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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de

Formacin Virtual y a Distancia

Gua de Aprendizaje para el Programa de FormacinComplementaria Virtual

Versin: 01

Fecha: 08-10-2013

Cdigo: G001-P002-GFPI

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Bienvenido estimado aprendiz, a este Programa de Conceptualizacin del lenguaje deprogramacin C ++.

Empezaremos contndole que C++ es un lenguaje de programacin orientado a objetos,

de propsito general, es decir que sirve para cualquier tipo de programa, desde unSistema Operativo, hasta gestores de Bases de Datos o aplicaciones especficas, estambin uno de los lenguajes favoritos para programar videojuegos.

El objetivo de esta Gua de aprendizaje es dar a conocer los elementos bsicos dellenguaje C++, que si bien es un lenguaje viejo dcada del 80, sigue vigente hastanuestros das, por su gran flexibilidad y potencia, adems de su compatibilidad con C otrogigante entre los lenguajes de programacin, y sobre el que se bas Bjarne Stroustrupcreador de C++.

En realidad C++ es un lenguaje basado en el C, al que se le han aadido nuevos tipos

de datos, clases, plantillas, mecanismo de excepciones, sistema de espacios denombres, sobrecarga de operadores, referencias, operadores para manejo de memoriapersistente, y algunas utilidades adicionales de librera . Esto y mucho ms lo podrndescubrir desarrollando los ejercicios de esta primera actividad de aprendizaje.

Programa de Formacin:Conceptualizacin del lenguaje deprogramacin C ++.

Cdigo: 21710087_ 1_Virtual.Versin: 1

Resultados de Aprendizaje: 220501007/01Identificar los componentes bsicos dellenguaje de programacin C++, para el

desarrollo de aplicaciones.

Competencia: 220501007Construir el sistema que cumpla con losrequisitos de la solucin informtica.

Duracin de la gua: 10 horas de AprendizajeAutnomo.

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIN

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional Integral

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02

Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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3.1Actividades de Reflexin inicial.

Para iniciar acciones formativas en este Programa, es importante tener claro algunosconceptos que sern fundamentales a la hora de realizar ejercicios propios de estaformacin, por tanto, lo invitamos a observar el video Lenguajes de Programacin(Joel Jair Lpez https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8 recuperado deinternet Mayo 29/14.)

Observe este video tantas veces sea necesario y tome nota de las ideas principales queusted pueda extraer de lo que expone el autor. Realice la siguiente evidencia de productoque consiste en relacionar en el documento anexo a esta gua, por lo menos tres (3) de

estas ideas y enviarlas a su tutor mediante el enlace dispuesto en la carpeta deactividades de aprendizaje No 1.(enlace Actividades /men principal del curso)

3.2Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Como un segundo paso para seguir ahondando en el tema eje de este Programa, har elsiguiente ejercicio que enviar a su tutor como una evidencia de producto.

a) Observe los videos que se relacionan a continuacin.

Que debo saber antes de empezar a programar en lenguaje C-

MasterHeHeGar- https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-recuperadode internet-Mayo 29/14.

Video Tutorial conceptos bsicos C++ Yobani Perillahttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0o recuperado de internetMayo29/14.

b) Realice el crucigrama MINI CRUCI EN C + +, que encuentra en el aula virtual en elespacio Actividades de aprendizaje No 1,ingresando por el enlace Actividades ubicadoen el men principal. Una vez finalice el crucigrama y lo haya diligenciado en forma correctatome una captura de pantalla de este resultado y cpielo en el documento anexo a estagua.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Para alcanzar el resultado de aprendizaje propuesto para esta gua en forma efectiva, esimportante asegurarse de haber comprendido muy bien los conocimientos hasta aquexpuestos, para ello lea detenidamente los materiales de formacin dispuestos como apoyo

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0ohttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0ohttps://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8

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Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje y si es necesario vuelva a observar todoslos videos relacionados en los tems anteriores.

Ahora dispngase a realizar la siguiente evidencia de conocimiento que consiste enresponder un cuestionario publicado en su aula virtual en la carpeta de actividades deaprendizaje No 1 (espacio Actividades/Men principal). Esta es una evaluacin sencillaque contiene 8 tems redactados en forma de test. Para su desarrollo cuenta con 30minutos. xitos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Ahora que tiene mayor claridad sobre los ejes temticos hasta aqu estudiados, loinvitamos a elaborar un mapa conceptual, el que resuma las generalidades y los

componentes bsicos del lenguaje de programacin c++. Realice esta evidencia deproducto, en el documento anexo a esta gua. Una vez haya consolidado todas lasrespuestas solicitadas en dicho documento envelo al espacio, previamente preparado porsu tutor para tal fin (Espacio envo evidencias/actividades de aprendizaje No 1/Carpetaactividades).

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

De Conocimiento :Presentacin de una Pruebade conocimiento (Item 3.3).

De Desempeo-(producto):a) Extraccin de ideas

principales (Item 3.1).

Define los tipos de datosde entradas y salidas dellenguaje deprogramacin c++ para eldesarrollo deaplicaciones.

Define los tipos de datosde entradas y salidas dellenguaje deprogramacin c++ para eldesarrollo deaplicaciones.

