#5CADA CABEZA ES UN MUNDO VOLUMEN XIXNIVEL I

© 2009 Semos Unlimited, Inc./New Mexico Highlands University

Co s a Nu e v a C o s a Nu e v a T o do E l Mundo L a P r u e b a .T o d o E l Mundo L a P r u e b a .

CONTENIDO

Lema PáginaEl Año Nuevo

Para Comenzar con un Año Nuevo Feliz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-1Historia

History/Genealogy of Donaciano Vigil from Dr. Ronald Maestas . . .5-2Líderes

Stewart Udall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-3Tom Udall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-4

ActividadResponder a Palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-5

Juegos/IdiomaJuegos para aprender el español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-6

LiteraturaMás Aventuras de Estajuelas por Severo Mondragón y Adelaido Sánchez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-7 a 5-8

CienciaMore Insects Found in New Mexico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-9 a 5-10

Adivinanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-11La Historia

La Historia de Tomates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-12Crucigrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-13Remedio del Mes: Orégano de la Sierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .back cover

NOTE: There are 2 folders included in the CD for this issue: *A Power Point presentation which includes vocabulary and pictures about winter*An interactive game called “luther” which is a tribute to Martin Luther King including a

biography, pictures, video and a quiz

Nuevo México: a New Mexico History Anthology Part 5 is Confllcts in NewMexico and includes the Pueblo Revolt by Dr. Joe Suina, When We WereMexicans by Dr. Carlos Vásquez, the U.S. Mexico War by Juan José Peña, TheGorras Blancas by Mark Jácome Salazar, The Civil War by Orlando Romero, TheCourthouse Raid by Gerald González and Resistance in New Mexico by SofíaMartínez. Information on how to purchase Nuevo México: A New Mexico HistoryAnthology can be obtained at www.aspectosculturales.com or by calling 505-986-0799.

PARA COMENZAR CON UN AÑO NUEVO FELIZdel sitio http://www.poemas-del-alma.com/para-comenzar-un.htm

Haz que todas tus mañanas sean brillantes, llénate de optimismo.

No te apresures a tomar decisiones, date tiempo parapensar.

No dejes que otro piense por ti, porque tú tienes tu propiapersonalidad.

Sé tú mismo, no dejes de serlo para complacer a otros.Comparte con tu familia,

saca tiempo para compartir con ellos.Sé paciente con los demás, así demostrarás tu alto grado

de madurez.Respétate a ti mismo y verás que los demás te respeta-

rán.Esfuérzate cada día por ser un buen ciudadano útil en la

sociedad.

5-1

Donaciano Vigil wasborn in 1802 in Santa Fe.His parents were JuanCristóval Vigil and MaríaAntonia Andrea Martínez.

Vigil was a big man,6’2” tall. There are reportsthat he killed an ox by split-ting its skull with his barehands.

During the MexicanAmerican War (1846-1848),Charles Bent became gov-ernor of New Mexico.Governor Bent was assassi-

nated by resistors. UponGovernor Bent’s death, ashis Lieutenant Governor,Donaciano Vigil becamegovernor from January 1847to 1848.

Vigil’s ancestors can betraced back to FranciscoMontes de Vigil, a soldierfrom Spain.

One of Vigil’s superiorofficers goaded him intoacts of insubordination sohe could send him to jail.During a rebellion in 1837,Vigil made his escape.

In 1844, the scholarlyVigil founded a newspapercalled La Verdad.

Vigil was hired byStephen Watts Kearny tohelp develop the KearnyCode.

Donaciano Vigil found-ed a small village near theabandoned Pueblo ofPecos. He died there in1877. 5-2

HISTORY/GENEALOGY OF DONACIANO VIGILby Dr. Ronald Maestas et al

Stewart Udall was bornJanuary 31, 1920 in St.Johns, Arizona. This yearStewart Udall reaches theage of 90. As a boy, Udalllived on a farm and did theusual farm chores.

As a young man, Udallattended the University ofArizona. After serving as agunner in the Army AirCorps in Italy, he returned tothe University to study law.He began a private practicein Tucson. He also receivedan LL.D. degree in 1968

from Bates College inMaine.

Stewart Udall’s firstpublic service position wasas a school board member.Next, he was elected to theU.S. House of Representa-tives. His brother Mo suc-ceeded him in that position.

In 1961, Udall wasselected to be Secretary ofthe Interior by PresidentJohn F. Kennedy. AfterKennedy was assassinatedin 1963, President LyndonJohnson retained Udall inthat position.

Stewart Udall becameknown as a strong advocatefor environmental issues.

Udall has written booksincluding “The Quiet Crisis”about America’s need topreserve its resources.

