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C/ Los Escoriales, 11
Telf.: 918541017
Fax:918540301
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E-mail:[email protected]
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Somos los primeros: 7:00 a 9:00
Horario lectivo * { Sep. y Junio 9:00-13:00 }
* { Oct a Mayo 9:00 a 14:00}
Comedor: * { Sep. y Junio 13:00 -15:00}
*{ Oct a Mayo 14:00- 16:00}
Act. Extraescolares: 16:00-18:00
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ÁREA 5 AÑOS 4 AÑOS 3 AÑOS
CONOCIMIENTO DE
SÍ MISMO
Y AUTONOMÍA
PERSONAL 4 5 6
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
Incluye una sesión diaria dedicada a la
representación numérica y a la
iniciación al aprendizaje del cálculo.
8
7 6
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
Incluye: - una sesión diaria dedicada a la iniciación al aprendizaje de la lectura y de la escritura. -una sesión semanal dedicada al lenguaje musical
6
7 7,5
INGLÉS4 sesiones de Inglés
3 3 sesiones de Inglés
2- 3 sesiones de Inglés
1,5RELIGIÓN/
ATENCIÓN
EDUCATIVA 1,5 1,5 1,5
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Proyecto Educativo de Centro
Plan de Convivencia y Reglamento de Régimen Interior.
Plan de Acción Tutorial.
Ampliación del área de Identidad y Autonomía Personal en el comedor ( Infantil 3 años )
Planes de Convivencia, Mediación escolar, y Prevención de acoso escolar desde la
Gestión y Resolución de conflictos, emociones, e impulsividad.
Plan de Acogida y Adaptación para nuevos alumnos/as.
Programación General y Memoria Anual.
Programaciones didácticas y Criterios de Promoción.
Programación y organización del Área de libre configuración propia del centro:
Tecnología y Recursos Digitales para la mejora del aprendizaje.
Plan de Mejora de Resultados Académicos.
Documento de Organización de Centro.
Plan de Autoprotección del Centro.
Agenda Escolar en E. Primaria.
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RESPETOAL RITMO
INDIVIDUALDESARROLLO DEL ALUMNO
NO MATERIALEDITADO
ESCUCHAAL ALUMNO
IMPLICACIÓN DE LAS
FAMILIAS
APRENDIZAJEGLOBALIZADO
¿QUÉ ES?
CENTROS DE INTERÉS DE LOS ALUMNO/AS (VARIAN CON EL CURSO Y NIVEL)
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1º MOTIVACIÓN: TEMA QUE SUSCITA INTERÉS, INTERROGANTES.
2º IDEAS PREVIAS: QUE SABE EL ALUMNO/A SOBRE EL TEMA E HIPOTESIS SOBRE LOS INTERROGANTES QUE SURGEN.
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3º BUSQUEDA DE INFORMACIÓN: ¿DÓNDE SE BUSCA?, ¿CÓMO?,¿QUIEN NOS PUEDE AYUDAR?.
4º RECOGIDA DE INFORMACIÓN: COMUNICACIÓN AL GRUPO DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA.
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5º ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO: CLASIFICAR, SELECCIONAR Y ORGANIZAR LOS MATERIALES Y LOS DATOS MAS IMPORTANTES.
6º REALIZACIÓN Y DESARROLLO: ACTIVIDADES TIPO (MURALES, TÉCNICAS PLÁSTICAS, LISTADOS, ELABORACIÓN DE TRABAJOS QUE CONCRETAN LA INFORMACIÓN.
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7º EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN DE CONCLUSIONES: A OTROS NIÑO/AS, PADRES, OTROS PROFESORES
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8º EVALUACIÓN: VALIDEZ DEL PROYECTO, ADECUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES GRADO DE PARTICIPACIÓN, PROGRESO DE LOS NIÑOS/AS, ACTUACIÓN DEL PROFESOR/A…
PROCESO INTERNO REGULADO POR:
LAS REUNIONES DE EVALUACIÓN DE NIVEL, DE CICLO…
REUNIONES DE FAMILIAS.
BOLETINES DE NOTAS TRIMESTRALES
CON TODOS LOS PROYECTOS, A LO LARGO DE TODA LA ETAPA, CUMPLIMOS LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS MARCADOS POR LA LEY
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INFANTIL:
3 AÑOS: 1 ½ horas en 3 sesiones
4 AÑOS: 2 horas en 3 sesiones
5 AÑOS: 3 horas en 4 sesiones
PRIMARIA:
NO AFECTA A LAS ÁREAS INSTRUMENTALES: LENGUA Y MATEMÁTICAS
INGLÉS: 4 HORAS SEMANALES
CC.NN.: 1,5H EN 1º-2º-3º PRIMARIA Y 2H EN 4º-5º-6º PRIMARIA
CC.SS.: 1,5H EN 1º-2º-3º PRIMARIA Y 2H EN 4º-5º-6º PRIMARIA
E.FÍSICA: 1.5H EN 1º-3º-5º PRIMARIA
PLÁSTICA: 0,75H EN 2º-4º-6º PRIMARIA
APOYO LINGÜÍSTICO DE LOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN Y CONOCIMIENTO DE DIFERENTES CULTURAS
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Ordenadores y conexión a internet en todas las aulas
Refuerzo y ampliación de las áreas utilizando Tecnología y recursos digitales para la mejora del aprendizaje (4º - 5º- 6º primaria)
Programaciones Área de Tecnología y Recursos
Trabajo activo a través de la plataforma digital AULA-PLANETA.
Sala de informática
Pizarras digitales en aulas educativas (Biblioteca, Sala de Audiovisuales, Sala de Usos Múltiples de Infantil) con incorporación progresiva a todas las aulas docentes de Primaria.
Página web y Blogs: https://villadeguadarrama.com/VILLAMAYORES
VILLANICOS
PRIMARIA ESCRIBE
HUERTO ESCOLAR
INGLES
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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SERVICIOS EDUCATIVOS
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid. https://www.educa2.madrid.org/web/centro.eoep.guadarrama
Colaboraciones con programas municipales:- Atención Familiar y Social, - Educativa, cultural y deportiva- Juventud y convivencia
Atención Sanitaria: DUE (enfermera escolar).
Técnico Integrador Social (Atención alumnado TEA del centro)
Auxiliares de conversación nativos de habla inglesa
Personal que realiza los cambios en Ed. Infantil
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Comedor (cocina propia)
Transporte escolar (según normativa)
Horario ampliado regulado por el Plan de Actividades Extraescolares
Ampliación de horario Septiembre y Junio.
Somos los primeros ( 7:00 a 9:00 )
Actividades extraescolares ( 16:00 a 18:00)
Los días sin cole.
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-Reuniones con familias de Infantil 3 años en junio durante la última semana
-Reuniones con familias de Infantil 3 años en septiembre durante la primera semana y antes del inicio del curso
-Reuniones individualizadas para las nuevas matrículas de otros niveles con presentación al grupo, presentación y acogida de nuevo alumnado
- Reuniones trimestrales generales de cada tutoría
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ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DEL CENTRO
http://www.ampavilladeguadarrama.com/
CON HORARIO DE ATENCIÓN A FAMILIAS
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