BÁSICA ELEMENTAL: 4° E.G

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BÁSICA ELEMENTAL: 4° E.G.B

PLAN DE ACTIVIDADES – S12

PROYECTO 2 SEMANA 2 LUNES 26 AL VIERNES 30 DE JULIO DEL 2021

GRADO 4 ° EGB AÑO LECTIVO 2021-2022

Proyectos: Científico Humanístico

Objetivo de aprendizaje:

Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre.

Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.

Objetivos específicos (Semanales):

Sensibilizar a los niños y niñas mediante la

pirámide alimenticia que identifiquen los

beneficios para seguir una dieta adecuada y

tener un estilo de vida saludable.

Comunicarse en forma efectiva a través

del lenguaje artístico, corporal, oral y

escrito, con los códigos adecuados,

manteniendo pautas básicas de

comunicación y enriqueciendo sus

producciones con recursos del medio

ambiente y multimedia.

Nombre del proyecto 2

Hábitos y alimentación saludable para una vida

sana

Producción y consumo sustentable para

una sociedad sostenible

PRODUCTO FINAL

Realizar un collage de menú saludable.

Elaboración de un paisaje con materiales reciclado de la naturaleza (land art)

Indicaciones: Desarrollarás el proyecto 2 Científico: REALIZAR UN COLLAGE DE MENÚ SALUDABLE a través de esta información se comprenderá que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre. El proyecto 2 Humanístico: realizar una ELABORACIÓN DE UN PAISAJE CON MATERIALES RECICLADO DE LA NATURALEZA, comprenderán que la producción y consumo responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos Para realizar las actividades planteadas en el proyecto, recuerda utilizar y reutilizar los materiales disponibles en casa, por ejemplo: Diccionarios que tengas. ● Hojas de cuaderno con espacio para escribir. ● Goma (pegamento) o cinta adhesiva. ● Cartulina A4. ● Pliego de cartulina.

● Gráficos de letras atractivas o llamativas. ● Cartulinas o cartón que sirvan de soporte. ● Lápices de cualquier color, bolígrafos, borrador, regla, sacapuntas, pinturas o marcadores

¡Tú imaginación es muy importante para este proyecto!

HORARIO SEMANAL DE CLASES

Hora Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

PROYECTO CIENTIFICO PROYECTO HUMANISTICO

1 ACTIVIDAD # 1 ACTIVIDAD # 2 ACTIVIDAD # 1 ACTIVIDAD # 3

PLANIFICACIÓN SEMANAL

2 ACTIVIDAD # 2 ACTIVIDAD # 4 ACTIVIDAD# 2 ACTIVIDAD #4



Sabías que el sistema

digestivo transforma los

alimentos en sustancias

nutritivas que el cuerpo

necesita y está formado

por los siguientes

órganos.

ACTIVIDAD 1

Me alimento para gozar de un buen estado físico

Manuel y los alimentos

1.- Observa la pirámide alimenticia que nos muestra los alimentos y las

cantidades que debemos incluir en nuestra dieta saludable y equilibrada

2.- Ahora interioriza tus conocimientos respondiendo de forma escrita las preguntas y luego guárdala para

tu portafolio: ¿Cuántas porciones de frutas debemos comer al día? ¿Cuáles son los alimentos de consumo

moderado? ¿Qué alimentos debemos consumir diariamente?

3.- Realiza las actividades del texto integrado de 4to en ciencias naturales

páginas 13 y 53

PROYECTO CIENTÍFICO

ACTIVIDAD

FÍSICA DIARIA

8 vasos de agua

Después de haber leído el cuento con tu familia responde

las siguientes preguntas de forma oral:

¿Qué le preparaba la mamá de Manuel en el desayuno?

¿Cómo se sintió el niño por no comer?

¿Cuál era el estado de ánimo de la mamá de Manuel?

¿De qué Manuel se dio cuenta que era importante?

Recuerda Los Beneficios de la pirámide alimenticia

Nos guía para llevar una alimentación balanceada, proporciona la construcción

de una sociedad más sana a través de un método asequible para las diferentes

culturas. Podemos dividir las ventajas de seguir una dieta basada en una buena

nutrición.



