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MINISTRA DE EDUCACIÓNProf. Graciela Cigudosa
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓNTÉCNICA OPERATIVA DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y SUPERVISIÓNLic. Alejandra Von Poeppel
SUBSECRETARÍA DE POLÍTICA,GESTIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
Lic. Paulo Cassutti
SUBSECRETARÍA DE RECURSOS, APOYO Y SERVICIOS AUXILIARES
Técnica contable: Liliana Diaz
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓNRaúl Care
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ANEXO I
1. CALENDARIO ESCOLAR ÚNICO: SU SENTIDOEs un documento de orientación el cual permite la organización de uno de los recursos más
significativos, el tiempo escolar. Como herramienta para la gestión posibilita un marco general de la organización del tiempo y propuestas de actividades en todos los niveles y modalidades de enseñanza. Organizar el tiempo escolar permite anticipar, prever, proyectar para efectivizar una actuación coordinada y coherente de todos los actores del proceso educativo.
2. ÁMBITO DE APLICACIÓNEl presente Calendario Escolar Único (C.E.U.) rige para todos los niveles, modalidades y ámbitos
de desarrollo, de gestión pública, privada y social, que funcionan en el territorio de la Provincia del Chubut.
Las actividades previstas en este Calendario Escolar Único se ajustarán a las fechas que en él se establecen, salvo cuando mediare disposición expresa del Ministerio de Educación.
3. PERÍODO ESCOLAREl período Escolar se iniciará con las actividades previas de organización del ciclo lectivo y concluirá
el día anterior al comienzo del siguiente curso escolar. Durante este período el personal docente está a disposición de la Dirección de cada establecimiento
o de las autoridades superiores.Al inicio del Período Escolar cada Dirección General y/o Supervisión Técnica General dará a
conocer la organización de las actividades anuales específicas del nivel de su incumbencia.
4. CICLO LECTIVOSe considera ciclo lectivo al período durante el cual se realizan las actividades educativas anuales
ordinarias para el conjunto de los alumnos de las unidades educativas; este ciclo no se interrumpe durante la suspensión de clases en época invernal, a excepción de las escuelas de periodo especial.
Enmarcado en la Ley 25.864, Art. 1 que fija un ciclo lectivo anual mínimo de CIENTO OCHENTA (180) días efectivos de clase y la Resolución Nº 165/11 del Consejo Federal de Educación.
En consecuencia este objetivo debe constituir el eje organizador fundamental y primordial del uso del tiempo en las instituciones escolares.
Los tiempos extras que se incorporen en las instituciones involucradas en programas y proyectos, en un principio, profundizarían la meta establecida.
Durante el período en el que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje, el horario de iniciación y culminación de la actividad diaria deberá cumplirse indefectiblemente en los horarios establecidos. En caso de ausencia de algún docente, los Directivos dispondrán las actividades a realizar por los estudiantes durante ese horario, reorganizando los recursos humanos existentes, sin que haya una modificación del ingreso o salida de los mismos de la Institución Educativa, fortaleciendo de esta manera la continuidad pedagógica de todos los estudiantes.
Para los alumnos con espacios curriculares desaprobados o pendientes de acreditación, tanto para alumnos libres como para regulares, el cierre del término lectivo estará determinado por la
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finalización del proceso evaluativo en el turno febrero – marzo. Acto de fin de ciclo: se realizará antes de la finalización del período escolar.
5. ACTIVIDADES PREVIAS A LA INICIACIÓN DE LAS CLASESEl lapso del período escolar anterior al inicio del término lectivo estará dedicado a la realización
de las tareas preparatorias para el desarrollo del ciclo escolar entre las que se incluirán formulación, diseño y ejecución de las actividades de evaluación de estudiantes, de planificación institucional, de articulación entre niveles; como también a dispositivos de capacitación y a la elaboración de estrategias de desarrollo de proyectos de investigación educativa.
Reuniones con las familias de ingresantes a la Educación Inicial, Primaria y Secundaria: el diálogo será la base fundamental que habilite el encuentro escuela – familia y por eso será necesario planificar la primera reunión con las familias teniendo en cuenta lo que explicita el Diseño Curricular de esos Niveles Educativos.
Entrevistas Iniciales en Educación Inicial: se llevarán a cabo de manera organizada, reflexiva y con escucha atenta ya que permitirá obtener datos significativos acerca de lo que la familia dice sobre el niño que ingresará por primera vez al Sistema Educativo, permitiendo establecer una relación indirecta con él, a través del aporte de información brindado por el/los entrevistado/s.
La entrevista, como instrumento de recolección de información, brindará un primer conocimiento sobre el niño, detectando su potencial y el del grupo con el que se va a trabajar (diagnóstico grupal), contribuyendo además a la comprensión del entorno donde se desarrolla (diagnóstico socio- comunitario).
Las Escuelas de Educación Inicial, de Educación Primaria y de Educación Secundaria deberán solicitar en el mes de Febrero los Legajos a las escuelas de donde provienen sus alumnos ingresantes. El legajo es la guía que orientará al docente a través de los registros que dan cuenta de los aprendizajes, estrategias favorecedoras y aquellas que no lo son tanto, estilo de aprendizaje y configuraciones de apoyo, si las tuvieran, con el objetivo de dar continuidad al diseño de la Trayectoria educativa.
6. ACTIVIDADES POSTERIORES A LA FINALIZACIÓN DE LAS CLASESEl lapso del período escolar posterior a la finalización del término lectivo estará dedicado a la
realización de las tareas pertinentes para la conclusión del año entre las que se incluirán la revisión de los diseños de evaluación implementados, evaluación del Proyecto Educativo Institucional, de Gestión Directiva y de Supervisión, según corresponda, análisis de trayectorias escolares, indicadores de ausentismo, retención, repitencia, ingreso, permanencia, aprendizaje y egreso, etc.
7. RECESOS ESCOLARESSe considerarán como tiempos de receso escolar aquellos en los que no se desarrollen actividades
de enseñanza.
Son ellos:• Los que se determinan en el Anexo II de la presente Resolución.• Los Feriados Nacionales y días No Laborables establecidos por Ley Nacional o Provincial.• Los Asuetos dispuestos por el titular del Ejecutivo Provincial o Municipal del lugar donde se
encuentre ubicada la unidad educativa, contemplándose especialmente la Fiesta Aniversario
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de la Fundación de la localidad.• El 11 de septiembre (Día del Maestro) para el personal docente de todas las jerarquías que
prestan servicios en establecimientos educativos de todos los niveles y personal de los Equipos Técnicos – Docentes que se desempeñan en el Ministerio de Educación.
• El 21 de septiembre (Día del Estudiante), en las unidades educativas de todos los niveles dependientes del Ministerio de Educación.
• Los días sábados en los que no se desarrollen actividades como las especificadas en el apartado siguiente.
• El 14 de marzo (Día del Trabajador Auxiliar de la Educación - Convenio Colectivo de Trabajo Auxiliares de la Educación 11/13, Artículo 11º), en las unidades educativas de todos los niveles dependientes del Ministerio de Educación, y en la sede y delegaciones del mismo.
8. ACTIVIDADES DE LOS DÍAS SÁBADOSCuando la propuesta formativa de la institución, en la concreción de su Proyecto Educativo lo
requiera, podrán realizarse actividades los días sábados.
