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BOLETÍN INFORMATIVO DEL COLEGIO PÚBLICO RURAL F. GARCÍA LORCA. CURSO 2010/2011.TRIMESTRE III

► Sumario 2. Opinión. 3. Director informa. 4. Cuentacuentos 5.6 Excursión Hoya de Pedraza 7. Día mundial diversidad cultural 8. Día de la madre. 9,10. Finalizan escolaridad 11-14. Convivencia fin de curso 15 - 16. Legado andalusí 17. Promoción infantil 18. Despedida maestros/as 19.Religión 20. Blog del centro 21. Día del libro 22. Guadalinfo 23. Pasatiempos

“…Es necesario que todos los miembros de nuestra rica comunidad educativa, piensen, reflexionen y

recuperen una forma innovadora y creadora de ver la escuela hoy. …”

VISITA JARDÍN BOTÁNICO

LEGADO ANDALUSÍ: RUTA ALPUJARRAS

CONVIVENCIA FIN DE CURSO: CAMPO DE TIRO CON ARCO DE PURULLENA

Opinión.

[Boletín Informativo C.P.R. F. GARCÍA LORCA 2

LA ESCUELA QUE QUEREMOS…

El siglo XXI, y con él la LOE y la LEA…nos han situado en un escenario y momento de

búsqueda. La sensación de estar en un verdadero “laboratorio de ideas” nos revela que no hay recetas mágicas, sino “fórmulas magistrales” adecuadas a nuestro contexto educativo inmediato y comunitario. De ahí la importancia del Claustro de profesorado como emprendedor de sus propias ideas.

En este proceso, a menudo hemos sentido desorientación, porque en la búsqueda de alternativas y nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, hemos adelantado más en el terreno de las ideas que en el de las prácticas. Por ello, el profesorado y todos los agentes que forman la comunidad escolar, muy especialmente las familias, tienen que moverse hacia una formulación colectiva de nuevas metas y estrategias destinadas a construir un nuevo papel en la función educadora. El objetivo es resituar a los maestros/as, aumentando su consideración y estatus social más acorde con la importancia del rol que les ha asignado la sociedad en que vivimos.

El cambio en educación es lento, siempre ha sido así, y en el profesorado también, pero esta lentitud comporta también una necesidad de vivir personalmente la experiencia de cambio. Es necesario que todos los miembros de nuestra rica comunidad educativa, piensen, reflexionen y recuperen una forma innovadora y creadora de ver la escuela hoy. Tenemos que potenciar la autoestima y habilidades sociales, desarrollar un comportamiento constructivo, practicar la tolerancia profesional y social y reflexionar sobre nosotros mismos…estoy convencido de que la parte personal y actitudinal es el mejor motor de cambio en nuestras prácticas…hoy no hablamos de buen o mal maestro, sino de buenas y malas prácticas.

En este camino, la formación del profesorado resulta más que necesaria, y no una formación personalista y aislada que puede originar experiencias de innovación, pero difícilmente una innovación de la escuela y de la práctica colectiva del profesorado; será necesaria una formación “desde dentro”, que aglutine las demandas formativas del Claustro, vinculada a la búsqueda de soluciones concretas dentro del contexto del propio centro, a través de la realización de tareas con incidencia directa en el trabajo de aula…sólo así haremos de nuestra escuela una unidad básica de cambio, innovación y mejora.

De esta manera, el Claustro del CPR Federico García Lorca, trabaja desde hace tiempo y desde dentro mediante un Proyecto de Formación en centros, bien dirigido y con un enorme esfuerzo, para que su alumnado mejore sus competencias a través de la lectura, la escritura, la resolución de problemas, las tecnologías de la información y de la comunicación, y desarrollando Programas como los de jardines botánicos, la ruta del legado andalusí, el Plan de igualdad, escuelas deportivas…ofrecer en suma una enseñanza de calidad, una mejora de los rendimientos de su alumnado y de su desarrollo personal y social.

Desde la serenidad de nuestro quehacer diario, pero sin renunciar a lo evidenciado por los hechos, es hora de felicitar al Claustro de profesorado del C.P.R. Federico García Lorca y animarlo en su dura y eficaz labor como elemento dinamizador de esta comunidad educativa tan rica a la que tenemos el privilegio de pertenecer.

José Ángel Moreiro Valverde.

Asesor del CEP de Guadix

El director informa.

Boletín Informativo C.P.R. F. GARCÍA LORCA 3]

Queridos y estimados AMIGOS Y AMIGAS: Como veis empiezo mi redacción con las palabras AMIGOS Y AMIGAS, pues realmente somos así,

pues cuando pasan años entre nosotros y esos años son de convivencia, la amistad se va acrecentando y nos convertimos en verdaderos amigos/as con nuestros defectos y virtudes.

Hablando con Antonio le comento que en el periódico debería ir una página de los maestros/as que nos abandonan este curso, le parece buena idea, y me encargo de realizarla yo; realmente no sé si seré capaz de plasmar por escrito todos aquellos sentimientos vividos durante este curso con algunos/as, y otros momentos vividos durante más años con otros/as.

Simplemente diré todo aquello que me fluya de dentro de mi corazón, pues aunque a veces me veáis como una persona extrovertida y dando bromas, a lo hora de la verdad, también tengo mi corazoncito para aquellas personas que me han hecho y me hacen ser feliz en la vida, tanto a nivel profesional, como personal, pues sin quererlo unimos unas cosas con otras.

