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VOLUMEN XX NIVEL P #5 Incluido: * Año Nuevo * Las Cabañuelas * Juego * Literatura Cada Cabeza es un Mundo HORA HORA POR POR HORA HORA TODO TODO SE SE MEJORA MEJORA . .
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VOLUMEN XX
NIVEL P #5
Incluido:
* Año Nuevo
* Las Cabañuelas
* Juego
* Literatura
Cada Cabeza es un Mundo
HORAHORAPORPOR
HORAHORATODOTODO
SESEMEJORAMEJORA..
CONTENIDO Lema PáginaEl Año Nuevo Si Te Llamo Amigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-1 Resoluciones Chistosas para el Año Nuevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-2 Resoluciones Saludables para el Año Nuevo . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-3 Una Actividad: Mis Pensamientos para el Año Nuevo . . . . . . . . . . .5-4Las Cabañuelas by Michael Miller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-5Preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-6Juego Cesta Mallesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-7 “La Rana Lucy y el Grillo Guillermo” por Alberto Pérez Sánchez . . .5-8 a 5-9Ciencia Una Actividad: Remote Sensing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-10La Historia Fortalezas de Nuevo México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-11Adivinanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-12Crucigrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-13Remedio del Mes: Plumajilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .back cover
NOTE: There are 2 folders included in the CD for this issue: *An interactive game called “ubica” which works with spatial directions *A Power Point showing inspirational people for the New Year
Gracias a los miembros del cuerpo de Semos: Dr. Hermán García, Sofía Martínez, Roberto Mondragón,Dr. Loretta Salazar y Juan Sánchez.
Si te llamo amigo,siempre tú tendrás parte de
mi corazón,siempre estaré orgullosa,
de serte siempre fiel.
Reiré contigo cuando tú lohagas.
Cuando tu tristeza te sobrepase,
lloraremos juntos,si te sientes caído,
cuando pienses que nopuedes continuar,
yo te recordaré que "sí"puedes,
cuando te desanimes,yo levantaré tu ego bien
alto.
Cuando desees jugar,siempre tendrás un
compañero de juegos,cuando te sientas arriba del
mundo,yo te abrazaré suavemente
la espalda.
Nunca estarás completamente solo
un pedazo mío siempre estará contigo.
¿Cuán buena puede seruna amistad,
si no puedes entender quesí me
importas?
Si te llamo amigo,siempre tú sabrás,
la amiga que siempre ten-drás en mí.
5-1
SI TE LLAMO AMIGOautor desconocido en http://www.tubreveespacio.com
(Una manera buena de empezar un año nuevo es por tener amigos y por ser un amigo fiel y bueno.)
Evitaré bañarme cuando sea posible y conservarémás agua.
Tiraré todos mis juguetes viejos.
Comeré la nieve cada medianoche todas las noches.
Si veo un UFO, no le diré a nadie.
Inventaré un idioma nuevo.
Entraré en un McDonald’s para pedir Kentucky FriedChicken.
Me pondré el traje de baño el 1 de enero para visitar ala tienda.
Hablaré como un pato por lo menos tres veces al día.
Me pondré calcetines que no se semejan.
Aprenderé a dormir parado.
Comeré en McDonald’s no más 300 veces.
5-2
RESOLUCIONES CHISTOSAS PARA EL AÑO NUEVO
Los consejos para el añonuevo que siguen son de la
American Academy of Pediatrics (AAP).
Niños en edad pre-esco-lar
� Limpiaré mis juguetes.
� Me cepillaré los dientesdos veces al día, y me
lavaré las manos.
� No molestaré a los perros.
Niños, de 5 a 12 años deedad
� Tomaré leche y agua, y limitaré los refrescos y las
bebidas de frutas.
� Me aplicaré crema protectora solar antes de
salir al aire libre.
� Trataré de encontrar undeporte que me guste.
� Siempre usaré un cascocuando ande en bicicleta.
� Usaré mi cinturón de seguridad cada vez quevaya en un automóvil.
� Seré amable con otrosniños.
� Nunca daré por Internetinformación personal, comomi nombre, la dirección demi casa, el nombre de miescuela o mi número de
teléfono.
� Comeré al menos unafruta y una verdura a diario,
y limitaré la cantidad de refresco que tomo.
