Viaje Virtual a Cayastá

Búsqueda de Información en Internet

Búsqueda de información

Recorridos

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s

Todos podemos encontrar en Internet un espacio donde hacer públicas nuestras ideas, nuestros pensamientos y nuestras producciones.Por eso Internet es, entre otras cosas, un reservorio enorme de información. Para poder acceder a ese cúmulo de información es necesario, además del acceso a equipos y a Internet, adquirir ciertas estrategias que permitan:

Encontrar la información que estamos buscando, y no otra.Determinar si la información que encontramos es pertinente y confiable.

Diez claves para evaluar la información en Internet

A continuación ofrecemos una guía de los aspectos más importantes a tener en cuenta para guiar la búsqueda de información de manera confiable. Incluimos, además, preguntas que pueden ayudar a evaluar los recursos disponibles en la Web

Criterios para evaluar la información encontrada en Internet

¿Cuál es el nombre del sitio o documento? ¿Cuál es el título de la página? ¿Qué detalles de la URL podemos apreciar? Ej. Tipo de dominio (edu, org, com, etc.) ¿Pertenece a una organización? ¿Forma parte de una Web oficial o de otro tipo? ¿Requiere registro (gratuito o no) para utilizar los recursos?

1- Presentación:

¿Es identificable? ¿Existen datos biográficos? (situación profesional, académica, etc.) ¿Tiene probado conocimiento del tema? ¿Aparece el e-mail u otros datos para contactar?

2- Autor:

¿Es educativa, comercial, informativa, etc.?¿Con qué intención se ha creado el sitio o documento? ¿Contiene información relevante respecto al tema que nos ocupa? ¿Hay más información adicional que nos pueda interesar aquí?

3- Tipo de publicación:

Teniendo en cuenta el tono, estilo y contenido de la página ¿a qué destinatario está dirigido? ¿Va dirigido a alumnos, académicos, público general, etc.? ¿Se ajusta a nuestras necesidades?

4- Destinatario:

¿Se indican o son evidentes las fuentes de las herramientas que se utilizan? ¿Se incluyen enlaces a otras fuentes que permitan verificar la información? Si el tipo de documento lo requiere ¿se aporta bibliografía? ¿Contiene opiniones, comentarios sesgados, etc.? ¿Cuál es el punto de vista que se expone? ¿Cuál es el enfoque de los recursos? (Ej. divulgativo, académico, etc.).

5- Precisión:

¿Está actualizada la información? ¿Hay evidencias de que existe un mantenimiento del sitio y una actualización de los recursos? Dado el material que estamos buscando, ¿son estos detalles importantes para nosotros?

6- Actualidad:

¿Está tratado el tema con amplitud o sólo una parte o aspecto del mismo? ¿Se establece claramente el ámbito del tema que se trata? Teniendo en cuenta nuestras necesidades concretas, ¿contiene excesiva o escasa información? ¿Propone otras fuentes de información en caso de querer profundizar?

7- Extensión:

¿Conducen a otros sitios de interés e igualmente de calidad? ¿Están comentados? ¿Son relevantes y apropiados para nuestro tema? ¿Pueden servir para que los alumnos desarrollen la actividad? O al contrario ¿pueden distraerlos de la misma?

8- Enlaces:

¿Contiene información mal organizada o demasiado compleja? A pesar de la complejidad de contenido o lingüística, ¿es un recurso interesante que deberíamos seleccionar? ¿Ofrece este recurso la posibilidad de trabajar un campo léxico determinado?

9- Relevancia:

¿Es un material auténtico (verdadero)? ¿Qué tipo de material es? (Ej. opinión, hecho, noticia, etc.) ¿Es material de referencia? ¿Qué tipo de material de referencia? (Ej. diccionario, enciclopedia, etc.) ¿Plantea un problema que necesita de la elaboración de una respuesta por parte del alumno? ¿Promueve la reflexión y el análisis crítico? ¿Contiene componentes interactivos? ¿Requiere de la colaboración entre varias partes?

10- Tipo de material:

NO SE TRATA DE JUZGAR LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE UN SOLO CRITERIO, SINO DE ABORDAR MÚLTIPLES MODOS DE EVALUAR LA CREDIBILIDAD DE UN MATERIAL.

FUENTES:http://www.ub.edu/forum/Conferencias/evalua.htmhttp://bibliotecadigital.educ.ar/uploads/contents/investigacion0.pdf

Les proponemos realizar un viaje virtual para conocer la ciudad de Cayastá para ello deberán conformar 5 grupos cada uno realizará uno de los 5 recorridos propuestos con su actividad correspondiente.

También, tendrán que elegir 2 de las páginas visitadas y en base a ella completar la siguiente tabla de acuerdo a las 10 claves para evaluar información en Internet:

Actividades

PRESENTACIÓNAUTORTIPO DE PUBLICACIÓNDESTINATARIOPRECISIÓNACTUALIDADEXTENSIÓNENLACESRELEVANCIATIPO DE MATERIAL

Viaje Virtual

Recorrido

s

Asignatura / Materia: InterdisciplinarGrado: 1er Año de Nivel SecundarioDiseñadores del Viaje : María Ester Ramirez, Alejandro Zaninetti, Mariela Valleto y Anabel OviedoTema del viaje: PROYECTO SANTA FE LA VIEJA Excursión a Cayasta Propósito del viaje:Conocimiento de la comunidad y la historia de Cayastá Otro: Conocimiento de TICs como instrumentos cognitivos.  Objetivos específicos:Al finalizar este viaje, los estudiantes podrán:

Conocer y explorar el lugar de asentamiento de la primera ciudad de Santa Fe . Observar los cambios naturales y los propiciados por el hombre y las

modificaciones que sufren las obras humanas cuando son abandonadas. Identificar y reconocer distintas interpretaciones sobre el acontecimiento

histórico. Conocer y apreciar el valor cultural que aportan las actividades que desarrollan

los investigadores.

