuerda que laempresa y la actividad industrial apare-cen como las causas más citadas entre lasque contribuyen al deterioro medioambi-ental, según datos de encuestas real-izadas en 1992 tanto en países de ingre-sos bajos, como medios y altos.
De hecho, la aplicación de estanormativa ISO 14.000 se debe “a quealgún cliente de la empresa lo pide oporque merece la pena la diferencia entrecoste y beneficio. A veces sale másrentable porque resulta más barato quepagar multas”. Sin embargo, el profesorRivera explica que la empresa que con-sigue una capacidad medioambientalalta en una situación en la que las exi-gencias de los clientes en esa materia sonelevadas, ocupa una situación de ventajareal.
Las normas ISO 14.000, según seexplica en las especificaciones y directri-ces para su utilización, tienen como obje-tivo su aplicación en cualquier organi-zación que desee “implantar, manteneral día y mejorar un sistema de gestiónmedioambiental; asegurarse de su con-formidad con su política medioambientaldeclarada y demostrar a terceros tal con-formidad”.
Conferencias .....................................................................................................................
Aplicar medidas para evitar la contaminación medioambientalsitúa a la empresa en una posición de ventaja
El profesor Rivera es Catedrático de la UniversidadPolitécnica de Valencia
Los profesores de la Universidad de Zaragoza Peiró y Ruiz Carnicer hablaron sobre franquismo Conferencias
sobre Redesópticas
El profesor de la Universidad deCantabria José Miguel López Hi-guera impartió en la Universidad,
dos conferencias en torno a distintosaspectos de las redes ópticas.
Así la primera de las conferenciasllevo por título “Fabricación de redesde difracción en fibras ópticas”. Al díasiguiente, se celebró la charla “Uti-lización de redes Bragg como sensoresde fibra óptica”.
Las conferencias fueron organi-zadas por la Escuela de Ingenieros Téc-nicos Industriales y de Telecomuni-cación de la Universidad.
I gnacio Peiró Martín y MiguelAngel Ruiz Carnicer, profeso-res de la Universidad de Zara-
goza participaron recientementeen Pamplona, en el curso de doc-torado, “Introducción al estudio dela España Franquista”, que dirigeel Profesor Titular de Historia Con-temporanea de la UniversidadEmilio Majuelo Gil.
Estos historiadores impar-tieron dos conferencias en tornoa distintos aspectos del fran-quismo. En la primera el profesor IgnacioPeiró Martín habló sobre “La Histori-ografía española durante el franquismo”.A continuación, el profesor Miguel AngelRuiz Carnicer trató sobre la “Cultura yPolítica durante el régimen franquista”.
Zaragozako Unibertsitateko IgnacioPeiró Martín eta Miguel Angel RuizCarnicer irakasleek “Introducción al
estudio de la España Franquista”izeneko doktoretza ikastaroan hartuzuten parte berriki Iruñean. Uniber-tsitateko Emilio Majuelo Gil HistoriaGaraikidearen arloko irakasle titularraari da ikastaroa zuzentzen. Historialarihoriek bi hitzaldi eman zituztenfrankismoaren hainbat gorabeherariburuz.
Los historiadores Ignacio Peiró Martín y Miguel Angel Ruiz Carnicer.
15 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.15
.......................................................................................................................... Hitzaldiak
La falta de protección social en los contratos a tiempo parcialdesmotiva a las mujeres para reincorporse al mercado laboral
Métodos alternativos de educación
Innovation of Higher Education atErasmus Hogeschool Brussels:Change Management and Global
ICT support” fue el título de la confe-rencia que impartió en la Universidad,la profesora Kriss Steenhaut, dentrode las actividades de intercambio deprofesorado del programa Socrates-Erasmus. La conferencia versó sobrelos métodos alternativos de EducaciónSuperior que se llevan a cabo en launiversidad belga de HogeschoolBrussels.
El fuego bacteriano provocará grandes pérdidas en España
Julia López durante su visita a la Universidad.
Milagros López es Directora del Laboratorio de Bac-teriología de Valencia.
El sistema de cotización para la pen-sión de jubilación en los contratos detiempo parcial desmotiva a las muje-
res a la hora de reincorporarse al mercadolaboral, según ha afirmado en la Universi-dad Julia López López, Catedrática delDerecho del Trabajo y de la SeguridadSocial de la Universidad Pompeu Fabra deBarcelona. Julia López impartió la confe-rencia titulada “Las políticas de empleocomunitario sobre la inserción de la mujeren el mercado de trabajo”, organizadapor el Departamento de Derecho Privado.