5-3
RESOLUCIONES SALUDABLESPARA EL AÑO NUEVO
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MIS PENSAMIENTOS PARA EL AÑO NUEVOEscriba un ensayo o una lista de cómo puede mejorar su vida y la vida de su familia y sus amigos duranteel año siguiente. Dibuje algo sobre sus pensamientos.
The weather is important inour daily lives.
Francisco Vásquez deCoronado was confronted
with intense cold and severe snowstorms that
lasted for weeks.
When Juan de Oñate arrived in Nuevo México,the average rainfall then
was about 9.5 inches andwas slowly climbing.
Drought was one of thecauses of the Pueblo
Revolt.
Food supplies were limited,water was in short supply.
This was around the timethat many frontier
communities were settled.
Our ancestors developed asystem of forecasting theweather that is still used
today in many rural communities.
Las cabañuelas is the namegiven to the first twelve
days of January and it isalso a traditional
nuevomexicano method offorecasting the weather.
It told them whether to plowin March or wait until early
April, whether to cut the hayin August or wait until
September.
It even told them if therewould be a white
Christmas. ACTIVITIES
1. Prepare a calendar inJanuary, 2011 recording the
weather for the first 12days.
The first predicts January,the second February, etc.
Compare the weather each
month to the prediction. 5-5
LAS CABAÑUELASby Michael Miller, writer and poet from La Puebla
1. Si te llamo amigo,siempre tú tendrás parte demi________ a. estómago b. corazón c. mente d. vida
2. Escriba una resoluciónchistosa.
3. Escriba una resolución sa-ludable.
4. Las cabañuelas predictsthe weather. True False
5. Haga una lista de sus ami-gos y cualidades buenas enellos.
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6. ¿Cuáles son las cuali-dades buenas tuyas?
5-6
PREGUNTAS
Cesta MallestaMartín de la cuesta,
Dice tu tataQue azotes la cuesta
Con un mecapalQue está en el corral
Chorro, morro, Por ésta me corro!
INSTRUCCIONES: Dos personas juegan este juego senta-dos frente a frente. Uno de ellos esconde un botón o unabolita o cualquier otra prenda. Hace esto mientras tiene lasmanos tras de sí y luego le extiende las manos cerradas asu compañero.
Este, recitando el verso de “Cesta Mallesta,” tocaprimero un puño y luego el otro hasta llegar a la palabra“corro,” si el puño indicado encierra el botón será entregadoal que adivine. Pero si no hay nada, entonces el adivinadordebe pagarle un botón a su compañero y vuelve otra vez aadivinar. 5-7
CESTA MALLESTAdel libro Canciones y Juegos de Nuevo México por la doctora Dolores Gonzales
En un bonito jardín vivíanfelices y contentos muchos animalitos.
Los gusanos se pasaban eldía comiendo hojas.
GUSANOS: ñam, ñam.
Las abejas incansables recogían comida.
Los escarabajos son los ba-rrenderos de los jardines.
Las mariposas iban de floren flor.
Sonoros grillos alegraban alresto de los animalitos.GRILLOS: Cri, cri ......
Habitaba en aquel jardínuna rana muy charlatana
que se llamaba Lucy.
Por amigo tenía a un estirado grillo muy serio
llamado Guillermo.
Se encuentran los amigos yse saludan.
GUILLERMO: HermosoDia, ¿No cree?
LUCY: Todos los animalesdel jardín van a ir al parque.
¿Por qué no vamos nosotros también?
GUILLERMO: ¡Vamos!
GUSANO: Miren a esosdos, el largo parece que se
ha tragado un palo.
Todos los animales se rieny lo imitan estirándose.
Guillermo y Lucy no hacencaso de las burlas.
Todos juegan. Aparece elsaltamontes, Federico.
Todos callan y lo observan. 5-8
LA RANA LUCY Y EL GRILLO GUILLERMOpor Alberto Pérez Sánchez y alumnos colegas
FEDERICO: ¡Eh, amigos!Se me ha enredado un hilo
en una pierna y no puedosaltar, ¿Me pueden ayudar?
TODOS: Estamos muyocupados jugando.
GUILLERMO: ¿Qué le ocurre, señor saltamontes?
FEDERICO: ¡Miren! Se meha enredado este hilo en
las patas y no puedo saltar.He pedido ayuda a los
animales pero sólo quierenjugar.
