Bosquejo del Tiempo para compartir 2015

Bosquejo del Tiempo para compartir 2015

Seacute que mi Salvador viveldquoYo seacute que mi Redentor vive y que al final se levantaraacute sobre el polvordquo

( J ob 1925)

Instrucciones para el Tiempo para compartir y para la Presentacioacuten por medio de los nintildeos en la reunioacuten sacramental

Consejo praacutectico El invitar a los nintildeos a apren-der basaacutendose en las Escri-turas les ayudaraacute a desarrollar un amor por la palabra de Dios que per-maneceraacute con ellos toda la vida Planifique maneras cada semana de invitar a los nintildeos a utilizar sus Escrituras y a aprender de ellas Quizaacute algunos de los nintildeos no tengan ejemplares de las Escrituras y otros tal vez no sepan leer todaviacutea Las actividades de aprendi-zaje que se incluyen en este bosquejo y los consejos praacutecticos para la ensentildean-za que figuran en las paacutegi-nas 7 12 y 18 le brindaraacuten ideas en cuanto a coacutemo utilizar las Escrituras

Estimadas presidencias y liacutederes de muacutesica de la Primaria

Durante este antildeo tendraacuten la oportunidad de ayudar a los nintildeos a sentir el gran amor que nuestro Salvador Jesucristo tiene por ellos Por medio del testimonio del Espiacuteritu Santo los nintildeos aprende-raacuten que debido a la misioacuten esencial que Jesucristo tiene en el plan de nuestro Padre Celestial pue-den tener fe en Eacutel tambieacuten aprenderaacuten que su fe aumentaraacute conforme guarden los mandamientos presten servicio compartan el Evangelio sigan el ejemplo del Salvador y se preparen para Su segunda venida

Agradecemos la fiel dedicacioacuten que ustedes demuestran oramos por ustedes y confiamos en su capacidad de amar a los nintildeos de ensentildearles el evangelio de Jesucristo y de ayudarles a vivir de conformidad con sus principios

La Presidencia General de la Primaria

Instrucciones para el Tiempo para compartir

Instruccioacuten del Evangelio

Utilice este cuadernillo a medida que se prepare para ensentildear una leccioacuten de 15 minutos cada se-mana durante el Tiempo para compartir Puede complementar las lecciones semanales con otros materiales aprobados por la Iglesia tal como la revista Liahona Las siguientes pautas le ayudaraacuten a planificar y presentar las lecciones

Ame a quienes ensentildea A fin de demostrar el amor que tiene por los nintildeos aprenda sus nombres y sea consciente de sus intereses talentos y necesidades

Ensentildee la doctrina por medio del Espiacuteritu A medi-da que prepare las lecciones ore pidiendo guiacutea y esfueacutercese por fortalecer su testimonio de los principios que ensentildearaacute ya que esto le ayudaraacute a ensentildear por medio del Espiacuteritu

Fomente el aprendizaje diligente Este librito estaacute di-sentildeado para ayudarle no soacutelo a saber queacute ensentildear sino tambieacuten coacutemo ensentildear y fomentar el aprendi-zaje diligente Usted podraacute ensentildear la doctrina de forma maacutes eficaz en cada leccioacuten si lleva a cabo los tres pasos siguientes

1 Presente la doctrina Presente claramente la doctrina que los nintildeos aprenderaacuten y con-sidere formas de hacerlo tanto verbal como visualmente (En las lecciones de la primera semana de marzo y la primera semana de julio figuran algunos ejemplos)

2 Fomente el entendimiento Aseguacuterese de que los nintildeos obtengan una comprensioacuten maacutes profunda de la doctrina por medio de una

variedad de meacutetodos de ensentildeanza que los ayude a participar en el aprendizaje por ejem-plo cantar canciones hacer representaciones dramaacuteticas y leer pasajes de las Escrituras

3 Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Deacute oportunidades a los nintildeos de aplicar la doctrina en su vida y para ello considere las formas en que puedan expresar sus sentimientos en cuanto a ella o fijarse una meta que se relacione con ella

Este librito proporciona lecciones completas para algunas de las semanas del antildeo para las otras se-manas se brindan ideas pero no lecciones com-pletas Complemeacutentelas con sus propias ideas las cuales podraacute obtener al leer otras lecciones de este librito Cuando haya un quinto domingo utilice ese tiempo para repasar lecciones anterio-res El Espiacuteritu le guiaraacute a medida que planifique y prepare las actividades para las lecciones

Conforme prepare las lecciones trabaje junto con lael liacuteder de la muacutesica puesto que el cantar can-ciones ayudaraacute a reforzar las doctrinas que esteacute ensentildeando De vez en cuando podraacute invitar a los maestros y a sus clases a ayudarle con partes de la instruccioacuten del Evangelio

Algunas lecciones sugieren que se invite a discur-santes ajenos a la Primaria a participar en la Prima-ria antes de hacerlo deberaacute obtener la aprobacioacuten de su obispo o presidente de rama

En las lecciones se incluyen varios consejos praacutec-ticos para la ensentildeanza con los que mejoraraacute sus

1

Presentaciones en la reunioacuten sacramental

No es necesario asignarles a todos los nintildeos una participacioacuten leiacuteda o hablada

Las presentaciones eficaces incluyen la participacioacuten

de los nintildeos en una diversidad de formas

Consejo praacutectico Puede encontrar materiales didaacutecticos adicionales tales como hojas para colorear relatos y actividades en la revista Liahona Utilice estos materiales a fin de complementar las lecciones

aptitudes para ensentildear como fotografiacuteas o ilus-traciones que le ayudaraacuten a visualizar coacutemo es la actividad Aun cuando es importante desarro-llar aptitudes didaacutecticas su propia preparacioacuten espiritual y testimonio son los que invitaraacuten al Espiacuteritu a confirmar estas doctrinas en el cora-zoacuten de los nintildeos

Tiempo de muacutesica

La muacutesica de la Primaria debe establecer un am-biente de reverencia ensentildear el Evangelio y ayu-dar a los nintildeos a sentir la influencia del Espiacuteritu Santo y el gozo que se siente por medio del canto

Se deben dedicar 20 minutos para la ensentildeanza de la muacutesica durante el Tiempo para compartir lo cual aseguraraacute de que se cuente con el tiempo suficiente para ensentildear las nuevas canciones y que los nintildeos gocen del canto

En este librito se incluye una cancioacuten nueva que los nintildeos aprenderaacuten este antildeo (veacuteanse las paacuteginas 28ndash29) asiacute como una seccioacuten intitulada ldquoCoacutemo utilizar la muacutesica en la Primariardquo (veacuteanse las paacuteginas 26ndash27) e ideas adicionales para ensentildear canciones a los nintildeos (veacuteanse las paacuteginas 3 5 9 y 15)

Pautas para la Presentacioacuten en la reunioacuten sacramental

La presentacioacuten de los nintildeos en la reunioacuten sacra-mental se lleva a cabo durante el cuarto trimestre del antildeo bajo la direccioacuten del obispo o del presi-dente de rama Reuacutenanse al principio del antildeo con el consejero del obispado o de la presidencia de rama que asesora a la Primaria a fin de analizar los planes preliminares y obtengan su aprobacioacuten cuando eacutestos se completen

Hagan planes para que los nintildeos presenten el pro-grama basaacutendose en los temas mensuales del Tiem-po para compartir Durante el transcurso del antildeo tomen nota de los discursos y las experiencias personales de los nintildeos para su posible uso en la

presentacioacuten A medida que planifiquen maneras para que los nintildeos compartan lo que hayan apren-dido en cuanto al tema de este antildeo piensen en for-mas de ayudar a la congregacioacuten a concentrarse en las doctrinas del Evangelio que esteacuten ensentildeando

Conforme preparen la presentacioacuten recuerden las pautas que figuran a continuacioacuten

bull Los ensayos no deben alejar a los nintildeos innece-sariamente de las clases y de su familia

bull Las ayudas visuales los disfraces y las presenta-ciones por medios electroacutenicos no son apropia-dos para la reunioacuten sacramental

Materiales que se utilizan en este cuadernillo

En este cuadernillo se utilizan las siguientes abreviaturas

CN Canciones para los nintildeos

LE La ensentildeanza El llamamiento maacutes importante

Muchas de las lecciones sugieren que se utilicen laacute-minas o ilustraciones Puede encontrar laacuteminas o ilustraciones en el Libro de obras de arte del Evange-lio en Las bellas artes del Evangelio en los paque-tes de laacuteminas de los manuales de la Primaria en las revistas de la Iglesia y en liacutenea en imagesldsorg

Curso de estudio para 2015

Curso de estudio general

Guarderiacutea Mirad a vuestros pequentildeitos Rayitos de Sol Primaria 1 HLJ 4ndash7 Primaria 3 Valientes 8ndash11 Primaria 7

Curso de estudio baacutesico

Rayitos de Sol Primaria 1 HLJ 4ndash7 Primaria 3 Valientes 8ndash11 Primaria 7

2

Enero Nosotros creemos en Dios el Eterno Padre y en Su Hijo JesucristoldquoNosotros creemos en Dios el Eterno Padre y en su Hijo Jesucristo y en el Espiacuteritu Santordquo (Artiacuteculos de Fe 11)

Complemente las ideas que aquiacute se brindan con algunas propias Planifique formas de presentar la doctrina a los nintildeos y ayuacutedelos a entenderla y a aplicarla en su vida Preguacutentese ldquoiquestQueacute haraacuten los nintildeos para aprender y coacutemo puedo ayudarles a sentir el Espiacuteriturdquo

Semana 1 Dios es el Padre de mi espiacuteritu

Cancioacuten ldquoYo seacute que me ama el Salvadorrdquo(paacuteginas 28ndash29 de este bosquejo)

Lecciones praacutecticasldquohelliplas lecciones

praacutecticas relacionan principios intangibles a

cosas comunes y corrientesrdquo (LE paacuteg 185) Esta leccioacuten praacutectica ayudaraacute a los nintildeos a comprender la naturaleza de su espiacuteritu en relacioacuten

con su cuerpo fiacutesico

Consejo praacutectico Planifique formas de presentar la doctrina a los nintildeos y ayuacutedelos a enten-derla y a aplicarla en su vida Considere de queacute ma-nera puede brindar a los nintildeos oportunidades parabull Analizar la doctrinabull Leer pasajes de las

Escrituras que se rela-cionen con la doctrina

bull Visualizar la doctrinabull Cantar canciones que

se relacionen con la doctrina

bull Realizar una actividad fiacutesica que se relacione con la doctrina

Consejo praacutectico Pida en oracioacuten la guiacutea y la influencia del Espiacuteritu a medida que prepare sus tiempos para compartir Conforme se prepare y en-sentildee por medio del Espiacuteritu Eacutel le confirmaraacute la veraci-dad de lo que ensentildee

Presente la doctrina Muestre a los nintildeos unos cuantos guantes diferentes y sentildeale que cada guante se ve diferente tal como cada uno de noso-tros nos vemos diferentes Explique que sin im-portar cuaacuten diferentes nos veamos todos tenemos un espiacuteritu dentro del cuerpo el cual nos da vida A fin de ilustrarlo poacutengase un guante y mueva los dedos Explique que el guante es como el cuerpo y que la mano es como el espiacuteritu Pida a los nintildeos que traten de identificar la respuesta a la pregunta ldquoiquestQuieacuten es el Padre de mi espiacuteriturdquo a medida que lea las dos primeras oraciones de Malaquiacuteas 210 Escriba ldquoDios es el Padre de mi espiacuteriturdquo en la pi-zarra Pida a los nintildeos que lo lean junto con usted y explique que todos somos parte de una gran fa-milia la familia de Dios

Promueva el entendimiento Muestre una laacute-mina de una familia y explique que cuando nuestro Padre Celestial nos envioacute a la tierra nos mandoacute a vivir en familias Pida a los nintildeos que sostengan los dedos en alto para mostrar cuaacutentas personas hay en su familia luego diacutegales que van a cantar una can-cioacuten que ensentildea acerca de su familia celestial y de

su familia terrenal Pida a uno de los nintildeos que sal-ga del aula y a los demaacutes que elijan un lugar donde esconder la laacutemina de la familia Invite al nintildeo a que regrese y a que encuentre la laacutemina de la fami-lia mientras que los nintildeos cantan ldquoSoy un hijo de Diosrdquo (CN paacutegs 2ndash3) Cuando el nintildeo se aleje de la laacutemina pida a los nintildeos que permanezcan senta-dos a medida que se acerque a la laacutemina pida a los nintildeos que se pongan de pie gradualmente Re-pita con otros nintildeos durante el tiempo que haya disponible Hable sobre el mensaje de la cancioacuten y testifique de la importancia de las familias

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Permita que cada nintildeo tome su turno para verse en un espejo Diacutegales que cada vez que se vean en el espejo deben recordar que estaacuten viendo a un hijo de Dios

3

A los nintildeos les encanta ver sus propias creaciones artiacutesticas Si elabora una caja con rodillos la puede volver a utilizar en otras lecciones Esta actividad tambieacuten se puede realizar

pegando los dibujos el uno al otro para crear un pergamino sencillo

Consejo praacutectico El eacutelder Dallin H Oaks dijo ldquoEs preciso que empleemos maacutes nuestros himnos a fin de ponernos en armoniacutea con el Espiacuteritu del Sentildeor de unirnos y de ayudarnos a ensentildear y a aprender nuestra doctrinardquo (en Con-ference Report octubre de 1994 paacuteg 13 o Liahona enero de 1995 paacuteg 13) Consulte los consejos praacutec-ticos y las actividades que figuran en este bosquejo a fin de aprender una diver-sidad de maneras de usar la muacutesica en el Tiempo para compartir

Promueva el entendimiento Coloque tres laacute-minas sobre la pizarra Juan bautiza a Jesuacutes Cristo se aparece a los nefitas y la Primera Visioacuten Divida a los nintildeos en tres grupos y deacute a cada uno de los grupos uno de los siguientes pasajes de las Escri-turas Mateo 316ndash17 3 Nefi 116ndash8 Joseacute SmithmdashHistoria 117 Piacutedales que analicen su pasaje de las

Escrituras en el grupo y que luego den un informe a los demaacutes nintildeos sobre (1) el acontecimiento (2) lo que nuestro Padre Celestial dijo y (3) coacutemo se hubieran sentido si hubieran estado presentes Invite a un nintildeo a leer Juan 539 Explique que ob-tenemos un testimonio de que Jesucristo es el Hijo de Dios cuando leemos las Escrituras y oramos

Semana 2 Jesucristo es el Hijo de Dios

Semanas 3 y 4 Mi Padre Celestial y Jesucristo me aman

Promueva el entendimiento Pida al pianista que toque las primeras dos notas de una cancioacuten que ensentildee sobre el amor que nos tienen nuestro Padre Celestial y Jesucristo y pida a los nintildeos que adivinen cuaacutel cancioacuten es Continuacuteen agregando una nota a la vez hasta que los nintildeos la adivinen correctamente Canten juntos la cancioacuten y luego analicen lo que la cancioacuten ensentildea sobre el amor que nos tienen nuestro Padre Celestial y Jesucris-to Enumere las ideas de los nintildeos en la pizarra Repita con cada cancioacuten Considere utilizar las si-guientes canciones ldquoMi Padre Celestial me amardquo (CN paacutegs 16ndash17) ldquoDemos gracias al Padrerdquo (CN paacuteg 15) ldquoSiento el amor de mi Salvadorrdquo (CN paacutegs 42ndash43) y ldquoSoy un hijo de Diosrdquo (CN paacutegs 2ndash3)