Tcnica:Formulacin de preguntas

Instrumento:Cuestionario

Tcnica:Anlisis.

Instrumento:Documento anexo No 1

Rbrica de la Actividad

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b) ejercicio de asociacin.MINI CRUCI EN C + +.

(tems 3.2).

c) Elaboracin de un mapaconceptual (Item 3.4).

Define los tipos de datosde entradas y salidas dellenguaje deprogramacin c++ para eldesarrollo deaplicaciones.

Define los tipos de datosde entradas y salidas dellenguaje deprogramacin c++ parael desarrollo deaplicaciones.

Tcnica:Autoaprendizaje

Instrumento:Recurso interactivo

Rbrica de la actividad

Tcnica:

Sntesis.Mapa Conceptual

Instrumento:Documento anexo No 1Rbrica de la actividad.

Material de formacin de la actividad de aprendizaje No.1. Documentos de apoyo actividad de aprendizaje No.1 Glosario ubicado en el men del programa (Blackboard). Documento anexo a la gua 1. Video Lenguajes de Programacin Joel Jair Lpez

https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8 recuperado de internet Mayo29/14.

VideoQuedebo saber antes de empezar a programar en lenguaje C-MasterHeHeGar- https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-recuperadode internet-Mayo 29/14.

Video Tutorial conceptos bsicos C++ Yobani Perillahttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0o recuperado de internetMayo29/14.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0ohttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0ohttps://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8

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Fecha: 30/09/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

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Webgrafa:

CPlayMasH. (2013). Programacin en C - TIPOS DE DATO - Datos Primitivos.Consultado el 19 de abril de 2014, enhttp://www.youtube.com/watch?v=KoKQppboxRY.

Valderrama, T. (2009). Funciones en C, parte I. Consultado el 19 de abril de2014, enhttp://www.youtube.com/watch?v=fOBbxNZfR2E.

Visual Studio. (2010). Visual Studio Express. Consultado el 19 de abril de 2014, enhttp://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4.

Code Block. (2013). Downloads. Consultado el 19 de abril de 2014, enhttp://www.codeblocks.org/downloads.

Ebrary biblioteca. (2013). C++ ahora. Consultado el 19 de abril de 2014, enhttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subject.

Microsoft Developer Network. (2013). Liberales de C++. Consultado el 19 deabril de 2014, en http://msdn.microsoft.com/es-es/library/c70dax92.aspx?sentenceGuid=2a5a82ae3b9433b8cda529f8708863f9#mt2.

Bibliografa:

J. Aguilar, L. Snchez Garca. (2006). Programacin en C++: un enfoqueprctico. Madrid, Espaa: Editorial. McGraw-Hill.

J. Aguilar, L. Snchez Garca. (2006).Programacin en C++: algoritmos,estructuras de datos y objetos.(2a. Edicion).Madrid, Espaa: Editorial.McGraw-Hill.

J. Aguilar, L. Zahonero Martnez. (2010). Programacin en C, C++, Java y UML.Madrid, Espaa: Editorial. McGraw-Hill.

R. Winder.(1995). Desarrollo de software con C++.Editorial. Ediciones Daz deSantos. Video Lenguajes de Programacin Joel Jair Lpez

https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8 recuperado de internet Mayo29/14.

VideoQuedebo saber antes de empezar a programar en lenguaje C-MasterHeHeGar- https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-recuperado de internet-Mayo 29/14.

5. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA

http://www.youtube.com/watch?v=KoKQppboxRYhttp://www.youtube.com/watch?v=fOBbxNZfR2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=fOBbxNZfR2Ehttp://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4http://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4http://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4http://www.codeblocks.org/downloadshttp://www.codeblocks.org/downloadshttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://www.google.com.co/search?hl=es&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Russel+Winder%22https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=Wuc4xEzNJY8-https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8http://www.google.com.co/search?hl=es&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Russel+Winder%22http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10491298&adv.x=1&p00=programacion&f00=all&p01=%22C%2B%2B+%28Lenguaje+De+Programaci%C3%B3n%29%22&f01=subjecthttp://www.codeblocks.org/downloadshttp://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4http://www.visualstudio.com/es-es/downloads/download-visual-studio-vs#DownloadFamilies_4http://www.youtube.com/watch?v=fOBbxNZfR2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=KoKQppboxRY

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Autores

Nombre Cargo Centro Regional

Yohn Timy LopezGomez.

Experto temtico. Agroempresarial. Cesar

Aguachica.William Garcia Guiza Asesor pedaggico.

Centro para el

desarrolloagroecolgicoyagroindustrial.

Atlntico-Sabanalarga.

Rafael Saltarn Tejera. Experto temtico.

Video Tutorial conceptos bsicos C++ Yobani Perillahttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0o recuperado de internetMayo29/14.

Estimado aprendiz, te invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario, paraenriquecer tu vocabulario y tener una mejor comprensin lectora durante el estudio de estecurso. Debes buscar en el botn del men del curso que dice: Glosario y all encontrarstodo lo necesario para complementar t proceso formativo.

6. GLOSARIO DE TERMINOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

https://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0ohttps://www.youtube.com/watch?v=IhuesV1lL0o