No quisiera olvidarme de ningún compañero/a, pues este curso da la coincidencia que se van varios; empezaré haciendo mención a las más veterana, no me refiero en edad, sino a cursos en el maravilloso colegio, que hoy precisamente hablando con ella, hemos llegado a la conclusión que nuestro “cole” es de matrícula. Decirte Mari Reyes, que tuve el placer de trabajar, vivir y convivir muchas horas al día con tu presencia, pues recordarte que tu primer destino fue Bejarín, cuántas tareas conjuntas, cuántas alegrías, cuántos momentos felices, pues tú y yo sabemos que todo lo que hacíamos era por nuestros/as maravillosos/as niños y niñas, seguro que te acordarás del teatro “pues los cuernos del toro” de nuestra niña Coraima, y hoy día toda una mujer, han sido momentos felices, y ni que decir tiene, que seguro que también te acordarás cuando llegué diciendo que habían explotado unas bombas en Madrid, es decir, momentos menos agradables, en fin, una multitud de recuerdos que quedan para mi, y sobre todo quedan en nuestro colegio, pues eres una profesional como “la copa de un pino”, nos alegramos por ti, pero como me dijo una vez D. Carlos Ros, al que tú bien conocías, Alcalá me alegro por ti porque has aprobado las oposiciones, pero no me alegro por mí……..

Esperamos que tu nuevo destino al “ladito de tu casa”, por lo menos sea la mitad de bueno del que dejas, te deseamos todo lo mejor, eso sí, que haremos con tu Maxi?, no te preocupes que lo voy a cuidar muy muy bien……..

Benjamín que te digo, solo ha sido un año, pero todos nos hemos dado cuenta de lo buen profesional que eres, una persona que siempre has estado ahí para ver si hacías falta para algo, y ofreciendo todos tus saberes al bien del colegio. Para mí, si te llegas a ir definitivamente, ¡aquí dejas un amigo! ¿Quién será Alicia Fernández Amo? Lleva aquí dos años, pero todavía no ha aparecido, dicen que está en comisión de servicio; y por fin llega este curso para volver abandonarnos, creo Alicia que te darás cuenta que te has perdido dos maravillosos años de tu vida “esturreada” por otros colegios, con la buena gente que había por aquí, decirte que ha sido un placer conocerte, y aunque la vida te haya dado “palos” muy gordos, que sepas que por aquí dejas un gran amigo, y esperamos que te vaya muy bien en tu “Moraleda” y que sepan apreciar lo buena persona y profesional que eres.

Me dirijo a las maestras que pasan el mayor tiempo en el centro madre de Graena, es decir, Puri, Encarni y Mari Ángeles, buen trío hacen, y seguro que sus cosas se contarán, ya no sabemos si será para “criticar” o para “alabar” a sus compañeros y compañeras, no me hagáis caso “que es broma”. , pasan desapercibidas, poco habladoras, pero firmes en su quehacer diario con los alumnos/as del colegio de Graena “que no es poco”, esperamos que os vaya muy bien en vuestros nuevos destinos, y que tengáis tanta suerte como en el actual.

“Antoñito”, Padrenuestro Nuestro que estás en el Cielo, me dirijo a ti, pero no sé exactamente si te irás o te quedarás, si te vas será un cambio radical en tu vida, son muchos años conociéndote, y espero y esperamos que todo te vaya muy bien en tu nueva vida, porque estamos seguros que te irás “y todos nos alegraremos con tu marcha”.

Estimadas compañeras “fugaces” del colegio de Bejarín, aunque poco nos hemos visto y trabajado conjuntamente, os deseamos de todo corazón que tengáis un curso escolar 2011-2012 lleno de todo lo mejor a nivel profesional y personal.

El colegio CPR “ Federico García Lorca” le desea a todos y a todas unas merecidas vacaciones, y que nos sirvan para cargar las pilas para el nuevo curso escolar 2011-2012

Un beso muy muy fuerte del Equipo Directivo.

Cuentacuentos.


El viernes 8 de abril, al salir al recreo nos tomamos la merienda ,y la que nos faltaba nos la comimos por el camino a Graena. Nos pusimos por parejas e íbamos por la acera. Hacía mucho calor y llegamos sudando. Al llegar a Graena nos fuimos a la clase de los mayores. Nos acomodamos en la clase y la cuentacuentos llegó haciéndose pasar por la ministra de educación y ciencia, pero casi nadie se lo creyó pues iba vestida de una

manera rara. Decía que iba a dar un discurso de dos horas y después nos haría un examen muy difícil sobre lo que nos había hablado, pero luego empezó a hablar de los peligros para la igualdad entre hombres y mujeres. Nos hizo reflexionar sobre los peligros para conseguirla. El primer peligro es el CUENTOÑOÑO. Todos los cuentos tradicionales. En ellos las mujeres casi nunca representan papeles de aventuras, siempre están en casa. Sin embargo los hombres asumen papeles más interesantes y de aventuras y fuera del hogar. Nos contó la Cenicienta haciendo hincapié en la diferencia de niños y niñas : Cenicienta se casó con el príncipe pero seguía limpiando y se marchó e hizo un club de