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Deacute a cada nintildeo una hoja de papel y piacutedales que dibujen una forma en la que saben que su Padre Celestial y Jesucristo los aman Quizaacute desee decir a los nintildeos que pueden consultar las ideas que se enumeraron

en la pizarra durante la actividad que se describe anteriormente Pegue los dibujos uno al otro con cinta adhesiva y mueacutestrelos en una caja con rodi-llos (veacutease LE paacuteg 183) o desenroacutellelos como lo hariacutea con un pergamino Conforme los nintildeos vean pida al pianista que toque una de las canciones que se indican maacutes arriba

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Escriba en pedazos diferentes de papel algunos ejemplos de formas en que nuestro Padre Celestial nos demuestra el amor que nos tiene y algunas formas en que nosotros le demostramos el amor que le tenemos a Eacutel Coloque los pedazos de papel en un recipiente y pida a los nintildeos que los saquen uno a la vez Lea cada uno de ellos en voz alta Si es algo que demuestra el amor que nuestro Padre Celestial nos tiene pida a los ni-ntildeos que extiendan un brazo hacia arriba si es algo que demuestra nuestro amor por nuestro Padre Celestial piacutedales que pongan las manos sobre el corazoacuten

Ayudas para el liacuteder de la muacutesica

A fin de ayudar a los nintildeos a aprender ldquoYo seacute que me ama el Salvadorrdquo (paacuteginas 28ndash29 de este bos-quejo) considere lo siguiente

Muestre una laacutemina del Salvador bendiciendo a los nintildeos nefitas y relate a los nintildeos con sus propias palabras la historia que se encuentra en 3 Nefi 1711ndash24 Cante la primera liacutenea de la cancioacuten a

los nintildeos e incluya una accioacuten que corresponda con la frase ldquobello lugarrdquo (tal como extender los brazos ampliamente hacia los lados) Pida a los nintildeos que canten y que hagan la accioacuten junto con usted Invite a los nintildeos a pensar en acciones que correspondan con cada liacutenea de la cancioacuten y luego canten y reali-cen las acciones juntos

4

Presente la doctrina Escriba el tercer artiacuteculo de fe en la pizarra e invite a los nintildeos a repetirlo junto con usted unas cuantas veces Explique bre-vemente cualquier palabra que los nintildeos no com-prendan (Por ejemplo la Expiacioacuten es lo que Jesuacutes hizo para hacer posible que nos arrepintamos y re-gresemos con Dios) Borre una o dos palabras y re-piacutetanlo nuevamente Continuacuteen repitiendo a fin de ayudar a los nintildeos a memorizarlo

Promueva el entendimiento Relate la siguiente historia e invite a los nintildeos a ponerse de pie y a ac-tuarla junto con usted ldquoUn hombre iba caminando

por un sendero (caminar en su lugar) Cayoacute dentro de un agujero profundo (sentarse) Intentoacute salir una y otra vez pero no pudo (hacer de cuenta que se tra-ta de salir) Pidioacute auxilio (pedir auxilio calladamente) Otro hombre iba caminando por el mismo sendero y escuchoacute al hombre que pediacutea auxilio (pedir auxilio calladamente de nuevo) Bajoacute una escalera al agujero y el hombre subioacute por la escalera y salioacute del agujero (hacer de cuenta que se va subiendo por una escalera) El hombre se salvoacuterdquo Analicen coacutemo se debioacute haber sentido el hombre cuando estaba en el agujero y luego cuando lo rescataron Diga a los nintildeos que

Semanas 2 y 3 Por medio de la expiacioacuten de Jesucristo todo el geacutenero humano puede salvarse

Promueva el entendimiento Coloque laacuteminas de la Uacuteltima Cena de Cristo en Getsemaniacute de la Crucifixioacuten y de la Resurreccioacuten alrededor del au-la Sentildeale las laacuteminas y diga a los nintildeos que eacutestos son acontecimientos en la uacuteltima semana de la vi-da del Salvador Indique a los nintildeos que les va a leer un pasaje de las Escrituras que corresponde con una de las laacuteminas y piacutedales que piensen en silencio cuaacutel laacutemina corresponde con el pasaje de las Escrituras Lea Lucas 2213ndash14 19ndash20 Pida a

todos que se pongan de pie y que se paren frente a la laacutemina correspondiente Hablen sobre lo que estaacute sucediendo en la laacutemina Repita con las otras laacuteminas (Getsemaniacute Lucas 2239ndash44 Cruci-fixioacuten Lucas 2333ndash34 46 Resurreccioacuten Juan 2011ndash18) Canten una cancioacuten tal como ldquoMandoacute a Su Hijordquo (CN paacutegs 20ndash21) o ldquoDios viverdquo (CN paacuteg 8) Testifique que Jesuacutes murioacute por nosotros para que podamos vivir nuevamente con nuestro Padre Celestial

Febrero Jesucristo es mi Salvador y RedentorldquoPorque de tal manera amoacute Dios al mundo que ha dado a su Hijo Unigeacutenito para que todo aquel que en eacutel cree no se pierda mas tenga vida eternardquo ( Juan 316)


Semana 1 Jesucristo es mi Salvador y Redentor

Cancioacuten ldquoMandoacute a Su Hijordquo(CN paacutegs 20ndash21)

Consejo praacutectico Los nintildeos comprenderaacuten las doctrinas mejor cuando se relacionen con algo que ya saben Al comenzar cada leccioacuten repase la doctrina que se haya ensentildeado la semana anterior y relacioacute-nela con las verdades que se ensentildearaacuten ese diacutea

El aprendizaje por medio del movimiento

Los nintildeos aprenderaacuten mejor y recordaraacuten por

maacutes tiempo cuando participen por medio del

movimiento fiacutesico

5


Promueva el entendimiento Divida a los ni-ntildeos en grupos y deacute a cada grupo una laacutemina de un acontecimiento que se relacione con la Resu-rreccioacuten (por ejemplo podriacutea utilizar laacuteminas de la Crucifixioacuten la sepultura de Cristo la tumba vaciacutea Mariacutea y el Sentildeor resucitado y Jesuacutes mos-trando Sus heridas a Sus disciacutepulos) Diacutegales que

no permitan que los otros grupos vean su laacutemi-na Pida a cada grupo que deacute unas cuantas pistas que ayuden a los otros nintildeos a adivinar lo que es-taacute sucediendo en la laacutemina Cuando adivinen co-rrectamente muestre la laacutemina a los otros grupos Explique que debido a que Jesucristo re-sucitoacute todos resucitaremos

A fin de ayudar a los nintildeos a aprender ldquoMandoacute a Su Hijordquo (CN paacutegs 20ndash21) considere lo siguiente

bull A medida que canten pida a los nintildeos que cuenten con los dedos cuaacutentas veces cantan las palabras ldquoMandoacute a Su Hijordquo o piacutedales que se

pongan de pie cuando canten las preguntas y que se sienten cuando canten las respuestas

bull Divida a los nintildeos en dos grupos y pida a un grupo que cante las preguntas de la cancioacuten y al otro que cante las respuestas

Semana 4 Jesucristo resucitoacute y yo tambieacuten resucitareacute

cuando hacemos algo malo o cometemos un peca-do es como caer en un agujero profundo del cual no podemos salir por nuestra propia cuenta Mues-tre una laacutemina de Jesuacutes y diga a los nintildeos que de la misma forma en que alguien ayudoacute al hombre a sa-lir del agujero Jesucristo nos puede ayudar y salvar para que podamos regresar a vivir con nuestro Padre Celestial nuevamente

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Invite a los nintildeos a leer Alma 711ndash12 y a mencionar lo que Jesuacutes ha hecho por nosotros Pida a unos cuan-tos nintildeos que compartan lo que hayan descubierto Diga a los nintildeos que Jesuacutes nos comprende cuando nos sentimos dolidos tristes asustados o enfermos y que nos puede ayudar a vencer estas cosas Escriba las siguientes declaraciones en la pizarra

Estoy agradecido por el Salvador porque

El Salvador me ayudaraacute a

Invite a unos cuantos nintildeos a compartir la forma en que completariacutean estas oraciones o pida a todos los nintildeos que compartan sus respuestas con la per-sona que esteacute sentada a su lado

Promueva el entendimiento Diga a los nintildeos que hay muchos relatos en las Escrituras de perso-nas que fueron bendecidas gracias a la Expiacioacuten Cueacutenteles algunos de estos relatos Entre algunos relatos posibles se encuentra el de Alma hijo (veacutease Alma 365ndash27) Pablo (veacutease Hechos 81ndash3 91ndash20) y Enoacutes (veacutease Enoacutes 11ndash8) Despueacutes de contar uno de los relatos repaacuteselo con los nintildeos Con una hoja de papel haga una pequentildea bola y laacutencela a uno de los nintildeos luego piacutedale que diga algo sobre el relato Pida al nintildeo que le tire de regreso la bola de papel Continuacutee hasta que los nintildeos hayan men-cionado la mayoriacutea de los detalles importantes del relato Deacute su testimonio de la Expiacioacuten

A los nintildeos les gusta participar en el aprendizaje

A medida que planifique sus tiempos para compartir considere maneras de incluir a maacutes nintildeos en las actividades de aprendizaje Por ejemplo en esta

actividad se incluye a un grupo pequentildeo de nintildeos en vez de soacutelo a uno o dos

Consejo praacutectico Los nintildeos aprenden por medio del movimiento y la activi-dad Permiacutetales participar mientras usted cuente el relato para lo cual podriacutean realizar acciones y movi-mientos sencillos Despueacutes de realizar una actividad puede ayudarlos a prepa-rarse para el siguiente momento de aprendizaje al concluir la actividad o jue-go de forma reverente Por ejemplo pida a los nintildeos que canten unas cuantas liacuteneas de una cancioacuten len-tamente o separe las ma-nos enfrente de usted e invite a los nintildeos a obser-varla mientras canten Entre maacutes cerca tenga las manos maacutes bajito deben cantar Agradeacutezcales su reverencia

6

Presente la doctrina Escriba cada una de las siguientes palabras en tiras diferentes de papel Los profetas son llamados por Dios Entregue las tiras de papel a seis nintildeos y acomode a los ni-ntildeos al frente de la Primaria de manera que las pa-labras no esteacuten en orden Invite a los otros nintildeos a colocar las palabras en el orden correcto Repitan juntos lo que dice

Promueva el entendimiento Prepare pistas en cuanto a la forma en que Moiseacutes Lehi y Joseacute Smith fueron llamados por Dios Por ejemplo las pistas en cuanto a Moiseacutes podriacutean ser ldquoFui llamado por Dios cuando me habloacute desde una zarza ardienterdquo ldquoDios me llamoacute para escribir los primeros cinco libros de la Bibliardquo y ldquoDios me llamoacute para sacar a Su pueblo de Egiptordquo Elija a tres nintildeos para que representen a estos profetas e inviacutetelos a dar las pistas a la Prima-ria Invite a los nintildeos a levantar la mano cuando crean que saben de queacute profeta se trata y luego pida a todos los nintildeos que repitan juntos la respuesta

Despueacutes de que hayan identificado a cada profeta lean un pasaje de las Escrituras sobre ese profeta (Moiseacutes Eacutexodo 34ndash5 Lehi 1 Nefi 15ndash6 Joseacute Smith Joseacute SmithmdashHistoria 116ndash17) Sentildeale que Moiseacutes fue llamado por Dios que Lehi fue llamado por Dios y que Joseacute Smith fue llamado por Dios Di-ga a los nintildeos que todos los profetas son llamados por Dios

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Pregunte a los nintildeos ldquoiquestQuieacuten es el profeta actual-menterdquo Muestre una laacutemina del Presidente de la Iglesia actual y explique que fue llamado por Dios Pida a los nintildeos que analicen con el grupo de su clase coacutemo pueden seguir al profeta actual Invite a un nintildeo de cada clase a pasar al frente y actuar una cosa que hayan analizado en su grupo invite a los otros nintildeos a adivinar cuaacutel es la accioacuten Pida al nintildeo que diga en queacute forma el seguir al profeta de esta manera seraacute una bendicioacuten en su vida

Semana 2 Los profetas testifican de Jesucristo

Marzo Dios habla por medio de profetasldquohelliphabloacute por boca de sus santos profetas que fueron desde el principiordquo (Lucas 170)


Semana 1 Los profetas son llamados por Dios

Cancioacuten ldquoSigue al Profetardquo(CN paacutegs 58ndash59)

Consejo praacutectico Los nintildeos sentiraacuten el Espiacuteritu a medida que compartan su entendimiento de los principios del Evangelio Pueden compartir lo que hayan aprendido por medio de palabras dibujos y canciones

6

Fomentar el entendimiento Antes del Tiempo para compartir coloque una laacutemina de Jesucristo en la pizarra y cuacutebrala con laacuteminas de los siguien-tes profetas Isaiacuteas Juan el Bautista Nefi y Joseacute

Smith Asigne uno de los siguientes pasajes de las Escrituras a cada clase Isaiacuteas 96 Marcos 16ndash8 2 Nefi 2526 Doctrina y Convenios 7620ndash24 Pi-da a los nintildeos que lean el pasaje de las Escrituras

Presentar la doctrina

Cuando realice una actividad presente

claramente la doctrina que esteacute ensentildeando ya

que esto ayuda a los nintildeos a comprenderla

y aplicarla mejor

Los

profetas

son

llamados

por DiosHaga clic aquiacute paraobtener tiras de papel

7

Semana 3 El seguir al profeta nos provee un camino seguro

Promueva el entendimiento Muestre una laacute-mina de Moiseacutes y explique que eacutel fue un profeta que llevoacute a su pueblo a un lugar seguro Explique que los israelitas estaban cautivos bajo Faraoacuten el rey de Egipto y que el Sentildeor le dijo a Moiseacutes que los sacara de Egipto (veacutease Eacutexodo 310) Relate la historia de Eacutexodo 14 e invite a los nintildeos a actuar-la junto con usted Por ejemplo ldquoEl pueblo siguioacute a Moiseacutes por el desierto (caminar en su lugar) Lle-garon al mar (hacer olas con los brazos) La gente volteoacute hacia atraacutes (ver hacia atraacutes) y vio a Faraoacuten y a su ejeacutercito que los seguiacutean (golpear las piernas con las manos haciendo el ruido de caballos que

galopan) Tuvieron miedo (demostrar miedo)rdquo Lean Eacutexodo 1413 y luego continuacutee con la historia ldquoEl Sentildeor le dijo a Moiseacutes que levantara su vara (ha-cer de cuenta que levantan una vara) y el mar se dividioacute (extender los brazos) El pueblo siguioacute a Moiseacutes y llegoacute sin novedad al otro lado del mar despueacutes de haberlo atravesado caminando por tierra seca (caminar en su lugar) Cuando el ejeacuterci-to de Faraoacuten tratoacute de seguirlos el Sentildeor le dijo a Moiseacutes que extendiera la mano y las aguas se juntaron nuevamente (juntar los brazos) El ejeacuterci-to de Faraoacuten se ahogoacute en el mar La gente estuvo a salvo porque siguioacute al profetardquo

Semana 4 Dios habla por medio de profetas

Considere repasar las doctrinas que los nintildeos hayan aprendido este mes durante el tiempo para compartir Por ejemplo podriacutea

bull Repetir o ampliar algunas de las actividades que se realizaron en tiempos para compartir anteriores

bull Mostrar a los nintildeos una laacutemina del profeta actual y decir ldquoSi saben quieacuten es eacutel levanten la manordquo