Entre ellas:• Clases de Educación Física.• Actividades de compensación, apoyo o asistencia pedagógica a estudiantes con dificultades de
aprendizaje y riesgo pedagógico.• Jornadas Pedagógicas.• Reuniones de personal.• Entrevistas de equipos directivos o docentes con padres de estudiantes.• Tareas de servicio a la comunidad o atención sanitaria a los alumnos.• Comisiones Evaluadoras.• Actividades extracurriculares en general: clubes de ciencias, talleres, etc.• Acciones de desarrollo profesional.• Actividades de fortalecimiento de las trayectorias de los estudiantes.• Diversas opciones organizativas y/o curriculares, transversales a diversos niveles y modalidades
educativas, que procuran dar respuestas a requerimientos prioritarios y específicos de formación.• Propuestas pedagógicas que atiendan particularidades personales, contextuales, con el
propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir de manera integral con las exigencias derivadas de los diferentes niveles educativos.
8.1 Deberán realizarse los días sábados los torneos gimnásticos o deportivos, las actividades de las asociaciones o centros estudiantiles y de clubes colegiales.
9. SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADESEstán facultados para disponer la suspensión de actividades, la Supervisión Escolar del Nivel que
corresponda y la Dirección de la Institución.
9.1 En el caso de las Direcciones Escolares lo harán dando cuenta de su decisión a la superioridad con anterioridad o inmediatamente después según corresponda en los siguientes casos:
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9.1.1 Actos celebratorios de los 25, 50, 75, o 100 años de la fundación del establecimiento.
9.1.2 El día del sepelio de un miembro del personal o alumno de la unidad educativa se suspenderán las clases. Si el deceso se produjera en el local en momentos en que el agente está de servicio o cuando el fallecimiento ocurriera en la casa - habitación de la escuela, la suspensión de actividades se hará efectiva desde el momento del deceso.
9.1.3 Con motivo del fallecimiento de un familiar que compartiera la casa - habitación, siempre que el velatorio se realizase en la casa y no tuviera ésta suficiente independencia de la escuela. Cuando por razones de fuerza mayor se hiciera indispensable la adopción de tal medida si la misma se realiza por más de un día, las autoridades de la Institución determinarán la forma de recuperación, utilizando días inhábiles o prolongando el ciclo lectivo.
9.1.4 En ocasión de peligro inminente y grave, por causa de catástrofe o calamidad pública; por razones de fuerza mayor que hiciera indispensable la adopción de tal medida, por Defensa Civil.
9.1.5 La autoridad respectiva en cada nivel y/o modalidad de enseñanza podrá autorizar, a solicitud del establecimiento y de otros organismos, la suspensión por causas no previstas en este apartado. Al efectuarse las comunicaciones de la suspensión de actividades a la comunidad y a las autoridades, se pondrá la fecha y forma de recuperación. La misma deberá realizarse teniendo en cuenta la recuperación de clases en tiempo efectivo y con planificación efectivamente realizable.
10. INASISTENCIAS NO COMPUTABLES
No se computarán inasistencias:
10.1 A los miembros del personal y estudiantes de credos no católicos reconocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto y de los pueblos originarios en ocasión de las máximas festividades religiosas de su respectiva confesión. Para no computar las inasistencias será requisito suficiente la manifestación escrita, de los padres o tutores si se tratara de estudiantes y del interesado en caso del personal.
Esta norma se aplicará en las festividades que se mencionan:Credo Judío: Año Nuevo, Día del Perdón (no laborable para los que profesan esa religión (Ley
Nº 24.571) y Pascua. Credo Musulmán: Fiesta del Ayuno, Fiesta del Sacrificio y Año Nuevo. Cosmovisiones Originarias: Pueblo Mapuche -Tehuelche: Rogativas (Kamaruko, Ngillatun, Ngellipun), Parlamentos (Traen, Füta Trawn). Pueblos Andinos: Celebraciones (Inti Raymi, Pachamama). Colectividad Coreana: Día de Acción de Gracias. Adventista del 7mo. Día: Desde la puesta del Sol de los viernes hasta la puesta del Sol de los sábados. (Resolución Ministerial Nº 1327/87) A los docentes que realicen viajes de estudio con proyecto educativo - pedagógico aprobado por la autoridad competente dentro de lo establecido en la normativa vigente. El mismo criterio corresponderá si desempeñaran otro cargo docente en Escuelas Oficiales o reconocidas por este Ministerio, siempre y cuando implique superposición horaria con esta actividad o en más de una Escuela de diferente nivel y/o modalidad.
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10.2 A los docentes que participen en eventos culturales o artísticos, según lo establecido por Ley I - Nº 260
10.3 A los docentes que participen en eventos deportivos, según lo establecido por Ley VI - Nº 14, Título VIII.
11. INICIO Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD DIARIAAl iniciarse la actividad diaria se izará la Bandera Nacional, la que será arriada en el momento de
cierre. Ambas ceremonias se realizarán con presencia de las autoridades del turno, del personal docente y auxiliar de la educación que cumpla actividades en las primeras y últimas horas, según corresponda y de conformidad con las normas sobre “Características Tratamientos y Uso de los Símbolos Nacionales” (Resolución Ministerial Nº 1155/77 - Anexo).
12. CONMEMORACIONES ESCOLARESConsideraciones generales: Sentido y propósitoEl hombre como sujeto social tiene una historia individual que se inscribe en la cultura de pertenencia,
por ello los actos escolares deben permitir el enlace del estudiante con su cultura.Mirar y analizar el pasado desde una visión actual implica emplear conceptos y procedimientos con
los que hoy se escribe la historia.Es esencial que las conmemoraciones que se refieren a los orígenes de la cultura promuevan que
los estudiantes establezcan lazos con la historia colectiva en la que inscribe la historia personal de cada uno de ellos.
En esta etapa del proceso histórico es necesario revisar los vínculos con la historia a partir de nuevas preguntas que abran un horizonte de nuevas respuestas y significaciones.
Los actos escolares constituyen una instancia especial en la que toda la institución está comprometida en la conmemoración de un hecho histórico o cultural. Dirigirse al pasado desde el presente de este modo, enriquece la comprensión de los estudiantes.
En cada acto se pondrá de manifiesto el ideal compartido de escuela y los valores o tradiciones que se pretenden comunes.
Recrear las efemérides debe servirnos para que, desde el presente, se pueda convertir el pasado en algo significativo, con la convicción de ser protagonistas de la historia.
Su propósito es contribuir a la formación cívica, ética y espiritual de los estudiantes, consolidar la unión nacional y fortalecer la continuidad de los valores, creencias y tradiciones que son fundamento de la comunidad argentina y que integran su contexto histórico.
Procuran dar cumplimiento a la Resolución Nº 5065 - D - 93 OD 144 de la Cámara de Diputados de la Nación que dice: “Invitar a toda la ciudadanía a que exhiba la enseña Patria en sus domicilios, reparticiones públicas, fábricas, comercios, oficinas, lugares de esparcimientos y de trabajo, en medios de transporte, en los caminos, en las plazas, en los jardines. En cada lugar donde los argentinos se reúnan para trabajar, descansar, estudiar o realizar cualquier tipo de actividad; la Bandera de la Patria debe estar presente, en forma visible y permanente, en el tamaño y confección que el sitio y otras circunstancias aconsejen.
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12.1 FORMAS DE CONMEMORACIONES:El significado que tiene cada fecha que se conmemora en los establecimientos educativos para
nuestro presente, caracteriza la manera de conmemorarla. Estos modos se denominan Formas y se diferencian unas de otras por índices numéricos.
12.1.1 FORMA 1:La Forma 1 caracteriza al Acto Escolar que se realiza con la máxima solemnidad y la participación
de todo el personal docente y auxiliar de la educación con carácter obligatorio. Los docentes que presten servicio en más de un establecimiento deberán concurrir al Acto en uno de ellos en forma rotativa y optar en todos los casos, por aquellos en cuya preparación previa hubiesen participado.