En su opinión,“se ha avanzado bas-tante a nivel europeo en materia de inser-ción laboral de la mujer”. Sin embargo,Julia López considera que no puedeanalizarse la situación española con elmismo optimismo. “De los indicadoresque se utilizan, España tiene la tasas másbajas de actividad laboral femenina y denatalidad de los países de la Unión Euro-pea. Además, cuando la mujer se insertaen el mercado de trabajo, en muchoscasos lo hace en empleos precarios”.
Ambos indicadores resultan clavesporque “en un momento determinado, las
mujeres españolas tienen que decidir yoptan por el trabajo, ya que no se venapoyadas para tener niños. Faltanguarderías y el modelo cultural les obligaprimera a cuidar a los hijos y luego a lospadres ya mayores o a los familiaresenfermos”.
Sobre la falta de protección socialque Julia López señala como consecuen-cia de los contratos a tiempo parcial,explica “que al componer los días de coti-zación, el sistema de este tipo de contratono es proporcional y penaliza al con-tratado. Por ejemplo, para generar unapensión de jubilación, cada día de tra-bajo no equivale a un día de cotización”.Esta circunstancia afecta principalmentea mujeres que se van a reincorporar a lavida laboral con edades que rondan los50 años, tras estar alejadas por atendercargas familiares.
Al comparar las políticas de inserciónlaboral y condiciones de trabajo de lamujer en los distintos países europeos,Julia López subraya las diferencias exis-tentes “utilizando muchas veces los mis-mos instrumentos”.
Otra de los desaciertos de la políticaespañola sobre inserción laboralfemenina reside, según Julia López, enque “se sigue hablando de conciliaciónde la vida familiar de las mujeres en vezde corresponsabilidad. La mujer aparececomo principal foco de referencia a lahora de conciliar trabajo y familia”.
En los cultivos españoles, el fuegobacteriano se perfila como el pro-ceso patógeno que más pérdidas
económicas provocará en el futuro, afirmóMª Milagros López González, directoradel Laboratorio de Bacteriología del Insti-tuto Valenciano de Investigaciones Agra-rias (IVIA), que impartió una conferenciasobre la Agrobacterium tumefaciens en laUniversidad. El citado laboratorio es elcentro de referencia de la SubdirecciónGeneral de Sanidad Vegetal del Ministe-rio de Agricultura y Pesca para la identifi-cación de nuevas bacteriosis en España.
La conferencia que impartió Mª Mila-gros López en la Universidad, invitadapor el Departamento de ProducciónAgraria, se titulaba “Agrobacterium tume-faciens, causante de tumores en plantas.Biología, diagnóstico y control bio-lógico”. Precisamente, esta bacteria esuna de las más comunes en España, puesse halla en cultivos de todas las regionesespañolas.
La Agrobacterium tumefaciens apa-rece como una de las bacterias quepuede encontrarse en las explotacionesagrícolas de todo el país. Se caracterizapor causar una enfermedad en las plan-tas manifestada en tumores. “Puede afec-tar a frutales de hueso, de pepita, vid y
plantas ornamentales como la rosa, oforestales como el chopo”.
En cuanto a Navarra, la situaciónactual –según la investigadora del IVIA–se centra en “la erradicación de los focosde fuego bacteriano que aparecieron en1996. Además, se dan otros problemascausados por bacterias fitopatógenasque afectan a cultivos hortícolas comopimiento o bróculi, pero se producen enmomentos determinados y afectan unos
años más que otros”. Mª Milagros Lópezañade que conoce la situación de los cul-tivos navarros gracias a la relación queel IVIA mantiene con el Laboratorio dePatología Vegetal de la UniversidadPública, con el Instituto de Agrobiotec-nología y Recursos Naturales y con el Lab-oratorio de Sanidad Vegetal del Go-bierno de Navarra.
16 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.16
Conferencias ................................................................................................... Hitzaldiak
En telecomunicaciones, los Estados han ido haciendo cesionesde sus competencias a la Unión Europea según les convenía
El profesor Alabau impartió una conferencia sobre“Política de Telecomunicaciones y de la Sociedad dela Información en la Unión Europea”.
Susanna Tavera es docente en la Universidad de Bar-celona.