Pida a los nintildeos que susurren su nombre al oiacutedo de su vecino Invite a varios nintildeos a expresar sus sentimientos en cuanto al profeta

bull Canten el estribillo de ldquoSigue al Profetardquo (CN paacutegs 58ndash59) al mismo tiempo que los nintildeos actuacuteen cosas que haraacuten para seguir al profeta

con su clase y que identifiquen queacute profeta estaacute testificando y lo que testifica de Jesucristo Pida a una clase que sentildeale la laacutemina del profeta sobre el cual leyeron y que compartan con la Primaria lo

que hayan aprendido Quite la laacutemina del profeta de la pizarra Repita con los otros tres profetas Se-ntildeale la laacutemina de Cristo y diga a los nintildeos que to-dos los profetas testifican de Jesucristo

iquestQueacute haraacuten los nintildeos para aprender

El hacerse esa pregunta a medida que prepare las actividades ayudaraacute a los nintildeos a aprender por medio de

la participacioacuten Por ejemplo en esta fotografiacutea los nintildeos estaacuten

actuando la historia de cuando Moiseacutes dividioacute el Mar Rojo

Consejo praacutectico El que los nintildeos lean los pasa-jes de las Escrituras en sus propios libros canoacutenicos reafirma la importancia de las Escrituras e invita al Espiacuteritu De ser posible invite a los nintildeos a encon-trar por lo menos uno de los pasajes junto con usted Puede ayudar a los nintildeos a encontrar el pasaje al dar-les el nuacutemero de paacutegina y al sentildealar el versiacuteculo en sus propias Escrituras Considere leer juntos el versiacuteculo en voz alta

Consejo praacutectico Durante el transcurso de este mes ha utilizado los siguientes meacutetodos didaacutecti-cos ordenar palabras leer pasajes de las Escrituras analizar y actuar ideas ver laacuteminas participar en una actividad fiacutesica y repa-sar actividades anteriores Busque maneras de utili-zar estas teacutecnicas en otras lecciones

7

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Promueva el entendimiento Escriba poder de Dios en la pizarra haciendo uso de un coacutedigo (por ejemplo podriacutea reemplazar cada letra con un siacutem-bolo) Pregunte si alguien puede leer el mensaje Es-criba en la pizarra la clave que muestre queacute letras reemplazan a los siacutembolos y pida a los nintildeos que trabajen en grupo a fin de descifrar el mensaje (Re-cuerde a los nintildeos que no deben decir la respuesta

en voz alta) Lean la frase juntos y luego lean Doc-trina y Convenios 129 Explique que Joseacute Smith no podiacutea leer lo que estaba escrito en las planchas de oro sin la ayuda del Sentildeor Invite a los nintildeos a com-partir lo que sepan en cuanto a la forma en que Jo-seacute Smith fue capaz de traducir el Libro de Mormoacuten Invite a varios nintildeos a expresar sus sentimientos en cuanto al Libro de Mormoacuten

Semana 2 Joseacute Smith tradujo el Libro de Mormoacuten por el poder de Dios

Presente la doctrina Diga a los nintildeos que Je-sucristo establecioacute Su Iglesia cuando viviacutea sobre la tierra En la actualidad llamamos a esa iglesia la ldquoIglesia Primitivardquo Explique que al poco tiempo de que Jesuacutes murioacute Su evangelio fue quitado de la tierra y muchos antildeos despueacutes restauroacute el Evange-lio por medio de Joseacute Smith Prepare cuatro tiras de papel cada una con una de las siguientes oraciones

1 Joseacute Smith leyoacute en la Biblia ldquoY si alguno de vosotros tiene piacutedala a Diosrdquo (Joseacute SmithmdashHistoria 111)

2 Joseacute Smith fue al a (Joseacute SmithmdashHistoria 114)

3 Joseacute vio una columna de arriba de su cabeza (Joseacute SmithmdashHistoria 116)

4 Nuestro Padre Celestial sentildealoacute a Jesucristo y dijo ldquoEacuteste es mi rdquo (Joseacute SmithmdashHistoria 117)

Divida a los nintildeos en cuatro grupos y entregue a ca-da grupo una de las tiras de papel Inviacutetelos a que lean el pasaje de las Escrituras a fin de encontrar las palabras que faltan Piacutedales que se susurren al oiacutedo la respuesta en vez de llenar los espacios en blanco del papel luego indiacutequeles que pasen la tira de pa-pel a otro grupo y que repitan hasta que cada uno de los grupos haya encontrado todas las respuestas (Respuestas 1 falta de sabiduriacutea 2 bosque orar 3 luz 4 Hijo Amado)

Promueva el entendimiento Considere utili-zar actividades ayudas visuales y tiacuteteres para los dedos del manual de la guarderiacutea Mirad a vuestros pequentildeitos a fin de ayudar a los nintildeos a entender que nuestro Padre Celestial y Jesucristo se aparecie-ron a Joseacute Smith (veacuteanse las paacuteginas 88ndash91)

Abril Jesucristo restauroacute la plenitud del Evangelio por medio de Joseacute SmithldquoCreemos en la misma organizacioacuten que existioacute en la Iglesia Primitivardquo (Artiacuteculos de Fe 16)


Semana 1 Nuestro Padre Celestial y Jesucristo se aparecieron a Joseacute Smith

Cancioacuten ldquoLa Iglesia de Jesucristordquo(CN paacuteg 48)

Presentar la doctrinaPresente claramente la doctrina

que esteacute ensentildeando ya que esto ayuda a los nintildeos a comprenderla y aplicarla mejor Considere maneras de que los nintildeos vean

las palabras de la doctrina y que las memoricen

Consejo praacutectico El dividirse en grupos permi-tiraacute que maacutes nintildeos partici-pen Considere el tamantildeo de su Primaria y cuaacutentos grupos seraacute necesario for-mar a fin de permitir que todos los nintildeos participen en la actividad (veacutease la semana 1)

D = S =

I = E =

R = P =

O =

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Semanas 3 y 4 Jesucristo restauroacute el Evangelio por medio de Joseacute Smith

A fin de ayudar a los nintildeos a aprender ldquoLa Iglesia de Jesucristordquo (CN paacuteg 48) considere lo siguiente

bull Pida a los nintildeos que se pongan de pie si forman parte de una familia Repita men-cionando otros grupos a los cuales pudieran pertenecer los nintildeos tales como un equipo un club y una iglesia Permita que los nintildeos

expliquen lo que significa pertenecer (que se es una parte importante de algo) A fin de presentar la cancioacuten muestre una laacutemina de Jesucristo y pida a los nintildeos que lean juntos Doctrina y Convenios 1154

bull Para presentar cada frase de la cancioacuten pida a los nintildeos que pongan atencioacuten para encontrar la respuesta a una pregunta a medida que us-ted les canta la frase (Por ejemplo iquestDe doacutende soy iquestCuaacuteles son las dos cosas que seacute iquestCoacutemo lo seguireacute) Luego pida a los nintildeos que canten la frase junto con usted Continuacutee haciendo lo mismo hasta que los nintildeos se hayan aprendido toda la cancioacuten

bull Divida a la Primaria en dos grupos y pida a un grupo que cante soacutelo las primeras dos palabras de cada frase (Yo soy Yo seacute etc) pida al otro grupo que complete la frase Intercambie la asignacioacuten de los grupos y repita

Considere utilizar un dibujo similar a este durante

esta actividad Si su Primaria es grande contemple pedir a los nintildeos que realicen esta actividad

en grupos pequentildeos

Consejo praacutectico No se deben representar a nuestro Padre Celestial ni a Jesucristo en una dramatizacioacuten

Consejo praacutectico Incluya canciones de la Primaria cuando ensentildee ya que esto ayudaraacute a los nintildeos a recordar lo que se les haya ensentildeado ldquoMediante la muacutesica somos capaces de sentir y aprender con mucha rapidezhellip algunas cosas espirituales que de otra manera aprendemos muy lentamenterdquo (Boyd K Packer en LE paacuteg 50)

Presente la doctrina y promueva el entendimiento Recuerde a los nintildeos que al po-co tiempo de la muerte de Jesuacutes Su evangelio fue quitado de la tierra y luego Eacutel lo restauroacute por me-dio de Joseacute Smith Explique que restaurar significa volver a poner algo como estaba Haga un dibujo sencillo de una iglesia rotulada tal como se mues-tra (veacutease Efesios 220 411ndash13) Explique que cuando Cristo estaba sobre la tierra establecioacute Su Iglesia Recorte el dibujo en peda-zos al mismo tiempo que les esteacute ensentildeando sobre la Apostasiacutea Pida a los nintildeos que armen (res-tauren) el dibujo mientras es-cuchen al pianista tocar ldquoEn la primaverardquo (CN paacuteg 57) Canten todos juntos la tercera estrofa

Promueva el entendimiento Invite a la Pri-maria a algunos miembros del barrio a fin de re-presentar a personas que participaron en la Restauracioacuten (tales como Joseacute Smith [veacutease Joseacute SmithmdashHistoria 18ndash20] el aacutengel Moroni [veacutease Joseacute SmithmdashHistoria 129ndash35 42ndash49] los Tres Testigos [veacutease ldquoEl testimonio de Tres Testigosrdquo] o Juan el Bautista [veacutease D y C 13]) quizaacute deseen vestir disfraces sencillos para ello Divida a los ni-ntildeos en grupos e invite a los visitantes a anunciar quieacutenes son y a pedir a los nintildeos que digan lo que saben en cuanto a ellos Pida a los visitantes que den su testimonio de las personas a las que esteacuten representando

Esc

ritu

ras

Revela

cioacuten Ordenanzas

Espiacuteritu Santo Sacerdocio

Jesucristo Apoacutestoles Profetas

Haga clic aquiacute para obtener dibujo

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Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Explique que gracias a Jesucristo cuando hacemos algo malo podemos arrepentirnos lo que significa que deja-mos de pecar y nos volvemos hacia Dios Expli-que que el arrepentimiento implica sentirse mal pedir perdoacuten rectificar lo malo que hayamos he-cho y no volverlo a hacer Analicen brevemente estos pasos haciendo hincapieacute en la forma en

que el Salvador puede ayudarnos Divida a los nintildeos en grupos y deacute a cada grupo un caso para analizar Piacutedales que lean el caso para analizar y que hablen sobre lo que hariacutean para arrepentirse Por ejemplo alguien se enoja y le pega a su her-mano o a su hermana iquestQueacute debemos hacer Ex-prese gratitud por la oportunidad que Jesucristo nos ha dado de arrepentirnos

Semana 2 Puedo arrepentirme

Presente la doctrina Coloque una laacutemina de Jesucristo sobre la pizarra Dibuje una escalera de cuatro peldantildeos que conduzca a la laacutemina Repi-tan juntos el cuarto artiacuteculo de fe e invite a los nintildeos a nombrar los primeros principios y orde-nanzas del Evangelio a medida que usted los escri-be en los peldantildeos adecuados Vaya contando con los dedos conforme diga cada principio y ordenan-za Considere maneras de ayudar a los nintildeos a me-morizar el cuarto artiacuteculo de fe

Promueva el entendimiento Canten ldquoLa ferdquo (CN paacutegs 50ndash51) Haga una tira de papel para ca-da oracioacuten de la segunda estrofa Divida a los nintildeos en cuatro grupos y deacute a cada grupo una tira de pa-pel Pida a cada grupo que se ponga de pie y que cante lo que les corresponda en el lugar indicado de la cancioacuten Pida a los grupos que se intercam-bien las tiras de papel y que repitan hasta que cada grupo haya cantado cada liacutenea Invite a los nintildeos a actuar formas en que pueden obedecer (Esto se podriacutea hacer dentro de su propio grupo o con toda la Primaria) Comparta con los nintildeos alguna expe-riencia que usted haya tenido que haya fortalecido su fe en Jesucristo

Mayo Los principios y las ordenanzas del Evangelio me llevan hacia JesucristoldquoCreemos que los primeros principios y ordenanzas del Evangelio son primero Fe en el Sentildeor Jesucristo segundo Arrepentimiento tercero Bautismo por inmersioacuten para la remisioacuten de los pecados cuarto Imposicioacuten de manos para comunicar el don del Espiacuteritu Santordquo (Artiacuteculos de Fe 14)


Semana 1 Mi fe en Jesucristo se fortalece cuando obedezco

Cancioacuten de su eleccioacuten de Canciones para los nintildeos

Utilice la pizarraLa pizarra puede ser

una herramienta eficaz para la ensentildeanza Haga uso de dibujos de liacuteneas sencillos para ayudarle a ensentildear los

principios del Evangelio

Consejo praacutectico El invitar a los nintildeos a com-partir en grupos pequentildeos brinda a maacutes nintildeos la oportunidad de participar Durante el tiempo para compartir los nintildeos ya es-taacuten sentados en grupos por clases las cuales se pueden utilizar para realizar acti-vidades en grupos peque-ntildeos Los maestros de las clases pueden asegurarse de que haya participacioacuten y de que se mantenga la reverencia

Espiacuteritu Santo

Bautismo

Arrepentimiento

Fe en Jesucristo

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Semana 4 Cuando soy confirmado recibo el don del Espiacuteritu Santo

Presente la doctrina A fin de demostrar lo que es una promesa invite a dos nintildeos a pasar al frente Pida al primer nintildeo que diga ldquoPrometo

(prestarte mi libro) si tuacute prometes (regresaacutermelo)rdquo Pida al segundo nintildeo que diga que estaacute de acuerdo y que se tome del brazo con el primer nintildeo Explique que un convenio es una promesa mutua entre nosotros y Dios En un lado de la pizarra escriba ldquoDios prometerdquo y en el otro ldquoNosotros prometemosrdquo Explique que cuando so-mos bautizados hacemos promesas a Dios y Eacutel nos hace promesas a nosotros

Promueva el entendimiento Prepare con anti-cipacioacuten diferentes pedazos de papel que conten-gan las siguientes promesas y canciones Tomar sobre nosotros el nombre de Jesucristo (ldquoLa Iglesia de Jesucristordquo [CN paacuteg 48]) Recordarle siempre

(ldquoDios viverdquo [CN paacuteg 8]) Guardar los manda-mientos (ldquoSiempre obedece los mandamientosrdquo [CN paacutegs 68ndash69]) Tener Su Espiacuteritu con nosotros (ldquoEl Espiacuteritu Santordquo [CN paacuteg 56]) Regresar a vivir con Eacutel (ldquoSoy un hijo de Diosrdquo [CN paacutegs 2ndash3]) Coloque los pedazos de papel en un recipiente y pida a un nintildeo que saque uno de ellos y que lea la promesa Pregunte a los nintildeos ldquoiquestQuieacuten estaacute hacien-do la promesa iquestDios o nosotrosrdquo Escriba la pro-mesa en la pizarra bajo el encabezamiento indicado Pida a los nintildeos que canten la cancioacuten y que se pasen el recipiente entre ellos hasta que se acabe la cancioacuten Pida al nintildeo que esteacute sujetando el recipiente cuando se acabe la cancioacuten que saque otro papel Repita con cada una de las canciones Repase las promesas y testifique de la importancia del convenio bautismal