ACTIVIDAD 2 Identifico los adjetivos

1.- Observa la imagen del plato saludable.

2.- Luego describe las cualidades.

3.- Realizarás las actividades:

1.- Completa los enunciados con los adjetivos numerales del recuadro

a.-_______________carro avanza 5 km por hora en carretera.

b.- Joaquín gano el ________________lugar en la vuelta ciclística.

c.- En la jaula hay _________________aves amarillas y una roja.

e.- Me esforzare para alcanzar el _________________lugar en las competencias de relevos

2.- Unir con líneas cada gentilicio con su país.

Los adjetivos Gentilicios son aquellos que dan

datos de la nacionalidad o procedencia del

sustantivo ejemplo: Pedro es ecuatoriano.

Los adjetivos numerales son los que expresan

cantidad y orden de forma precisa ejemplos:

Pedro Ramírez tiene tres hijos

Pedro Ramírez comió la mitad de la torta.

Sabias qué…Los adjetivos calificativos pueden ser femeninos o masculinos, singulares o plurales, de acuerdo

con el sustantivo al que califica. Ejemplo: Pedro tienes los ojos negros Pedro tiene la cabellera negra El

femenino de la mayoría de los adjetivos se forma añadiendo “a” Ejemplo pelo rojo – nariz roja.

4.-Ahora te invito a leer estas palabras, luego

ubícalas en el tablero según su género y número.

Para reforzar el tema si tienes acceso a internet ingresa al siguiente

enlace

https://youtu.be/mKIFNmaPW-E https://youtu.be/Uov79W0eqlY

Tres Un Primer Segundo

Sueco Suizo Frances Español Italiano

España Suiza Italia Suecia Francia

Recuerda: Los plurales de los adjetivos se forman añadiendo las letras “s” o “es” Ejemplo

Pedro Ramírez y su hijo son grandes.

https://youtu.be/mKIFNmaPW-E



Para reforzar más del tema realiza las actividades del texto integrado de Lengua y Literatura páginas

40 y 41

ACTIVIDAD 3

Refuerzo mi sistema inmune

Lee y observa la imagen

Una buena nutrición y realizar ejercicio

son esenciales para nuestro desarrollo físico e intelectual

Puedes practicar con toda la familia una actividad física para ayudar

a fortalecer el sistema inmune.

Realiza una caminata de 30 minutos con tu familia.

ACTIVIDAD 4

Secuencia y relación de orden

Observa las imágenes analiza y resuelve el problema. Se pueden comparar cantidades

Para ordenar números, debemos comparar las cifrar

de mayor valor posicional. Observa el ejemplo

¿Sabías qué? El sistema inmunológico limita el acceso de

microbios al cuerpo y evita que estos crezcan y generen

enfermedades.

Recuerda: Si ordenamos en la semirrecta numérica

el valor de los números, este aumenta de izquierda

a derecha.

Sabías qué… una

buena alimentación

equilibrada nos

ayudara hacer más

intelectuales.



1.- Ordena en forma ascendente los siguientes números.

2.-Ordena en forma descendente los siguientes números.

3.- Para practicar más sobre el tema revisa el texto integrado de 4to en matemáticas la página 27.

ACTIVIDAD 1

Origen de La parroquia medios amigables con el medio ambiente

Realiza las actividades del texto integrado de Estudio Sociales páginas 18 y 20

ACTIVIDAD 2

El planeta tierra cuenta conmigo

PROYECTO HUMANÍSTICO

ORIGEN Por el año 1880, existían los pueblos peninsulares como: Chanduy, Engabao, Santa Elena,

La Hueca (La Libertad), Salinas, Manglaralto entre otros, y es precisamente del recinto Engabao hoy

parroquia Atahualpa, que vinieron los primeros pobladores de Anconcito, luego de bordear las costas

buscando un lugar propicio para ejercer la faena de pesca, pasaron por la punta Mambra hacia la Punta

Ancón, hasta llegar a estas tranquilas aguas.