No hay una historia social sin la historia de las mujeres
Líneas de tendenciaen la negociacióncolectiva
Las líneas de tendencia en la nego-ciación colectiva fue el tema de laconferencia que impartió el profe-
sor Juan García Blasco (ex-rector dela Universidad),
Catedrático de Derecho del Tra-bajo y de la Seguridad Social de laUniversidad de Zaragoza, y Presi-dente de la Comisión Consultiva Na-cional de Convenios Colectivos. Laconferencia fue organizada por elÁrea de Derecho del Trabajo y de laSeguridad Social, de dicho Departa-mento.
“E n política de telecomunicacio-nes, los Estados han ido ha-ciendo cesiones de sus compe-
tencias a la Unión Europea según les con-venía”, frente al caso de la política agra-ria, “en el que la cesión de competenciasha sido total y completa”, o el de políticaeducativa, “donde los Estados han deci-dido seguir siendo soberanos”. Así lo hamanifestado recientemente en Pamplonael profesor Antonio Alabau, titular de lacátedra Jean Monnet de política de tele-comunicaciones de la Universidad Poli-técnica de Valencia.
Ingeniero de Telecomunicación, Anto-nio Alabau se doctoró por la Universidadde Toulouse (Francia) en 1972 y por laPolitécnica de Madrid en 1973. Ejercióla docencia en la Universidad deBarcelona, la Universidad de California.En 1982 se incorporó al Instituto Na-cional de Industria (INI). En 1994 in-gresó de nuevo en la Universidad Politéc-nica de Valencia, donde es catedráticode Política de Telecomunicaciones en unacátedra Jean Monnet, de la Unión Euro-pea, la única dedicada a esa materia.
En su conferencia en la Universidadnavarra, organizada por su Departa-mento de Ingeniería Eléctrica y Electróni-ca, Alabau ofreció un resumen de los“veinte años de desarrollo de la políticade las telecomunicaciones: todo el pro-
ceso de cambio desde el monopolio has-ta la libre competencia”. La primera con-secuencia de este proceso consiste “en laaparición de nuevos operadores y deempresas de telecomunicaciones desdeque desapareció el monopolio”.
En esta evolución distinguió dos mo-mentos o análisis: el primero se refiere almomento en el que se abrió efectiva-mente el mercado a la libre competencia.El segundo corresponde al papel desa-rrollado por la Unión Europea en el pro-ceso de desmontaje de monopolios.
Pese al inevitable proceso de concen-tración de empresas de telecomunica-ciones que llegará tras la liberalizacióndel mercado, el profesor Alabau no temeque esas fusiones vayan a convertirse ennuevos monopolios. “El límite lo marca laregulación europea que no permite quese produzca una concentración de em-presas que pueda afectar a la competen-cia”. El experto explicó que, una vez ter-minado el cambio reglamentario se abrela fase de creación de la sociedad de lainformación, período en el que nos en-contramos actualmente.
“N o hay una auténtica historiasocial sin la historia de lasmujeres”, afirma Susanna
Tavera García, historiadora y profesorade la Universidad de Barcelona, que haimpartido recientemente en la Universi-dad, un seminario sobre “Las mujerescomo sujetos históricos”.
El Seminario se enmarcaba dentro delprograma de Género “Historia de lasMujeres”, organizado por el Departa-mento de Trabajo Social de la universi-dad navarra. Susanna Tavera, profesoratitular del departamento de Historia Con-temporánea de la Universidad deBarcelona, es socia fundadora de la Aso-ciación de Estudios Históricos de laMujer. Ha dirigido la enciclopedia“Mujeres en la Historia de España”, obraque se publicará después del verano.
La obra recoge biografías de 220mujeres que han destacado en distintosmomentos de la historia de España.Según su directora, las principales dificul-tades en la confección de esta enciclope-dia han surgido como consecuencia “deesa invisibilidad, parte producto del silen-cio y parte del olvido. La biografía dealgunas mujeres ha costado encontrarlas,pero una vez recuperadas, ha sido un tra-bajo apasionante”.
Sus investigaciones han demostradoque en muchos casos la leyenda no seajusta a su biografía real. “Hemos tratadode plantear por qué muchas mujeres hansido convertidas en mito y la distanciaentre el mito y la realidad”.
La mayoría de las mujeres han sidosujetos invisibles de la historia, segúnSusanna Tavera. En su opinión, esta invi-
sibilidad se debe a un “proceso de cons-trucción del olvido, deliberado y activo”.A lo largo de la historia, las mujeres quehan destacado en distintos ámbitos hansido entendidas “como una individuali-dad excepcional, no común. Esa excep-cionalidad llegaba a tanto que el propiogenio creador las transformaba en algoasí como un hombre”.