Presente la doctrina Muestre una laacutemina de un nintildeo que esteacute siendo confirmado y pregunte a los nintildeos queacute estaacute sucediendo Pregunte ldquoiquestQueacute es el don del Espiacuteritu Santordquo Haga hincapieacute en que el don del Espiacuteritu Santo es el derecho de tener la compantildeiacutea constante del Espiacuteritu Santo Canten ldquoEl Espiacuteritu Santordquo (CN paacuteg 56)

Promueva el entendimiento Invite a un po-seedor del Sacerdocio de Melquisedec a ir a la Pri-maria Deacute a varios nintildeos preguntas para hacerle tales como iquestQueacute sacerdocio posee iquestCoacutemo recibioacute el sacerdocio iquestCoacutemo confirma a alguien miembro de la Iglesia iquestQueacute significa ldquoimposicioacuten de ma-nosrdquo iquestQueacute significa ldquorecibir el Espiacuteritu Santordquo iquestCoacutemo puede ayudarme el Espiacuteritu Santo Invite a los nintildeos a compartir las experiencias que hayan tenido en que el Espiacuteritu Santo les haya ayudado

Semana 3 Cuando me bautizo hago un convenio con Dios

Los nintildeos como ayudas visuales

El utilizar a los nintildeos en las demostraciones visuales

captaraacute su atencioacuten y los prepararaacute para aprender

Por ejemplo este tiempo para compartir comienza con estas

nintildeas que estaacuten demostrando el concepto de una promesa

Consejo praacutectico El que los nintildeos expresen sus sentimientos en cuanto al Evangelio invita al Espiacuteritu Ayude a los nintildeos a comprender que los sentimientos de paz y amor provienen del Espiacuteritu Santo El punto central del tiempo para compartir de la semana 4 debe ser que los nintildeos expresen coacutemo les ha ayudado el Espiacuteritu Santo Aseguacuterese de gene-rar un ambiente de reve-rencia a fin de que esto pueda suceder

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Presente la doctrina En voz muy bajita diga ldquoTodos los que puedan escucharme toacutequense la nariz con el dedo Todos los que puedan escuchar mi voz poacutenganse la mano en la cabezardquo Continuacutee de la misma manera nombrando otras partes del cuerpo hasta que todos los nintildeos esteacuten escuchan-do su silenciosa voz Podriacutea terminar pidieacutendoles que crucen los brazos Sentildeale que aun cuando us-ted estaba hablando en voz muy baja cuando los nintildeos pusieron atencioacuten pudieron escuchar su voz y obedecer sus instrucciones Explique que el Espiacuteritu Santo nos habla con una voz baja o suave y apacible

Promueva el entendimiento Veacutendele los ojos a un nintildeo y lleacutevelo a un lugar diferente del aula Diga

al nintildeo ldquoSi confiacuteas en miacute y me escuchas te guiareacute de nuevo a tu asientordquo Con una voz suave deacute indi-caciones al nintildeo para que regrese sin novedad a su asiento Pregunte ldquoiquestDe queacute manera se asemeja esto a la forma en que el Espiacuteritu Santo nos guiacuteardquo A fin de mostrar la forma en que el Espiacuteritu Santo se pue-de asemejar a la Liahona comparta el relato del ar-co roto de Nefi (veacutease 1 Nefi 1618ndash32) Considere utilizar acciones tal como se demuestra en otras lecciones de este bosquejo (veacutease la semana 3 de marzo o la semana 4 de agosto) Explique que tal como la Liahona dirigioacute a la gente de conformidad con su fe y diligencia el Espiacuteritu Santo nos dirigiraacute de conformidad con nuestra rectitud cuando pres-temos atencioacuten a Su voz

Semana 2 El Espiacuteritu Santo habla con una voz suave y apacible

Presente la doctrina A fin de ayudar a los ni-ntildeos a memorizar el primer artiacuteculo de fe diviacutedalos en tres grupos Sentildeale a uno de los grupos y piacuteda-les que digan ldquoNosotros creemos en Dios el Eter-no Padrerdquo Sentildeale a otro grupo y piacutedales que digan ldquoY en su Hijo Jesucristordquo Sentildeale al tercer grupo y piacutedales que digan ldquoY en el Espiacuteritu San-tordquo Repita dando a cada grupo la oportunidad de decir cada frase (Quizaacute desee que los nintildeos maacutes pequentildeos sostengan en alto un dedo por cada fra-se) Explique que nuestro Padre Celestial Jesucris-to y el Espiacuteritu Santo son los tres miembros de la Trinidad Diga a los nintildeos que el Espiacuteritu Santo es un espiacuteritu que no tiene cuerpo de carne y huesos

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Invite a los nintildeos a abrir sus Escrituras y a leer juntos Doctrina y Con-venios 13022 Piacutedales que escuchen la forma en la que el Espiacuteritu Santo es diferente del Padre y del

Hijo Lean Doctrina y Convenios 82 Pida a los ni-ntildeos que se sentildealen la cabeza cuando usted diga ldquomenterdquo y el corazoacuten cuando diga ldquocorazoacutenrdquo Com-parta ejemplos de la forma en que el Espiacuteritu Santo puede hablar a la mente y al corazoacuten (veacutease Gaacutelatas 522) Considere pedir a los nintildeos que hablen de ocasiones en que hayan sentido la influencia del Espiacuteritu Santo

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Divida a los nintildeos en cinco grupos Deacute a cada grupo uno de los si-guientes pasajes de las Escrituras y piacutedales que identifiquen la forma en que el Espiacuteritu Santo nos ayuda Juan 1426 (consuela y ensentildea) 2 Nefi 325 (nos dice lo que debemos hacer) Mosiacuteah 52 (nos cambia el corazoacuten) Moroni 826 (nos llena de es-peranza y de amor) Doctrina y Convenios 2027 (testifica de Cristo) Invite a cada grupo a decir al resto de la Primaria lo que aprendieron

Junio El Espiacuteritu Santo testifica de la verdad de todas las cosasldquohellippor el poder del Espiacuteritu Santo podreacuteis conocer la verdad de todas las cosasrdquo (Moroni 105)


Semana 1 El Espiacuteritu Santo es el tercer miembro de la Trinidad

Cancioacuten ldquoEl Espiacuteritu Santordquo(CN paacuteg 56)

Consejo praacutectico Es importante que los nintildeos aprendan verdades del Evangelio de las Escritu-ras Ayude a los nintildeos a concentrarse y a escuchar cuando se lean pasajes de las Escrituras Incluso los nintildeos pequentildeos pueden po-ner atencioacuten para escuchar una palabra especiacutefica o dos mientras usted lea un versiacuteculo

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Semana 4 Por el poder del Espiacuteritu Santo podemos conocer la verdad de todas las cosas

Promueva el entendimiento Invite a algunos miembros del barrio a compartir relatos sobre la forma en que el Espiacuteritu Santo nos guiacutea o nos pro-tege Podriacutean compartir una experiencia personal o un relato de las Escrituras o de la historia de la Iglesia (por ejemplo veacutease Ensentildeanzas de los Presi-dentes de la Iglesia Wilford Woodruff 2005 paacutegs 47ndash48) Divida a los nintildeos en grupos y rote a los grupos o a los narradores hasta que cada grupo haya escuchado todos los relatos Pida a los nintildeos que tarareen con la boca cerrada ldquoEl Espiacuteritu San-tordquo (CN paacuteg 56) mientras esteacuten rotando de un na-rrador al otro

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Divida la pizarra en dos columnas Escriba ldquoDecisiones importantesrdquo en la parte superior de una de las columnas e ldquoInvitar al Espiacuteritu Santordquo en la parte superior de la otra Pi-da a los nintildeos que llenen la primera columna con una lista de decisiones importantes que tomaraacuten durante el transcurso de su vida luego piacutedales que llenen la segunda columna con una lista de lo que haraacuten para invitar al Espiacuteritu Santo a su vida a fin de que puedan recibir ayuda al tomar esas decisiones

Semana 3 El Espiacuteritu Santo nos puede guiar y proteger

Adaptacioacuten de las leccionesAdapte las lecciones

de acuerdo a la edad de los nintildeos Considere utilizar ideas y actividades de otros materiales aprobados por la Iglesia tales como el manual de la guarderiacutea

y las revistas de la Iglesia

Utilice la pizarraLas pizarras son herramientas eficaces para la ensentildeanza Se pueden utilizar

para dar la bienvenida a los nintildeos para hacer una pregunta para

identificar una doctrina para registrar ideas y para ilustrar historias o conceptos (veacutease LE paacuteg 203)

Consejo praacutectico Una de las maneras de invitar al Espiacuteritu es dar oportunidades a los nintildeos de compartir lo que haraacuten a fin de vivir las verdades del Evangelio Considere formas de brindarles estas oportunidades durante cada leccioacuten del tiempo para compartir

Decisiones importantes

Ser honradoSer bautizadoServir en una misioacuten

Invitar al Espiacuteritu Santo

OrarIr a la IglesiaLeer las Escrituras

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Lean juntos Moroni 105 y testifique que el Espiacuteritu Santo nos ayudaraacute a aprender la verdad Diga a los nintildeos que en oca-siones quizaacute tengan un sentimiento caacutelido y de paz cuando esteacuten en la Iglesia cuan-do esteacuten realizando un acto de bon-dad o cuando esteacuten orando y leyendo las Escrituras Expli-que que este sentimiento de paz es el Espiacuteritu Santo que nos hace saber que estas co-sas son correctas y verdade-ras Divida a los nintildeos de acuerdo a sus clases y pida a cada grupo que realice una de las siguientes actividades (1) Jugar el juego con el cubo del manual de la guarderiacutea Mirad a vuestros pequentildeitos (veacuteanse las paacuteginas 29 31) (2) Compartir experiencias de la forma en que el

Espiacuteritu Santo les ha ayudado (Quizaacute desee invi-tar a un maestro de cada grupo que comparta una experiencia primero)

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Promueva el entendimiento Muestre a los ni-ntildeos un par de sandalias de piel (o una laacutemina que muestre a Jesuacutes con sandalias) Explique que Jesuacutes con calzado como eacuteste anduvo haciendo bienes Escriba lo siguiente en la pizarra ldquohellipanduvo ha-ciendo bieneshellip porque Dios estaba con eacutelrdquo (veacutease Hechos 1038) Pida a los nintildeos que repitan esta frase junto con usted Coloque laacuteminas alrededor del aula que representen los siguientes aconteci-mientos Jesuacutes bendice a los nintildeos (veacutease 3 Nefi 1721ndash24) Jesuacutes sana al ciego (veacutease Juan 91ndash17)

Jesuacutes levanta a la hija de Jairo de entre los muertos (veacutease Mateo 918ndash19 23ndash25) y Jesuacutes alimentando a los 5 mil (veacutease Juan 65ndash14) Pida a los nintildeos que hagan de cuenta que se ponen sandalias luego piacutedales que caminen hacia una laacutemina Invite a va-rios nintildeos a describir lo que Jesuacutes estaacute haciendo en la laacutemina Piacutedales que repitan la frase ldquoanduvo ha-ciendo bienes porque Dios estaba con eacutelrdquo antes de caminar hacia la siguiente laacutemina Repitan con ca-da laacutemina

Semana 2 Jesucristo anduvo haciendo bienes

Presente la doctrina Prepare cinco pedazos de papel que tengan una de las siguientes palabras por un lado y el pasaje de las Escrituras correspondien-te por el otro No (Moiseacutes 42) se haga (Lucas 2242) mi voluntad (3 Nefi 2713) sino (Juan 638) la tuya (Juan 434) Divida a los nintildeos en cinco gru-pos y deacute a cada grupo uno de los pedazos de papel Explique que todos estos pasajes de las Escrituras tienen un mensaje similar en cuanto a la forma en que Jesucristo vivioacute Su vida Invite a los maestros a ayudar a los nintildeos a comprender el mensaje de su pasaje de las Escrituras Pida a cada grupo que deacute un informe de lo que aprendieron al mismo tiempo

que coloquen su papel en la pizarra Inviacutetelos a ayudarle a ordenar correctamente las palabras y a leer la oracioacuten juntos

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Per-mita que los nintildeos sugieran formas en que pueden seguir el ejemplo de Jesucristo de obedecer los mandamientos de nuestro Padre Celestial Pida a cada nintildeo que escriba o dibuje una idea en una tira de papel y luego conecte las tiras de manera que formen una cadena de papel Sentildeale que tal como la cadena se hizo maacutes grande con cada acto de obe-diencia nuestra fe creceraacute cada vez que obedezcamos

Julio Puedo seguir el ejemplo de JesucristoJesuacutes dijo ldquoVen siacuteguemerdquo (Lucas 1822)


Semana 1 Jesucristo siempre obedecioacute a nuestro Padre Celestial

Cancioacuten ldquoVenid a miacuterdquo(Himnos Nordm 61)





y aplicarla mejor

Consejo praacutectico El movimiento durante la Primaria ayuda a que los nintildeos participen activa-mente y pongan atencioacuten Adapte las actividades para que se acomoden al tamantildeo de su Primaria Por ejemplo si la Primaria es grande en la semana 2 quizaacute sea necesario cami-nar en su lugar en vez de caminar a las laacuteminas

Consejo praacutectico Los nintildeos aprenderaacuten maacutes eficazmente cuando se utilicen una variedad de meacutetodos de ensentildeanza Por ejemplo en la semana 2 los nintildeos identifican la doctrina ven laacuteminas y realizan una actividad fiacutesica que se relaciona con la doctrina

No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya

Haga clic aquiacute para obtener tiras de papel

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Promueva el entendimiento Escriba en la pi-zarra dos listas que no tengan ninguacuten orden espe-ciacutefico una lista de pasajes de las Escrituras en que Jesuacutes nos da el ejemplo a seguir y una de cancio-nes que se relacionen con esos pasajes de las Es-crituras Divida a los nintildeos en grupos y deacute a cada grupo una laacutemina que represente uno de los acon-tecimientos de las Escrituras que usted incluyoacute en la lista Diga a cada grupo que correlacione la laacute-mina que tiene con un pasaje de las Escrituras y con una cancioacuten de la pizarra Pida a un grupo a la vez que muestre su laacutemina que explique el ejemplo que Jesuacutes nos dio y que dirija al resto de la Primaria en cantar la cancioacuten Considere utili-zar lo siguiente

bull El nintildeo Jesuacutes en el templo Lucas 242ndash49 ldquoBuscareacute al Sentildeorrdquo (CN paacuteg 67)

bull Juan el Bautista bautiza a Jesuacutes Mateo 313ndash17 ldquoEl bautismordquo (CN paacutegs 54ndash55)

bull Por tanto id Mateo 2819ndash20 ldquoLlevaremos Su verdad al mundordquo (CN paacutegs 92ndash93)

bull Jesuacutes sana a los nefitas 3 Nefi 177ndash9 ldquoContigo ireacuterdquo (CN paacutegs 78ndash79)