HOJA DE RUTA

 Páginas Web a visitar / usar:

http://www.youtube.com/watch?v=Ju9_Yc71eAEhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cayast%C3%A1http://www.cayasta.gov.ar/http://www.cayasta.gov.ar/fotos.phphttp://www.heraldicaargentina.com.ar/3-SF-Cayasta.htmhttp://argentinaparamirar.com.ar/verNota.php?n=90http://www.youtube.com/watch?v=LP8XxQLFIYc

Tarea :Realizar un video publicitario sobre El Turismo en Cayastá  

Recorrido 1:Características de Cayastá

 Páginas Web a visitar / usar: http://www.argentinaturismo.com.ar/cayasta/http://www.turismosantafe.com.ar/cayasta/ruinas-cayastas.htmlhttp://www.cayasta.com/http://www.estacioncayasta.com.ar/http://www.elpatowebsite.com/md.html?categoria=1&id=355http://www.youtube.com/watch?v=nqvmAO92KqAhttp://www.youtube.com/watch?v=pTvDKsby38whttp://www.youtube.com/watch?v=SnCoC6JnSYQ

Tarea :Realizar una Presentación en PowerPoint caracterizando a la ciudad de Cayastá.  

Recorrido 2:Turismo en Cayastá

 Páginas Web a visitar / usar: http://www.turismosantafe.com.ar/cayasta/ruinas-cayastas.htmlhttp://www.cayasta.gov.ar/atractivos.phphttp://www.cayasta.gov.ar/eventos.phphttp://www.cosasdeargentina.com/ruinas-de-cayasta-santa-fe/http://www.lanacion.com.ar/826512-cayasta-a-un-paso-de-la-naturaleza

Tarea :Realizar un folleto de viaje por Cayastá..Pueden usar Word, Publisher o Scribus

Recorrido 3:Recorrido por Cayastá

 Páginas Web a visitar / usar: http://www.cayasta.gov.ar/comollegar.phphttp://www.ruta0.com/cayasta.htmhttp://www.argentinaturismo.com.ar/cayasta/comollegar.phphttp://www.cayasta.gov.ar/plano.pdfhttp://www.tripin.travel/cayasta/mapa.html

Crear un itinerario en Google Earthhttp://www.youtube.com/watch?v=RMwaGvgyKpo

Tarea :Realizar un video en el que se muestre la ubicación de Cayastá y un itinerario generado en Google Earth.

Recorrido 4:Ubicación Cayastá e Itinerario en Google Earth

 Páginas Web a visitar / usar:

http://www.cayasta.gov.ar/fundacion.phphttp://www.cayasta.gov.ar/hechos.phphttp://www.1santafe.com.ar/historia.htmlhttp://www.unl.edu.ar/santafe/index.php/historia.htmlhttp://www.santafelavieja.ceride.gov.ar/Historia.htmhttp://argentinahistorica.com.ar/intro_libros.php?tema=25&doc=64&cap=142http://wwwaulaeempadoble.blogspot.com.ar/2011/06/historias-susurros-y-pasos-en-cayasta.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=_SqZZC-P9sAhttp://www.youtube.com/watch?v=QNaZ2eaNjEM Tarea :Realizar en Cronos una línea histórica sobre Cayastá

Recorrido 5:Historia de Cayastá

CAJA DE HERRAMIENTAS

PowerPoint

Movie Maker

¿Cómo hacer

folletos?TUTORIAL 1

TUTORIAL 2

TUTORIAL 3

TUTORIAL 1

TUTORIAL 2

TUTORIAL 3

TUTORIAL 1

TUTORIAL 2

TUTORIAL 3

TUTORIAL 4

CAJA DE HERRAMIENTAS

Google Earth

Cronos

TUTORIAL 1

TUTORIAL 2

TUTORIAL 3

TUTORIAL 1

TUTORIAL 2

TUTORIAL 3

Google Earth

http://www.youtube.com/watch?v=PNg2RU27-3I

http://www.youtube.com/watch?v=rBtP0drgZ2c

http://www.youtube.com/watch?v=54YYkTH0kvU

 

Movie Maker

http://www.youtube.com/watch?v=rhgXyHqhFHM

http://www.youtube.com/watch?v=DRlxbhf9mdg

http://www.youtube.com/watch?v=sRIPj_Cl1kI

 

Power Point

http://www.youtube.com/watch?v=fkDytPBroOg

http://www.youtube.com/watch?v=8u2mJ4ZQwxI

http://www.youtube.com/watch?v=GWIADE2zvZ4

 

 

Tutoriales

Folletohttp://www.youtube.com/watch?v=YrETkM0OnQMhttp://www.youtube.com/watch?v=EIRy7EHHjpghttp://www.youtube.com/watch?v=9ufvOxuFevchttp://www.youtube.com/watch?v=0hTy_Zp_bf4 Cronoshttp://www.youtube.com/watch?v=3zA44dvDwdghttp://www.youtube.com/watch?v=JAVBxa_doDwhttp://www.slideshare.net/marian2401/tutorial-cronos