17 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.17
Libros ................................................................................................................. Liburuak
Teorías y prácticas en educación artística
Presentar las teorías y prácticas querigen la educación artística actual.Este es el objetivo del libro “Teorías y
prácticas en educación artísticas. Ideaspara una revisión pragmatista de la expe-riencia artística” que ha sido editado porla Universidad, dentro de su colección deCiencias Sociales y del que es autor elprofesor Imanol Agirre Arriaga.
Junto a una exposición de las teorías,el autor presenta una propuesta personalde reconsideración de la educación artís-tica postmoderna a partir de la aplicaciónde los principios básicos del pragmatismoestético. El libro se vende en las libreríasal precio de 2.900 pesetas.
El libro ha sido organizado en dospartes claramente diferenciadas. En laprimera se trata de las circunstancias querodean al progreso del ámbito del saberque constituye en la actualidad la edu-cación artística.
A continuación, se abordan lasaportaciones que provenientes de la psi-cología y la pedagogía, más incidenciahan tenido en el cambio conceptualexperimentado por la educación artísticaen los últimos tiempos.
La segunda parte se dedica por com-pleto a dar un repaso no histórico de lasdistintas tendencias hacia las que se haorientado la educación artística desde sugénesis. El libro concluye con una parteen la que el autor trata de ofrecer desdeun punto de vista personal, una posiciónpropia ante lo que se considera que debeser el futuro de la educación artística.Para ello se ha elaborado una propuestade reconsideración de la educación artís-tica postmoderna a partir de la aplicaciónde los principios básicos del pragmatismoestético. En este ensayo se propone, bási-camente, que el valor de la educaciónartística –como el de las artes– reside ensu capacidad para generar las experien-cias estéticas que ayudan a las personasa construir su identidad y a hacerles sen-sibles a la identidad de los otros.
“Igualdad, libertad y dignidad”
E l Servicio de Publicaciones de laUniversidad ha publicado lasegunda edición de libro “Igualdad,
libertad y dignidad” del que es autor elprofesor Javier Blazquez Ruiz. La primerade las ediciones salió a la luz en febrerode 1998. El libro presenta como novedadla introducción en el último capítulo deunos apartados en torno al “ProyectoGenoma y Derechos Humanos” así comootro sobre “Transplantes y discrimina-ción”. El libro a la venta en todas las libre-rías de Navarra tiene un precio de 1.400pesetas.
El libro presenta así a lo largo de 210páginas algunas de las ideas más rele-vantes de este profesor en torno al culto ala desigualdad, la insumisión, la muerte yla eutanasia, el racismo y la xenofobia ola medicina deshumanizada.
El libro, estructurado en cinco capítu-los, presenta en forma de proposicionesbreves, lo más concisas posibles, unaapertura o salida a esa perplejidad yansiedad que produce la convivencia.
“Problemas originadospor la no respuesta en investigación social:definición, control y tratamiento”
“Problemas originados por la norespuesta en investigaciónsocial: definición, control y tra-
tamiento.” es el título del libro que edi-tado por el Servicio de Publicaciones hasido escrito por el profesor de Sociología,Vidal Díaz de Rada Eguzquiza.
El trabajo, que se puede adquirir enlas librerías al precio de 1.900 pesetas,trata sobre la calidad en la recogida dedatos mediante encuestas, en unmomento en el que este tipo de estudioshan trascendido los ámbitos especializa-dos y cada vez ocupa un lugar más desta-cado en los medios de comunicación.
El libro tiene como objetivo conocerlas características de las personas quetienen unas mayores tasas de norespuesta, para seguidamente exponeruna serie de estrategias que permitanreducir las tasas de no respuesta. Para lle-var a cabo un adecuado planteamientodel problema será necesario considerarno sólo los momentos en los cuales se pro-duce la no respuesta, sino fundamental-mente las consecuencias producidas porla no consideración de todos los entrevis-tados (capítulo dos). Un adecuadoplanteamiento del problema obliga areflexionar sobre los factores que inter-vienen en la no respuesta, teniendo encuenta tanto las características sociode-mográficas de los que no respondencomo las características “sociales” de lano respuesta (capítulo tres).
Expuesta la importancia del tema ytras analizar los diferentes factores queintervienen llega el momento de presen-tar diversas estrategias que permitan solu-cionar este problema, aspectos que seránanalizados en los capítulos cuatro ycinco.