Testifique que Jesucristo es el uacutenico ejemplo per-fecto a seguir

Promueva el entendimiento Recorte un cora-zoacuten de papel y escriba en eacutel Amad a otros Poacutengalo

dentro de sus Escrituras en Juan 1334 Invite a un nintildeo a hojear sus Escrituras para que encuentre el corazoacuten Explique que en este pasaje de las Escritu-ras Jesuacutes nos ensentildea coacutemo desea que tratemos a los demaacutes Pida a los nintildeos que busquen Juan 1334 en sus propios ejemplares de las Escrituras y que lue-

go lo lean todos juntos Considere dar a cada nintildeo un corazoacuten de papel que tenga el pasaje de las Escrituras para que lo pongan

dentro de sus Escrituras e inviacutete-los a compartir esta actividad con

su familia

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Pida a los nintildeos que formen uno o maacutes ciacuterculos (Si no hu-biera suficiente espacio disponible pida a una fila de nintildeos que se voltee de manera que quede frente a otra fila) Deacute a cada grupo un botoacuten que tenga un hilo ensartado y cuyas puntas esteacuten amarradas la una a la otra Mientras canten ldquoAmad a otrosrdquo (CN paacuteg 74) pida a los nintildeos que deslicen el botoacuten por el hilo detenga la muacutesica en un momento escogido al azar y pida al nintildeo (o nintildeos) que tenga(n) el botoacuten que comparta(n) una forma en que podriacutea(n) mos-trar amor a los demaacutes Para finalizar invite a varios nintildeos a compartir una experiencia en la que otra persona les haya demostrado amor

A fin de ayudar a los nintildeos a aprender ldquoVenid a miacuterdquo (Himnos Nordm 61) considere lo siguiente

bull Anime a los nintildeos a seguirle conforme usted se toca la nariz se da un apretoacuten de manos y cruza los brazos Diacutegales que seguimos a Jesuacutes cuando hacemos las cosas que Eacutel hizo Piacutedales que lleven el ritmo de la cancioacuten golpeando dos dedos de una mano contra la palma de la otra mientras escuchan la muacutesica

bull Prepare huellas que tengan escrita la letra de la cancioacuten Invite a los nintildeos a poner las huellas en la pizarra una a la vez mientras usted canta y ellos hacen el eco de cada frase Disponga las huellas de manera que se dirijan a una laacutemina del Salvador

Semanas 3 y 4 El ejemplo de Jesucristo me ensentildea coacutemo vivir

Los liacutederes de la muacutesica pueden lograr que los nintildeos participen en el aprendizaje de la doctrina de la cancioacuten conforme los nintildeos relacionen las palabras la muacutesica y las ayudas visuales En las semanas

subsiguientes los nintildeos podriacutean ir quitando las huellas hasta que se hayan aprendido la cancioacuten

ldquoVenid a miacuterdquo

mandoacute Jesuacutes

Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Amad a otros

Haga clic aquiacute para obtener huellas

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Promueva el entendimiento Divida a los ni-ntildeos en grupos Pida a un maestro de cada grupo que lea o relate una historia de las Escrituras en la que Jesuacutes haya sanado a alguien tal como a los dos ciegos (Mateo 927ndash31) el paraliacutetico (Juan 51ndash9) los diez leprosos (Lucas 1712ndash19) o el hijo del noble (Juan 446ndash53) Invite a los nintildeos a

hacer dibujos que ilustren el relato Podriacutea pedir a unos cuantos nintildeos que muestren sus dibujos y compartan sus relatos con toda la Primaria con-forme lo hagan inviacutetelos a imaginarse coacutemo se sintieron las personas a quienes Jesuacutes sanoacute Invite a los nintildeos a mostrar sus dibujos a su familia cuando lleguen a casa

Semana 2 Jesucristo puede sanar a los enfermos

Presente la doctrina Dibuje ocho liacuteneas cortas en la pizarra una para cada letra de la palabra mi-lagros Pida a los nintildeos que adivinen de queacute pala-bra se trata Escriba la primera letra y pida a los nintildeos que adivinen nuevamente queacute palabra es Escriba la segunda letra y pida a los nintildeos que adi-vinen de queacute palabra se trata Repita con cada letra subsiguiente hasta que adivinen la palabra Diga a los nintildeos que un milagro es un acontecimiento ex-traordinario causado por el poder de Dios Divida a los nintildeos en grupos y deacute a cada grupo un juego de las siguientes tiras de papel que tengan estas palabras los milagros demuestran que Jesucristo

tiene poder sobre la tierra Pida a cada grupo que ponga las palabras en orden (Haga clic aquiacute para obtener tiras de papel)

Promueva el entendimiento Con sus propias palabras relate las historias de cuando Jesuacutes calmoacute la tormenta (Marcos 436ndash39) y cuando llenoacute las redes de peces (Lucas 51ndash11) Invite a los nintildeos a hacer acciones que concuerden con las historias (tales como imitar el viento y las olas y sacar redes vaciacuteas y llenas) Con cada relato testifique de la for-ma en que demuestra que Jesucristo tiene poder sobre la tierra Pida a los nintildeos que analicen coacutemo estos milagros ayudaron a personas necesitadas

Agosto Jesucristo es el Hijo de Dios y es un Dios de milagrosldquoPorque he aquiacute yo soy Dios y soy un Dios de milagroshellip y no obro entre los hijos de los hombres sino de conformidad con su ferdquo (2 Nefi 2723)


Semana 1 Jesucristo es un Dios de milagros


Trabajar en grupos pequentildeos

El trabajar en grupos pequentildeos haraacute que

los nintildeos participen maacutes en el aprendizaje Durante el tiempo para compartir

los nintildeos ya estaacuten sentados en grupos por clases

las cuales se pueden utilizar para realizar actividades


Consejo praacutectico Los nintildeos aprenden cuando ha-cen algo Invite a los nintildeos a utilizar acciones para re-latar una historia Practi-que las acciones con los nintildeos antes de relatarla ya que esto permitiraacute que los nintildeos escuchen y se concentren al momento de relatarla

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Semana 4 Los milagros llegan a los que tienen fe

Promueva el entendimiento Invite a algunos miembros del barrio a ir a la Primaria y a relatar brevemente las siguientes historias como si hubie-ran sido testigos de los acontecimientos Jesuacutes re-sucita a Laacutezaro (Juan 111ndash45) Jesuacutes resucita a la hija de Jairo (Marcos 521ndash24 35ndash43) Jesuacutes

resucita al hijo de la viuda (Lucas 711ndash16) y la Resurreccioacuten (Juan 201ndash18) Los miembros del barrio podriacutean vestir disfraces sencillos tales co-mo un pantildeuelo para la cabeza o una tuacutenica Aniacute-melos a testificar que Jesucristo tiene poder sobre la muerte y que cada uno de nosotros resucitaraacute

Presente la doctrina Escriba en la pizarra Doctrina y Convenios 639 ldquoPero he aquiacute la fe no viene por las sentildeales mas las sentildeales siguen a los que creenrdquo Explique que la palabra sentildeales en este pasaje de las Escrituras tambieacuten puede significar milagros Pida a los nintildeos que se pongan de pie y que lean el pasaje de las Escrituras juntos Sentildeale la palabra fe Explique que los milagros no siempre son acontecimientos dramaacuteticos y que primero de-bemos tener fe luego de lo cual reconoceremos los milagros en nuestra vida Tambieacuten explique que aun cuando tengamos fe de todos modos sentire-mos pesar dolor y sufrimiento pero que Dios estaacute consciente de nuestras necesidades y nos cuidaraacute

Promueva el entendimiento Cuente con sus propias palabras el relato de cuando Moiseacutes le pi-dioacute a Faraoacuten que dejara al pueblo de Dios salir de Egipto (Eacutexodo 7ndash10) Antes de comenzar el relato invite a los nintildeos a practicar hacer sonidos o accio-nes que correspondan a algunas de las plagas Por ejemplo los nintildeos podriacutean mover los brazos y ha-cer el sonido de un riacuteo rascarse todo el cuerpo pa-ra representar a los piojos que digan ldquomurdquo como

las vacas o que giman para representar el sarpulli-do Pida a los nintildeos que pongan mucha atencioacuten conforme usted relata la historia Diacutegales que cuan-do usted levante la mano pueden hacer el sonido o el movimiento que represente la plaga de la que us-ted esteacute hablando y que cuando usted baje la ma-no deben dejar de hacerlo Despueacutes de relatarles en cuanto a cada plaga diga a los nintildeos que Faraoacuten seguiacutea resistieacutendose a dejar a la gente ir Faraoacuten vio muchos milagros y sentildeales pero no quiso creer en Dios Compare esta historia con un ejemplo en el que la fe produjo un milagro (por ejemplo Eliacuteas el profeta y la viuda de Sarepta Daniel y los leones el hermano de Jared o Nefi y Lehi en prisioacuten) Si el tiempo lo permite permita que los nintildeos ideen ac-ciones que vayan con el relato

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Invite a una o dos familias del barrio a compartir la forma en que los milagros los han bendecido cuando han tenido fe en Jesucristo (Inviacutetelos con anticipacioacuten a fin de que tengan tiempo para prepararse) Testi-fique que a medida que tengamos fe veremos mila-gros en nuestra vida

Semana 3 Jesucristo tiene poder sobre la muerte

Promueva el entendimientoCuando los nintildeos representan los relatos de las

Escrituras los recuerdan y entienden mejor

Consejo praacutectico Cuando los nintildeos compar-ten con los demaacutes lo que aprendieron en la Prima-ria se fortalece su entendi-miento y testimonio de la doctrina En la semana 2 se les pide que compartan en casa lo que hayan aprendido esto les brinda-raacute oportunidades de que se hablen de temas del Evan-gelio en la casa y de que se fortalezca la familia

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Presente la doctrina A fin de ayudar a los ni-ntildeos a memorizar Juan 1415 haga un dibujo de un corazoacuten y de una tabla que represente los Diez Mandamientos Divida a los nintildeos en dos grupos sostenga en alto el dibujo del corazoacuten enfrente de uno de los grupos y piacutedales que se pongan de pie y digan ldquoSi me amaacuteisrdquo Sostenga en alto el dibujo de los Diez Mandamientos enfrente del otro grupo y piacutedales que se pongan de pie y digan ldquoGuardad mis mandamientosrdquo Repita varias veces Los nintildeos mayores podriacutean aprender la primera parte de Juan 1421 (ldquoEl que tiene mis mandamientos y los guarda eacutese es el que me amardquo) en la misma forma

Promueva el entendimiento Prepare pedazos de papel y escriba en cada uno un mandamiento (tales como leer las Escrituras vestir recatadamen-te y obedecer la Palabra de Sabiduriacutea) Coloque los papeles en un recipiente y pida a un nintildeo que elija uno y que actuacutee una forma de guardar el manda-miento Pida a los otros nintildeos que adivinen lo que eacutel o ella estaacute haciendo Canten ldquoSiempre obedece

los mandamientosrdquo (CN paacutegs 68ndash69) Cuando esteacuten cantando el estribillo pida al nintildeo que dirija a los nintildeos en la actuacioacuten de la forma de guardar el mandamiento Invite a varios nintildeos a expresar coacutemo les bendeciraacute guardar ese mandamiento

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Mues-tre ldquoMis normas del Evangeliordquo y repase las normas con los nintildeos Explique que el seguir estas normas le demuestra a Jesucristo el amor que le tenemos Es-criba cada una de las siguientes referencias de pasa-jes de las Escrituras en diferentes pedazos de papel Eacutexodo 207 Eacutexodo 208ndash10 Eacutexodo 2012 Juan 1334ndash35 Mosiacuteah 1810 y Doctrina y Convenios 4240ndash41 Divida a los nintildeos en grupos y entregue a cada grupo uno de los pasajes de las Escrituras para que lo lean juntos Piacutedales que correlacionen el pasa-je de las Escrituras con una de las normas del Evan-gelio y que analicen coacutemo pueden vivir esa norma Inviacutetelos a expresar lo que hayan pensado con el res-to de los nintildeos de la Primaria

Septiembre Obedezco a Jesucristo porque lo amoldquoSi me amaacuteis guardad mis mandamientosrdquo ( Juan 1415)


Semanas 1 y 2 Demuestro el amor que le tengo a Jesucristo cuando guardo los mandamientos

Memorizar pasajes de las EscriturasEl ver ayudas visuales

mientras recitan pasajes de las Escrituras ayudaraacute a los nintildeos a memorizar

Consejo praacutectico El memorizar pasajes de las Escrituras puede ayudar a los nintildeos a aprender doc-trinas del Evangelio Las palabras de las Escrituras pueden ser una fuente de consuelo y de guiacutea (veacutease LE paacutegs 199ndash200) En la semana 1 tres cosas ayudaraacuten a los nintildeos a memorizar el pasaje de las Escrituras la repeti-cioacuten las frases cortas y las ayudas visuales

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Promueva el entendimiento Cuente el relato de cuando Cristo sanoacute y bendijo a la gente en 3 Nefi 177 9ndash12 20ndash24 o invite a los nintildeos ma-yores a que lo lean en las Escrituras Pida a los ni-ntildeos que dibujen algo que represente alguna parte del relato Testifique de coacutemo su amor por Jesu-cristo ha aumentado a medida que ha leiacutedo las Escrituras

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Canten ldquoBuscareacute al Sentildeorrdquo (CN paacuteg 67) Diga a los nintildeos que pueden aprender maacutes en cuanto a

Jesucristo si leen o escuchan las Escrituras Relaacutete-les la historia que se encuentra en Marcos 1013ndash16 de cuando Jesuacutes bendice a los nintildeos Muestre una laacutemina de Jesuacutes bendiciendo a los nintildeos pe-quentildeos y pida a los nintildeos que se imaginen lo que hubieran sentido si hubieran estado alliacute Invite a unos cuantos nintildeos a expresar lo que pensaron Ex-plique que se pueden sentir cerca del Salvador cuando leen sobre Eacutel en las Escrituras

Semana 4 Mi amor por Jesucristo aumenta cuando estudio las Escrituras

Promueva el entendimiento Divida a los nintildeos en grupos pequentildeos Pida a cada grupo que lea y analice los siguientes pasajes de las Escrituras y que al hacerlo intenten descubrir lo que el Salva-dor ensentildea en cuanto a la oracioacuten 3 Nefi 1819ndash20 Doctrina y Convenios 1928 38 8863ndash64 Haga hincapieacute en que el Salvador nos ensentildea a orar a nuestro Padre Celestial en Su nombre y que eso nos ayuda a sentirnos maacutes cerca de Eacutel

Promueva el entendimiento Haga una copia para cada nintildeo de la ilustracioacuten que se encuentra en la paacutegina 19 del manual de la guarderiacutea Mirad a vuestros pequentildeitos Permita que los nintildeos coloreen la ilustracioacuten y que se la lleven a casa para mostrar-la a su familia

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Canten una cancioacuten sobre la oracioacuten de Canciones para los nintildeos tal

como ldquoOracioacuten de un nintildeordquo (CN paacutegs 6ndash7) o ldquoAl orarrdquo (CN paacuteg 18) Hable a los nintildeos sobre la for-ma en que su amor por el Sentildeor crece cuando ora Haga un diagrama en la pizarra con cuatro colum-nas En la parte superior de la primera columna escriba Nuestro Padre Celestial En la parte superior de la segunda columna escriba Le doy gracias por las bendiciones En la parte superior de la tercera columna escriba Le pido bendiciones En la parte superior de la uacuteltima columna escriba En el nom-bre de Jesucristo Ameacuten Pida a los nintildeos que hagan una lista con su grupo de varias bendiciones por las que esteacuten agradecidos luego pida a cada grupo que nombre una bendicioacuten por la que agradecen y escriacutebala en la columna 2 A continuacioacuten pida a los nintildeos que hablen en sus grupos de las bendi-ciones que podriacutean pedir a nuestro Padre Celes-tial y escriba sus respuestas en la columna 3 Repase las partes de la oracioacuten

