CAEU INCLUCIN EDUCATIVA

TEMA: Elaborar un Programa de Intervencin dirigido a favorecer el desarrollo personal y social de nios, nias o jvenes con Discapacidad Intelectual.

AUTOR: Jessica Ojeda

2015

PROGRAMA DE INTERVENCINPresentacinCon el avance de la investigacin sobre la cohesin social y las personas en colectivos de alto riesgo de exclusin social se torna ms relevante el papel jugado por las familias en sus propias perspectivas de inclusin social y vida futura. El colectivo de las personas con Discapacidad Intelectual solicita el correcto funcionamiento de sus grupos de referencia, para con su educacin, su inclusin social y su buen desarrollo y calidad de vida, ya que ellos son los ms importantes para proporcionales los apoyos que demandan y necesitan para con su aprendizaje y desarrollo social.En este trabajo se presenta un proyecto de intervencin en donde se vincula la Institucin Educativa con los apoyos familiares hacia las personas con Discapacidad Intelectual a travs de la utilizacin de las tecnologas de la comunicacin y de la informacin, que aplicadas con la metodologa y seguimientos adecuados, en un contexto armonizado con las experiencias escolares. De este modo se propicia el efecto multiplicador en los progresos alcanzados por dichos grupos, de modo que se facilite la consecucin de su inclusin social y por ende, el alcanzar la calidad de vida adecuada compatible con una sociedad desarrollada que pretende maximizar el bienestar social.JustificacinDado que la incorporacin a los centros educativos de los alumnos con Discapacidad Intelectual es un hecho, y la Unidad Educativa Pimampiro no ha sido la excepcin, hay la necesidad de incorporar a las actividades pedaggicas cotidianas la atencin a la diversidad, incluyendo consideraciones generales o formulaciones de intenciones encaminadas a atender las necesidades de todo el alumnado.Tomando en cuenta este prembulo cabe indicar que desde hace unos aos la implicacin de la tecnologa en todos los mbitos de la vida cotidiana es poco menos que incuestionable. El desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) ha crecido, y todo parece indicar, que lo seguir haciendo de forma impresionante, por lo que no es extrao deducir el impacto que esto est teniendo en el campo de la discapacidad, y en el mbito de la enseanza es un pilar ms que fundamental. Por todo ello se hace imprescindible para el profesional de la educacin conocer las diferentes alternativas y desarrollos que le pueden proporcionar el uso de la tecnologa y su acceso en el trabajo y apoyo a la plena integracin de las personas con discapacidad en el aula.Objetivo General.Proporcionar a los alumnos con Discapacidad Intelectual un ambiente integrador y dinmico utilizando herramientas tecnolgicas de la informacin y comunicacin, para desarrollar y fortalecer las habilidades cognitivas pragmticas en ellos encausadas.

Objetivos Especficos.a) Desarrollar, fortalecer habilidades y competencias en el grupo de alumnos con Discapacidad Intelectual.b) Alcanzar una mayor autonoma particular en cada alumno.c) Avanzar hacia la inclusin educativa, erradicando la individualidad y discriminacin.

UNIDAD EDUCATIVA PIMAMPIROUNIDAD DIDACTICA 1

TEMTICASASOCIADASESTRATEGIASMETODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALESINSTRUMENTOS

DIBUJAR EN PAINT UTILIZANDO LA COMPUTADORA

Ambientacin en las herramientas bsicas del programa Manejo del mouse

EXPERIENCIA:Dialogar con los estudiantes mediante imgenes sobre la realizacin de dibujos a mano alzada, para luego empezar el tema correspondiendo al dibujo digital.

REFLEXIN:Describir los objetos observados y sus caractersticas en el aula de clase, comparar semejanzas y diferencias entre dibujo y dibujo digital.

CONCEPTUALIZACIN:Diapositivas sobre dibujando en paint.

APLICACIN:Realizar un dibujo autnomo con las herramientas estudiadas.TALENTO HUMANOEstudiantesPadres de familiaDocente

MATERIALESTICRecursos del medio

Analiza, describe, explica, organiza y aplica las diferentes herramientas de MS - Paint:

Instrumento: Aplicacin del conocimiento por medio de una evaluacin individual utilizando las Tics.

UNIDAD EDUCATIVA PIMAMPIROUNIDAD DIDACTICA 2

TEMTICASASOCIADASESTRATEGIASMETODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALESINSTRUMENTOS

CONTAR Y DESCRIBIR CON LA COMPUTADORA UTILIZANDO GRABADORA DE SONIDO

Ambientacin en las herramientas bsicas del programa Manejo del mouse Manejo del micrfono

EXPERIENCIA:Dialogar con los estudiantes mediante grabaciones de entrevistas en la TV, radio u otro dispositivo de comunicacin, para luego introducir al tema de la grabacin de sonido en PC.

REFLEXIN:Describir los objetos observados y sus caractersticas en el aula de clase, comparar semejanzas y diferencias entre ruidos y sonidos.

CONCEPTUALIZACIN:Diapositivas sobre grabando en el programa grabador de sonidos de Windows.

APLICACIN:Realizar una grabacin de un relato o cuento autnomo con las herramientas estudiadas.TALENTO HUMANOEstudiantesPadres de familiaDocente

MATERIALESTICRecursos del medio

Analiza, describe, explica, organiza y aplica las diferentes herramientas del grabador de sonidos de Windows.

Instrumento: Aplicacin del conocimiento por medio de una evaluacin individual utilizando las Tics.

UNIDAD EDUCATIVA PIMAMPIROUNIDAD DIDACTICA 3TEMTICASASOCIADASESTRATEGIASMETODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALESINSTRUMENTOS

MOSTRAR, EXPRESAR Y DESCRIBIR CON LAS TICS UTILZANDO MOVIE MAKER DE WINDOWS

Ambientacin en las herramientas bsicas del programa Manejo del mouse Manejo de una cmara digital

EXPERIENCIA:Dialogar con los estudiantes mediante grabaciones de entrevistas en la TV para luego introducir al tema de la grabacin y edicin de video en PC.

REFLEXIN:Describir los objetos observados y sus caractersticas en el aula de clase, comparar semejanzas y diferencias entre sonido y video.

CONCEPTUALIZACIN:Diapositivas sobre filmando un video con una cmara digital y la edicin de video en el programa Movie Maker de Windows.

APLICACIN:Realizar una grabacin de un relato o cuento autnomo con las herramientas estudiadas.TALENTO HUMANOEstudiantesPadres de familiaDocente

MATERIALESTICRecursos del medio

Analiza, describe, explica, organiza y aplica las diferentes herramientas del editor de video Movie Maker de Windows.

Instrumento: Aplicacin del conocimiento por medio de una evaluacin individual utilizando las Tics.