Egungo arte hezkuntzan agintzenduten teoriak eta praktikak aurkezteada “Teorías y prácticas en educaciónartística. Ideas para una revisiónpragmatista de la experiencia artís-tica” izeneko liburuaren helburua.Unibertsitateak eman du argitaraGizarte Zientzien bilduman, etaImanol Agirre Arriaga Unibertsitekoirakaslea da egilea. Teoriei buruzkoazalpena emateaz gainera, egileakarte hezkuntza postmodernoarenberrikuspena egiteko proposamenpertsonala ere egiten du, estetikapragmatismoaren oinarrizko hasta-penen aplikaziotik abiatuta.
18 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.18
Tesis....................................................................................................................................
“El espacio social de la exclusión en Navarra esreducido por lo que se presenta una oportunidadhistórica de erradicarlo”
Miguel Laparra, autor de la tesis.
“El espacio social de la exclusión. Elcaso de Navarra” du izenburuaMiguel Laparra Gizarte Zerbitzue-tako irakasleak egin, eta UNEDekoPolitika Zientziak eta SoziologiaFakultatean berriki defendatu zuentesiak. Alcaláko Unibertsitateko Gre-gorio Rodríguez Cabrero katedra-dunak zuzendu du tesia.
“E l espacio social de la exclusiónen Navarra se caracteriza porser reducido, poco conflictivo y
sin grandes bolsas de cronicidad en laasistencia. Además, la bonanza econó-mica que atraviesa la comunidad permiteun momento propicio para transformarradicalmente, mediante una intervenciónsocial, las condiciones de vida de estapoblación y su presencia y participaciónen el conjunto de la sociedad. Se trata deuna oportunidad histórica, que deberíaapremiar a tomar decisiones políticas ala altura de las circunstancias. Si no esasí, los procesos autodestructivos quegenera la propia exclusión social, el cre-ciente componente étnico que viene aso-ciándose a la misma y la tendencia a ladualización territorial en el espaciourbano pueden introducir a medio plazo,sobre todo en los periodos de decai-miento de la actividad económica, unacontratendencia que enquiste y cronifiqueestos procesos”.
A esta idea se llega en la tesis “Elespacio social de la exclusión. El caso deNavarra” que el profesor de ServiciosSociales de la Universidad MiguelLaparra Navarro, defendió reciente-mente en la Facultad de Ciencias Políti-cas y Sociología de la UNED. La tesis,dirigida por el Catedrático de Sociologíade la Universidad de Alcalá, GregorioRodríguez Cabrero recibió la califi-cación de sobresaliente cum laude porunanimidad, de un tribunal presidido porel Catedrático de la UNED, José FélixTezanos.
Miguel Laparra Navarro es ProfesorTitular de Escuela Universitaria del Depar-tamento de Trabajo Social. Licenciado enCiencias Políticas y Sociología por la Uni-versidad Complutense, desde 1986 haformado parte de la Escuela Universitariade Trabajo Social del Gobierno deNavarra hasta 1992 en que el centro seadscribió la Universidad Pública deNavarra. Miembro del Comité Españolpara el Bienestar Social y de la Red enNavarra de la Lucha contra la Pobreza yla Exclusión, en su faceta investigadoradestaca la dirección del trabajo “Búscatela vida” por el que recibió el Premio espe-cial de investigación de la Universidad deZaragoza en 1990. Además ha partici-pado en 35 proyectos de investigación,cuenta con 22 comunicaciones y ponen-cias, 15 libros editados con otros coau-tores, además de otros trabajos científi-cos.
La tesis comienza con un desarrolloteórico del concepto de exclusión socialgeográfica e históricamente delimitadoen las sociedades industriales avan-zadas, como producto de dos lógicasdiferenciadas la del capitalismo y la ló-gica de la democracia.
El trabajo continúa con un análisis dela evolución, las transformaciones y lastendencias en la dinámica de inte-gración/exclusión en la sociedadespañola.
Estas ideas adquieren un mayorgrado de concreción en la tercera partede la tesis en la que se aplica unametodología innovadora para analizar laexclusión social en Navarra. “Lo quehemos hecho ha sido utilizar como fuentela información generada en los disposi-tivos asistenciales integrándola y desa-rrollando un método por encuesta deanálisis e incorporando novedosos instru-mentos”. Así el proceso de investigaciónpartía de la información de 28 disposi-tivos y programas asistenciales de distin-tas entidades públicas y privadas, desdelas que se identificaba el conjunto de hog-ares asistidos en Navarra: un total de15.063 hogares. Para este universo se
realizó una encuesta a una muestra de2.334 hogares, estratificada por zonasgeográfica.