Stewart Udall and hiswife Lee had six children.Stewart’s son, Tom, is thenew Senator from NewMexico. 5-3

STEWART UDALL: FORMER SECRETARY OF THE INTERIOR

Senator Tom Udall wasborn May 18, 1948 inTucson and attendedPrescott College in Prescott,Arizona in pre-law. He thenattended Cambridge Univer-sity in England for hisBachelor of Law degree. HisJuris Doctor degree camefrom the University of NewMexico.

In 1991 Tom Udall waselected to be AttorneyGeneral of New Mexico andserved until 1999.

In 1998 Tom Udall wonfor the House ofRepresentatives in NewMexico’s third district.

When Senator PeteDomenici retired in 2008,Udall decided to run for thatSenate seat after muchcareful thought. HisRepublican opponent wasSteve Pearce. Udall wonwith 61% of the vote. He iscurrently serving on the fol-lowing committees of theSenate:

1.Committee on CommerceScience, and Transportation2.Committee on Environ-ment and Public Works3. Committee on IndianAffairs4. Commission on Securityand Cooperation in Europe5. International NarcoticsControl Caucus

Tom Udall has followedin his father’s footsteps as apioneer and a strong envi-ronmental advocate.

5-4

TOM UDALL: SENATOR FROM NEW MEXICO

Roberto Mondragón, someone dressed asMohandas Gandhi, Tom Udall

Optimismo______________________________________

Amistad________________________________________

Año Nuevo_______________

_______________________

Atole___________________

_______________________

Erosión________________________________________

Ancestors______________________________________

Scholarly_______________________________________

Chores________________________________________

Pioneer________________________________________

5-5

UNA ACTIVIDAD: RESPONDER A PALABRASEn esta actividad, escriba su respuesta inmediata a cada palabra.

Como clase discutan sus experiencias con cada palabra.

Mamá: Tengo muchotrabajo y no puedo ir a latienda. María, toma estepeso y esta botella, y vete ala tienda de don Luis.Compra un litro de leche.

María: Me gusta ir a latienda pero yo necesito unlápiz para la escuela. ¿Mepermites comprarlo?

Toñito: Y yo quierounos dulces.

Mamá: Así está bien,ustedes pueden comprarsedulces, les queda dinerodespués de comprar lasotras cosas.

María y Toñito:Buenos días, don Luis.

Don Luis: Buenosdías. ¿Qué quieres María?Hay listones bonitos, espe-jos, peines.

Toñito: Queremos unlápiz y dulces.

María: Mi mamá quiereun litro de leche. Luego

compramos las otras cosas.

(Don Luis llena la botella.)

Don Luis: ¿Cuál lápizquieres? Este lápiz valediez centavos y ese veinte.

María: Está bien. Demeaquel lápiz azul.

Don Luis: Aquí lo tie-nes. ¿Y cuáles dulces tedoy?

Toñito: Estos, esos yaquellos.

María: ¿No quieresmejor una naranja?

Toñito: Sí. Me gustanlas naranjas, pero me gus-tan mucho los dulces.

Don Luis: Está bien.Las naranjas son de a vein-te centavos, pero les doyuna naranja y dos dulces.

Toñito: Bueno, bueno.Muchas gracias, don Luis.

María: Tenga el peso,don Luis y muchas gracias.

5-6

JUEGOS PARA APRENDER EL ESPAÑOLdel libro Juegos para aprender español por Mauricio Swadesh

Repetición: Para no caer alsuelo clavé las espuelas enla ingle del caballoy....¡maravilla de maravillas!

Saltaron los traseros yse juntaron con los delante-ros en el otro lado del arro-yo.

Caminé todo el día ycomenzó a llover.

De repente sonó unestallido que juntamentecon el brinco que pegó elcaballo me hizo perder elconocimiento.

Cuando volví en sí,cabalgué por muchos díashasta que se cansó micaballo y me vi obligado aproseguir a pie.

Después de varios díasde sufrir sed y hambre lle-gué a Sonora. Trabajéhasta que guardé bastantedinero y regresé a casa.

Cuando yo me sentíamuy cansado y pensaba endetenerme a descansar por

la noche, me asechó unhombre al pasar junto a unmezquite. El diablo de hom-bre también traía espada.Yo traía una y al instante seencarnizó una pelea. Elhombre era muy fuerte.

Logré darle tal cuchilla-da en medio de la cabezaque lo partí por la mitad.Resultó fue que hice doshombres que empezaron apelear con doble fuerza.

Cogí las dos partes delhombre y las junté, quedan-do nuevamente uno solo.

5-7

AVENTURAS DE ESTAJUELAS©1942 por Severo Mondragón y Adelaido Sánchez

dibujo por Rosalinda Pacheco, Alice King School

Continuamos echándo-nos cuchilladas hasta que lecorté la cabeza. Cortó él lamía.

El hombre quedó tendi-do en el suelo, sin cabeza.De vez en cuando hablabaalgunas palabras:

-No esta mi cabeza.Entonces vine a com-

prender que llevaba lacabeza del hombre sobremis hombros. Arrojeladonde no la pudiera coger elhombre y tomando la mía,me la puse.