Se realiza en la fecha exacta de la conmemoración o el día hábil anterior, según corresponda, con suspensión de actividades, preservando en ambos casos el significado que el hecho tiene para los argentinos.
Cada una de las fechas que se enumeran en este Calendario bajo esta Forma, deberá ser conmemoradas en el transcurso de todos los días de la semana mediante el dictado de clases alusivas y lectura de documentos relacionados con la festividad.
En Educación Primaria, las clases, que estarán a cargo de los respectivos maestros, serán de introducción y de complementación del Acto Central conmemorativo.
En Educación Secundaria se desarrollarán en las Áreas/Espacios Curriculares de Lengua y Literatura, Filosofía, Ética y Ciudadanía, Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
El dictado de estas clases especiales será distribuido por las Direcciones Institucionales, de tal forma que los alumnos rememoren y profundicen en el conocimiento y significado de la fecha celebrada.
En la medida de lo posible resulta relevante vincular a la comunidad con las celebraciones, conmemoraciones y recordatorios.
12.1.2 FORMA 2:Se caracterizan con Forma 2 a las fechas que se conmemoren con un acto en cada turno con la
participación de toda la Comunidad Educativa.Se celebran en el mismo día o el día hábil anterior, si éste fuera asueto.El mismo es presidido por las Banderas de Ceremonia Nacional y Provincial, entonándose el Himno
Nacional y la referencia a la fecha estará a cargo de algún miembro de la Comunidad Educativa.
12.1.3 FORMA 3:Las instituciones pueden incluir en su Proyecto Educativo la planificación de actividades que
consideren valiosas y pertinentes para su comunidad con la respectiva fundamentación y que tengan el propósito de complementar las formas de celebración.
12.1.4 FORMA 4:Caracteriza a la Forma 4 la confección de una Cartelera de Efemérides con la participación de
estudiantes y padres con el sentido de favorecer la construcción colectiva del significado de la conmemoración.
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13. ACTO DE FIN DE CICLOEste encuentro, en el cual se despide a los estudiantes que terminan sus estudios en cada uno de
los niveles de la enseñanza, será adecuado a las circunstancias, modalidades y tradiciones de cada lugar, atendiendo los siguientes puntos:
En la medida de lo posible se realizará el último día de clases.Puede prepararse con la colaboración de las Asociaciones Cooperadoras y otras entidades de
apoyo y participarán en él docentes, alumnos y miembros de la Comunidad. Para tal fin se recomienda su realización en un horario que favorezca la asistencia mayoritaria de las familias de los alumnos.
Se realizará en Forma 1.Acto de Colación de Grado: se realizará en los establecimientos de Educación Superior según las
características y propuestas de cada uno.
14. REUNIONES DE PERSONAL Las reuniones de personal, consejo consultivo, coordinadores de Nivel, coordinadores de área y
equipos docentes se ajustarán a las siguientes normas:
14.1 Las mismas se realizarán en horarios que no provoquen suspensión de clases, actividades áulicas o ausencia de docentes a las mismas.
14.2 Los Directores deben arbitrar los medios necesarios con el fin de evitar que las reuniones de personal, acciones de capacitación organizadas por el Ministerio de Educación, o la integración de comisiones de evaluación interfieran en las actividades de aquellos docentes que se encuentren a cargo directo de estudiantes en otras escuelas.
14.3 Cuando un miembro del personal directivo, docente o auxiliar de la educación deba cumplir ocasionalmente, en forma simultánea, dos actividades educativas en distintos establecimientos y asista a uno de ellos, no se computa inasistencia en el otro. A tal efecto, debe anunciar con anticipación su ausencia y presentar posteriormente a la Dirección el comprobante respectivo.
14.4 Cuando no haya posibilidades de encontrar solución acorde con lo dicho en el párrafo anterior, se observará el siguiente orden de prelación:
• 1° Integración de Comisiones de Evaluación.• 2° Actividades en el aula a cargo directo de estudiantes. • 3° Asistencia a reuniones de personal.
15. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO INSTITUCIONAL15.1 Escuelas de Educación Inicial y Primaria: Las escuelas pueden organizar los horarios de los docentes, sin disminuir la carga horaria frente a estudiantes, ni aumentar la carga horaria del docente de tal manera que se puedan realizar reuniones o jornadas por áreas o por ciclos para concretar actividades de capacitación, planificación, articulación, etc.
Esta organización del tiempo escolar e institucional deberá ser consensuada con todo el personal
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docente y comunicada al Supervisor Escolar y a los padres de los estudiantes pudiendo agrupar las materias especiales y talleres en un día a la semana, a fin de posibilitar la concreción de estos tiempos institucionales. La institución deberá consensuar además desde la igualdad de derecho a las diversas disciplinas curriculares (justicia), la compensación de los tiempos institucionales cedidos por aquellas denominadas especiales.
15.2 Escuelas de Educación Secundaria: las horas institucionales remuneradas deben realizarse de manera que:
Posibilite el dictado y desarrollo de las clases.Cada institución elabore un organigrama para facilitar la concreción de las reuniones institucionales,
sin superposición entre las escuelas del nivel, garantizando la participación de los docentes en uso de las horas institucionales por escuela de desempeño.
Los equipos directivos planifiquen las horas institucionales del establecimiento en función del diagnóstico institucional, los recursos humanos y funcionales, las demandas de los integrantes de la comunidad educativa. Optimizar el recurso en función de las trayectorias de los alumnos.
16. JORNADAS PEDAGÓGICASEn el presente ciclo lectivo todas las jornadas pedagógicas, cualquiera sea su tema tendrán
consideración permanente en el Principio de Inclusión Social y Educativa y las 4 Dimensiones de abordaje pedagógico enunciadas en el presente Anexo, ya que sus principios filosóficos y políticos atraviesan el Sistema Educativo y sus prácticas hasta el punto de requerir de la modificación paulatina de su organización, en lo que se refiere a la estructura curricular, la institución escolar, el rol docente, la relación con la comunidad.
16.1 Cuando los Proyectos Institucionales nacen en el seno de los equipos docentes y la comunidad educativa, el quehacer cotidiano se transforma en un compromiso colectivo con coherencia y unidad. Cada actor de una institución se hace corresponsable y co-protagonista de las decisiones, los logros, las demoras y los avances.
El sentido de una Jornada es generar un espacio de intercambio donde se elaboren acuerdos de base, se planteen desafíos, se sorteen dificultades, se sumen esfuerzos, todo ello en función de la construcción de los proyectos de una institución.
Si ese es el carácter de la vida cotidiana de una institución esos espacios representan una respuesta a la necesidad de “hacer una pausa” para reformular un proyecto o para evaluarlo, de manera que las etapas siguientes se apoyen sobre la reflexión de lo realizado y de sus resultados.
No incluyen las reuniones de personal.
16.2 Cada unidad educativa dispone de Jornadas Pedagógicas Anuales, de las cuales tres (3) son con suspensión de actividades áulicas y las restantes previas y posteriores al inicio de clases.
En todos los casos se deben especificar las actividades a realizar cubriendo el tiempo de obligación escolar del personal interviniente y requerir el aval de la Supervisión correspondiente. En ellas se desarrollarán actividades de:
Planeamiento del Proyecto Educativo Institucional.
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Avance y evaluación del Proyecto Curricular Institucional.Capacitación del personal de acuerdo a las necesidades de la Institución y al plan anual de
Ministerio de Educación.
Cuando se refieran a Planeamiento Institucional serán invitados los integrantes de instituciones de la comunidad, organismos gubernamentales o no gubernamentales para que participen con sus aportes en el Proyecto Educativo Institucional en las áreas de su competencia.