Tamaño reducido
A partir de este análisis, MiguelLaparra presenta una radiografía delespacio de la exclusión social enNavarra, caracterizado por su tamañoreducido y su escasa conflictividad eintensidad. “Quizás la peculiaridad deNavarra respecto al resto del Estado seala de haber conseguido un nivel de éxitoeconómico comparativamente mayor conun coste en términos de desigualdad,pobreza y desempleo notablemente másreducido. La explicación de esto hay quebuscarla a finales de los 50, no tanto entérminos de renta, sino en los de inte-gración social de una comunidad basadaen un acceso generalizado a la pequeñapropiedad, con la pervivencia de institu-ciones tradicionales de solidaridad(comunales, Iglesia católica,…), con unproceso de asalarización todavía mástardío, y un menor flujo inmigratorio, ycon una industria más moderna quesufrirá menos la reconversión de los 80”.
Aún en este contexto, Miguel Laparraseñala que existe constancia de procesosde exclusión social en unos 8.700 hoga-res en Navarra, lo que representa el 5,3%de los hogares, y el 6% de la población.Además, la pobreza relativa afecta acerca del 15% de la población. En estesentido, “los procesos de exclusión delempleo y de la vivienda son los queafectan a una mayor proporción de ho-gares, pero la intensidad se hace mayoren el acceso a los ingresos y en los proce-sos de aislamiento social”.
El análisis identifica a cuatro tipos dehogares que perviven en el espacio socialde la exclusión: parejas con hijos de laetnia mayoritaria, “grupo que supone unode cada tres hogares y cuya situación esmás cercana a la precariedad; hogaresmonoparentales de la etnia mayoritaria,el 17% del total y marcado principal-mente por los problemas de convivenciay por la exclusión del mercado de tra-bajo; personas solas de la etnia mayori-taria, un 15,1%, con problemas prefer-entemente en el ámbito económico, bienpor no acceder al empleo, bien por loreducido de sus pensiones. Por último, laspersonas de etnia gitana, el 12,2%, queexperimentan el proceso de exclusiónsobre todo centrado en los ámbitos deeducación, vivienda, renta y empleo.
19 COMUNICACIONES, Nº 52. Julio de 2000 KOMUNIKAZIOAK. 2000ko Uztaila. 52.Zbk.19
................................................................................................................................ Tesiak
El futuro de la ganadería pirenaica de carnedepende de la Política Agraria Común
José Choquecallata, nuevo doctor ingeniero agrónomo.
Piriniotako haragitako ardi-azien-daren abeltzainek euren ustiapeneneraginkortasuna hobetu behar dute,horietako batzuk oso atzeratutadaudelako, eta Europako Batasunakematen dien dirulaguntzari begirabaizik ez daudelako. Hori da JoséChoquecallatak egin duen dokto-retza tesiaren ondorioa. Etorkizunikeduki nahi badute, lehiakorrak izanbehar dute, eta ustiapen batkudeatzeko modua eguneratu behardute.
El futuro de la ganadería pirenaica decarne depende de la Política AgrariaComún, porque la prima compen-
satoria ovina –aproximadamente 5.000pesetas por cabeza– supone entre el 20y el 35 por ciento de los ingresos de lasexplotaciones. Aunque las subvencionesestán garantizadas hasta el año 2006, eleventual ingreso de países del Este en laUnión Europea podría afectar al volumendel presupuesto comunitario destinado aese fin, o a su reparto. Por ello, el futurodel sector está condicionado por esadependencia de las subvenciones comu-nitarias, según señala José ChoquecallataMamani, quien en su tesis doctoral haestudiado la “Diversidad de sistemas deexplotación ovina en el Pirineo Central”.
La tesis ha sido presentada en la Uni-versidad y ha recibido la calificación deSobresaliente “cum laude” de un tribunalque estaba presidido por el profesorAntonio Purroy Unanua, y del que forma-ban parte los profesores Angel Ruiz Man-tecón, Ana M. Olaizola Tolosana (ambosde la Universidad de Zaragoza), Luis M.Oregui Lizarralde (Universidad del PaísVasco) y, como secretario, José AntonioMendizábal Aizpuru (Universidad Públi-ca de Navarra).
Problemática de los sistemas productivos
El tema central de la tesis se enmarcadentro de la problemática de la intensifi-cación y extensificación de los sistemasproductivos.
