Buscando las Figuras Geométricas

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” Licenciatura: Educación Preescolar Nombre de la practicante: López Rosas Alejandra Jardín de Niños: Juan Jacobo Rousseau Clave: 30EJN0374O Zona: 104 Título: En busca de las Figuras Geométricas Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Forma, Espacio y Medida Competencias: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizaje esperados: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. Propósito: Favorecer en los niños la capacidad de reconocer las figuras geométricas, e identificarlas en su entorno mediante la manipulación de los objetos donde se encuentran estas figuras. Tiempo Requerido: 40 min Edad: 3 a 6 años Recursos: *Computadora. *Pizarrón. *Marcadores. *14 Hojas de Actividad (1 hoja tendrá la actividad de colorear, seguir las líneas punteadas y unir los puntos de las figuras geométricas, y las otras 13 hojas consisten en identificar los objetos que se asemejan a la figura que se le pide). *Crayolas.

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secuencia didáctica sobre forma espacio y medida

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  • CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

    DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

    Licenciatura: Educacin Preescolar

    Nombre de la practicante: Lpez Rosas Alejandra

    Jardn de Nios: Juan Jacobo Rousseau Clave: 30EJN0374O Zona: 104

    Ttulo: En busca de las Figuras Geomtricas

    Campo Formativo: Pensamiento Matemtico

    Aspecto: Forma, Espacio y Medida

    Competencias:

    Construye objetos y

    figuras geomtricas

    tomando en cuenta sus

    caractersticas.

    Aprendizaje esperados:

    Hace referencia a diversas formas que observa en

    su entorno y dice en qu otros objetos se ven esas

    mismas formas.

    Propsito: Favorecer en los nios la capacidad de reconocer las figuras

    geomtricas, e identificarlas en su entorno mediante la manipulacin de los

    objetos donde se encuentran estas figuras.

    Tiempo Requerido: 40 min

    Edad: 3 a 6 aos

    Recursos:

    *Computadora.

    *Pizarrn.

    *Marcadores.

    *14 Hojas de Actividad (1 hoja tendr la actividad de

    colorear, seguir las lneas punteadas y unir los puntos

    de las figuras geomtricas, y las otras 13 hojas

    consisten en identificar los objetos que se asemejan a

    la figura que se le pide).

    *Crayolas.

  • Situacin de Aprendizaje Inicio:

    Se pedir a los nios que se coloquen en semicrculo frente a la computadora,

    para mostrarles el video de Barney el camin y las figuras geomtricas,

    inmediatamente de que el video haya terminado se les cuestionara:

    Qu observaron?, Cules son las figuras geomtricas?, Cmo es el

    cuadrado?, Cmo es el rectngulo?, Cmo es el crculo?, Cmo es el

    tringulo?

    Desarrollo:

    Posteriormente se les pedir que busquen dentro del saln, algunos materiales u

    objetos que tengan caractersticas de las figuras geomtricas que observaron

    en el video para as poder enlistarlos en el pizarrn de acuerdo a la figura que

    mencionan, se le cuestionara:

    Por qu ese elemento se parece a esa figura? (Cuadrado, rectngulo,

    tringulo, crculo)

    Cierre:

    Para concluir se les otorgara a cada nio una hoja la cual contendr una

    actividad, 13 de ellas consistirn en colorear los objetos que se asemejan a las

    figuras geomtricas de acuerdo al color que se indique y una de las hojas de

    actividad que es para 1er ao consistir en colorear, seguir las lneas punteadas

    y unir los puntos, esto con el fin de reforzar lo que se vio de las figuras

    geomtricas.

    Indicadores de Evaluacin:

    *Relaciona objetos de su entorno con las figuras geomtricas

    *Identifica las caractersticas de las Figuras Geomtricas