Cajamarca, 27 de marzo 2017

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Decreto Legislativo 1280

La Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento–SUNASS, en su condición de organismo regulador, le corresponde garantizar a los usuarios la prestación de los servicios de saneamiento en el ámbito urbano y rural, en condiciones de calidad, contribuyendo a la salud de la población y a la preservación del ambiente

El 29 de diciembre de 2016, se aprobó la Ley Marco de la Gestión y Prestación de los Servicios de Saneamiento que asigna nuevas funciones y competencias a la Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento.

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La Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento –

Sunass, el regulador del agua potable, convoca al V

Concurso Escolar “Buenas Prácticas para el Ahorro de Agua

Potable” en la que pueden participar todas las Instituciones

Educativas públicas y privadas de los niveles inicial,

primario y secundario.

El Concurso forma parte del Programa Educativo

“Aprendiendo a Usar Responsablemente el Agua Potable”.

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La Sunass, desde el año 2005 ejecuta el

Programa Educativo “Aprendiendo a usar

responsablemente el agua potable” a través

del cual realiza una serie de actividades

dirigidas a la comunidad educativa.

Una de las actividades, es el Concurso

“Buenas Prácticas para el Ahorro de Agua

Potable”

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General:

• Reconocer las experiencias y/o propuestas que ejecutan o

planean ejecutar las Instituciones Educativas, tanto Públicas

como Privadas, para hacer un uso responsable del agua potable

en su I. E.

Objetivos Específicos

• Identificar y Promocionar a las I. E. comprometidas en generar

una cultura responsable del servicio de agua potable.

• Reconocer y Difundir los esfuerzos de los estudiantes, docentes

y comunidad educativa en general por implantar una cultura de

responsabilidad para enfrentar la escasez del recurso agua.

OBJETIVOS

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Beneficios para la comunidad

Los modelos y prácticas exitosas y validadas, deben ser replicadas en

otras I.E., en el hogar, en centro de labores, en centro de estudios,

etc, valorando el trabajo cooperativo que han realizado los

directivos, docentes y alumnos, la imagen y competitividad de las I. E.

Alcance

El Concurso esta dirigido a las I.E. de los 3 niveles: Inicial, Primaria y

secundaria.

Si la I.E. es del nivel inicial, la «Mejor Práctica» podrá ser

elaborada con la participación de los padres de familia y/o

docentes

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CATEGORIAS QUE COMPRENDE EL V

CONCURSO

Categoría 1: Proyecto Innovador

El proyecto debe ser diseñado y estar en proceso de implementación con un plazo mínimo de 3 meses antes de la fecha de entrega del trabajo final; esto es antes del 14 de setiembre.

Categoría 2: Experiencia exitosa.

La experiencia debe ser sobre el uso responsable del agua y que contribuye a solucionar el problema de escasez y alta demanda. Debe de estar implementado como mínimo 2 años antes de la fecha de entrega del trabajo final.

Categoría 3: Acciones de

comunicación y sensibilización

Es la presentación de una experiencia que muestra el uso de diversas estrategias comunicacionales (marketing social, campañas, notas de prensa, videos, performance, campaña en redes sociales, ferias educativas, etc.) que se puede utilizar para llegar a sensibilizar a la comunidad en general y que muestre un cambio de actitud por una cultura del agua potable.

Categoría 4 Master -Impacto y

sostenibilidad.

Es la categoría que convoca a los ganadores de los primeros puestos de la categoría 1 y 2 desde los años 2015 a la fecha, con la finalidad de mostrar las estrategias de sostenibilidad y crecimiento del impacto después de haber ocupado un puesto honroso.

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Todas las postulaciones serán evaluadas bajo los siguientes

criterios:

• Invención

• Uso eficiente del recurso hídrico

• Mejora del conocimiento.

• Generación de soluciones orientadas al uso eficiente del

recurso hídrico (ahorro, reutilización, entre otros).

• Impacto en la comunidad educativa.

• Sostenibilidad.

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Requisitos para la postulación

• Ser una Institución Educativa pública o privada en las

modalidades de Educación Básica Regular, Educación Básica

Alternativa y Educación Básica Especial.

• La Institución Educativa sólo postulará con una propuesta

integral a nivel de centro educativo, no por nivel educativo.

• Completar los datos de la inscripción en la página web de la

SUNASS, adjuntando el documento con la firma y sello del

Director General de la Institución Educativa (Anexo 1).