reciclaje. Otro peligro era DOÑA TELEVISIÓN porque en casi todas las series los hombres o los personajes masculinos son los protagonistas como Bob Esponja, los Simpson, Shin Chan, bola de dragón z …Apenas hay protagonistas femeninas. Después DOÑA ENSEÑANZA era la que decidía que las niñas en los recreos bailen, jueguen a la comba... y los niños al fútbol. Luego también si los niños juegan a las muñecas o las niñas al fútbol hay comentarios despectivos hacia ellos/as. Y en los libros de texto aparecen para que los estudiemos muchos más hombres relevantes que mujeres . Y por último DOÑA FAMILIA . Cuando somos pequeños a las niñas nos compran cocinitas y a los niños cochecitos. Las niñas nos mandan más cosas y tareas de casa como barrer, limpiar el polvo..y a los niños no. Nos contó el cuento de Juan y Simón de la Cerda que iba de una madre que siempre limpiaba y lo hacia todo en casa y después se iba a trabajar y sus hijos y su marido decían que estaban cansados y no colaboraban en nada. Un día se fue de casa y su marido y sus hijos fueron incapaces de llevar la casa adelante. No sabían limpiar, ni hacer la comida...Cuando la madre volvió la casa era un desastre. Decidieron los hijos y el marido que iban a colaborar pues se dieron cuenta de lo mucho que ella tenía que trabajar y lo poco que ellos hacían y que era responsabilidad de todos mantener la casa pues todos la ensuciaban , todos comían... Por último nos contó un cuento al revés. ¡¡¡¡FUE MUY DIVERTIDO!!!! y además nos hizo reflexionar sobre la importancia de la igualdad y de lo importante de nuestro papel para conseguirla.

Excursión Hoya de Pedraza.


El día 19 de mayo estuvimos de excursión en La Hoya de Pedraza, el tiempo no nos acompañó mucho pero fue un viaje de lo más divertido.

Salimos tempranito del cole con nuestros amigos de Graena, Bejarín, Lopera y los Baños. Estábamos muy entusiasmados porque el sitio donde íbamos estaba tan solo a 5 minutos de Sierra Nevada y podríamos ver la nieve. El cielo estaba muy cubierto y no pudo

ser pero nuestra aventura comenzó en un sendero donde empezamos a conocer la flora de Sierra Nevada.

Conocimos especies como la dedalera o digital, una flor de montaña que ya conocíamos en el cole. Vimos los diferentes tipos de musgos y líquenes y hasta encontramos una vaca en mitad de la montaña.

Después empezamos los talleres que fueron de lo más divertido.

Plantamos una semilla en envases reciclados de zumo que nosotros mismos decoramos a nuestro gusto.

Después hicimos colonia con lavanda que nos dijeron las seños que cuando pasaran diez días podríamos perfumarnos con ella y ponernos bien guapos (tenemos los frascos bien guardados en casa). Tuvimos que mezclar agua, alcohol y la lavanda y luego mover el frasco durante los diez días.

Excursión Hoya de Pedraza.


A continuación hicimos saquitos con diferentes plantas aromáticas para perfumar los armarios o para el coche.

Este fue el camino en el cual aprendimos muchos tipos de plantas diferentes pero empezó a llover y tuvimos que volver rápido

para hacer los talleres.

Ya empezaban nuestros estómagos a rugir de hambre así es que sacamos nuestros deliciosos bocatas y…. ¡¡¡¡ a comer!!!!

A la vuelta íbamos cargados con todos los trabajos bonitos que habíamos realizado y en el autobús vimos la cenicienta que nos gustó mucho.

El día fue intenso pero estuvo lleno de cosas bonitas e interesantes, aprendimos un montón.

¡¡¡¡ Nos encanta ir de excursión ¡!!!

Aquí realizamos todos los talleres , fue muy divertido.

Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo yel Desarrollo.El Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el desarrollo es el 21 de mayo y se está celebrandodesde el año 2002. La finalidad de este día es hacer a la gente consciente de los valores de la diversidadcultural como una forma de desarrollo y de aprender a vivir juntos.

A veces, el día se extiende durante una semana y se organizan acontecimientos para que las personas detodas las naciones se puedan unir para compartir aspectos de sus culturas, creencias y lenguaje. Estainteracción lleva a promover el entendimiento, el respeto y la armonía.

Los Mandalas se usan en el Hinduismo y el Budismo (dos religiones) como una ayuda para la meditación,pero también se consideran un símbolo de respeto por la diversidad, ya que los círculos están consideradosuniversalmente como símbolos de unidad. Hay un mandala para cada uno de los continentes: Asia, África,América, Europa y Oceanía.

La UNESCO se fundó el16 de noviembre de 1945 para conseguir paz y seguridad en el mundo a través de laeducación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Sus siglas significan en inglés' United NationsEducational, Scientific and Cultural Organization. Y en español: Organización de las Naciones Unidas para laEducación, la Ciencia y la Cultura. Se dedica a orientar a los pueblos para que se desarrollen mejor,utilizando sus recursos naturales y los valores culturales, para que se modernicen y hagan así progresar alas naciones del mundo, sin tener que perder su identidad y diversidad cultural.

Mandalas Alumnado de 6° Bejarín.

Símbolos africanos y caracteres chinos

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Boletín Informativo C.P.R. F. GARCíA LORCA 7]

Día de la Madre

i í e quiero

ALUMNOSIAS DE 19, 20 Y 39 BAÑOS

Boletín Informativo C.P.R. F.GARC~A LORCA 8

Finalizan escolaridad.


Hola: Soy Javier y este es mi último año en el colegio, el próximo año me marcho al instituto.

En estos 8 años he conocido a muchos amigos y maestros. Todos me han ayudado en el día a día. Algunos de ellos son: Jesús el tutor, Mª Reyes, Mª Trini, Mª Dolores de E.F., Antonio de Religión, Mª Carmen... Los echaré de menos a todos pero también puedo ir a visitarlos.

El instituto será mucho más duro, pero seguro que me acostumbro y conozco a más amigos y profesores y espero que sean igual de buenos que los de la escuela y que me enseñen mucho todos los días hasta terminar.

Bueno, eso es todo. Javier Porcel Porcel Bejarín.