Semana 3 Mi amor por Jesucristo aumenta cuando oro

Actividades de colorearNo a todos los nintildeos les

gusta colorear algunos quizaacute soacutelo hagan una o dos marcas en la hoja

El propoacutesito de las actividades de colorear es dar a los nintildeos una representacioacuten visual de la leccioacuten

que puedan tener en la mano y que se puedan llevar a casa

Consejo praacutectico El que los nintildeos expresen coacutemo pueden aplicar una doctrina confirma el men-saje en su corazoacuten e invita al Espiacuteritu Tras haber en-sentildeado una doctrina deacute a los nintildeos la oportunidad de expresar coacutemo pueden aplicarla en su vida

Consejo praacutectico Planifique los tiempos para compartir de manera que logre la participacioacuten tanto de los nintildeos maacutes pequentildeos como de los mayores Por ejemplo en la semana 3 la primera actividad funcio-nariacutea mejor con los nintildeos mayores y la segunda acti-vidad funcionariacutea mejor con los nintildeos menores

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Presente la doctrina Coloque una laacutemina o una foto de un misionero de tiempo completo so-bre la pizarra Diga a los nintildeos que van a leer algu-nos pasajes de las Escrituras en cuanto a la obra misional Pida a la mitad de los nintildeos que lea Ma-teo 2819ndash20 y a la otra mitad que lea Doctrina y Convenios 13337 Inviacutetelos a determinar lo que el pasaje ensentildea en cuanto a la obra misional y a ana-lizarlo con toda la Primaria Pida a los nintildeos que tengan miembros de la familia que esteacuten sirviendo actualmente en una misioacuten que expresen sus senti-mientos en cuanto a la obra misional

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Pida a los nintildeos que se pongan de pie y que canten ldquoEspero ser llamado a una misioacutenrdquo (CN paacuteg 91) Diga a los nintildeos que nuestro Padre Celestial desea que el Evangelio se predique en todo el mundo y que se pueden pre-parar desde ahora para ser misioneros Coloque ob-jetos en un recipiente que les recuerde a los nintildeos sobre las formas en que se pueden preparar para servir en una misioacuten tales como las Escrituras za-patos de domingo una papeleta de diezmos y un corazoacuten de papel Pida a un nintildeo que elija uno de los objetos del recipiente y que diga coacutemo el hacer lo que ese objeto representa les puede ayudar a pre-pararse para ser misioneros

Semana 2 El compartir el Evangelio ayuda a los demaacutes a venir a Cristo

Presente la doctrina Pida a los nintildeos que se pongan de pie y que lean Doctrina y Convenios 138 juntos y en voz alta Explique que los profetas son siervos de Jesucristo Muestre laacuteminas del Sal-vador y del profeta actual y diga a los nintildeos que cuando seguimos al profeta seguimos a Jesucristo

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Canten la estrofa 9 de ldquoSigue al Profetardquo (CN paacutegs 58ndash59) Divida a los nintildeos en grupos y piacutedales que

elijan una o dos cosas que aprendieron de los pro-fetas y apoacutestoles vivientes durante la conferencia general Pida a un grupo que actuacutee lo que apren-dieron y pida a los otros nintildeos que adivinen lo que estaacuten haciendo Repita con cada grupo y canten el estribillo de ldquoSigue al Profetardquo entre el turno de un grupo y el otro

Octubre La misioacuten de la Iglesia es invitar a todos a venir a CristoldquoSiacute venid a Cristo y perfeccionaos en eacutelrdquo (Moroni 1032)


Semana 1 El seguir al profeta nos ayudaraacute a venir a Cristo

Aprender por medio de la repeticioacuten

Los nintildeos aprenden por medio de la repeticioacuten y cuando se les da un reto

En esta situacioacuten los nintildeos repiten el pasaje de las Escrituras y se les reta

a colocar las palabras en orden

Consejo praacutectico Los nintildeos aprenden mejor y recuerdan por maacutes tiempo cuando se les presentan ideas por medio de laacuteminas y otras ayudas visuales (veacutease LE paacutegs 182ndash183 198) Los nintildeos mismos pueden ser ayudas visuales eficaces y cautivadoras En vez de mostrar una laacutemina o una foto de un misionero considere invitar a los mi-sioneros de tiempo comple-to a ir a la Primaria o pedir a un nintildeo que se vista como misionero

perfeccionaos Cristo

venid

Siacute

y a en eacutel


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Semana 4 La obra del templo nos ayuda a miacute y a mi familia a venir a Cristo

Presente la doctrina Muestre una laacutemina de Jesucristo sobre la pizarra Ayude a los nintildeos a me-morizar ldquoSiacute venid a Cristo y perfeccionaos en eacutelrdquo (Moroni 1032) Escriba cada palabra del pasaje de las Escrituras en un pedazo de papel diferente Co-loque los pedazos de papel fuera de orden sobre la pizarra Invite a los nintildeos a buscar el pasaje de las Escrituras y a leerlo junto con usted Pida a un ni-ntildeo que encuentre la primera palabra del pasaje de las Escrituras y a ponerla en orden sobre la pizarra Lean nuevamente el pasaje de las Escrituras e invi-te a otro nintildeo a encontrar la siguiente palabra Re-pita hasta que todas las palabras esteacuten en orden Explique a los nintildeos que venir a Cristo significa tener fe en Eacutel guardar Sus mandamientos hacer convenios y arrepentirnos cuando cometemos errores

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Explique que gracias a la expiacioacuten de Jesucristo nos podemos arrepentir cuando cometemos un error Recorte cuatro huellas de papel y escriba en cada una de ellas una de las partes del arrepentimiento (1) sentir pesar (2) pedir perdoacuten (3) reparar el dantildeo y (4) no repetir el error Coloque las huellas sobre el piso de manera que conduzcan a una laacutemina de Jesucristo permita que unos cuantos nintildeos sigan las huellas Divida a los nintildeos en gru-pos y deacute a cada grupo un caso para analizar que describa algo de lo que un nintildeo tendriacutea que arre-pentirse Por ejemplo ldquoAlguien desobedece a sus padres cuando patea una pelota en la casa y rom-pe algordquo Piacutedales que analicen coacutemo deben aplicar cada uno de los pasos del arrepentimiento

Promueva el entendimiento Ensentildee la se-gunda estrofa de ldquoMe encanta ver el templordquo (CN paacuteg 99) Muestre una laacutemina de un templo es-condida detraacutes de siete pedazos de papel En ca-da pedazo de papel escriba o dibuje uno de los siguientes una cara feliz una puerta abierta la palabra fiel la palabra prometereacute las palabras lu-gar sagrado la palabra sellada y una foto dibujo o laacutemina de una familia Diga a los nintildeos que eacutestas son pistas que les ayudaraacuten a reconocer una can-cioacuten Inviacutetelos a escuchar con atencioacuten mientras usted canta una liacutenea de la cancioacuten Preguacutenteles queacute pista corresponde con esa liacutenea e invite a los nintildeos a quitar ese pedazo de papel Cante la liacutenea nuevamente junto con los nintildeos y explique lo que significa Si lo desea puede invitarlos a hacer una accioacuten que se relacione con la liacutenea Repita con

cada liacutenea de la cancioacuten Una vez que haya des-cubierto toda la laacutemina canten toda la cancioacuten realizando las acciones Diga a los nintildeos que se pueden preparar desde ahora para ser dig-nos de entrar al templo cuando sean mayores y que el hacerlo los acercaraacute maacutes a Jesucristo

Semana 3 Venimos a Cristo cuando nos arrepentimos despueacutes de cometer un error

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina

Los nintildeos aprenden cuando demuestran la forma en que pueden aplicar principios

del Evangelio en su vida

Consejo praacutectico ldquoA medida que les demos-tremos amor aquellos a quienes ensentildeamos seraacuten cada vez maacutes receptivos al Espiacuteritu [y nosotros tambieacuten]rdquo (LE paacuteg 33) Podraacute aumentar el amor que les tiene a los nintildeos a medida que ore por cada uno de ellos llegue a conocer sus intereses y preocupaciones los llame por su nombre y los escuche atentamente

Consejo praacutectico Los casos para analizar son situaciones semejantes a las de la vida real que ayudan a los nintildeos a pensar y a analizar en cuanto a lo que hariacutean en situaciones similares (veacutease la semana 3) Los casos para analizar pueden ayudar a demos-trar coacutemo aplicar los principios del Evangelio (veacutease LE paacuteg 184)

fiel prometereacute

lugar

sagradosellada


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Promueva el entendimiento Diga a los nintildeos que un diacutea un hombre le preguntoacute a Jesuacutes ldquoiquestQuieacuten es mi proacutejimordquo Jesuacutes le respondioacute con un relato que nos ensentildea coacutemo prestar servicio a los demaacutes Invite a unos cuantos nintildeos a vestirse con disfraces sencillos a fin de representar personajes de la paraacute-bola del buen samaritano un viajero unos ladro-nes un sacerdote un levita un samaritano y un mesonero Relate la historia con sus propias pala-bras (veacutease Lucas 1030ndash37) y ayude a los nintildeos a dramatizarla Pregunte a los nintildeos ldquoDe acuerdo con lo que nos ensentildea este relato iquestquieacuten es nuestro proacute-jimo iquesta quieacuten debemos prestar serviciordquo Indique que nuestro proacutejimo es cualquier persona necesita-da Explique a los nintildeos que pueden prestar servi-cio a sus amigos y familiares todo el tiempo pero que deben prestar servicio a personas que no cono-cen soacutelo si estaacuten en compantildeiacutea de uno de sus padres o de un adulto en quien puedan confiar Testifique que Jesucristo ama a todas las personas y que desea que prestemos servicio a todos

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Diga a los nintildeos que Jesuacutes desea que prestemos servicio a los demaacutes incluso a los miembros de nuestra fami-lia Recorte pequentildeos ciacuterculos de papel y deacute unos cuantos a cada nintildeo Piacutedales que dibujen una carita feliz en cada uno para hacer ldquoSonrisas de serviciordquo Anime a los nintildeos a realizar pequentildeos actos de ser-vicio para los miembros de su fami-lia durante la siguiente semana Piensen entre todos en tareas que podriacutean realizar (tales como dejar una nota con un lindo mensaje recoger juguetes o tender la cama) Pida a los nintildeos que dejen una ldquoSonrisa de serviciordquo en el lugar en que llevaron a cabo el acto de servi-cio Inviacutetelos a pedir a su familia que participe con ellos en esta actividad Anime a los nintildeos a prepa-rarse para compartir con la Primaria la proacutexima se-mana la forma en que su servicio produjo sonrisas en su familia

Noviembre Cuando prestamos servicio a los demaacutes estamos sirviendo a Diosldquohellipcuando os hallaacuteis al servicio de vuestros semejantes soacutelo estaacuteis al servicio de vuestro Diosrdquo (Mosiacuteah 217)


Semanas 1 y 2 Jesucristo ensentildeoacute coacutemo prestar servicio a los demaacutes

Visualizar relatos de las

EscriturasLos disfraces

sencillos hechos con cosas cotidianas ayudaraacuten a los nintildeos

a visualizar este relato de las Escrituras

Consejo praacutectico A veces es necesario adap-tar algunos relatos de las Escrituras seguacuten la edad de los nintildeos A medida que ensentildee el relato del buen samaritano en la semana 1 es muy impor-tante explicar que si una persona extrantildea necesita o pide ayuda el nintildeo debe primeramente pedir la ayuda de un adulto a quien le tenga confianza

Consejo praacutectico El Tiempo para compartir puede brindar oportuni-dades para apoyar el programa Fe en Dios La actividad de servicio de las semanas 1 y 2 ayuda-raacute a lograr metas de las paacuteginas 8ndash9 de los cua-dernillos Fe en Dios

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Promueva el entendimiento Pida a una her-mana liacuteder de la Primaria que entre al aula hacien-do de cuenta que se siente abrumada y dejando en claro que necesita ayuda Por ejemplo se le po-driacutean estar cayendo cosas podriacutea estar tratando de cargar demasiadas cosas o intentando tranqui-lizar a un bebeacute Pida a los nintildeos que sugieran formas en que podriacutean utilizar sus ldquomanos que ayudanrdquo para ayudarle Recuerde a los nintildeos que en el relato del buen samaritano Jesuacutes nos ensentildeoacute a prestar servicio a los demaacutes Muestre laacuteminas de nintildeos que necesiten ayuda Considere utilizar las que se encuentran en los paquetes de laacuteminas de los manuales de la Primaria Invite a los nintildeos a expresar coacutemo podriacutean ayudar en esas situacio-nes Repita la primera mitad de Mosiacuteah 217 y pida a los nintildeos que repitan la segunda mitad

Promueva el entendimiento Pida a los nintildeos que tracen el contorno de sus manos en una hoja de papel y que escriban en sus ldquomanos que ayu-danrdquo una forma en que su familia podriacutea prestar

servicio al proacutejimo Aniacutemelos a que realicen este servicio con su familia en alguacuten momento durante la semana Coloque las manos sobre un tablero o una pared en donde los nintildeos las puedan ver y re-cordar las formas en que pueden brindar servicio

Promueva el entendimiento Pida a un nintildeo que vaya al frente del aula y que compare sus ma-nos con las de usted Sentildeale que sus manos son mucho maacutes pequentildeas que las de usted Haga pre-guntas tales como ldquoMis manos grandes pueden re-coger juguetes iquestTus manos pequentildeas puedenrdquo A fin de que todos los nintildeos participen piacutedales que comparen sus manos con las de sus maestros Indi-que que sus manos pueden realizar muchos actos de servicio aun cuando sean pequentildeas Canten ldquoMis manitasrdquo (CN paacuteg 126) Invite a los nintildeos a cruzar las manos y ponerlas sobre su regazo mien-tras cantan Cuando canten la palabra manitas piacute-dales que levanten ambas manos en el aire y que luego las vuelvan a cruzar raacutepidamente

Semana 4 Cuando presto servicio a mi proacutejimo sirvo a Dios

Presente la doctrina Escriba ldquoCuando os ha-llaacuteis al servicio de vuestros semejantes soacutelo estaacuteis al servicio de vuestro Diosrdquo (Mosiacuteah 217) en la pi-zarra y hablen sobre lo que esto significa Ayude a los nintildeos a memorizarlo para ello divida el pasaje en dos secciones y pida a la mitad de los nintildeos que diga la primera parte (ldquoCuando os hallaacuteis al servi-cio de vuestros semejantesrdquo) y a la otra mitad que diga la segunda parte (ldquoSoacutelo estaacuteis al servicio de vuestro Diosrdquo) Repita varias veces

Promueva el entendimiento Canten ldquoCuando ayudamosrdquo (CN paacuteg 108) reemplazando la pala-bra ayudo por la palabra sirvo Repitan la cancioacuten reemplazando la palabra mamaacute con otros miembros de la familia (por ejemplo papaacute) Mientras cantan invite a los nintildeos a hacer acciones que representen

un servicio que podriacutean realizar por ese miembro de la familia Recuerde a los nintildeos que cuando prestamos servicio a los demaacutes estamos sirviendo a Dios

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Dibuje un reloj en la pizarra Divida a los nintildeos en grupos y asigne a cada uno una hora diferente del diacutea Diga a los nintildeos que pueden prestar servicio a su familia a cualquier hora del diacutea Diga a los ni-ntildeos ldquoTic tac tic tac vamos a servir Tic tac tic tac a las [decir la hora] siacuterdquo Invite al gru-po al que se le asignoacute esa hora que se ponga de pie y permita que expresen una forma en que podriacutean prestar servicio a su familia a esa hora del diacutea Re-pita hasta que todos los grupos hayan tenido opor-tunidad de participar

