MINASINSPECCIÓN

DE LAVALLEJA

CCTETRABAJO

COLAORATIVO E INTEGRADO

MAESTRA DINAMIZADORA

MACCOMUNIDADES EDUCATIVAS

ESCUELAS

PROYECTOMAESTRA DINAMIZADORA

JARDIN N°111

"HÉCTOR LEIS"

SANDRA TOLEDO

ESCUELA

N° 18 "LEYENDA PATRIA"

ESCUELA N°104 "ANA

MONTERROSO DE LAVALLEJA

EDUCACIÓN

COORDINACIONES

DIALOGAR

ACORDAR

ALUMNOS

TIC

INTEGRACIÓN : PEDAGOGÍA,

TIC,DIDÁCTICA,DOCENTES,

ALUMNOS,

COMUNIDAD EDUCATIA

ESTRATEGIAS

METAS OBJETIVOSRECURSOS

ESTADO DE SITUACIÓN

Escuela quintil 4, Urbana, funciona en doble turno,tiene clases que

funcionan agrupadas: Inicial 4 y 5.

1°y 2°, 3° y4°, 5° y 6°.

Cantidad de alumnos:

Truno matutino: Segundo y tercer nivel.

turno vespertino Nivel Inicial y Primer Nivel.

Proyecto

Equipamiento:

La escuela cuenta con Pantalla de Video Conferencia y 6 Tablet de uso

Institucional (Versión anterior).

Los alumnos:

Segundo y tercer nivel xo: 1.0 y 4.0

Nivel Inicial no tienen equipamiento.

Primer nivel : tienen Tablet 2° año.

TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET

JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY

EDUCA, CEIBAL,OTROS

CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.

¿Cómo asegura el desarrollo del plan?

Recogiendo datos y digitanlizándolos.

Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora

Ceibal.

Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.

En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un

Proyecto de Ciencias.

Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables.

Acciones:

Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En

TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET

JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY

EDUCA, CEIBAL,OTROS

CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.

¿Cómo asegura el desarrollo del plan?

Recogiendo datos y digitanlizándolos.

Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora

Ceibal.

Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.

En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un

Proyecto de Ciencias.

Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables.

Acciones:

Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En

TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET

Jp Y VERSIÓN ANTERIOR.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY EDUCA,

CEIBAL,OTROS

CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL.

¿Cómo asegura el desarrollo del plan?

Recogiendo datos y digitanlizándolos.

Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora Ceibal.

Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad.

En este caso la Escuela N° 18 :proyecto de Lengua y un Proyecto de Ciencias.

Proyecto de Escuelas Saludables.

Acciones:

Apoyar al Maestro Director en su empoderamiento

como líder pedagógico en la integración de las

tecnologías en el aula. En

TRABAJO INTEGRADO A PROYECTO DE CENTRO,

VERIFICANDO OBJETIVOS,ESTRATEGIAS ,RECURSOS SECUENCIAS MEDIANTE EL DIÁLOGO

PERMANENTE CON LA DIRECCIÓN Y LOS DOCENTES

Acciones tendientes a mejorar situación inicial

Creación de BLog de la escuela.

Apoyar a los docentes con orientaciones sobre recursos tecnológicos de acuerdo a las

necesidades áulicas.

Acordar con el director las acciones necesarias para implementar el

proyecto en su centro:

Talleres con padres y vecinos sobre el uso de las Tablet.

Talleres con docentes sobre las Plataformas Ceibal : CREA 2 y PAM

Trabajo con la comunidad educativa para implementar el proyecto de

centro y divulgarlo, implementando a través del Blog de la institución la

información de acuerdos y actividades en las que todos estén presentes

como partícipes o apoyando.

Analizar con el colectivo docente y equipo de dirección el programa con el

fin de incorporar los recursos TIC necesarios para su aplicación en el

aula.

Plan de intervención

Tres prioridades:

-Conocer y usar las tecnologías disponibles.(Plataformas y recursus educativos

digitales).

Organizando con el colectivo docente desde la dirección las acciones que interesen al centro para

implementar sus proyectos

Evaluar precesos y resultados con tecnología.

Apoyar las evaluaciones creadas por los docentes desde CREA 2, PAM,SEA.

Planificar la integración de las tecnologías al curriculum.(Propuestas de aulas,desarrollo de

aulas).

Inicial y Primer nivel TABLET .

Otros grados xo 1.0 y 4.0.

Indagar los recursos solicitados por la dirección que les parecen pertinentes desarrollar para sus

propósitos

Etapas:

Evaluación diagnóstica.

Identificar el o los problemas.

Diseñar un conjunto de acciones para resolverlo/s.

Crear un conjunto de acciones pedagógicas con el fin de desarrollar, impulsar y fortalecer la integración de las tecnologías a cada grupo

escolar.

ATENEA

JARDÍNA N° 111

ESCUELA N° 18

PROYECTO

ANUAL

DINAMIZADORA

SANDRA TOLEDO

APRENDER TOD@S

ESCUELA N° 54PROYECTO DE INTERVENCIÓN

JUNT@S EN LA RED

de aprendizaje.