Hola, mi nombre es Bautista: Entré a la escuela con 3 años, al principio no me gustaba nada, pero ahora en cambio me gusta mucho y disfruto trabajando en ella. Ya estoy en sexto, y el año que viene me voy al instituto, he estado durante 9 años en la escuela de Bejarín, me ha gustado mucho y me lo he pasado de maravilla. Nunca me hubiera gustado que se acabara, pero es así, los años se han cumplido y tengo que marcharme.

Me voy muy triste y aunque me vaya, no significa que la amistad que tengo con los maestros, compañeros y demás se va a acabar, pues iré por el colegio de vez en cuando a saludarlos. Os quiero y nunca me olvidaré de vosotros y vosotras. Un beso y hasta pronto.

Estoy muy contenta de haber estado en esta escuela. Empecé con 4 años y he estado con varios profesores, me acuerdo mucho de la Stra. Reyes y de la Stra. Mª Trini, han sido siempre muy cariñosas conmigo. Ahora que tengo ya 12 años, me doy cuenta de lo mucho que me han enseñado todos los profesores y que he aprendido con ellos no sólo matemáticas, lengua, inglés, etc, sino sobre todo, me han enseñando a ser buena compañera con mis compañeros de clase y buena cuidadora con los más pequeños, me han enseñado a compartir mis cosas, en los recreos a jugar con todos.

En las excursiones y días de fiesta hemos compartido comidas y juegos con los compañeros de otros pueblos, se juntaban todos los profesores y profesoras, los padres y madres ,ha sido muy divertido. También tengo especial aprecio a mi maestro y tutor, quizá porque es con quién he estado más tiempo en la escuela. Ahora estoy contenta y emocionada, y a la vez un poco nerviosa, porque empiezo una nueva etapa, es como un paso más para mí, y tendré nuevos compañeros y maestros. Elena Bejarín, 6º.

MI PASO POR EL COLEGIO ¡Hola! Soy Julia. Voy al colegio de Los Baños. Entré en él a los seis años. Estuve un año sin hablar con nadie, después fuí haciendo cada vez más amigos. De 1º a 3º me daba clases la seño Mº Reyes, después entré en la clase del maestro Maxi. Creo que el año que viene echaré mucho de menos a todos mis compañeros y compañeras, y, naturalmente también a los profesores. La verdad es que creo que echaré de menos a todo el colegio con sus cuatro clases, su despacho y su patio.

Ahora todos me recuerdan que pronto me iré: mis padres no paran de hablar del instituto, mis amigas (de 5º) siempre hablan de lo que van a hacer al año siguiente, el maestro me recuerda hacer esta despedida... En el fondo también estoy contenta porque me echaré nuevos amigos/as, tendré nuevas asignaturas, seremos muchos alumnos/as en una clase...¡lo malo es que me tendré que levantar más temprano! Espero que el año que viene me lo pase GENIAL y lo que me queda de este...¡¡también!! Julia 6º Baños

Finalizan escolaridad.


Buenas, estoy muy orgulloso de haber estado en dos colegios muy buenos, uno era el de Úbeda que era estricto. En él estuve hasta 5º de primaria. Mi preferido es en donde estoy, es el mejor de los dos colegios. El colegio se llama Federico García Lorca. Vine el año pasado. Desde que vine me han tratado muy bien, me ha gustado todo pero sobre todo dos cosas del colegio que hay buena gente , también hay muy buenos profesores y la otra cosa es el pueblo que hay buena gente. También he conocido nuevas niñas. Me han enseñado a bailar y hacer coreografías divertidas y los niños han sido muy buenos y me han enseñado a molestar a las

niñas. Este año ¡ha sido impresionante! Juan Manuel 6º Baños

Hola me llamo Iván estoy en el colegio de Federico Garcia Lorca. Los 9 años que he estado en este colegio han sido los mejores de mi vida. Lo he pasado muy bien con mis compañeros de clase, mis profesores que me han enseñado mucho a leer ,a escribir... Me han enseñado el profesor de religión, Antonio, la maestra de inglés, Beatriz, el de E. Fisica, Pepe, el de musica, Jesús, Mari Reyes, Concha... Pero el que más me ha gustado ha sido Maxi por los tres últimos años en el colegio que han sido los mejores. Y que puedo decir más. He aprendido, me he divertido. Me han pasado muchas cosas. En los recreos he jugado con mis

amigos: Miguel, Adrián, Marina, Maria Travé, María Palenzuela, Ana.E, Ainhoa, Urs, David, Lara, Pablo, Juanma y Julia. Ha sido genial porque también he jugado a fútbol en los recreos y a baloncesto. ¡¡¡HA SIDO ESTUPENDO!!! Iván Praena 6º Baños

Yo vine a este centro en tercero, venía de Francia, al llegar conocía a muy poca gente pero poco a poco fui conociendo a todos los niños y niñas de la escuela de Graena y de los otros pueblos que forman el Colegio Público Rural Federico García Lorca, cuando nos juntábamos para hacer alguna actividad. Ahora que llega el momento de marcharme al IES de Purullena, espero seguir haciendo nuevos amigos, aunque estad seguros que no me olvidaré de los que dejo aquí, ni de los niños y niñas ni de los maestros y maestras.

Andrea Barquero.Graena

He estado en este colegio desde siempre, desde que empecé en parvulitos, en este centro he aprendido muchas cosas, a leer, a escribir, cuentas, problemas, etc... , pero también he aprendido a valorar y respetar a todos y todas. El próximo año me marcho al instituto de Purullena, espero que todo me vaya igual que los años que he pasado aquí, voy a echar de menos a todos los niños y niñas y especialmente a los maestros y maestras que he tenido en los últimos años. Espero que sigamos viéndonos y os haré una visita de vez en cuando.