Semana 3 Cuando presto servicio a mi familia sirvo a Dios

Repase la doctrinaEl repasar la doctrina en

formas divertidas ayudaraacute a los nintildeos a recordar lo

que han aprendido

Consejo praacutectico El lograr que los nintildeos participen en diversas formas haraacute que el apren-dizaje sea maacutes divertido Intente utilizar diferentes meacutetodos para dividir a los nintildeos tales como nintildeos y nintildeas los que esteacuten vesti-dos de determinado color o los que tengan cumplea-ntildeos en la primera y en la segunda parte del antildeo

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Invite a los nintildeos a volver a relatar con sus propias palabras la historia del buen samaritano A fin de ayudarles a recordarla utilice los mismos disfraces que se usaron la semana anterior Luego brinde a los nintildeos la oportunidad de dar un informe sobre las ldquoSonrisas de serviciordquo de la semana que pasoacute Una forma de lograrlo es elaborar una ruleta como la que se muestra aquiacute en la que se incluya a cada clase de la Primaria Deacute vuelta a la

ruleta e invite a uno o a dos nintildeos de la clase que den un informe del servi-cio que prestaron y de la forma en que ayudoacute a los demaacutes a sentirse feli-ces Repita tantas veces co-mo el tiempo lo permita

SERVICIO CON UNA SONRIS

A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


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Consejo praacutectico Los nintildeos responden bien ante las ayudas visuales Con-sidere utilizar una diver-sidad de ayudas visuales entre las cuales se pueden incluir objetos dibujos en la pizarra tiras de papel con palabras franeloacutegra-fos y tiacuteteres (veacutease LE paacutegs 99ndash100)

Promueva el entendimiento y fomente la aplicacioacuten de la doctrina Lleve cuatro cajas envueltas como si fueran regalos Cada caja debe contener una laacutemina o un objeto que represente uno de los siguientes acontecimientos y un peda-zo de papel con una explicacioacuten de la bendicioacuten o regalo que representa

bull Acontecimiento Nacimiento de Jesuacutes regalo ldquoNuestro Padre Celestial dio a Su Hijo Unigeacuteni-to para que fuera nuestro Salvadorrdquo

bull Acontecimiento el Sermoacuten del Monte regalo ldquoJesucristo nos ensentildeoacute coacutemo vivir con rectitudrdquo

bull Acontecimiento Jesuacutes ora en Getsemaniacute regalo ldquoJesucristo hizo posible que fueacuteramos salvados del pecadordquo

bull Acontecimiento la Resurreccioacuten regalo ldquoJesucristo hizo posible que resucitemosrdquo

Pida a diferentes nintildeos que desenvuelvan cada caja y que hablen de lo bendecidos que somos por cada uno de los regalos

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Ha-blen de formas en que podemos dar regalos al Sal-vador al prestar servicio a los demaacutes y al demostrarles amor (veacutease Mateo 2540) Entregue a cada nintildeo un pedazo de papel e inviacutetelos a escri-bir o a dibujar un regalo que le daraacuten al Salvador luego piacutedales que doblen el papel a la mitad y que decoren la parte exterior como un regalo

Semana 2 Jesucristo es el Salvador del mundo

Presente la doctrina Pregunte a los nintildeos ldquoPiensen en alguna ocasioacuten en que celebraron su cumpleantildeos de una manera especial iquestQueacute hicie-ronrdquo Permita que unos cuantos nintildeos hablen en cuanto a sus cumpleantildeos Explique que nuestro Padre Celestial indicoacute a Sus profetas que le dijeran al mundo desde el principio de los tiempos en cuanto al nacimiento maacutes importante en la histo-ria del mundo el nacimiento de Su Hijo Jesucris-to Explique que este mensaje era tan importante que los profetas estuvieron dispuestos a dar su vi-da a fin de testificar que Cristo vendriacutea Pida a los nintildeos que repitan la frase ldquoJesucristo vino a la tie-rra tal como lo prometieron los profetasrdquo

Promueva el entendimiento Muestre laacuteminas de unos cuantos profetas que hayan ensentildeado que Jesucristo vendriacutea Divida a los nintildeos en grupos y deacute a cada grupo una referencia de un pasaje de las Escrituras que contenga una narracioacuten de las ense-ntildeanzas de uno de los profetas Pida a los grupos que tomen turnos para dramatizar cada una de las narraciones (veacutease LE paacutegs 188ndash189) mientras que el resto de la Primaria identifica al profeta que estaacuten representando Entre los profetas se podriacutean incluir al rey Benjamiacuten (Mosiacuteah 21 5ndash7 35ndash8) Abinadiacute (Mosiacuteah 121 9 151ndash2 171 8ndash10) y Sa-muel el Lamanita (Helamaacuten 141ndash5 161ndash2) Testi-fique que Jesucristo siacute vino a la tierra y que las profeciacuteas concernientes a Eacutel se cumplieron

Diciembre Yo seacute que mi Redentor viveldquoY ahora despueacutes de los muchos testimonios que se han dado de eacutel eacuteste es el testimonio el uacuteltimo de todos que nosotros damos de eacutel iexclQue viverdquo (D y C 7622)


Semana 1 Jesucristo vino a la tierra tal como lo prometieron los profetas

Consejo praacutectico Los nintildeos recuerdan mejor lo que aprenden cuando lo ensentildean a los demaacutes Con-sidere formas de permitir-les que lo hagan ya sea durante el tiempo para compartir o en casa

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Consejo praacutectico A fin de demostrar amor por aquellos a quienes ensentildea halague a los ni-ntildeos sinceramente de ma-nera que especifique lo que hicieron Por ejemplo podriacutea decir ldquoGracias por compartir esa historia en cuanto a tu familiardquo en vez de hacerle un cum-plido geneacuterico tal como ldquobien hechordquo o ldquograciasrdquo

Consejo praacutectico Planifique los tiempos para compartir de manera que logre la participacioacuten tanto de los nintildeos maacutes pequentildeos como de los mayores Por ejemplo la primera activi-dad de la semana 3 funcio-nariacutea mejor con los nintildeos mayores Planifique mane-ras de adaptar esta activi-dad para los nintildeos maacutes pequentildeos

Semana 4 Puedo vivir con Jesucristo nuevamente

Promueva el entendimiento Diga a los nintildeos que haraacuten un reportaje sobre la gran noticia de que Jesucristo regresaraacute a la tierra alguacuten diacutea Elija a dos nintildeos para que hagan de cuenta que son reporteros de la televisioacuten o del diario quienes haraacuten algunas preguntas a cada clase Deacute a cada clase una o dos de las siguientes preguntas y pasajes de las Escritu-ras y unos cuantos minutos para prepararse iquestCuaacute-les son algunas sentildeales de la segunda venida de Jesuacutes (Joseacute SmithmdashMateo 128ndash29) iquestCoacutemo ven-draacute (Mateo 2429ndash31) iquestCuaacutendo vendraacute (Mateo 2436 42 44) iquestQueacute le sucederaacute a los justos cuando venga (D y C 8896ndash97) iquestCoacutemo seraacute el gobierno

despueacutes de que Eacutel venga (Artiacuteculos de Fe 110 D y C 2911 4558ndash59) iquestCoacutemo seraacuten los anima-les despueacutes de que Eacutel venga (Isaiacuteas 116ndash9 Oseas 218) Pida a los dos nintildeos que esteacuten haciendo de cuenta que son reporteros que se turnen para hacer las preguntas y pida a cada grupo que responda

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Anali-ce con los nintildeos formas en que podemos estar pre-parados para que Jesuacutes venga nuevamente Haga hincapieacute en el hecho de que si vivimos rectamente no es necesario que tengamos temor Inviacutetelos a que hablen sobre esto con sus padres en casa Can-ten ldquoCuando venga Jesuacutesrdquo (CN paacutegs 46ndash47)

Promueva el entendimiento Antes de que co-mience la Primaria pegue debajo de las sillas al-gunos papeles en forma de piedra que tengan escrita una de las siguientes palabras o frases en cada piedra bautismo confirmacioacuten oracioacuten no-che de hogar participar de la Santa Cena asistir a la Iglesia y matrimonio en el templo Coloque una laacutemina o una ilustracioacuten del mundo en un lado del aula y una laacutemina de Jesucristo en el otro lado Pi-da a un nintildeo que intente brincar desde una laacutemina hasta la otra Explique que hay pasos que debe-mos tomar a fin de vivir con Jesuacutes y con nuestro Padre Celestial nuevamente Pida a los nintildeos que se fijen si tienen una piedra pegada debajo de su silla Invite a los que las tienen que pasen al frente uno a la vez y que digan coacutemo el realizar la accioacuten que se describe en la piedra los acercaraacute maacutes a Cristo Coloque la piedra en el piso entre las dos laacuteminas Continuacutee de manera que las piedras for-men un camino por el aula Invite a un nintildeo a ca-minar desde la laacutemina del mundo hasta la del Salvador pisando solamente las piedras Anime a los nintildeos a siempre hacer lo correcto a fin de que puedan permanecer en el camino que nos lleva de regreso a vivir con Jesucristo nuevamente

Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Pida a los nintildeos que tracen el contorno de sus pies en ho-jas diferentes de papel y que escriban o dibujen dentro del contorno un paso que podriacutean tomar para vivir nuevamente con Jesucristo Pida al

pianista que toque suavemente ldquoEl plan de Dios puedo seguirrdquo (CN paacutegs 86ndash87) mientras colo-rean Anime a los nintildeos a llevarse los dibujos a casa y a mostrarlos a su familia

Semana 3 Jesucristo regresaraacute a la tierra alguacuten diacutea

Noche d

e hog

ar

Asistir a

la Iglesia

Actividades fiacutesicas significativas

Los nintildeos aprenden cuando participan en

actividades significativas En esta actividad los nintildeos toman pasos que

representan las cosas que pueden hacer para acercarse

maacutes a Cristo Considere maneras de lograr la

participacioacuten de la mayor cantidad posible de nintildeos

Haga clic aquiacute para obtener piedras

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Consejo praacutectico No es necesario que usted sea un muacutesico experto o que tenga una hermosa voz para hacer que cantar sea divertido y significativo en la Primaria

Coacutemo utilizar la muacutesica en la PrimariaEl propoacutesito de la muacutesica en la Primaria es ensentildearle a los nintildeos el evangelio de Jesucristo Las canciones de la Primaria hacen que aprender el Evangelio sea maacutes ameno ademaacutes de que invitan al Espiacuteritu y crean un ambiente reverente y de aprendizaje

La muacutesica de preludio genera un ambiente de reverencia y ayuda a los nintildeos a prepararse para aprender el Evangelio Aseguacuterese de que se esteacute tocando muacutesica cuando los nintildeos lleguen

Invite a los nintildeos a participar en la muacutesica de pre-ludio y para ello piacutedales que canten conforme los demaacutes entran al aula de la Primaria Por ejemplo podriacutea levantar la mano y decir a los nintildeos que cuando abra la mano deben cantar con voz muy

baja y cuando la cierre que tarareen la melodiacutea con la boca cerrada

Durante el preludio toquen una cancioacuten que los nintildeos esteacuten aprendiendo ya que esto les ayudaraacute a familiarizarse con la melodiacutea Identifique la cancioacuten y luego tarareacuteeles la melodiacutea con la boca cerrada Entonces piacutedales que tarareen la melodiacutea con la boca cerrada junto con usted

La muacutesica puede lograr la participacioacuten y captar la atencioacuten de los nintildeos desde el primer momento en que entran a la Primaria

Consejo praacutectico La muacutesica puede ayudar a los nintildeos a tranquilizarse y a prepararse para escuchar y aprender Por ejemplo usted podriacutea levantar ambas manos por encima de la cabeza y decir a los nintildeos que miren sus manos mientras cantan Diacutegales que conforme las vaya bajando deben cantar con voz cada vez maacutes suave o cantar cada vez maacutes lento Agradeacutezcales su reverencia

Utilice la muacutesica para ensentildear principios del Evangelio

Ayude a los nintildeos a entender que no soacutelo estaacuten aprendiendo una cancioacuten sino tambieacuten un prin-cipio del Evangelio (veacutease CN paacuteg iii) Haga pre-guntas o ayuacutedeles a concentrarse en el principio que se ensentildea en la cancioacuten por medio de una actividad sencilla tal como contar cuaacutentas veces

cantan una palabra o frase (veacuteanse las ayudas para el liacuteder de la muacutesica del mes de febrero)

Los nintildeos testifican cuando cantan (veacutease la semana 1 de enero) Recuerde a los nintildeos que se sienten derechos y que cantan con su mejor voz Halague a los nintildeos y deles las gracias cuando canten bien

Utilice muacutesica de preludio para fomentar la reverencia e invitar al Espiacuteritu

27

Permita que los nintildeos participen en escoger las canciones que van a repasar Por ejemplo deacute a cada nintildeo un corazoacuten de papel y piacutedales que escriban en eacutel su nombre y una de sus canciones favoritas de la Primaria Coloque los corazones en un recipiente que diga ldquoCanciones del corazoacutenrdquo y pida a los

nintildeos que elijan unas cuantas para que las canten Diga a los nintildeos de la Primaria que las canciones de la Primaria pueden ser una fuente de consuelo guiacutea e inspiracioacuten y que las podemos cantar casi en cualquier momento y en cualquier lugar

Practique en casaA fin de ensentildear una cancioacuten

eficazmente es necesario que usted se sepa la cancioacuten Practiacutequela en casa

de manera que cuando la ensentildee a los nintildeos los pueda ver a ellos

en vez de a su libro

Coacutemo ensentildear una cancioacuten

Al planificar coacutemo ensentildear una cancioacuten haacutegase las siguientes preguntas iquestCoacutemo puedo captar la aten-cioacuten de los nintildeos iquestQueacute preguntas puedo hacer que ayuden a los nintildeos a comprender el mensaje del Evangelio que contiene la cancioacuten iquestQueacute testimo-nio puedo dar a los nintildeos que les fortalezca (Veacutease CN paacuteg 149)

Siempre cante a los nintildeos la letra de una cancioacuten nueva no la lea o la recite solamente ya que esto ayuda a los nintildeos a hacer una conexioacuten entre la melodiacutea y las palabras Los nintildeos aprenden una

cancioacuten cuando la escuchan y la cantan una y otra vez No es necesario que sepan leer para aprender una cancioacuten Por ejemplo podriacutea invitar a los ni-ntildeos a que sean su eco Toacutequese el oiacutedo y pida a los nintildeos que escuchen una frase corta o una liacutenea mientras usted canta Luego sentildeaacutelelos cuando les toque a ellos cantarle la liacutenea a usted Cante dos liacuteneas de esta manera y luego repiacutetalas hasta que los nintildeos se las hayan aprendido Repita con las siguientes dos liacuteneas (y las siguientes dos etc) hasta que se hayan aprendido toda la cancioacuten

Repase las canciones para que los nintildeos las aprendan y se diviertan

Utilice la muacutesica para lograr la participacioacuten de los nintildeos y para proporcionar movimiento adecuado

El moverse mientras cantan ayuda a los nintildeos a aprender las canciones maacutes raacutepidamente ademaacutes de que capta su atencioacuten Aseguacuterese de que los movimientos que utilice con las canciones sagra-das sean apropiados Los movimientos sencillos de manos que representen palabras o frases clave pueden ser apropiadas para casi cada cancioacuten (veacuteanse las ayudas para el liacuteder de la muacutesica del mes de enero) Por ejemplo cuando canten ldquoSien-to el amor de mi Salvadorrdquo (CN paacutegs 42ndash43) diga a los nintildeos que se pongan la mano sobre el corazoacuten cada vez que canten la palabra amor