16.3 Las jornadas no se realizarán los días lunes, viernes ni tampoco en semanas con feriado/ asueto.
17. JORNADAS EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE SITUADA Son tres (3) jornadas propias del calendario 2018 y tres (3) del ciclo 2019. Las fechas de las
mismas serán acordadas con los niveles educativos de acuerdo a la organización propia del nivel.
18. REUNIONES DE PADRESLa Familia y la Escuela constituyen una totalidad que es preciso articular para que la acción
educativa resulte beneficiosa. La Escuela sólo podrá lograr el cumplimiento de sus objetivos cuando la relación con el grupo familiar sea permanente, sistemática y estrecha.
18.1 Educación Inicial: Durante el período escolar las reuniones de padres estipuladas coinciden con los tres períodos de organización del trabajo escolar en el nivel; y todas las que sean necesarias para el avance en el vínculo óptimo de relación escuela - familia.
La entrevista individual, las reuniones al finalizar el período de inicio, a mediados y al cierre del año, tienen como fin informar sobre los procesos individuales y grupales, e involucrarlos en el acompañamiento de la trayectoria educativa de los niños.
En los casos que deban definirse las trayectorias escolares se sugiere acordar su orientación entre las configuraciones de apoyo y los padres; previo al inicio de las inscripciones para el ciclo siguiente, a efectos de facilitar la elección de la escuela y las mejores propuestas pedagógicas.
18.2 Educación Primaria y Secundaria: Durante el Año Escolar, las autoridades escolares y los docentes realizarán como mínimo tres (3) reuniones con padres de estudiantes fuera del horario escolar.
La primera se realiza durante la primera semana de clases fuera del horario escolar y en el establecimiento; para informar acerca de las normas generales que hacen al funcionamiento de la Institución, de su oferta pedagógica y de los objetivos generales del nivel de enseñanza que atiende, programas y propuestas curriculares.
En esta reunión general inicial se enfatizará la información y las explicaciones específicas a los padres de los alumnos ingresantes (1° Grado Primaria, 1º Año Secundaria según corresponda).
Para las reuniones restantes, en el transcurso del término lectivo, el equipo directivo y docente organizará encuentros con las familias de los estudiantes para informar sobre la marcha del proceso de Enseñanza y de Aprendizaje, entrega de boletines y para recoger observaciones e iniciativas de las familias en pos de una Trayectoria Escolar exitosa.
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19. SALIDAS Y VIAJES EDUCATIVOSSon aquellas actividades pedagógicas en las que el proceso de Enseñanza y de Aprendizaje no
se realiza en el aula sino con la más variada diversidad de escenarios y con múltiples recursos didácticos. Son extensivas a todos los niveles y modalidades, tanto en el área formal como no formal y forman parte del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Se entiende por salidas educativas a las actividades de observación directa del medio ambiente, visitas a escuelas, centros rurales, fabriles, industriales, edilicios, monumentos, teatros, edificios de valor arquitectónico, museos, etc.
19.1 Las salidas de campo, pernoctadas y campamentos educativos, organizados desde las escuelas, se regirán por la normativa vigente donde se establecen requisitos, como por ejemplo el tiempo de presentación de proyectos.
Se tendrá en cuenta como fecha límite para inscripción para el uso de Plantas Permanentes de Campamento, el día 15 de abril de 2019.
19.2 Para todos los viajes que respondan al desarrollo de actividades pedagógicas, es necesario tener en cuenta las normas que orientan los trámites requeridos para ello y legislación concordante para cada nivel en vigencia.
19.3 Las actividades culturales dirigidas a niños/as, adolescentes y jóvenes que involucren los niveles Inicial, Primario y Secundario serán coordinadas y desarrolladas con el esfuerzo concurrente de las áreas de Cultura y Educación.
19.4 Las Actividades Científicas y Tecnológicas serán organizadas en el marco del programa de Actividades Formativas de la Dirección General de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación. Las mismas se desarrollarán sin suspensión de actividades escolares salvo para aquellos docentes y alumnos que participen de las diferentes instancias.
20. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTELa profesión docente se encuentra permanentemente demandada por los cambios y avances que se
operan en las diferentes esferas de la sociedad, la cultura, la política, las tecnologías, el conocimiento científico. El desarrollo profesional de los docentes constituye una estrategia fundamental tanto para renovar su oficio, como para responder a las nuevas necesidades de la sociedad, atendiendo a la complejidad de la tarea de enseñanza y de mediación cultural que realizan en sus diferentes dimensiones política, sociocultural y pedagógica.
Las acciones de capacitación auspiciadas por este Ministerio serán sin suspensión de actividades salvo en aquellos casos que el Ministerio lo disponga cuando la capacitación así lo requiera siempre y cuando se dé cumplimiento a la Ley Nº 25.864.
21. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES EN EL ÁMBITO DE LAS ACCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SU ARTICULACIÓN CON OTROS ESPACIOS DE GESTIÓN POLÍTICA GUBERNAMENTAL Y OTRAS ORGANIZACIONES.
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La incorporación de las actividades planificadas en el documento oficial CEU 2019, se debe a la necesidad de dar conocimiento a diversas autoridades educativas en el ámbito formal y no formal, de gestión estatal y/o privada, nacionales, provinciales, municipales u otras de las que dependen los docentes de Educación Física, para poder habilitarlos en la participación activa con los estudiantes, en la diversidad contextual que deriva de los programas educativos actuales. Estas actividades requieren de una variedad de traslados a espacios comunes en los que distintas escuelas se integran por medio de la dinámica de las prácticas corporales que exige la especialidad. Son opciones organizativas y/o curriculares, transversales a diversos niveles y modalidades educativas, que procuran dar respuestas a requerimientos específicos de formación. Atienden particularidades personales, contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir de manera integral con las exigencias derivadas de los diferentes niveles educativos.
Este Ministerio avala o autoriza, a través de Decretos, Resoluciones o Disposiciones, las siguientes actividades institucionalizadas:
Encuentros educativos de intercambios masivos escolares. Podrán llevarse a cabo en diversos momentos del Ciclo Lectivo 2019.
• Jornadas de Vida Activa contra el sobrepeso y la obesidad. En diversos momentos del año• Día de la Actividad Física y la Salud para Rawson y Trelew. Abril • Semana del Atletismo. Mayo• Semana de la gimnasia. Junio• Semana de los juegos con elementos. Agosto • La educación física sale a la calle. Septiembre • Semana de la vida en la naturaleza. Octubre • Semana de los juegos al aire libre. Noviembre
De medición, en articulación con Nutriendo Chubut: toma de talla y peso de alumnos de las escuelas de gestión pública y privada.
Prácticas corporales en contextos diversos (Plantas de Campamento Educativo de la DGEF y D-ME, Centros de Encuentro, Polideportivos Municipales, geografías diversas de la Provincia).
Recorriendo mi Provincia.Campamentos Educativos.Programa Acuática.Proyecto “Edunieve” (En articulación con otros Organismos Provinciales).
Distintos Programas de relevancia que pudieran implementarse podrán llevarse a cabo en diversos momentos del ciclo lectivo 2019.
Jornadas recreativas y de integración en Ferias de Innovación Educativas, Emprendedorismo, Técnicamente, etc.
Prácticas corporales, lúdicas y motrices relativas a la valoración de los juegos cooperativos y motores, ancestrales y culturales.
Enfatizar el comportamiento transversal que, por medio de los roles del juego, vivencian los niños, jóvenes y adultos, aptos para la difusión de una de las actividades escolares de base desde el ámbito de la Educación Física. Se establecerán fechas alusivas a la integración de las instituciones,
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la comunidad escolar, familias, los alumnos y docentes en general, con el objeto de desarrollar contenidos sociales, culturales y educativos. Las fechas se adaptarán a cada Región y/o Comarca. (Ej.: agosto - Día del Niño / octubre - Día de la Familia, etc.).