Aroa. Graena

Estoy en este colegio desde que comencé con tres años, ahora que voy a salir tengo doce. Desde los primeros días de mi entrada todos los maestros y maestras que he tenido se han portado muy bién conmigo, con mis compañeros de todos estos años también me he llevado muy bien. Muchas gracias todos y todas por la ayuda que me habéis prestado. Espero que sigamos viéndonos. Andrea Moreno. Graena

Convivencia fin de curso.


Este año la convivencia de fin de curso la hemos hecho en Purullena , en el campo de tiro con arco. Cuando nos dieron la autorización , pensábamos que íbamos a Las Mimbres, como todos los años, pero esta vez tocaba en Purullena. A todos nos gustaban las Mimbres con los árboles, la cascada y el parque; sin embargo, también hay que variar. Con las autorizaciones ya firmadas y, después de esperar un poco, llegó el día 3 de junio, al que esperábamos impacientes. El autobús nos recogió en la rotonda. Como casi siempre hubo a quien se le olvidó la mochila. En el

autobús no había sitio para todos y algunas maestras tuvieron que irse en su coche

particular. Cuando nos bajamos del autobús tuvimos que subir una cuesta muy larga hasta llegar al campo de tiro con arco. Allí tuvimos que esperar un rato hasta que hicieron los grupos. Cuando entramos en el campo nos dieron un poco de tiempo para explorarlo todo, había jabalíes, aves, burros, pavos reales, perros, un poni...también vimos la diana con los arcos preparados, un sitio con bancos y mesas para comer, hamacas, una cabaña de madera, un parquecillo para los niños chicos y una mujer que hacía cerámica. A continuación, cada grupo se fue al taller que le había tocado.

En el taller de cerámica, la mujer nos explicó qué era el torno (que funcionaba sin electricidad), que antes de empezar a hacer vasijas hay que amasar el barro para que después no haya pompas y nos enseñó cómo hacer vasos, platos y jarras. Algunos pudieron montarse en el torno y hacerse su propio plato, a los otros se los hizo la mujer. También nos dio un trozo de barro para que nosotros hiciéramos una figurita que cada uno decoro a su gusto. Al terminar estábamos llenos de barro y tuvimos que ir a lavarnos las manos. Las figuritas que cada uno

TALLER DE CERÁMICA

TALLER DE TIRO CON ARCO

VISITANDO LOS ANIMALES



hicimos las metimos en unas cajas para llevárnoslas a casa. En la actividad de tiro con arco nos enseñaron como coger el arco: con la mano izquierda se cogía el arco y con dos dedos de la otra se tensaba mucho la cuerda para disparar la flecha. Tiramos cada uno varias veces. Hubo algunos que explotaron los globos que había en la diana. Estuvo muy chulo. Los de 4º,5º y 6º hicimos senderismo. Fuimos por una ruta por donde normalmente se hacen competiciones de tiro con arco. Incluso se han celebrado campeonatos de España. Había marcados unos puntos en el recorrido. En ellos nos explicaron como localizar la pieza a la que había que disparar y el modo de hacerlo. Había animales muy diferentes: jabalíes,

ciervos, osos... hechos en cartón pero muy conseguidos. Parecían reales. Estuvimos caminando mucho rato y llegamos a una parte muy alta y había unas vistas muy bonitas de todo el valle del Fardes y del río Alhama. Cuando llegamos otra vez al campo nuestras madres ya habían llegado, empezamos a comer. Muchos niños se compraron un helado. A los más pequeños les estuvieron pintando la cara unos monitores, unos de piratas, otros de flores, otros de mariposas, etc,, pero lo que mas disfrutaron fue del pequeño parque que había y sobre todo de la arena y el agua. Al rato hicieron un taller de aves rapaces. Nos dejaron coger el guante para que las aves se posaran encima. Nos gustó mucho a todos la exhibición que hicieron . Después jugamos un rato y luego vino el autobús a recogernos.

Todos nos niños y niñas nos dimos un paseo con la ayuda de un monitor en un burro muy dócil que había, no solo el alumnado sino que algunos maestros y maestras también se lo dieron, algunos parecían un sheriff de los que salen en las películas del oeste. No echamos en falta las Mimbres. Teníamos aseos y podíamos comprarnos helados y otras cosas que otros años no habíamos tenido. Además los talleres fueron muy variados e interesantes. Finalmente todos al autobús y de vuelta a casa. ¡NOS LO PASAMOSMUY BIEN! EL SHERIFF DE BEJARÍN

TALLER DE PINTURA

PARQUE INFANTIL



Así lo vivieron los pequeños

Ruta de la Alpujarra.


Cuando los maestros y maestros nos dijeron que íbamos de viaje nos pusimos muy contentos y contentas. Los que no sabíamos que era La Alpujarra preguntamos y buscamos información a la gente que lo conocía. Pensábamos que podía ser un viaje interesante y que íbamos a ver el mar o la nieve pero hacia niebla y no pudo ser. Por fin llego el día 26 y nos subimos en el autobús, llegamos a las diez y media a Lanjarón, algunos mareados. Nos estaban esperando la monitora Raquel y María José. Fuimos al “parque del salado” era un parque grande con muchos eucaliptos con agua de diferente color a causa de los minerales, venia un poco sucia. Los árboles estaban algunos torcidos por el viento a causa de que se planto hace más de un siglo. Después, desayunamos en una explanada en frente de la torre árabe.