LUCY: ¡Pobrecito! Te ayudaremos.
Realizan la acción de desenredar al saltamontes.
Cuando terminan el saltamontes da saltos.
FEDERICO: ¡Libre! ¡Libre!
Entra un niño con un boteen la mano.
NIÑO: ¡Cuántos niñitos!Los cogeré a todos y los
meteré en este bote.
Todos aterrorizados.
GRILLO: ¡Que alguien nosayude! Cri, cri....
FEDERICO: No se preocu-pen amigos, yo lo engañaré
y lo alejaré de aquí.
NIÑO: Qué bien cogeréprimero a ese saltamontes
herido, será muy fácil.
Federico aleja al niño.LUCY: Ustedes no quisie-ron ayudarle y él se pone
en peligro por todos nosotros.
ESCARABAJO: Hemossido muy egoístas.
GUSANO: Nunca más nosburlaremos de nadie.Todos fueron desde
entonces muy amigos.5-9
1. Abra el sitio http://education.usgs.gov.
2. Bajo “Featured Topic”haga clic en “Earth as Art 3
Images”.
3. Bajo “Earth as Art” puedever imágenes hechos de un
satélite que parecen serpinturas finas.
4. Bajo “Earth as Art 2” y“Earth as Art 3” puede ver
más imágenes.
5. Bajo “Sta-tes-NED
Shaded Re-lief” puedever imáge-
nes de estados
enseñandoelevacionesde los esta-
dos.
6. Bajo “The Journey ofLewis and Clark” enseñaimágenes de la ruta quetomó la expedición de
Lewis y Clark en los 1800.
7. Bajo “Earth Now!” hayimágenes actuales del saté-lite Landsat y un mapa dedónde viene el imagen.
8. Bajo “Earthshots” puedever imágenes de cambios
medioambientales de cómoparecen del espacio. 5-10
REMOTE SENSING: UNA ACTIVIDAD
LA REGION GILA-MIMBRES
En el Puesto de Ojo Caliente Victorio y su grupode Chiricahuas con algunos
Mescaleros atacaron alpuesto.
El Campamento Dátil tuvopropósito de prevenir
ataques.
El Campamento Henleysirvió como estación de
donde los soldados mandaban y recibieronmensajes hechos por el reflejo de la luz del sol
sobre espejos especiales.
LA REGION DEL RIOGRANDE ABAJO
La Fortaleza Craig que-daba en una mesa en la ori-
lla del Río Grande alborden norteño de la Jor-
nada del Muerto.
En Valverde, al norte de lafortaleza, ocurrió la primerabatalla de la Guerra Civil en
Nuevo México.
Otra fortaleza de la regiónera la Fortaleza McRae al
noreste de Truth or Consequences.
De la Fortaleza Thorn conducían campañas encontra de los apaches.
Un agente, Michael Steck,distribuía provisiones y
medicina a los apaches. Noquedan ruinas de la
fortaleza.
5-11
FORTALEZAS DE NUEVO MEXICO
Dos hermanos sonpero muy diferentesen su educación.
En el aire me mantengo,una cuerda me mantieney la cola que yo tengola debo a quien me sostiene.
El sol fue quien me dio vida,y el sol me suele acabar,y hago a la gente asombrar;y aunque del agua nacida,al aire vuelvo a parar.
En la calle me toman,en la calle me dejan;en todas partes entro,de todas partes me echan.
En los pies tengo dos ojos,dos puntas en la cabezay para trabajarlos ojos me han de tapar.
5-12
ADIVINANZASdel libro Las Mejores Adivinanzas por Belén Bermejo Meléndez
5-13
CRUCIGRAMA
Director: Georgia Roybal
505-986-0799 (phone)505-986-1499 (fax)[email protected]
www.aspectosculturales.comA Division of Semos Unlimited, Inc.1219 Luisa Street Santa Fe NM 87505
El correcaminos o paisano es el pájaro estatal de Nuevo México.
Remedio del Mes: Plumajillo—Se dice que como té es bueno para la fiebre, azúcar enla sangre y úlceras. Además es una planta misteriosa. Se dice que las brujas la usabanen casorios para asegurar siete años de amor. Sirve como purga.
©2010 Semos Unlimited, Inc / New Mexico Highlands University