– Antiguamente, desde hace cientosde años hasta más o menos cincuentaaños, en el Pirineo solamente había un sis-tema, la trashumancia, en el que la ovejatenía un parto al año, en invierno, y surégimen alimenticio pasaba por apro-vechar los pastos naturales de montañadurante el verano. Pero actualmente exis-ten diversidad de sistemas más o menosintensivos, según el régimen reproduc-tivo, que puede ser de tres corderos endos años, o de cinco en tres años, en loscasos máximos. Esto conlleva modifica-ciones en el manejo reproductivo, queantes no eran posibles, y en el sistema ali-menticio, y tiene consecuencias obvia-mente en el capítulo económico de laexplotación.
José Choquecallata nació en 1962 enBolivia, en un pueblecito de la sierra an-dina, a 4.000 metros de altitud, donde laprincipal explotación pecuaria es elganado lanar y los camélidos andinos(llama, alpaca,...). Ingeniero agrónomo(1988) por la universidad de Santa Cruz
de la Sierra, la segunda ciudad del país,vino a Zaragoza en 1994 con una becade formación para realizar el doctorado.Dado el convenio existente entre dichauniversidad y la Universidad Pública deNavarra, como en aquélla no se impartela titulación de ingeniería agronómica,ha sido en la universidad navarra dondeha realizado el doctorado.
Sus directores han sido RicardoRevilla, del Servicio de InvestigaciónAgraria de la Diputación General deAragón, y Emilio Manrique Persiva, de laUniversidad de Zaragoza. Para su estu-dio, a lo largo de dos campañas anualesJosé Choquecallata ha realizado con-troles periódicos para obtener el análisistécnico-económico de un grupo deexplotaciones ovinas de carne en el Piri-neo aragonés. De este modo ha estudi-ado los sistemas de reproducción, ali-mentación de los rebaños, y ha calculadolos resultados económicos, la productivi-dad y la eficiencia técnico-económica delas explotaciones. Y la conclusión esclara:
– En el plano económico se constataque las explotaciones más intensivas pre-sentan los mayores resultados económi-cos, y las mayores productividades eíndices de eficiencia técnico-económica.Y es necesario que el ganadero mejore laeficiencia de su explotación, porquealgunos de ellos están muy retrasados,están pendientes casi únicamente de laprima. Si quieren tener futuro, tienen queser competitivos, mejorar su eficienciadesde el punto económico, ponerse al díaen la forma de llevar la gestión de unaexplotación, maximizando sus utilidadesy minimizando sus costes.
Pierde el medio ambiente
Esta conclusión, comenta, va en para-lelo con la evidencia empírica de que losganaderos han ido estableciendo sis-temas más intensivos porque les rentamás dinero, a pesar de que los técnicos yteóricos ven más conveniente laganadería extensiva, más adecuadapara la conservación del medio ambientepirenaico.
– Conforme se intensifica la explo-tación, las ovejas ya no pueden ir acomer los pastos de montaña, crece lahierba y en invierno las condiciones parael esquí empeoran, porque la hierba creacapas de aire y la nieve no se asienta demanera tan sólida. De hecho en algunasestaciones francesas de esquí pagan aganaderos para que sus reses coman lahierba, Además, cuando las ovejas subena los pastos de altura, en el camino con-sumen el pasto forestal, que hay en losbosques de las laderas. Si no hacen estalimpieza, crece el matorral y con un soto-bosque tan tupido se incrementan los ries-gos de incendios y el volumen de éstos,cuando se producen.
Por eso, aunque José Choquecallatave como ideal un sistema en el que se décierto equilibrio entre asegurar unosingresos al ganadero y mantener ade-cuadamente el medio ambiente, reco-noce que es difícil de lograrlo.
– Volver a un sistema de utilización delos pastos naturales y dar la vuelta a latendencia hacia la intensificación, solopodría lograrse con importantes ayudasque estimulen la máxima utilización de losrecursos naturales, y compensen así lainferior productividad de los rebaños.Sería como pagarles a los ganaderos pormantener en condiciones adecuadas elmedio ambiente, por ser los jardinerosdel Pirineo...
Un equipo de investigadores de la Universidaddescubre una nueva familia de anticancerígenos
Parte del equipo de investigadores, descubridores de la nueva familia de anticancerígenos. De izda. a dcha., losprofesores Ignacio Encío, María Jose Gil y Víctor Martínez Merino.