Fuimos a la “torre vigía” había muchas escaleras para subir, un pozo y estaba poco cuidada. Por escaleras había unas vistas maravillosas, donde se veía la gente que venía de las costas de Granada y de las sierras. A continuación, fuimos al “museo del agua” había una cabaña de madera y el suelo era de troncos. Había unas pantallas de tele para ver cosas de esa zona y una pantalla grande donde se veían los climas de allí. En ese lugar, primero hubo un molino, después

una fábrica de colonias, un matadero y al final, se ha quedado como es ahora. El museo del agua está precisamente allí porque en el manantial que allí había se descubrieron las propiedades curativas de esa agua. También había dos salas con tele, donde vimos documentales sobre la historia de La Alpujarra, del balneario... Y en la última sala había fotos del monje capuchino que descubrió las propiedades medicinales del agua de Lanjarón. Terminada la visita al museo del agua cogimos el autobús que nos llevó a Pampaneira, fue un viaje corto pero fuimos por un terreno peligroso de muchas curvas y un paisaje muy verde con pueblos blancos en las laderas de las montañas bajaba por todos sitios ríos y en uno de ellos

Ruta de la Alpujarra.


había una central hidroeléctrica. Al llegar a Pampaneira hicimos dos grupos, uno visitó la “fábrica de chocolate” y otro el “taller textil”. En la fábrica de chocolate nos dieron a probar distintas variedades de chocolate; chocolate de menta, chocolate negro, chocolate blanco…. En el taller textil había un telar de 500 años, confeccionaban tela Alpujarreñas. Algunos niños y niñas escogieron el color con que se iba a hacer la tela.

Una vez terminada la visita comimos en una plaza al lado de la iglesia en la que también había un parque. Al terminar de comer la monitora nos organizo un juego. A las 4 de la tarde, vuelta al autobús para visitar Bubión. Un pueblo de calles estrechas, inclinadas, las casas iguales blancas. Visitamos su iglesia que era del siglo 15 la torre se hizo sobre la mezquita musulmana. A continuación visitamos una casa museo

alpujarreña era grande con muchas habitaciones quedaban muebles, utensilios y herramientas que se han usado en esta zona a lo largo del tiempo. El pueblo nos pareció triste, con poca gente, silencioso, la gente era muy buena. La vuelta se hizo muy, muy larga desde la seis menos cuarto hasta las ocho y cuarto. ¡Todos y todas nos lo pasamos muy bien!

PROMOCIÓN INFANTIL 2008‐2011

SARA ÁGATHA

CARLA JAVIER MARIANO

JOAQUÍN LEA YOLANDA

ANDRÉS ANDREA IVÁN

Despedida maestros/as.


El día 1 de Septiembre llegó pronto tras un ansiado verano, salió el destino y me enviaron a Graena, ni

siquiera sabía dónde estaba este pueblecito pero lo que no sabía es que cambiaria mi vida entera. Cogí el coche y me dispuse a saber donde me habían enviado y cómo estaba lejos de mi casa. Cuando llegué pensé que el colegio quedaba lejísimos y que no iba a ser capaz de realizar tantos kilómetros diarios. Pero así fue como empezó mi aventura atravesando el Puerto de la Mora y llamando a unos y otros asustada cuando vi las primeras nieves.

El curso pasó sin apenas darme cuenta y en los destinos me dicen que me voy ¡¡¡ no me lo podía ni creer¡¡¡ y Puri se llevó el mal rato cuando me dio la noticia ( lo siento Puri tú que venías con tanta ilusión te encontraste con la reacción contraria).

Yo venía cada mañana feliz a mi cole, con mis niños y con mis compañeros, que poco a poco fueron surgiendo lazos que el tiempo nunca podrá separar.

Gracias M. Reyes y Maxi por darme vuestro apoyo en todo momento y por soportar mis charlas mono tema una y otra vez. Ya sabéis que ha sido un año muy duro para mí en el aspecto personal, os agradezco de corazón vuestro apoyo en los momentos difíciles, esa llamada que tanto se agradece.

Gracias Bea por regalarme cada mañana que venías al cole tu sonrisa y tu alegría. Gracias Pepe y Antonio por animarme y preocuparos por mí en esos momentos. Y la alegría de los Baños que llegaba cantando cada día y animaba el alma y el corazón, haciendo

olvidar las penas, gracias Jesús, has sido la nota que ha puesto música en mi vida, siempre dispuesto para todo y siempre ahí cuando lo necesitas.

A Antonio, Puri, Encarni, M. Ángeles, M. Carmen, Carmen, Sonia muchas gracias por estar en todo momento disponibles para cualquier cosa, aunque no hayamos trabajado en el mismo centro siempre os llevaré en mi mente y en mi corazón. Antonio echaré de menos tus innumerables correos.

Y a ti Benjamín que te voy a decir, muchas gracias por subir al blog todas las fotos que te enviaba una y otra vez ( mira que te di la lata). Espero y deseo que a todos os vaya de maravilla en vuestros nuevos destinos.

Y a mis peques de los Baños decirles que gracias por todos esos momentos en los que me habéis hecho reír, porque gracias a vosotros éste trabajo vale la pena, sois el motor que impulsa el trabajo de los maestros. Un trabajo tan motivador y gratificante gracias a esos pequeños que aprecian con un beso o un abrazo cada minuto que pasas a su lado.