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Los interesados en participar deben cumplir con pasar por las

siguientes etapas:

Primera etapa y Segunda Etapa: Postulación al Concurso

Es la etapa en la que las instituciones educativas interesadas deberán

inscribirse a través de la página web de la Sunass como miembro del

Programa Educativo, registrando sus datos y postulando al concurso. El

centro educativo deberá adjuntar la ficha de postulación escaneada

(Anexo 1) debidamente firmada por el Director General.

Al término de este proceso el sistema brindará a cada institución un

usuario y contraseña, con los cuales podrá hacer el seguimiento

respectivo a su postulación.

ETAPAS DEL CONCURSO

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Tercera etapa: Fase de acompañamiento y apoyo técnico de SUNASS

SUNASS realizará jornadas de capacitación para los centros educativos participantes,

con la finalidad de fortalecer sus competencias como centro educativo modelo en la

gestión y promoción de la cultura hídrica, y acompañará a las instituciones educativas

en el proceso del concurso en los plazos indicados en el cronograma.

Cuarta Etapa: Envío de documento final

Este documento es la ficha descriptiva con las evidencias de los resultados

del proyecto y su impacto. Los centros educativos inscritos en el concurso,

deberán acceder al portal web de SUNASS con su usuario y contraseña, para

que puedan ingresar y enviar la información solicitada en la ficha con los

resultados de su proyecto y/o experiencia.

El Comité Evaluador revisará que las postulaciones hayan sido presentadas

cumpliendo los requisitos y en los plazos previstos.

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En el caso de que en las ciudades del interior del país se presentaran

inconvenientes para remitir el documento final en versión digital, debido a

problemas de conectividad, las oficinas descentralizadas de SUNASS recibirán dicha

documentación.

Cada Documento Final será evaluado por el Comité Evaluador y se publicará en la

página web de la SUNASS la lista de los finalistas por cada Categoría.

Cada Institución Educativa finalista recibirá la visita del Comité Evaluador, para

poder ver la implementación del proyecto en la I.E, ésta deberá nombrar hasta 2

representantes entre los Docentes, Brigadieres del Agua y/o alumnos, quienes

participan del proyecto o experiencia, para ser los expositores de sus trabajos.

Los proyectos y/o experiencias finalistas se expondrán en una feria denominada

EXPOAGUA, donde cada I.E participará con una delegación representante de su

comunidad educativa (Docentes, alumnos, padres de familia).

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La inscripción se realizará en el

siguiente link: http://servicio.sunass.gob.pe/gu/programa/index.php

En caso de consultas sobre la postulación, el centro educativo

participante podrá enviar un correo electrónico a:

[email protected]

La SUNASS revisará las fichas de inscripción y publicará la lista de los

postulantes aptos e inscritos.

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FICHA DE INSCRIPCIÓN

Fecha de Registro 2017-06-05 10:53:47 DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Cod.Local 570477 Nombre de II.EE S. M. Champagnat UGEL UGEL Cajamarca Dirección Av. El Maestro N° 212 Teléfono 076363350 Correo Institución [email protected] Departamento: CAJAMARCA Provincia: CAJAMARCA Distrito: CAJAMARCA

REGISTROS POR NIVEL EDUCATIVO Nivel Inicial N° Docentes 0 N° Secciones 0 N° Alumnos 0

Nivel Primario N° Docentes 0 N° Secciones 0 N° Alumnos 0

Nivel Secundario N° Docentes 27 N° Secciones 17 N° Alumnos 600

FICHA DE POSTULACION

PARTE I

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FICHA DE POSTULACION

DATOS DEL DIRECTOR

Apellidos Velásquez Velásquez

Nombres Vidal

DNI/Carnet Ext. 26634394 Teléfono: 976061678 Celular: 976061678

Mail: [email protected]

DATOS DEL PROFESOR DE CONTACTO

Apellido: Quispe García

Nombre: María Gloria

Teléfono: 945238390 Celular: 945238390

Mail: [email protected]

CATEGORÍA DE PARTICIPACIÓN

Cat. 1: No Cat. 2: Si Cat. 3:

Firma y Sello del Director

PARTE II

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CRONOGRAMA CRONOGRAMA DEL V CONCURSO NACIONAL ESCOLAR

“ BUENAS PRÁCTICAS PARA EL AHORRO DEL AGUA POTABLE”

ETAPA DESCRIPCIÓN PERIODO / FECHA

Primera etapa: Convocatoria y Difusión

Convocatoria y difusión. Del 27 de marzo al 04 de mayo.

