Busqueda de Información

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  • BSQUEDA DE

    INFORMACIN.

  • A CERCA DE LAS FUENTES DE

    INFORMACIN

    Identificamos Fuentes de Informacin que

    probablemente puedan dar respuesta a las

    necesidades planteadas.

    Seleccionamos aquellas que con mayor probabilidad

    pueden ser tiles en cada fase de la investigacin.

    La comprensin de las caractersticas generales y

    particulares de las fuentes de informacin es

    necesaria para poder investigar, ya que tendremos un

    panorama ms amplio y estructurado de las

    posibilidades informativas, lo que provocar que la

    bsqueda de informacin sea ms efectiva y eficiente.

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  • 1. Partimos de un mbito temtico que se selecciona

    a partir de una observacin de la realidad.

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  • 1RA. FASE PROCESO INQUISITIVO

    Temas

    Generadores

    del Saber

    Problemticas

    de la Realidad

    Social

    Objetos de

    Investigacin

    PROBLEMATIZACIN

    ANLISIS CRTICO

    CREATIVIDAD

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  • 2. Planteamos Preguntas de Investigacin que

    especifican Necesidades de informacin.

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  • ESTABLECER REQUERIMIENTOS DE INFORMACIN

    DE FORMA CONCRETA.

    Preguntas

    Qu quiero hacer o saber con respecto a?

    Qu es lo que s?

    Qu es lo que no s?

    Qu es lo ms relevante

    o importante de la situacin

    estudiada?

    Pertinentes

    Interesantes

    lgicas6

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  • 3. Definimos un Campo de relaciones del Tema Principal.

    Se debe comprender que el tema investigado forma parte de un Contexto y su relacin con determinados temas cercanos.

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  • CONOCIMIENTOS PREVIOS Y

    CAMPO SEMNTICO DE BSQUEDA

    Red de

    Relaciones

    Temticas

    Se construye una red que abarca

    el mbito investigado

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    013Relaciones con

    otros temas

    Tener claras sus

    divisiones

    Temas

    conocidos

  • EL CAMPO SEMNTICO DE BSQUEDA: ES COMPRENDER

    LA ESTRUCTURA DE ALGN REA DEL CONOCIMIENTO Y LAS

    RELACIONES QUE SE DAN DENTRO DE ESTA ESTRUCTURA.

    Red de

    Relaciones

    Temticas

    (Campo Semntico

    de la

    Bsqueda)

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    Establecer el campo semntico, es la antesala

    de la bsqueda de informacin.

    Clarifica en el sujeto,,,

    Temas mas

    generalesSubtemas Trminos sinnimos

    Puede ser encontrada la

    informacin en acervos

    clasificados

    bajo los cuales

    Los nombres de los

    temas

    Los rubros y trminos

    Como lo son

  • 4. Identificamos Fuentes de Informacin que

    probablemente puedan dar respuesta a las

    necesidades planteadas.

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  • A CERCA DE LAS FUENTES DE

    INFORMACIN

    Seleccionar aquellas que con mayor probabilidad

    pueden ser tiles en cada fase de la investigacin

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  • NO COMETAS EL ERROR DE:

    12

    No distinguir

    las ventajas

    Informativas

    de cada

    tipo de

    fuente

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  • A CERCA DE LAS FUENTES DE

    INFORMACIN

    La comprensin de las caractersticas generales

    y particulares de las fuentes de informacin es

    necesaria para poder investigar, ya que

    tendremos un panorama ms amplio y

    estructurado de las posibilidades informativas, lo

    que provocar que la bsqueda de informacin

    sea ms efectiva y eficiente.

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  • A CERCA DE LAS FUENTES DE

    INFORMACIN

    La comprensin de las caractersticas generales

    y particulares de las fuentes de informacin es

    necesaria para poder investigar, ya que

    tendremos un panorama ms amplio y

    estructurado de las posibilidades informativas, lo

    que provocar que la bsqueda de informacin

    sea ms efectiva y eficiente.

    14

    Conocer las

    Posibilidades

    Que ofrece

    Internet

    Sus

    Limitaciones

    Tener elementos para la

    Evaluacin de calidad

    de fuentes y documentos

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  • 5. Utilizamos Sistemas electrnicos derecuperacin de la informacin parabuscar y recuperar los documentosrelevantes, seleccionando los que parecenms tiles.

    Identificar

    Fuentes

    de Informacin

    Acceder

    Buscar

    Recuperar

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  • MBITO TEMTICO

    Los acervos de la

    Biblioteca, bases de

    Datos y otras fuentes

    de informacin,

    se pueden consultar

    por medio de

    sistemas electrnicos

    Para utilizarlos

    De manera ptima

    Es necesario entender

    Bien la comprensin

    Temtica y como

    es plasmada a travs

    Del lenguaje controlado

    Se requiere tener

    una comprensin

    de los mecanismos de su operacin

    para poder utilizarlos. 16

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  • MBITO TEMTICO

    Buscar

    Recuperar

    Necesita de Destrezas Mentales, adems el acervo informativo

    cambia constantemente.

    Una recuperacin adecuada,

    depende de un buen PROCESO

    DE INVESTIGACIN.

    Preguntas bien Planteadas

    Campos de conocimiento

    bien ubicados

    Fuentes probables

    Correctamente identificadas

    El manipular la herramienta informtica requiere de explotar las bases de datos utilizando

    operadores lgicos, delimitadores y filtros.

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  • DNDE VAMOS?

    Preguntas

    Red de

    Relaciones

    Temticas

    (Campo

    Semtico

    de la

    Bsqueda)

    Temas

    Generadores

    del Saber

    Problemticas

    de la Realidad.

    Objetos de

    Investigacin18

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  • 6. Realizamos el Anlisis e integracin dela informacin recuperada yelaboramos un trabajo propio.

    Este constituye una produccin deconocimiento derivado de lainvestigacin documental y de lainvestigacin directa por cualquierotro medio.

    Identificar

    Fuentes

    de Informacin

    Acceder

    Buscar

    Recuperar

    Analizar

    Redactar

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    La informacin recuperada tiene que

    ser procesada para obtener la

    comprensin de aquello que se investig.

    Y para producir algn tipo de

    Documento que Exprese este

    entendimiento

  • Redactar

    OPERACIONES DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL.

    EL PROCESO COMPLETO

    Preguntas

    Red de

    Relaciones

    Temticas

    (Campo

    Semtico

    de la

    Bsqueda)

    Temas

    Generadores

    del Saber

    Problemticas

    de la Realidad

    Objetos de

    Investigacin

    Identificar

    Fuentes

    de Informacin

    Acceder

    Buscar

    Recuperar

    Analizar

    Comunicar

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