Padres y madres, compañeros y compañeras gracias a todos por vuestro apoyo y comprensión y desde luego os puedo asegurar que un trozo de mi alma y de mi corazón se queda en Graena para siempre. Un beso muy fuerte para todos .ALICIA

Queridos alumnos/as, compañeros/as y familias de nuestro colegio. Tras nueve cortos años de docencia en este centro y antes de lo que yo esperaba, llega la hora de despedirme tras los resultados de concurso de traslados. No sabría bien definir las sensaciones que experimento. Por un lado, el hecho de poder trabajar tan cerca de casa era algo que anhelaba desde hacía veintisiete años, por otro, el desagrado que supone romper con una realidad tan gratificante vivida estos años.

He contado con la valiosa colaboración, cordial relación y amistad de las familias en la hermosa tarea de educar. He disfrutado de la nobleza, bondad y agradable presencia de mis alumnos y alumnas. He podido trabajar al lado de unos compañeros y compañeras extraordinarios de los que he aprendido y con los que he pasado gratos momentos, dirigidos y coordinados por un equipo directivo eficaz y comprometido, habiendo conseguido entre todos grandes logros de los que me siento orgullosa como parte integrante.

Tanto en Bejarín como en Baños me he sido acogida, respetada y querida y tengo que decir que los sentimientos son mutuos. Solo espero que mi nuevo destino me dé tantas satisfacciones profesionales y sobre todo personales que las que he experimentado en mi colegio Federico García Lorca de Lopera, Bejarín, Graena y Baños. Un abrazo a todos, siempre a vuestra disposición. Mª REYES BELMONTE RODRÍGUEZ

Quiero aprovechar la oportunidad que se me ha brindado para despedirme del alumnado, familias y, especialmente, de todos y cada uno de los docentes de este centro, porque, aunque mi estancia en el mismo ha sido de un único curso, me habéis hecho sentir como si llevara toda la vida, ya que habéis demostrado ser unos verdaderos compañeros y compañeras cuya calidad humana es inigualable, por todo ello quiero daros las gracias más sinceras por haber compartido este año conmigo. BENJAMÍN.

Religión.


JUNIO: MES DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS.

La imagen del Sagrado Corazón de Jesús nos recuerda una cosa importantísima de nuestra fe: todo lo que Dios nos ama con su Corazón. Jesús tiene un Corazón que ama sin medida. Y nosotros, tal y como hemos visto en las clases, hemos de seguir su ejemplo, amar sin medida. La Iglesia dedica todo el mes de junio al Sagrado Corazón de Jesús, con la finalidad de que los católicos lo veneremos, lo honremos y lo imitemos especialmente en estos 30 días. Esto significa que debemos vivir este mes demostrándole a Jesús con nuestras obras que lo amamos, que correspondemos al gran amor que Él nos tiene y que nos ha demostrado entregando su vida por nosotros y enseñándonos el camino a la vida eterna, la paz y el amor.

Todos los días podemos acercarnos a Jesús o alejarnos de Él. De nosotros depende, ya que Él siempre nos está esperando y amando. Debemos vivir recordándolo y pensar cada vez que actuamos: ¿Qué haría Jesús en esta situación, qué le dictaría su Corazón? Y eso es lo que debemos hacer ante un problema en la familia, en el colegio, en nuestro pueblo, con nuestras amistades, etc…

Debemos, por tanto, pensar si las obras o acciones que vamos a hacer nos alejan o acercan a Dios, si nos alejan o nos acercan a nuestro prójimo. Tener en casa o en la cartera escolar una imagen del Sagrado Corazón de Jesús, nos ayuda a recordar su gran amor y a imitarlo en este mes de junio y durante todo el año.

Para ello, os invito a colorear la siguiente imagen y a recortarla, para que la podáis colocar donde queráis.

Blog del centro.


Al inicio del presente curso escolar nos propusimos crear un Blog de nuestro Centro en el que nos diéramos a conocer al conjunto de la comunidad educativa y en el que se pudieran compartir las diferentes experiencias vividas, celebraciones, trabajos, excursiones, recursos… Ha resultado ser un trabajo muy arduo a la par que satisfactorio ya que desde aquí podemos ver algunas de las muchas actividades que se han realizado a lo largo del año. Si desea visitarnos ponga en su navegador la siguiente dirección: http://www.cprgraena.blogspot.com Les aparecerá la siguiente pantalla en la podrá navegar por los distintos apartados del menú:

Así es nuestro Blog, sencillo, práctico, intuitivo, fruto de la labor de toda la comunidad educativa de la que tú, lector o lectora, eres miembro, pero sobre todo trata de ser un instrumento útil que se está haciendo un hueco en Internet, donde podemos encontrar espacios como estos:

Como pueden ver en el menú se confecciona con las localidades que integran nuestro centro, si pinchamos en ellas podremos ver los trabajos realizados por nuestro alumnado, también se reflejan diferentes Planes y Proyectos que llevamos a cabo como son: Plan de Mejora, Plan de Lectura y Biblioteca, Plan de Igualdad y Escuelas Deportivas. Además se incluyen otros apartados muy interesantes como Recursos, donde encontramos materiales útiles para docentes, alumnado y familia; Periódico en el que se puede consultar nuestro periódico Media Luna en formato digital; Noticias, donde se colgarán aquellas que nos conciernan; Celebraciones y Visitas, aquí veremos imágenes y vídeos de las diferentes excursiones y de las celebraciones de efemérides que hayamos realizado a lo largo del curso; finalmente, podemos encontrar el apartado Tú cuentas, especialmente indicado para que todas las personas que lo deseen, alumnado, docentes o familiares, puedan aportarnos sus opiniones, críticas y/o sugerencias sobre los diferentes trabajos que realizamos, teniendo como finalidad la mejora de la calidad de enseñanza a través de la participación de toda la comunidad educativa.

Día del libro.