Segunda etapa: Envío de Postulaciones

Fecha límite para inscribirse de forma online, por la Web de SUNASS

Viernes 4 de mayo.

Tercera Etapa Acompañamiento y

Apoyo Técnico

Jornadas de capacitación para la realización de los proyectos.

Del 5 de junio al 8 de setiembre.

Fase acompañamiento a las I.E postulantes. Del 14 de mayo al 28 de setiembre

Cuarta y última Etapa: Envío y Evaluación de

Documento Final

Recepción de Documento Final: Del 10 al 14 de setiembre

Evaluación de los Documentos Finales Del 17 al 21 de setiembre

Visita a las I.E finalistas *Opcional. Del 24 al 28 de setiembre

Ceremonia de premiación, en la Expo Agua Del 1 al 12 de octubre.

Publicación de Documentos Finales Ganadores (en Pag. Web de la Sunass)

Viernes 19 de octubre.

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Comité Técnico

Este comité, que guiará todo el proceso de postulación a las

Instituciones Educativas participantes, está integrado por las

siguientes instituciones:

• Sunass.

• Colegios Profesionales (Colegio de Ingenieros del Perú).

• Universidades.

• CRIAS.

• ONGS.

A través de este comité, los interesados y postulantes pueden

hacer las consultas y observaciones respectivas respetando los

plazos que se presentan en el cronograma.

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Comité Evaluador

El Comité será el encargado de evaluar las Postulaciones enviados dentro del

periodo establecido en el cronograma de las Bases.

Asimismo, se encargará de monitorear que la página web de la Sunass

contenga toda la información necesaria para este concurso, velando porque

los postulantes tengan las mismas condiciones y posibilidades para ser

finalistas.

El Comité Evaluador esta conformado por los representantes de las

siguientes instituciones:

• Un representante de la EPS de la ciudad capital.

• Un representante de la Autoridad Nacional del Agua.

• Un representante de la Dirección Regional de Educación

• Un representas de ONG (WFP/ ALAC)

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Cuál es el objetivo:

Consolidar lo trabajado con los docentes para que sus niños, niñas y

jóvenes actúen como agentes promotores de una cultura adecuada sobre el

consumo de agua potable.

Qué otros objetivos tenemos:

- Incrementar la participación de todo el personal

de los planteles educativos para que sea un

trabajo dinámico y en conjunto.

- Promover la cultura del uso adecuado de agua

potable en la familia y la comunidad.

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Quiénes son los Brigadieres del Agua:

Estudiantes de las instituciones educativas capacitadas, de

todas los grados y que tengan liderazgo sobre sus demás

compañeros.

El perfil del brigadier es:

- Estudiante de inicial, primaria y secundaria, si es que la I.E.

tiene los 3 niveles.

- Proactivo y dinámico.

- Ordenado y analítico.

- No requiere conocimiento en materias relacionadas

LIDERZAGO

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Tareas de los Brigadieres del Agua:

Revisar semanalmente instalaciones internas en compañía del personal

administrativo. Sunass hará el monitoreo mensualmente.

Revisar diariamente que las instalaciones primarias (caños, inodoros, grifos para

riego) estén operando adecuadamente. Reportarán a la dirección algún hallazgo.

Esta «Mejor práctica» se ejecutará y de acuerdo

a los resultados será presentada ante el Jurado

Evaluador para el reconocimiento respectivo.

Para las IIEE con nivel inicial, la «Mejor

Práctica» podrá ser elaborada por los padres de

familia y/o docentes.

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Capacitación a los Brigadieres del Agua

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CALIDAD:

Las Empresa Prestadora de Servicios, deben Garantizar que el agua que proveen se encuentre dentro de los valores permitidos por el MINSA a mediciones realizadas por la DESA-DIRESA. LA SUNASS vela para que se cumplan los valores permitidos para el consumo humano.

CANTIDAD:

¿Cómo se mide el agua?

Normalmente se mide en metros

cúbicos, también se lee en litros o

galones.

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GRACIAS

Miles de personas han sobrevivido sin dinero o sin luz o sin amor, pero ninguna

sin agua