Hay diversas canciones divertidas de movimiento en Canciones para los nintildeos Divieacutertase con ellas y los nintildeos tambieacuten se divertiraacuten Por ejemplo

bull Cante con los nintildeos ldquoCabeza cara hombros piesrdquo (CN paacuteg 129) a la velocidad normal y luego desafiacuteelos a que la canten a la misma velocidad que usted conforme usted la canta cada vez maacutes raacutepido

bull Canten ldquoEspero ser llamado a una misioacutenrdquo (CN paacuteg 91) Invite a los nintildeos maacutes pequentildeos a hacer de cuenta que van montados en un caba-llo y que llevan un Libro de Mormoacuten a personas que viven en un lugar lejano (Tambieacuten podriacutean hacer de cuenta que van volando en un avioacuten o que van sobre un tren que se traquetea mucho)

Consejo praacutectico El utilizar la muacutesica en forma eficaz invitaraacute al Espiacuteritu Cuando hayan terminado de cantar una cancioacuten recuerde a los nintildeos que cuando sienten amor y paz el Espiacuteritu Santo les estaacute ayudando a reconocer la verdad

Saber la cancioacuten Practicar practicar practicar

Preguacutentese

1 iquestCoacutemo puedo captar la atencioacuten de los nintildeos

2 iquestQueacute preguntas puedo hacer que ayuden a los nintildeos a comprender el mensaje del Evan-gelio que contiene la cancioacuten

3 iquestQueacute testimonio puedo dar a los nintildeos que les fortalezca

Mi plan para ensentildear una cancioacuten

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Copyright 2002 by Tami Jeppson Creamer and Derena Bell All rights reserved This song may be copied for incidental noncommercial home and church use This notice must be included on each copy made

Yo seacute que me ama el Salvador

Copyright copy 2002 por Tami Jeppson Creamer y Derena Bell Todos los derechos reservados Esta cancioacuten puede copiarse para su uso casual y no comercial en el hogar y en la Iglesia Este aviso se debe incluir en cada copia

SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano

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copy 2008 2014 por Intellectual Reserve Inc Todos los derechos reservados Impreso en EUA Aprobacioacuten del ingleacutes 514 Aprobacioacuten de la traduccioacuten 514

Creacuteditos de las ilustraciones Cubierta Amor perfecto por Del Parson copy Del Parson Paacutegina 3 Juan el Bautista bautiza a Jesuacutes por Harry Anderson copy IRI Cristo y los nintildeos del Libro de Mormoacuten por Del Parson copy 1995 Del Parson La Primera Visioacuten por Gary Kapp copy Gary Kapp Prohibida la reproduccioacuten Paacutegina 9 Los deseos de mi corazoacuten por Walter Rane cortesiacutea del Museo de Historia de la Iglesia Paacutegina 14 Jesuacutes sana a un ciego por Carl Heinrich Bloch utilizado con permiso del Museo Histoacuterico Nacional de Frederiksborg Hillerod Dinamarca Paacutegina 15 Juan el Bautista bautiza a Jesuacutes por Harry Anderson copy IRI Por tanto id por Harry Anderson copy IRI Paacutegina 17 Jesuacutes bendice a la hija de Jairo por Greg K Olsen copy 1990 Cubierta posterior Bajo Su ala por Jay Bryant Ward copy 2004 Jay Bryant Ward

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Uacuteltimos Diacuteas

Traduccioacuten de 2015 Outline for Sharing Time and the Childrenrsquos Sacrament Meeting Presentation Spanish 13483 002






Enero





Febrero





Marzo


Semana 2 Los profetas testifi can de Jesucristo



Abril





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Octubre





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Coacutemo utilizar la muacutesicaen la Primaria







Bautismo

Asistir a las reuniones

Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena

El matrimonio en el templo

Revelac

ioacuten

Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

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poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error

Reparar el dantildeo

fiel prometereacute

lugar sagrado sellada

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perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

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ETA DE SERVICIO


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Clase 6C

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Clase 4 Clase 3

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profetas

Los

Dios

por

llamados

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Consejo praacutectico El invitar a los nintildeos a apren-der basaacutendose en las Escri-turas les ayudaraacute a desarrollar un amor por la palabra de Dios que per-maneceraacute con ellos toda la vida Planifique maneras cada semana de invitar a los nintildeos a utilizar sus Escrituras y a aprender de ellas Quizaacute algunos de los nintildeos no tengan ejemplares de las Escrituras y otros tal vez no sepan leer todaviacutea Las actividades de aprendi-zaje que se incluyen en este bosquejo y los consejos praacutecticos para la ensentildean-za que figuran en las paacutegi-nas 7 12 y 18 le brindaraacuten ideas en cuanto a coacutemo utilizar las Escrituras

Estimadas presidencias y liacutederes de muacutesica de la Primaria

Durante este antildeo tendraacuten la oportunidad de ayudar a los nintildeos a sentir el gran amor que nuestro Salvador Jesucristo tiene por ellos Por medio del testimonio del Espiacuteritu Santo los nintildeos aprende-raacuten que debido a la misioacuten esencial que Jesucristo tiene en el plan de nuestro Padre Celestial pue-den tener fe en Eacutel tambieacuten aprenderaacuten que su fe aumentaraacute conforme guarden los mandamientos presten servicio compartan el Evangelio sigan el ejemplo del Salvador y se preparen para Su segunda venida

Agradecemos la fiel dedicacioacuten que ustedes demuestran oramos por ustedes y confiamos en su capacidad de amar a los nintildeos de ensentildearles el evangelio de Jesucristo y de ayudarles a vivir de conformidad con sus principios

La Presidencia General de la Primaria


Instruccioacuten del Evangelio

Utilice este cuadernillo a medida que se prepare para ensentildear una leccioacuten de 15 minutos cada se-mana durante el Tiempo para compartir Puede complementar las lecciones semanales con otros materiales aprobados por la Iglesia tal como la revista Liahona Las siguientes pautas le ayudaraacuten a planificar y presentar las lecciones

Ame a quienes ensentildea A fin de demostrar el amor que tiene por los nintildeos aprenda sus nombres y sea consciente de sus intereses talentos y necesidades

Ensentildee la doctrina por medio del Espiacuteritu A medi-da que prepare las lecciones ore pidiendo guiacutea y esfueacutercese por fortalecer su testimonio de los principios que ensentildearaacute ya que esto le ayudaraacute a ensentildear por medio del Espiacuteritu

Fomente el aprendizaje diligente Este librito estaacute di-sentildeado para ayudarle no soacutelo a saber queacute ensentildear sino tambieacuten coacutemo ensentildear y fomentar el aprendi-zaje diligente Usted podraacute ensentildear la doctrina de forma maacutes eficaz en cada leccioacuten si lleva a cabo los tres pasos siguientes

1 Presente la doctrina Presente claramente la doctrina que los nintildeos aprenderaacuten y con-sidere formas de hacerlo tanto verbal como visualmente (En las lecciones de la primera semana de marzo y la primera semana de julio figuran algunos ejemplos)

2 Fomente el entendimiento Aseguacuterese de que los nintildeos obtengan una comprensioacuten maacutes profunda de la doctrina por medio de una

variedad de meacutetodos de ensentildeanza que los ayude a participar en el aprendizaje por ejem-plo cantar canciones hacer representaciones dramaacuteticas y leer pasajes de las Escrituras

3 Fomente la aplicacioacuten de la doctrina Deacute oportunidades a los nintildeos de aplicar la doctrina en su vida y para ello considere las formas en que puedan expresar sus sentimientos en cuanto a ella o fijarse una meta que se relacione con ella

Este librito proporciona lecciones completas para algunas de las semanas del antildeo para las otras se-manas se brindan ideas pero no lecciones com-pletas Complemeacutentelas con sus propias ideas las cuales podraacute obtener al leer otras lecciones de este librito Cuando haya un quinto domingo utilice ese tiempo para repasar lecciones anterio-res El Espiacuteritu le guiaraacute a medida que planifique y prepare las actividades para las lecciones

Conforme prepare las lecciones trabaje junto con lael liacuteder de la muacutesica puesto que el cantar can-ciones ayudaraacute a reforzar las doctrinas que esteacute ensentildeando De vez en cuando podraacute invitar a los maestros y a sus clases a ayudarle con partes de la instruccioacuten del Evangelio

Algunas lecciones sugieren que se invite a discur-santes ajenos a la Primaria a participar en la Prima-ria antes de hacerlo deberaacute obtener la aprobacioacuten de su obispo o presidente de rama

En las lecciones se incluyen varios consejos praacutec-ticos para la ensentildeanza con los que mejoraraacute sus

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soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

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Amad a otros


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Bautismo


Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena


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Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

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poder

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No

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Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


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Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

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Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

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por Su poder

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Pedir perdoacuten

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Clase 4 Clase 3


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Preguacutentese





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Confirmacioacuten

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Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

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sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

ETA DE SERVICIO


A

Cla

se 5

Clase 6C

lase 2Clase 1

Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

Btn

Print

Play

5



















6











6







y aplicarla mejor

Los

profetas

son

llamados


7


















7

8



















D = S =

I = E =

R = P =

O =

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9















Esc

ritu

ras

Revela





10














Espiacuteritu Santo

Bautismo

Arrepentimiento

Fe en Jesucristo

11















12














13


















14















y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












su familia










Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Amad a otros


16


















17












18












19
















20
















venid

Siacute

y a en eacutel


21












fiel prometereacute

lugar

sagradosellada



22












23













que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


24
















25











Noche d

e hog

ar

Asistir a

la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












Bautismo


Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena


Revelac

ioacuten

Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

ETA DE SERVICIO


A

Cla

se 5

Clase 6C

lase 2Clase 1

Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

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6











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y aplicarla mejor

Los

profetas

son

llamados


7


















7

8



















D = S =

I = E =

R = P =

O =

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9















Esc

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ras

Revela





10














Espiacuteritu Santo

Bautismo

Arrepentimiento

Fe en Jesucristo

11















12














13


















14















y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












su familia










Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Amad a otros


16


















17












18












19
















20
















venid

Siacute

y a en eacutel


21












fiel prometereacute

lugar

sagradosellada



22












23













que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


24
















25











Noche d

e hog

ar

Asistir a

la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












Bautismo


Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena


Revelac

ioacuten

Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

ETA DE SERVICIO


A

Cla

se 5

Clase 6C

lase 2Clase 1

Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

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D = S =

I = E =

R = P =

O =

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Esc

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ras

Revela





10














Espiacuteritu Santo

Bautismo

Arrepentimiento

Fe en Jesucristo

11















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13


















14















y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












su familia










Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Amad a otros


16


















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venid

Siacute

y a en eacutel


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fiel prometereacute

lugar

sagradosellada



22












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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

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Clase 1

Clase 4 Clase 3


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Noche d

e hog

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Asistir a

la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












Bautismo


Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena


Revelac

ioacuten

Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

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Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

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No

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Andemos en

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Pedir perdoacuten

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venid

Siacute

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y

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en eacutel

RUL

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A

Cla

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Los

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R = P =

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Esc

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Revela





10














Espiacuteritu Santo

Bautismo

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Fe en Jesucristo

11















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y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












su familia










Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

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podemos ser

Amad a otros


16


















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venid

Siacute

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21












fiel prometereacute

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sagradosellada



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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

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Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


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Noche d

e hog

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la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












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Santa Cena


Revelac

ioacuten

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Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

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Andemos en

soacutelo asiacute

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RUL

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A

Cla

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Los

Dios

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Espiacuteritu Santo

Bautismo

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Fe en Jesucristo

11















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y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












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Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

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podemos ser

Amad a otros


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venid

Siacute

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fiel prometereacute

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sagradosellada



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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

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Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


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Noche d

e hog

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la Iglesia








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27



















Preguacutentese





2828





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Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












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Participar de la

Santa Cena


Revelac

ioacuten

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Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

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Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

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poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

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podemos ser

Pedir perdoacuten

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venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

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A

Cla

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Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

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Espiacuteritu Santo

Bautismo

Arrepentimiento

Fe en Jesucristo

11















12














13


















14















y aplicarla mejor



No

se haga

mi voluntad

sino

la tuya


15












su familia










Andemos en

divina luz

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Amad a otros


16


















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venid

Siacute

y a en eacutel


21












fiel prometereacute

lugar

sagradosellada



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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


24
















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Noche d

e hog

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la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










Enero





Febrero





Marzo





Abril





Mayo





Junio





Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












Bautismo


Confirmacioacuten

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Santa Cena


Revelac

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Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

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Apoacutestoles

Profetas

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Los

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Jesucristo

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la tierra

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poder

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A

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Los

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y aplicarla mejor



No

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sino

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Andemos en

divina luz

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podemos ser

Amad a otros


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venid

Siacute

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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

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Clase 4 Clase 3


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Preguacutentese





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Marzo





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Mayo





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Agosto





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Octubre





Noviembre




Diciembre












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Santa Cena


Revelac

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Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

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poder

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No

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Siacute

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RUL

ETA DE SERVICIO


A

Cla

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Los

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No

se haga

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sino

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su familia










Andemos en

divina luz

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podemos ser

Amad a otros


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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

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Clase 6

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Clase 1

Clase 4 Clase 3


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la Iglesia








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Preguacutentese





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Diciembre












Bautismo


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Participar de la

Santa Cena


Revelac

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Escrituras

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Apoacutestoles

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Los

tiene

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No

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RUL

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A

Cla

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Los

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No

se haga

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Andemos en

divina luz

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podemos ser

Amad a otros


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A

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Clase 4 Clase 3


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Santa Cena


Revelac

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Escrituras

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Los

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No

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Julio





Agosto





Septiembre




Octubre





Noviembre




Diciembre












Bautismo


Confirmacioacuten

Noche de hogar

Oracioacuten

Participar de la

Santa Cena


Revelac

ioacuten

Ordenanzas

Jesucristo

Escrituras

Sacerdocio

Espiacuteritu Santo

Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

ETA DE SERVICIO


A

Cla

se 5

Clase 6C

lase 2Clase 1

Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

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19
















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venid

Siacute

y a en eacutel


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fiel prometereacute

lugar

sagradosellada



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que han aprendido





A

RUL

ETA DE SERVICIO

Cla

se 5

Clase 6

Clase 2

Clase 1

Clase 4 Clase 3


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Noche d

e hog

ar

Asistir a

la Iglesia








26














27



















Preguacutentese





2828





2929










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Febrero





Marzo





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Apoacutestoles

Profetas

demuestran

milagros

Los

tiene

Jesucristo

que

la tierra

sobre

poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



divina luz

Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

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Siacute

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y

Cristo

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Siacute

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milagros

Los

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Jesucristo

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poder

mi voluntad

se haga

No

la tuya

sino



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Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

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Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

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y

Cristo

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No

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Andemos en

soacutelo asiacute

por Su poder

uno con Dios

podemos ser

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Siacute

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No

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Andemos en

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No

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Andemos en

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No

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Clase 6C

lase 2Clase 1

Clase 4 Clase 3

son

profetas

Los

Dios

por

llamados

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uno con Dios

podemos ser

Pedir perdoacuten

Sentir pesar

No repetir el error


fiel prometereacute


a

venid

Siacute

perfeccionaos

y

Cristo

en eacutel

RUL

ETA DE SERVICIO


A

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Bosquejo del Tiempo para compartir 2015

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