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CORPORACIÓN EDUCATIVA POPULAR- LICEO DE LA AMISTAD PLAN DE TRABAJO DE PERIODO III. AÑO LECTIVO 2016 ÁREA: CIENCIAS NATURALES. GRADO: 2º DOCENTE: ANDREA MARIA GOMEZ SALAZAR El material de estudio se basa en una compilación elaborado por la docente del curso, y del libro de texto Portal de la ciencia 2 del grupo editorial norma, para el grado segundo de Básica Primaria. El estudiante debe leer por anticipado los temas para participar en clase. TERCER PERIODO a) TEMAS Y CONTENIDOS. (3 horas semanales) 21 sesiones de clase UNIDAD 3: Luz, sonido y movimiento TEMA 6. ¿Cómo son el sonido y la luz? 6.1 Los cuerpos pueden originar sonidos. 6.2 El sonido viaja a través de diferentes medios. 6.3 Los sonidos poseen diferente intensidad. 6.4 Los sonidos pueden tener diferente tono y timbre. 6.5 La Luz se propaga en línea recta. 6.6 Cuerpos luminosos y cuerpos opacos. 6.7 Cuerpos transparentes y translucidos. 6.8 El calor de los objetos. TEMA 7 ¿Cómo puede ser el movimiento? 7.1 La trayectoria y la dirección de los cuerpos. 7.2 Los cuerpos cambia de posición. 7.3 Movimientos rápidos y lentos. 7.4 Movimientos circulares, rectilíneos y ondulatorios. b) METAS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO 1 ¿Cómo son el sonido y la luz? Logro I: Identificar las características del sonido y la luz. Indicadores de logros: 1.1 Describo como se prolonga la el sonido y la luz en el aire y en los cuerpos sólidos. 1.2 Doy ejemplos de dos sonidos que sean diferentes en tono y volumen. 1.3 Nombro diferentes objetos naturales o artificiales que emiten luz o sonido. DESEMPEÑO 2 ¿Cómo puede ser el movimiento? Logro II: Identificar las características del movimiento. Indicadores de logros: 2.1 Con ayuda de ejemplos, explico cuando un cuerpo se mueve. 2.2 Doy ejemplos de movimientos rápidos o lentos. c) COMPETENCIA LABORALES Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad. Permito a los otros dar sus aportes e ideas. d) COMPETENCIAS CIUDADANAS Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y amor. e) CRONOGRAMA DE TAREAS CONTENIDO TAREAS A REALIZAR DESEMPEÑO 1 ¿Cómo son el sonido y la luz? Tarea N°1 Laboratorio ¿ Puedes observar como viaja el sonido a través de una cuerda? Pag 114 del libro Portal de la ciencia. DESEMPEÑO 2 ¿Cómo puede ser el movimiento? Tarea N°2 Laboratorio ¿Cómo se mueven las lombrices? Pag 122 del libro Portal de la ciencia.

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CORPORACIÓN EDUCATIVA POPULAR- LICEO DE LA AMISTADPLAN DE TRABAJO DE PERIODO III. AÑO LECTIVO 2016

ÁREA: CIENCIAS NATURALES. GRADO: 2ºDOCENTE: ANDREA MARIA GOMEZ SALAZAR

El material de estudio se basa en una compilación elaborado por la docente del curso, y del libro de texto Portal de la ciencia 2 del grupo editorial norma, para el grado segundo de Básica Primaria. El estudiante debe leer por anticipado los temas para participar en clase.

TERCER PERIODO

a) TEMAS Y CONTENIDOS. (3 horas semanales) 21 sesiones de clase

UNIDAD 3: Luz, sonido y movimientoTEMA 6. ¿Cómo son el sonido y la luz?6.1 Los cuerpos pueden originar sonidos.6.2 El sonido viaja a través de diferentes medios.6.3 Los sonidos poseen diferente intensidad.6.4 Los sonidos pueden tener diferente tono y timbre.6.5 La Luz se propaga en línea recta. 6.6 Cuerpos luminosos y cuerpos opacos.6.7 Cuerpos transparentes y translucidos.6.8 El calor de los objetos.TEMA 7 ¿Cómo puede ser el movimiento?7.1 La trayectoria y la dirección de los cuerpos.7.2 Los cuerpos cambia de posición.7.3 Movimientos rápidos y lentos.7.4 Movimientos circulares, rectilíneos y ondulatorios.

b) METAS DE APRENDIZAJE

DESEMPEÑO 1 ¿Cómo son el sonido y la luz?Logro I: Identificar las características del sonido y la luz.Indicadores de logros:1.1 Describo como se prolonga la el sonido y la luz en el aire y en los cuerpos sólidos.1.2 Doy ejemplos de dos sonidos que sean diferentes en tono y volumen.1.3 Nombro diferentes objetos naturales o artificiales que emiten luz o sonido.DESEMPEÑO 2 ¿Cómo puede ser el movimiento?Logro II: Identificar las características del movimiento.Indicadores de logros:2.1 Con ayuda de ejemplos, explico cuando un cuerpo se mueve.2.2 Doy ejemplos de movimientos rápidos o lentos. c) COMPETENCIA LABORALES

Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad. Permito a los otros dar sus aportes e ideas.

d) COMPETENCIAS CIUDADANAS Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y

amor. e) CRONOGRAMA DE TAREAS

CONTENIDO TAREAS A REALIZARDESEMPEÑO 1¿Cómo son el sonido y la luz?

Tarea N°1Laboratorio ¿ Puedes observar como viaja el sonido a través de una cuerda? Pag 114 del libro Portal de la ciencia.

DESEMPEÑO 2¿Cómo puede ser el movimiento?

Tarea N°2Laboratorio ¿Cómo se mueven las lombrices? Pag 122 del libro Portal de la ciencia.

f) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Tareas, Trabajo en clase, Quices, Talleres……………………………………………....50 % Cumplimiento, Participación en clase, Toma efectiva de Notas….…………….….30% Examen Final de periodo………………………………………....................................20%

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