UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”

VICERECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

COORDINACIÓN DE POSTGRADO

BÚSQUEDA Y EVALUACIÓN DE

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

(REA)

Participante: Yamileth Pastora Lucena López

Cátedra: Diseño de Materiales Didácticos

Prof: Luisa Casadei

Barquisimeto, Febrero de 2015

Introducción.-

El siglo XXI marcó el inicio de una sociedad arropada por los avances y el progreso técnico de los diversos procesos que en ella se cumplen. Esto implicó la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC´s) a la realidad cotidiana del individuo. La educación no fue la excepción, en esta se incorporó la web 2.0 como un hecho real y palpable que permite potencializar al sistema educativo desde perspectivas que en un momento fueron inimaginables. Para la Educación Virtual Inclusiva. América Latina (ESVI-AL, 2011), “El pasaje de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento ha dado lugar a nuevas oportunidades para el aprendizaje”. [Documento en línea]. Entre estas oportunidades se cuenta con la educación a distancia asistida por plataformas virtuales. En ellas se construyen entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). En estos ambientes es posible hacer uso de una gama de recursos que la web brinda para el diseño, construcción, presentación e incluso ejercitación de diversas asignaciones educativas que solo, en su momento, se concibieron para la presencialidad. Los recursos educativos abiertos (REA) representan un medio digital presente en la red, son de acceso público, contribuyen con el proceso de enseñanza y aprendizaje, agregando valor a la dinámica educativa de la modalidad tanto presencial como a distancia. Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2015), “Los REA son recursos de enseñanza y aprendizaje abiertos a todo el público para usarse libre y gratuitamente. Los REA pueden incluir: cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros de texto, videos, exámenes, software, y cualquier otro recurso de conocimiento”. [Documento en línea]. Esta asignación tiene como propósito búsqueda y evaluación de tres (3) recursos educativos abiertos que atiendan a: 1.- Las clases o materias que impartes en tu institución o centro de trabajo. 2.- Acordes con el objetivo de tu instrucción y temática de la clase o clases a impartir. 3.- Jerarquiza los REA con base en la relación de éstos con tu curso y su contenido curricular. 4.- Desarrolla una lista de REA detectando los elementos significativos de estos recursos digitales, la liga (sitio de Internet) y si tiene los requisitos de ser un recurso educativo abierto. 5.- Incluye un plan de trabajo en el que especifiques las estrategias instruccionales que te permitan la incorporación de estos REA en tus cursos o materias.

Asignatura que Imparto.- Institución: Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA). Decanato: Ciencias y Tecnología Departamento: Estudios Básicos y Sociales Programa: Producción Nombre de la Asignatura: Metodología dela Investigación Código: INP-963 Eje Curricular: Estudios Generales e Instrumentales Semestre: IX Horas Semanales: 3H Objetivo: Contribuir con el desarrollo de una actitud crítica y una disciplina investigadora en los estudiantes del Programa Ingeniería de Producción en el que se instauren elementos generales que orienten la tarea investigativa hacia la solución de problemas en el ámbito de su carrera.

Temática a Impartir.-

Unidad 2: Proceso de Investigación

Objetivo Terminal de la Unidad:

Aplicar el proceso de investigación científica.

Duración: 4Horas

Objetivos Específicos Contenidos (relacionados con los objetivos)

1. Estudiar el proceso de investigación *Proceso de Investigación

- Definición

2. Seleccionar el área de conocimiento para explicar la

temática en estudio.

*Delimitaciones del área de conocimiento

3. Definir el contexto del fenómeno en estudio. *Ubicación de la temática en estudio

*Tipos de investigación

4. Identificar las fases del proceso de investigación *Proceso de Investigación

- Fases

- Tipos de investigación

Recursos Educativos Abiertos Seleccionados.-

REA 1

Nombre: Los Cuatro Pisos de la Investigación

Científica

URL:

http://www.raco.cat/index.php/RevistaGirona/article/view/75757/96187

Información General:

*Año de creación: 2008 *Género del recurso: Documento en formato pdf.

*Idioma: Traducido *Medio de Presentación: Texto

Autor(es):

Pujiula, P. Jaime

Proveedor:

RACO Revistas Catalanas con Acceso Abierto

(Catalan Journals in Open Access)

Recursos que ofrece:

RACO (Revistas Catalanas con Acceso Abierto) es un repositorio

cooperativo desde el que se pueden consultar, en acceso abierto, los

artículos a texto completo de revistas científicas, culturales y eruditas

catalanas.