Cuando yo me hubealejado bastante del lugarde la refriega, detrás de unmezquite vi diez hombres apie. Nueve de ellos se fue-

ron pero uno se quedó. Preparé la carabina y

disparé. Continué cargandoy disparando hasta que mequedé sin balas. Levantéuna piedra. Pude ver queera una bola de plomo. Lasbalas que habíamos dispa-rado yo y el hombre habíanformado aquella bola.

Al día siguiente conti-nué. Divisé lo que parecíaser un árbol verde que semovía. Tenía hojas verdes yque de sus tallos colgabangrandes bolas verdes.

(Será continuada.)

5-8

dibujo por Estevan Pacheco, Alice King School

dibujo por Rosalinda Pacheco, Alice King School

The ichneumon wasp lar-vae are parasites on almostall insects and arthropods.They are considered verybeneficial insects.

The velvet ant is a veryhairy wasp often red, yellowor orange with black bodies.The females have a verypainful sting. These aresometimes called “cowkillers.”

Ants are very commoninsects. The colonies can befrom small, with just a fewants, to giant ones, withmany thousands of ants.They eat almost anything.They usually bite, and somecan sting.

The spider waspfemales have a painfulsting. The females capturespiders and lay their eggson them. The state insect ofNew Mexico is the tarantulahawk wasp.

tarantula hawk wasp 5-9

MORE INSECTS FOUND IN NEW MEXICOfrom a pamphlet “One Hundred Common Insects of New Mexico “ available online from NM State

Vespid wasps arefound in colonies made ofpaper or mud. They feedtheir young with insects orsmall spiders.

Halictid bees are smallwith metallic green coloring.One species called thesweat bee is attracted toperspiration and will sting.Their nests are dug in theground. They feed on pollenand can be found aroundflowers.

The leafcutting beecuts round pieces fromleaves to line their nest.They build their nests in nailor flower pot holes They pol-linate plants which honeybees do not like.

Honey bees producehoney and beeswax and arevery beneficial for pollinatingmany plants.

5-10

Quien quiere gozar del finque se tome del finado,no la cabeza ni el rabo.Y si lo viera morir,claro te voy a decir.No sé si has adivinado.

Chiquitín y danzarínpasa las noches rondandocon lanza y con cornetín.

Una C de media lunauna A de la fortuna,Una Ñ con turbantey una A más adelante.

Llevo mi casa al hombro,camino sin una pata, y voy marcando mi huellacomo un hilito de plata.

Barbas de sangre,garras atrás,cara de cuerno,¿quién la tendrá?

Tiene lamparitas de luz verdey cuando es de noche las enciende.

5-11

ADIVINANZASdel libro Las Mejores Adivinanzas por Belén Bermejo Meléndez

Se clasifican tomatescomo una fruta. Se piensaque vinieron de Perú.Llevaron una variedad haciaMéxico en donde fue culti-vada por la gente indígena.La palabra Náhuatl paratomate es tomatl.

Hay debate sobre siHernán Cortés o CristóbalColón llevó la planta haciaEuropa. Los españoles lallevaron hacia el Caribe, lasFilipinas y el suroeste deAsia. Durante el siglo XVIIse usaron como alimento enEspaña. En Italia empeza-ron a usarlos durante lossiglos 17 y 18. No fue hastael siglo XVIII que los ingle-ses las consumieron.

En España, la comuni-dad de Buñol celebra LaTomatina en donde se tirantomates uno al otro. El esta-do mexicano de Sinaloa lousa como su símbolo.

Hay unas 7,500 varie-dades de tomates produci-dos.

Salsa de Espagueti1 cebolla picada2 latas de tomates1 lata de salsa de tomate1 libra de hamburguesa2 dientes de ajo picados1 pimentón verde1 cucharada de orégano 1 cucharada de albahaca 1 cucharada de perejil1 cucharada de chile colora-do

Fría la hamburguesa concebolla, ajo y pimentónverde. Añada los demásingredientes y cocínelo porunos 20 minutos.

5-12

LA HISTORIA DE TOMATES

5-13

CRUCIGRAMAEn el crucigrama las respuestas son antónimos a las palabras dadas.

1 2 3 4

5 6 7

8

9

10

ACROSS

3 vivir

5 mal

6 bald

9 lost

10 acabar

DOWN

1 pesimismo

2 vacía

3 poco

4 working

7 old

8 died

A Division of Semos Unlimited, Inc.1219 Luisa Street #2Santa Fe NM 87505

Director: Georgia RoybalPhone: (505) 986-0799Fax: (505) 986-1499cultura@aspectosculturales.comwww.aspectosculturales.com

AMIGOS

Remedio del Mes: Orégano de la Sierra-is thought to be agood cough and sore throat remedy as a tea sipped slowlyas hot as possible. The leaves are made into powder anddusted all over a person with a fever.