Podrán llevarse a cabo en diversos momentos del Ciclo Lectivo 2019.
Muestra de la Educación Física que involucre los aprendizajes de los estudiantes: Octubre - Noviembre del año 2019.
En cada establecimiento educativo de todos los niveles se realizará una muestra de carácter pedagógico de las actividades desarrolladas en el año, involucrando a la totalidad de los estudiantes y docentes de los mismos.
Encuentro Regional de los Centros de Educación Física: Se desarrollarán actividades relacionadas a la función e impacto social educativo de los CEF. Las mismas tendrán relación con los ámbitos formal y no formal de la Educación y su articulación con otras áreas del Gobierno.
Actividades Académicas, Educativas, Culturales, Ejecución de Convenios y de gestión:I- Jornadas Pedagógicas sobre Educación Física, Calidad Educativa y la actualización académica
teniendo en cuenta los Diseños Curriculares, las prácticas corporales, las acciones interdisciplinares y la articulación con la diversidad de acciones de gestión educativa. Incluye actividades de participación conjunta con el resto de los espacios de gestión del gobierno provincial, municipal y comunal. Podrán llevarse a cabo en diversos momentos del ciclo lectivo 2019.
II- Programas de Investigación Educativa y Científica:Responden a una serie de problemas educativos diagnosticados en equipos de las distintas
direcciones generales, coordinadores y técnicos del Ministerio de Educación, la participación de expertos en la materia y la extensión con otros espacios de gestión como lo son Salud, Familia, Trabajo y Deportes.
El objeto de los Programas es investigar problemáticas relevantes vinculadas con el campo de las prácticas corporales que se desarrollan en el ámbito educativo. Estas investigaciones tendrán por función aportar saberes para la elaboración de programas y proyectos que aborden los problemas. Los Proyectos serán llevados a cabo por docentes de Educación Física que se desempeñen en el Sistema Educativo y que acrediten la formación, experiencia y competencia necesaria.
III- Congreso Provincial de Educación Física (Fecha a confirmar durante el 2019.)
JUEGOS MOTORES, JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS Y DEPORTE ESCOLARSon aquellas actividades lúdicas y competencias deportivas Interescolares (todos los niveles,
modalidades educativas y especialidades deportivas). Derivarán de las actividades del presente punto, diversas opciones de participación con otras áreas del Gobierno provincial, municipal y comunal; e implementación de Categorías:
Juegos y Deportes Alternativos. Encuentros de Escalada Escolar. Esquí Escolar.Juegos de los pueblos originarios.Mapuche - Tehuelche. Colegial en todos los niveles.Abierta en todos los niveles.Escuelas Rurales, Escuelas Especiales, Ligas y Clubes Escolares.Se buscará la equidad en la distribución de géneros por deporte y se fomentará la participación de
equipos mixtos.
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INSTANCIA LOCALPara esta instancia, las clases de Educación Física se llevarán a cabo en diversos contextos de
participación escolar, durante dos (2) semanas para nivel inicial/primario y dos (2) semanas para nivel secundario. Las mismas no podrán ser coincidentes y a su vez se desglosarán en dos etapas: antes y después del receso invernal, estando afectados la totalidad de los docentes del área a las mencionadas actividades, ya sea como responsables de equipo, árbitros, planilleros o asistentes, acorde a las necesidades organizativas que se planteen oportunamente.
Será requisito para poder participar de estas instancias el trabajo previo con el grupo de clase, desarrollando los contenidos necesarios para poder participar en los encuentros. Para el caso particular del deporte en el nivel secundario, las propuestas de participación deberán ser participativas, involucrando a la totalidad de los estudiantes del establecimiento.
Podrán llevarse a cabo en diversos momentos del ciclo lectivo 2019, de acuerdo a las condiciones climáticas y disposición de los espacios apropiados.
Articulación derivada de los programas llevados a cabo conjuntamente con la Agencia Chubut Deportes SEM.
JUEGOS INTERESCOLARES CHUBUTENSES
EVITA INTERESCOLARESDURACIÓN: desde marzo a Noviembre.Estos encuentros deportivos están destinados a jóvenes a partir de los 12 años. Se desarrollarán
en tres instancias: Etapa local, Zonal y Provincial.
JUEGOS COMUNALESActividades destinadas a niños y jóvenes de 8 a 16 años, de comunas rurales, parajes, aldeas y
municipios de segunda categoría. A desarrollarse en diferentes épocas del año.
JUEGOS DEPORTIVOS EVITA 2019DURACIÓN: desde el mes de marzo hasta el mes de noviembre.Adhiere al Programa Nacional de deporte comunitario denominado JUEGOS EVITA NACIONALES.
Esta competencia está destinada a jóvenes y adultos a partir de los 12 años en dos modalidades: COMUNITARIO: podrán participar deportistas que pertenezcan a establecimientos educativos
de gestión pública o privada, clubes, entidades barriales, comunitarias, asociaciones, gremios, sindicatos, ONG, etc., que pertenezcan a la Provincia del Chubut.
ESCOLAR: podrán participar deportistas en representación de su escuela (pública o privada).Se desarrollan en instancias locales, zonales, interzonales, provincial y nacional.
JUEGOS DE LA PATAGONIA 2019Comprenden las edades de 13 a 16 años para estudiantes convencionales y de 16 a 19 años para
los estudiantes con discapacidades transitorias o permanentes.Se basa en una competencia entre las provincias patagónicas (Neuquén, La Pampa, Río Negro,
Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego), agrupando a los deportes que componen los Juegos Binacionales de la Araucanía y fundamentada como preparación para los Juegos anteriormente mencionados.
Los deportes nucleados para convencionales son: Fútbol (masculino), Ciclismo (masculino), Vóley
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(masculino - femenino), Básquet (masculino - femenino), Natación (masculino - femenino), Atletismo (masculino - femenino) y Judo (masculino - femenino).
Para los estudiantes con discapacidad, los deportes son: Atletismo y Natación (masculino - femenino).
JUEGOS DE LA ARAUCANÍA 2019En estos Juegos participan las provincias patagónicas de Argentina (Neuquén, La Pampa, Río
Negro, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego) y Chile (Los Lagos, Bío Bío, Magallanes, Araucanía y Aysén). Comprende las edades entre 15 y 19 años.
La participación de Chubut en los Juegos Binacionales de la Araucanía comprende uno de los máximos objetivos institucionales que Chubut Deportes SEM desarrolla a nivel federativo durante todo el año.
JUEGOS BINACIONALESParticipan las siguientes provincias:• Santa Cruz, Tierra del Fuego y Chubut (Argentina).• Magallanes, Araucanía y Aysén (Chile).
CONCENTRACIONES DE SELECCIONESDURACIÓN: desde el mes de enero hasta el mes de diciembre de 2019.Comprende los trabajos previos que realizan durante el año las selecciones chubutenses (deportistas
y cuerpos técnicos) de los diferentes deportes como preparativo para las competencias, ya sean de nivel regional o nacional, en las cuales participarán durante todo el año. Son fundamentales en la planificación y preparación de las selecciones provinciales para el logro de resultados positivos en los torneos que participen.
TORNEOS NACIONALES DE SELECCIONES Y TORNEOS INTERNACIONALESDURACIÓN: desde el mes de enero hasta el mes de diciembre de 2019.Comprenden todos los torneos a nivel nacional (Campeonatos Nacionales, Copas Nacionales
de Clubes, Ligas Nacionales, etc.) y torneos internacionales (Campeonatos Sudamericanos, Panamericanos, Mundiales, etc.), en los que intervienen deportistas chubutenses, representando a nuestra provincia y/o en las Selecciones Argentinas.