“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora” Proverbio Indú El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se conmemora el fallecimiento de Miguel de Cervantes Saavedra y de William Shakespeare, los más destacados autores de lengua hispana e inglesa respectivamente, así como el del cronista hispanoperuano Garcilaso de la Vega (el Inca). El Día Mundial del Libro fue formalmente instaurado por la UNESCO en 1995. Sin embargo, los orígenes de esta celebración se remontan al año 1926, cuando en Barcelona el editor valenciano Vicente Clavel y Andrés propuso dedicar un día del año en homenaje a los libros. Estaba claro que ese día debía estar relacionado, de algún modo, con el máximo exponente de nuestra literatura: Miguel de Cervantes. Pero al no saberse con exactitud qué día nació (aunque durante cuatro años se celebró el Día del Libro el 7 de octubre, una de las fechas probables), en 1930 se eligió definitivamente la fecha de su defunción: 23 de abril de 1616. La tradición se hizo firme en España y comenzó a extenderse: en 1964 lo adoptaron todos los países de lengua castellana y portuguesa, y en 1993 también la Comunidad Europea. Semejantes antecedentes llevaron al gobierno de España (con el apoyo de la Unión Internacional de Editores) a presentar a la UNESCO la idea de proclamar el 23 de abril como "Día Mundial del Libro". La propuesta fue aprobada unánimemente por todos los Estados miembros durante la 28ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO, quedando así definido el 23 de abril de cada año como Día Mundial del Libro. En nuestro centro se han realizado diversas actividades para celebrar este día tan importante, tanto para la educación, como para cualquier ámbito de nuestra vida y desarrollo personal. Así por ejemplo, trabajamos un cuadernillo sobre Cervantes y su libro más universal, hicimos marcapáginas, intercambios de libros entre el alumnado, en Bejarín han elaborado su propios libros (de poesías de Lorca, el Cascanueces, Los tres cerditos…) y animamos al alumnado al uso de la biblioteca del centro que ha sido recientemente renovada.

Guadalinfo.


Centro Guadalinfo

Actividades durante el verano de 2011 Este año el Centro Guadalinfo no funcionará solo en su local en Graena si no también en los otros núcleos. Los lunes en Los Baños, los miércoles en Cortes y los jueves en Lopera. Dentro del horario en cada núcleo habrá una hora de actividades para niños.

Habrá – entre otras - actividades de:

Escucha activa de inglés

Manualidades

Fotografías y Vídeo

Subida de Información a Internet: Wikanda, Wikipedia, GoogleMaps, Portal Guadalinfo

El programa definitivo se publicará a finales de Junio. También será posible consultarlo en www.guadalinfo.es. Todas las actividades tienen plazas limitadas y requieren inscripción prevía.

Horario de actividades en Julio y Agosto:

Lunes en Los Baños: 10 – 14 Horas

Martes en Graena: 09 – 15 Horas

Miércoles en Cortes: 10 – 14 Horas

Jueves en Lopera: 16 – 21 Horas

Viernes en Graena: 15 – 22 Horas

Teléfono del Centro Guadalinfo: 958 670 777

email: [email protected]

Pasatie mpos -- - - -- 1-

l. *Encuentra los nombres de estos animales en el cuadro.

1 *Colorea los animales.

j TUCÁN-SAPO-OSO-LORO-JIRAFA-H IENA

¿Qué camino seguirá Felipe para llegar a la playa? . . A * ."*" " +-

. . - . . - . - - . . . - .- - .__ _ _ _ _ _ l . . _ r . - . l . . m.,.-"..- ..-. - . m - - . a - - - - _

Busco las yolabras en la @; ! sopa de letras. i ! i \ ~ 4 M !

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I P Y W D F N E Y GASTAR U ELAS 1 [ A C W H V G X P 1 FLAUTA f

: N P R S Q S A D 1 GUITARRA 1 i D Y S Y K O R U

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! R l L T O L A T PLATILLOS ! I TAMBOR : 4

! 1 E E N I A TROMPETA j i T O U O A T I M

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Completa el crucigrama. ---___- _

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A H Ñ M I A U B F A A P P L G O C T T E B P T R C U S T E Q O C \ L A A A l B Q D Z L C U A S D P

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. .. -. . -- . . .. , . . 1

Boletín Informativo C.P.R. F. GARC~A LORCA 231

v 1 ! + 1 1

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ORIENTACIONES PARA EL VERANO

DECÁLOGO 1. Estimular factores como la curiosidad, imaginación, atención... 2. Acudir con sus hijos/as a exposiciones, títeres, teatros, museos...y

conversar sobre lo que han visto. 3. Fomentar la lectura diaria (aproximadamente media hora)

individual y compartida con los padres, abuelos, hermanos,.. Utilizar textos de interés para sus hijos.

4. Déjele llevar a cabo tareas que supongan responsabilidad, de forma que vaya adquiriendo conocimiento de sus habilidades singulares.

5. Participar de los intereses y aficiones. Fomentar las actividades lúdicas y de ocio.

6. Fomentar hábitos de sueño y alimentación adecuados. 7. Dedíquele tiempo a su hijo/a desinteresadamente (olvídese del

reloj). 8. Con objeto de no olvidar lo aprendido sería conveniente que los

niños/as dedicarán una hora a repasar lo dado durante el curso. 9. Conocer y seleccionar los programas de TV que ven, así como

compartirlos con ellos. 10. Compartir tiempo con familiares y amigos.

El Colegio Público Rural Federico García Lorca os desea a todos y todas unas

Felices Vacaciones

Teléfono: 958699613 Fax 958699614 18517.- Graena (Granada)

e-mail: [email protected]

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