Sabias que las acciones que ayuden a reducir el impacto ambiental y prevenir los daños al medio ambiente a través de sus interacciones con el se denomina medios amigables.

TIPOS DE PARROQUIAS

Urbanas Rurales

Se encuentran en las ciudades,

cuentan con servicios básicos y

centros de recreación, como

restaurantes, parque, museo, etc.

Se encuentran en el campo. En

la región litoral están formadas

por recintos, no todos cuentan

con los servicios básicos

Recuerda que la principal fuente

económica de la parroquia Anconcito es

la pesca por este motivo debemos

preservar nuestro ecosistema acuático.

https://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml

https://www.monografias.com/trabajos7/zocli/zocli.shtml#pesca



1.- Lee en forma silenciosa este mensaje que la tierra tiene para ti

2.- Ahora relee el mensaje de la Tierra, pero en voz alta para que tu familia te escuche, recuerda respetar

los signos de puntuación para dar entonación a la lectura y pronunciar correctamente las palabras.

3.- Realiza algunas preguntas con relación a la lectura: ¿Qué nos pide la Tierra?

¿Por qué nos pide eso? ¿Cómo me llaman? ¿Con quién cuenta la Tierra para salvarla?

Expresa con tus propias ideas el mensaje que te dio la Tierra

4.-Escribe 3 compromisos a los que llegaron para cuidar el agua del planeta. Luego

puedes representarlo con un dibujo y guárdalo para tu producto final.

Recuerda: Todos los ciudadanos tenemos la responsabilidad y obligación de cuidar nuestro

planeta, a través de buenas acciones evitando la contaminación de nuestro medio ambiente que

perjudican y amenazan la calidad de vida de todos los seres vivos.

Hola, soy la Tierra, el planeta donde vives y hoy me he levantado muy triste.

¿Sabes por qué? Porque he soñado que la contaminación de las aguas ha

aumentado y todos los seres vivos que habitan en los mares, océanos y

ríos desaparecieron. Y aunque ha sido solo un sueño, les puedo asegurar

que, si los seres humanos no dejan de contaminar el agua, en poco tiempo,

este triste sueño se hará realidad. La contaminación del agua me preocupa

muchísimo y más aún si tenemos en cuenta que tres cuartas de mi

superficie están cubiertas por ella. Aunque me llame Tierra, si me vieras

desde el espacio, te parecería que soy más bien de agua, de hecho,

también me llaman el planeta azul. Todo el mundo sabe que el agua es

imprescindible para la vida, sin el agua no existirían plantas, ni animales, ni

los seres humanos; sin embargo, mucha gente arroja basura en mares y

ríos que contamina el agua y afecta la vida de las especies acuáticas. Te

cuento esto para pedir tu ayuda, ya que estoy segura de que, entre todos,

trabajando en equipo, conseguiremos que el agua vuelva a estar limpia y

que los seres vivos que en ella habitan estén a salvo. ¿Cuento contigo!



ACTIVIDAD 3

JUEGO Y CONOZCO EL LAND ART (ARTE DE LA TIERRA)

1. Observo las siguientes imágenes.

2.- la semana anterior recolectaste los materiales ahora lo vas a decorar utilizando tu imaginación y creatividad.

ACTIVIDAD 4

Colors 1.-Observa la fruta y realiza la pronunciación del color en ingles Observe the fruit and make the pronunciation of the color in English

2.- Busca los colores de las frutas en la sopa de letra look for the colors of the fruits in the alphabet soup

Red Yellow Brown Green Orange Purple

¿Sabías que…? El Land art se inspira en la

arquitectura antigua o los lugares del pasado más

lejano, como son los monumentos de piedra o

cuadrantes solares prehistóricos del tipo de

monumentos de piedra, tumbas egipcias, de las

pequeñas elevaciones de tierra o funerarios

precolombinos altares o marca rituales a cielo

abierto.

Recuerda: Puedes decorar los materiales recolectados en la naturaleza, para crear tu paisaje que

presentaras en tu producto final.

RECUERDA GUARDAR TODAS TUS ACTIVIDADES EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.

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