CAMPAMENTOS EDUCATIVOS - CHUBUT DEPORTES DURACIÓN: durante los meses de febrero y marzo de 2019.Son desarrollados exclusivamente para niños y niñas de 9 a 14 años que presenten alguna de las
siguientes patologías: Celiaquía, Obesidad, Diabetes, Hipertensión y Asma.Se desarrollan en la Planta Educativa del Lago Futalaufquen, Esquel. Están divididos en cuatro
campamentos, cada uno con una patología diferente. Las actividades son supervisadas y llevadas a cabo por un equipo interdisciplinario compuesto por Profesores de Educación Física, Médico especialista en cada patología, Nutricionista y Psicólogo. Entre sus objetivos principales se resaltan la integración social, educar a los participantes en lo concerniente a su enfermedad, modificar hábitos de sedentarismo, mejorar la autoestima, etc.DESARROLLO DEPORTIVO
DURACIÓN: desde el mes de enero hasta el mes de diciembre de 2019.Comprende un programa llevado a cabo por Coordinadores Deportivos, que se basa en la
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profundización y desarrollo de los deportes que necesitan expandirse en toda la provincia. Muchos puestos en práctica con municipios, comunas, ONG en edificios escolares.
XXII JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. MAPUCHE-TEHUELCHE.Desarrollo de los Juegos en los cuales se involucran alumnos, docentes y comunidades aborígenes,
que recuperan tradiciones vinculadas con sus prácticas corporales.DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICAJornadas de Actualización Docente: “Planificando la Educación Física II”. Lugar: todas las regiones
de la Provincia. (Fecha a confirmar) Destinatarios: Profesores de Educación Física, Equipos Directivos y Supervisores.
“Programa Provincial Pido Gancho” articulado con las Direcciones de Nivel Inicial, Primario y Secundario. Destinatarios: Profesores de Educación Física, Docentes de Nivel Inicial y Primario, MOT, POT y Preceptores de Nivel Secundario. Lugar: todas las regiones de la provincia. Fecha a confirmar.
22. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICAEscuela Itinerante de Arte
Capacitaciones situadas en Música, Artes Visuales, Teatro, Danza y Medios Audiovisuales. Lugar y fecha: a designar en cada una de las regiones educativas de la provincia.
Destinatarios: docentes de Área Artística, Directivos y Supervisores de todos los niveles obligatorios.Muestras y producciones artísticas. Ciclos de arte, talleres y convocatorias:
Programa Coros y Orquestas Chubut: Muestras/conciertos didácticos itinerantes de diferentes expresiones artísticas en las distintas regiones a distribuir en el marco del ciclo lectivo 2019.
Eventos:• 11 de marzo: Mujeres en la historia del Arte. Ciclo de cortos, exposiciones y conciertos sobre
biografía de artistas. Con participación activa de estudiantes de ISFD y Escuelas Secundarias de Arte. Lugar: Hall de Ministerio de Educación, Centro Cultural Melipal, CCM de Puerto Madryn, Comodoro Rivadavia, Sarmiento y Lago Puelo.
• A confirmar entre Mayo a Agosto: Muestra itinerante de Arte Argentino “Arte sobre Ruedas”. En todas las regiones educativas destinado a estudiantes de los niveles obligatorios.
• 5 de junio: Arte y Medio Ambiente: exposición de obras Arte Correo: “Caminos de Agua”. Destinado a estudiantes de nivel inicial y primario.
• 16 al 20 de septiembre: Semana de las Artes con diversas propuestas artísticas en todas sus modalidades.
• 4 y 5 de octubre: Encuentro de coros “De la Cordillera al Mar”. Destinado a estudiantes integrantes del programa Coros y Orquestas Chubut en Esquel.
• 4 de octubre: Concierto Sonamos de Nivel Inicial en Trelew• 23 de octubre: intercolegial de Teatro Región IV. Destinado a estudiantes y docentes de la
región en Trelew.• 22 de noviembre: Encuentro Interescolar de muestras musicales. Destinado a estudiantes de
Trevelin y parajes cercanos.• 23 de noviembre: Concierto sinfónico coral del Programa “Coros y Orquestas Chubut”. Con
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integrantes del programa en Trelew
Durante el transcurso del ciclo lectivo
ENCUENTROS INTER - ESCOLARES DE LAS DISTINTAS DISCIPLINAS (teatro – música – danzas- artes-artes visuales – medios audiovisuales) Jornadas de talleres y Muestras de dos o más escuelas de distintos niveles y/o modalidades, de una misma región, a distribuir en el transcurso del ciclo lectivo 2019.
CERTÁMENES CULTURALES EVITA. Duración: desde el mes de marzo hasta el mes de noviembre. Adhiere al Programa Nacional de Certámenes Culturales EVITA NACIONALES. Esta competencia está destinada a jóvenes a partir de los 12 años en modalidad escolar: podrán participar deportistas en representación de su escuela (pública o privada). Se desarrollan en varias instancias, como lo son: la Etapa Local, Etapa Zonal, Etapa Inter Zonal, Etapa Provincial y Etapa Nacional. En Colaboración con la Secretaría de Cultura de la Provincia
CERTÁMENES ARTÍSTICOS EISTEDDFOD MIMOSA. Duración de abril a octubre. Competencias de los distintos lenguajes artísticos: Música, Artes Visuales, Danzas.
23. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIALInstancia de MUESTRAS. Se constituyen como un espacio abierto a la comunidad en general las
mismas tienen como objetivos:
• Poner al niño como protagonista.• Dar a conocer procesos y/o resultados de buenas prácticas de enseñanza.• Mostrar la diversidad que se vive en una sala en cuanto a los procesos de aprendizaje.• Dar oportunidad “al decir” / “a la voz” del niño sobre lo vivido.• Dar a conocer la trayectoria institucional vivida respecto a lo educativo.Las mismas serán abiertas a la comunidad en general, siendo una manera de dejar ver las
propuestas y estrategias pedagógicas que representan el trabajo en la sala, instancia que contribuye al desarrollo integral del niño y que articula la organización institucional con el accionar de todos los actores del proceso educativo.
Las muestras se desarrollarán en concordancia con las siguientes fechas:
Mayo: 1 Día de la Infancia - 27 al 31 Semana de los jardines – 28 Día del Docente de Nivel InicialSeptiembre: 16 al 20 semana de las artes y las cienciasOctubre: 21 al 25 Semana de la FamiliaNoviembre/ Diciembre última semana noviembre o primer semana diciembre puede realizarse
muestra de los proyectos más relevantes realizados por cada sección durante el ciclo lectivo. Incluye muestra de educación física y lenguajes artísticos.
24. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIORCursos introductorios a la formación: a partir del mes de Marzo de 2019.Dispositivo de Evaluación para el ingreso a los Institutos de Educación Superior a Mayores de 25 años sin título de Nivel Medio, Educación Polimodal y/o Secundaria:Mesa extraordinaria: mes de marzo.Período de actividades: Desde el mes de abril de 2019 hasta el mes de diciembre de 2019.
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Período Escolar:Cada Instituto de Nivel Superior adecuará sus actividades anuales a las características específicas
de las carreras que se dictan. Las propuestas serán comunicadas a la Dirección General de Educación Superior.
La Mesa extraordinaria correspondiente al examen del dispositivo de Evaluación para el ingreso a los Institutos de Educación Superior a Mayores de 25 años sin título de Nivel Medio, Educación Polimodal y/o Secundaria, se rendirá según se establezca mediante Disposición interna, durante el mes de marzo de 2019.