Desde el mes pasado la Universidades titular de la solicitud de lapatente mundial de aplicación de
nuevos agentes anticancerígenos de granactividad. La patente consiste en unanueva familia de compuestos químicos ysu posible aplicación a la quimioterapiadel cáncer. Las nuevas sustancias se hanmostrado con una espectacular actividadcontra tumores, en los ensayos in vitrosobre células cancerosas que se han lle-vado a cabo en los laboratorios de lacitada Universidad navarra.
Se trata de la primera patente que laUniversidad Pública de Navarra presentaa escala mundial. La nueva patente titu-lada “Derivados de benzo[b]tiofenosul-fonamida-1,1-dioxido y su uso comoagentes antineoplásicos” ha sido inven-tada por un equipo multidisciplinar deprofesores de la Universidad dirigido porVíctor Martínez-Merino y María José Gildel Departamento de Química Aplicada,e Ignacio Encío del Departamento deCiencias de la Salud. Además completanel grupo los investigadores del Departa-mento de Ciencias de la Salud, MarcoMigliaccio y Carmen Arteaga.
La patente ha sido financiada por laempresa británica British TechnologyGroup, una compañía líder mundial entransferencia de tecnología.
Nueva familia de compuestos químicos
La nueva familia de compuestos quími-cos ha sido diseñada, construida yprobada exclusivamente con tecnologíapropia y en el ámbito de la UniversidadPública de Navarra. Se trata comoexplica el profesor Víctor Martínez-Merino “de unas nuevas sustancias quepor dos vías diferentes se han mostradomuy activas frente a las líneas celularescancerígenas”.
Hasta llegar a este descubrimiento,evidentemente, ha habido muchos mesesde investigación, de ensayos, de con-strucción de modelos y puesta a punto detécnicas, llevados a cabo en tres fases dis-tintas.
Así, el equipo coordinado por el doc-tor Víctor Martínez-Merino diseñó estasnuevas moléculas. Su modo de actuar es“parando el crecimiento de las células
cancerosas y matándolas, usando sólopequeñísimas cantidades de estas nuevassustancias. Hasta el momento handemostrado que inhiben el crecimiento delíneas celulares de cánceres de piel, deriñón, de pulmón y leucemia”.
El siguiente paso que dio el equipo deinvestigación fue la síntesis de las molécu-las en el laboratorio, llevada a cabo porla doctora María José Gil. “Gracias aesta síntesis, se puede decir que se abreuna nueva posibilidad en el tratamientode cánceres mediante quimioterapia”.Por último y “aunque todavía es pre-maturo afirmar que nos encontramos anteun nuevo fármaco para el tratamiento dediversos tipos de cáncer, todas las prue-bas realizadas por los doctores IgnacioEncío y Marco Migliaccio, en colabo-ración con Carmen Arteaga, todo apuntaa que así será. Tanto por su modo deacción como por su baja toxicidad frentea las células sanas, las nuevas sustanciasque ha creado este equipo podrían com-petir con muchos de los anticancerososactuales. Estos hechos se han demostradoasí en los ensayos de laboratorio que sehan llevado a cabo frente a dos conoci-dos fármacos comerciales”.
El hallazgo todavía se encuentra en elterreno de la investigación básica, “quees donde creemos debe de concluir elpapel de la Universidad –señala el profe-sor Víctor Martínez-Merino–. A partir de
aquí, los prometedores resultadosobtenidos deben de ser trasladados aempresas del sector farmacéutico paraque desarrollen el producto”.
Es en este sentido donde ha sido cru-cial el papel de la Oficina de Transferen-cia de Resultados de Investigación, OTRINavarra, quien, “a través de su técnicoIgnacio Casado, ha conseguido interesara una de las empresas de mayor presti-gio mundial en el desarrollo de nuevastécnicas. Fruto de ello es la nueva patentede aplicación en 54 países que ya estáfinanciada en su totalidad por British Tec-nology Group”.
Sin embargo, todavía habrá queesperar antes de que el producto sepueda adquirir en el mercado. “Ahora seinicia un largo periodo de tiempo en elque se deben de pasar todas las fasesexigidas antes de su comercialización”.El primer paso será el la realización denuevos ensayos y estudios, durante 7 u 8años y que requieren de grandes inver-siones.
Mientras tanto el equipo de investi-gadores de la Universidad continúanavanzando en esta línea de trabajo. “Lafilosofía del trabajo investigador seapoya en que todo es mejorable. Por esonuestro equipo sigue investigando desdesus laboratorios en los departamentos deQuímica Aplicada y Ciencias de laSalud”.