Contexto de Aprendizaje: Licenciatura /

Postgrado

Resumen del Contenido:

Explica de forma detallada y clara el avance del conocimiento humano

a la par del proceso investigativo como acción cotidiana del hombre.

REA 2

Nombre: Seminarios de Investigación Científica URL: http://seminariosdeinvestigacion.com/localizacion-

del-estudio/

Información General:

*Año de creación: 2010 *Género del recurso: Blog

*Idioma: Español *Medio de Presentación: Video y texto

Autor(es):

Supo, José

Propósito: Resumen de Contenido:

Es un programa de entrenamiento que se circunscribe a los

métodos de investigación en 10 términos claves: taxonomía

de la investigación, planteamiento del estudio, variables

analíticas, objetivos del estudio, sistema de hipótesis,

técnicas de muestreo, instrumentos de medición,

recolección de datos, control de los sesgos y análisis de la

información.

Contiene los pasos claves para delimitar un tema de estudio

en atención con su área del conocimiento y la línea de

investigación. Combina texto y video.

REA 3

Nombre: Uso del Enfoque por Procesos en la Actividad

Investigativa

URL: http://www.scielo.cl/pdf/ingeniare/v15n3/art06.pdf

Información General:

*Año de creación: 2007 *Género del recurso: Documento en formato PDF.

*Idioma: Español *Medio de Presentación: Texto

Autor(es):

Pérez Rave, Jorge Iván

Ruiz Córdoba, Jairo Antonio

Parra Mesa, Carlos Mario

Proveedor:

Scientific Electronic Library Online - Chile

Recursos que ofrece:

La biblioteca científica - SciELO Chile, es una biblioteca

electrónica que incluye, una colección seleccionada de

revistas científicas chilenas, en todas las áreas del

conocimiento.

Contexto de Aprendizaje: Licenciatura / Postgrado Resumen del Contenido:

Asocia el proceso investigativo con el enfoque gerencial de

procesos, el cual es empleado en la Ingeniería de

Producción

Evaluación de los REA Seleccionado.-

Se procede a evaluar los recursos educativos abiertos seleccionados atendiendo siguientes criterios:

Calidad de contenido, motivación, diseño y presentación, usabilidad, accesibilidad, valor educativo y valor global

La puntuación a manejar es:

1= Deficiente, 2= Bueno y 3= Excelente

Rúbrica REA 1 REA 2 REA 3

URL http://www.raco.cat/index.php

/RevistaGirona/article/view/75

757/96187

http://seminariosdeinvestigaci

on.com/localizacion-del-

estudio/

http://www.scielo.cl/pdf/ingeni

are/v15n3/art06.pdf

CALIDAD DE

CONTENIDO

3 3 3

MOTIVACIÓN 2 3 2

DISEÑO Y

PRESENTACIÓN

2 3 3

USABILIDAD 3 3 3

ACCESIBILIDAD 3 2 3

VALOR EDUCATIVO 3 3 3

VALOR GLOBAL 2 3 3

Plan de Trabajo.-

Unidad 2: Proceso de Investigación

Objetivo Terminal de la Unidad: Aplicar el proceso de investigación científica.

Duración: 4Horas

Objetivos Específicos Contenidos (relacionados con los

objetivos)

Actividad de Aprendizaje

5. Estudiar el proceso de investigación *Proceso de Investigación

- Definición

*Participe en el foro interactivo

donde defina el proceso de

investigación apoyado en la REA

1

6. Seleccionar el área de conocimiento

para explicar la temática en estudio.

*Delimitaciones del área de

conocimiento

*De respuesta a los dos

planteamientos formulados por la

docente apoyado en el REA 2 7. Definir el contexto del fenómeno en

estudio.

*Ubicación de la temática en estudio

*Tipos de investigación

8. Identificar las fases del proceso de

investigación

*Proceso de Investigación

- Fases

- Tipos de investigación

*Redacte un ejemplo sobre el

proceso de investigación

adaptado a su Carrera una vez

leído en REA 3

Referencias.-

Banco Interamericano de Desarrollo (2015). Recursos Educativos Abiertos (REA). Recuperado en 12 de febrero de 2015, de: http://www.iadb.org/es/indes/recursos-educativos-abiertos-rea,7016.html. Educación Virtual Inclusiva. América Latina (ESVI-AL, 2011). Informe de Estado del Arte de Recursos Educativos Abiertos que Puedan Apoyar la Formación Superior Virtual de Personas con Discapacidad. Recuperado en 14 de febrero de 2015, de: http://www.esvial.org/wp-content/files/E114_vf_v4.pdf.