El examen ordinario correspondiente al dispositivo de Evaluación para el ingreso a los Institutos de Educación Superior a Mayores de 25 años sin título de Nivel Medio, Educación Polimodal y/o Secundaria, ciclo 2019, se rendirá según se establezca por Disposición interna.
25. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVAPropone 4 dimensiones de abordaje pedagógico a desarrollarse en diversos momentos del ciclo
lectivo 2019. Están basadas en los principios, derechos y garantías de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 y de la Ley de Educación Provincial VIII - Nº 91 (entre otros, promocionar las políticas de la igualdad educativa propiciando las condiciones necesarias para la inclusión, el reconocimiento, la integración y el logro educativo de todos los niños, jóvenes y adultos en todos los niveles y modalidades del Sistema educativo). Esta concepción filosófica, social, política y esencialmente educativa - pedagógica, que reconoce la diversidad como un valor y como un derecho, es decir una Educación para todos y para cada uno, desarrollará las siguientes acciones:
• Desarrollo de prácticas inclusivas de aprendizaje y enseñanza. Elaborar políticas inclusivas.• Crear culturas inclusivas.• Desarrollar prácticas comunitarias inclusivas.• Aspectos a desarrollar a partir de los indicadores de las dimensiones propuestas por el INDEX:
Formación integral.• Trayectorias educativas integrales.• Derechos Humanos.• Identidad - es.
SEMANA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.El objetivo de esta semana es pensar la Educación Inclusiva como realidad, generando propuestas
de actividades compartidas con otras instituciones escolares y comunitarias que representen verdaderas prácticas inclusivas.
EDUCACIÓN HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA. DÍA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES EN SITUACIÓN DE ENFERMEDAD.
Implementar acciones de sensibilización enfatizadas en la prevención y promoción de la salud.Planificar y desarrollar actividades en articulación con la Escuela o Servicio Hospitalario y
Domiciliario de su ámbito.Realizar actividades de difusión del derecho de los niños, niñas y jóvenes de la educación
obligatoria a recibir educación mientras se encuentren en situación de enfermedad hospitalizados, en tratamiento o en reposo domiciliario.
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26. ACTIVIDADES CIENTÍFICO TECNOLÓGICAS ESTUDIANTILES
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TODAS LAS FECHAS SE ENCUENTRAN SUJETAS A CAMBIOS. DE RESULTAR ASÍ, LOS MISMOS SERÁN INFORMADOS POR LOS CANALES DE COMUNICACIÓN
27. COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y BILINGÜE (EIB)La educación Intercultural y Bilingüe (EIB) es la modalidad que atraviesa todos los niveles,
modalidades y programas del sistema educativo y se orienta en particular a los Pueblos Originarios (Territoriales y Migrantes) y, en general, a la sociedad en su conjunto para garantizar la inclusión de repertorios culturales y lingüísticos que ponen en valor la diversidad y el respeto a la diferencia para contribuir a la construcción de la ciudadanía intercultural.
Siendo la escuela y la comunidad espacios propicios para dicha construcción, las Efemérides interculturales constituyen un punto de reunión para promover la cohesión social y la convivencia pacífica. Con el objetivo de abrir el horizonte a una realidad más amplia, se pone a disposición una nómina de fechas que conmemoran o recrean hechos significativos para los Pueblos Originarios y que aspiran adquirir el estatus equiparables y la universalización que la democracia pluralista promueve.
28. DIRECCIÓN GENERAL PROYECTOS ESPECIALES, INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE CONTÍNUA
Presentación de proyectos para el Auspicio del Ministerio de Educación. Resoluciones ME Nº 69/06 y Nº 301/06
Presentación de propuestas de Educación a Distancia. Resolución ME Nº 299/08 y su modificatoria Resolución ME Nº 536/10
Fechas:Primer cuatrimestre: del 01 de febrero al 31 de marzo de 2019.Segundo cuatrimestre: del 01 de julio al 31 de agosto de 2019.
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ANEXO IIA fin de optimizar el uso del presente, se unificaron los calendarios de conmemoraciones culturales
e históricas. Los Establecimientos Educativos, procurarán generar los espacios y los tiempos institucionales para que las actividades culturales propuestas tengan igual tratamiento que las estrictamente escolares.
Cada comunidad educativa, de acuerdo a su realidad regional y cultural cumplimentará las fechas que considere más significativas, acercando su postura sobre los actos, celebraciones y recordatorios escolares, a lo definido en el Diseño Curricular Jurisdiccional de cada Nivel y Modalidad.
ENERO01 - Año Nuevo. Feriado Nacional (Decreto Nac.1584/10)03 - Usurpación de las Islas Malvinas (1833) F.404 - Día Mundial del Sistema Braille F.405 - Aniversario de la localidad de Gualjaina F.408 - Día Nacional de la Memoria en el Deporte F.416 - Aniversario de la localidad de Colán Conhué F.421 - Día del Mártir Bombero Voluntario F.426 - Aniversario de la localidad de Carrenleufú F.430 - Día escolar de la No Violencia y la Paz F.431 - Aniversario de la localidad de Gastre F.431 - Fallecimiento de Don Bosco (1888) F.3
FEBRERO01 - Aniversario de la localidad de Aldea Epulef F.4 08 - Nombran al Primer Presidente Argentino: Bernardino Rivadavia F.4 11 - Día Mundial del Enfermo (Resolución CFE 2016) F.415 - Nacimiento de Domingo Faustino Sarmiento F.216 - Aniversario de la localidad de Los Altares F.418 - Día mundial del Síndrome de Asperger F.4 20 - Día Mundial de la Justicia Social F.422 - Día de la Antártida Argentina F.423 - Aniversario de la ciudad de Comodoro Rivadavia F.425 - Aniversario de la localidad de 28 de Julio F.4 25 - Día mundial del implante coclear F.425 – Aniversario del nacimiento del Gral. José de San Martín F.325 - Aniversario de la ciudad de Esquel F.427 - Creación de la Bandera Nacional (1812) F.327 - Promesa de Lealtad a la Bandera en Escuelas de Período Especial F.128 - Aniversario de la localidad de Gobernador Costa F.4
MARZO01 - Día de San David. Patrono de Gales F.404 - Fallecimiento de Mariano Moreno F.4
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04 - Aniversario de la localidad de Río Pico F.404 y 05 – Feriado de carnaval07 - Día de la Lectura F.408 - Día Internacional de la Mujer F.409 - Aniversario de la Fundación de Nueva León (Ley N° 2.271) F.2 12 - Día del Escudo Nacional Argentino (1813) F.313 - Inicio del Pontificado del Papa Francisco I F.414 - Día del Auxiliar de la Educación F.215 - Día Nacional de los Derechos de Consumidores y Usuarios (Ley I - Nº 348) F. 417 - Día de la Conmemoración y recuerdo de las Víctimas de la Embajada de Israel F. 4 19 - Día Internacional del Artesano F.421 - Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial F.4 21 - Día Internacional de los Bosques F.421 - Día Mundial de la Poesía F.421 - Día mundial del síndrome de Down F.424 - Día Internacional del Derecho a la Verdad en relación con Violaciones graves de los Derechos
