Estudiantes: Entusiastas

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/emeeelea · 17/08/2009

A pesar de todo, los estudiantes de esta escuela son seres inspirados, creativos, y abordan la mayoría de sus proyectos con entusiasmo. Son personas activas que sienten amor por lo que hacen.

Diseño: Integral

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/nicolas_mt · 17/08/2009

El diseño es una disciplina integral y el enfoque que da la organización curricular de la escuela cumple con otorgar una formación de éste carácter. A través de sus distintas etapas (general, complementaria y profesional), incluye los contenidos requeridos y los métodos pedagógicos adecuados.

Profesores: Viejos

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Imagen: CEDIS’07/Cony Figeroa · 17/08/2009

En las palabras de Vladimir Babare: “Porque la actividad docente en esta facultad se termina cuando el docente se traslada hasta el ce-men-te-rio”. Por un lado se reconoce su gran experiencia, y, por otro, esto conlleva un desfase tanto generacional como tecnológico.

FAU: Irregular

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: Blog Nueva FAU · 17/08/2009

La Facultad ha presentado irregularidades y debilidades en el plano de la docencia, la investigación, extensión y gestión (estructura administrativa y organizacional), lo que ha llevado a un estado de crisis. Ante esta situación, se ha generado una gran voluntad de cambio por parte de la comunidad.

Estudiantes: Participativos

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/disfau · 17/08/2009

Los estudiantes de esta escuela son personas que participan políticamente, ya sea tomando parte en paros y marchas, así como dándose el tiempo de reflexionar sobre los problemas educacionales del país o los problemas internos de la Escuela.

Universidad: Pluralista

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/tallerpoirier · 17/08/2009

Una característica esencial de la Universidad de Chile es su pluralismo, donde toda posición política, religiosa o de cualquier tipo es válida. Se toma la diversidad como un valor y se trata a los estudiantes como seres humanos.

Escuela: Negligente

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/el_buga · 17/08/2009

La administración de la Escuela de Diseño se ha transformado en un ente incapaz de resolver los problemas internos, mostrándose adversos al cambioy lentos en su proceder.

Plan de Estudios: Fome

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/tallerpoirier · 17/08/2009

La desactualización de la malla curricular y su fuerte carga teórica en los últimos semestres resulta ser algo desmotivante para los estudiantes, mientras que las menciones operan como un marco que limita la capacidad de la carrera de definir soluciones más transversales.

Estudiantes: Replanteados

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/kame · 17/08/2009

Algunos dejaron atrás otras carreras para llegar aquí, otros eligieron estar en esta escuela desde un principio, pero todos han pasado por un cambio en la manera de ver la vida, y se han planteado como personas diferentes al resto, personas que viven y piensan como diseñadores de la Universidad de Chile.

Universidad: Exigente

Estudio de Branding de la Escuela de Diseño

Gabriela González · Foto: flickr/tallerpoirier · 17/08/2009

Tanto la Universidad de Chile como la Escuela, exigen a los estudiantes no sólo académicamente, sino que también a desarrollarse como individuos. Aquí se cree que estar envuelto en un ambiente de estas características llevará al éxito futuro y a la excelencia.