Humanos y de la Dignidad de las Victimas (Resolución CFE 2016) Feriado Inamovible F.224 - Día Mundial de Lucha contra la Tuberculosis F.426 - Día del MERCOSUR F.431 - Día Nacional del Agua F.4
ABRIL01- Día Mundial de la Educación F.402 - Aniversario de la localidad de Río Senguer F.402 - Día Mundial de Concientización sobre el Autismo F.402 - Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas (1982) (Decreto Nac. 1584/10)
Feriado inamovible F.205 - Aniversario de la localidad de Lago Puelo F.305 - Día de la Amistad argentino - chilena F.306 - Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz (Res. CFE 2016) F. 407 - Día Mundial de la Salud F.308 al 12 - Semana de la Salud F.310 - Día de la Ciencia y de la Técnica F.314 - Día de las Américas F.215 - Día Internacional del Arte F.419 - Día del Indio Americano F.319 - Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural (Res 126/00) F.319 - Viernes Santo (Festividad Cristiana) Feriado inamovible20 al 25 - Semana de los Pueblos Originarios F.321 - Aniversario de la localidad de Dolavon F.422 - Día Mundial de la Tierra F.423 - Día del Idioma F.4
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23 - Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor F.424 - Día de la acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos (Ley I - Nº 334) F.4 28 - Aniversario de la localidad de Buen Pasto F.429 - Día del animal F.429 - Día Internacional de la Danza F.430 - Día de la Conmemoración del Plebiscito del Valle 16 de Octubre F.2 30 - Fallecimiento de Ernesto Sábato F.4
MAYO01 - Día del Trabajador. (Decreto Nac.1584/10) Feriado inamovible. F.2 01 - Día de la Constitución Nacional Argentina (1853) F.202 - Recordatorio del hundimiento del Crucero A.R.A.General Belgrano F.403 - Día Mundial de la Libertad de Prensa F.304 - Aniversario de la localidad de Cerro Centinela F.404 - Día Internacional del Combatiente de Incendios Forestales F.405 - Día Internacional del Celíaco F.408 - Día de Nuestra Señora de Luján. Patrona de la República Argentina F.408 - Día Internacional de la Cruz Roja F.411 - Día del Himno Nacional Argentino F.215 - Día Internacional de la Familia F.417- Día de la Armada Argentina. Decreto N° 5304/60. F.417 - Día Mundial de Lucha contra la Homofobia y Nacional de Lucha contra la Discriminación por
Orientación Sexual o Identidad de Género. F.318 - Día de la Escarapela Nacional. Res 13 - 5 - 1935 F.220 al 25 - Semana de mayo F.320 - Nacimiento de Bernardino Rivadavia F.421 - Día Mundial de la Diversidad Cultural para el diálogo y el desarrollo F.4 23 - Día de los trabajadores de la Educación F.425 - Aniversario de la Revolución de Mayo Primer Gobierno Patrio. (Decreto Nac.1584/10 - Feriado
inamovible. F.124 - Día de María Auxiliadora. Patrona del Agro Argentino. F.425 - Aniversario de la localidad de Cushamen F.4 27 al 31 – Semana de los Jardines de Infantes F.328 - Día Nacional de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera F.2 28 - Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres F.429 - Día del Ejército Argentino. Decreto N° 10296/51 F.430 - Día Nacional de la Donación de Órganos F.331 - Día Mundial sin Tabaco F.331- Día Nacional de la Energía Atómica F.4
JUNIO01 - Día Internacional de la Infancia F.4
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02 - Día del Bombero Voluntario Argentino F.403 - Nacimiento del Gral. Manuel Belgrano F.404 - Llegada de los Primeros Inmigrantes Boers a la Provincia F.4 04 - Día internacional de los niños y niñas víctimas inocentes de la agresión F.3 05 - Día Mundial del Medio Ambiente F.307 - Día del Periodista F.308 - Día Mundial de los Océanos (Resolución CFE 2016)10 - Día de la Afirmación de los Derechos Argentinos sobre las Malvinas, Islas y Sector Antártico F.210 - Día de la Cruz Roja Argentina F.410 - Día Nacional de la Seguridad Vial F.312 - Día Mundial contra el Trabajo Infantil F.312 - Día de los Adolescentes y Jóvenes por la Inclusión Social y la Convivencia contra toda forma
de Violencia y Discriminación F.415 - Día de la Bandera de la Provincia del Chubut F.215 - Día Nacional del Libro (Decreto N° 1038/24) F.315 - Día Internacional de la toma de conciencia del abuso y maltrato en la vejez17 - Paso a la inmortalidad del Gral. Martín de Güemes F.420 - Día de la Bandera Paso a la inmortalidad del General Manuel Belgrano - Feriado inamovible F.120 - Día Mundial de los Refugiados (Resolución CFE 2016) F.421 al 24 - Año Nuevo de los Pueblos Originarios: Arishaiken (Pueblo Tehuelche) Wiñoy Tripantu
(Pueblo Mapuche), 20 al 24 Intiq Raymin (Pueblos Andinos )-Fecha variable sujeta al inicio del solsticio - F.3
21 - Aniversario de la ciudad de Sarmiento F.421 - Día Internacional de la educación no sexista F.4 21 - Día Provincial de la Solidaridad (Ley I - Nº 338) F.423 - Día Olímpico (Resolución CFE 2016)26 - Día Internacional de la Lucha contra el uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas27 - Día Mundial de la Sordoceguera F.428 - Creación de la Provincia del Chubut (1955), (Ley N° 14.408) F.330 - Día de la Prefectura Naval Argentina F.4
JULIOPrimer sábado - Día Nacional del Cooperativismo e Internacional de las Cooperativas F.4 03 - Ratificación y entrada en vigencia en Argentina del Convenio Nº 169 - OIT - Ley Nacional
Nº24.071 F.401 al 05 - Semana de la Independencia F.307 - Día de la Conservación del Suelo. F.309 - Aniversario De la Declaración de la Independencia (DecretoNac.1584/10) Feriado Inamovible F.1 10 - Aniversario de la localidad de Florentino Ameghino F.411 - Día Nacional del Bandoneón F.411 - Aniversario de la localidad de Tecka F.411 - Aniversario de la localidad de Las Plumas11 - Día Mundial de la Población (Resolución CFE 2016) F.4
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12 - Día nacional de la Medicina Social F.413 - Día Nacional de las Telecomunicaciones F.414 - Aniversario de localidad de Puerto Pirámides F.415 - Aniversario de localidad de Facundo F.416 - Día de los Intereses Argentinos en el Mar F.4 18 - Recordación del Atentado a la Sede A.M.I.A.-D.A.I.A. Buenos Aires. (1994) F.4 18 - Día Internacional de Nelson Mandela (Resolución CFE 2016) F.419 - Día Mundial de la Asistencia Humanitaria (Resolución CFE 2016 ) F.419 - Día Provincial del Portero de Escuela F.320 - Día internacional de la amistad F.424 - Aniversario de la localidad de Rada Tilly F.428 - Aniversario de la ciudad de Puerto Madryn F.428 - Feriado Provincial. Desembarco de los Primeros Galeses en Chubut (Ley I - Nº 85) F.2 29 - Día de la Cultura Nacional F.429 - Día Nacional de los Valores Humanos F.2
AGOSTOMes de la Pachamama F.405 al 09 - Semana Mundial de la Lactancia Materna F.306 - Fallecimiento del Paleontólogo Florentino Ameghino F.409 - Día Internacional de los Pueblos Indígenas F.211 - Fundación del Observatorio de Greenwich F.412 - Día Internacional de la Juventud F.412 - Día de la Reconquista de Buenos Aires F.314 - Aniversario de la localidad de Gaiman F.415 - Asunción de la Santísima Virgen María F.417 - Paso a la inmortalidad del Gral. José Francisco de San Martín (Decreto Nac.1584) F.222 - Aniversario de la localidad de Río Mayo F.422 - Recordatorio de la Masacre de Trelew. Jornada de Debate en Memoria de la Verdad y la Justicia
de aquellos hechos que Sucedieron en nuestra Provincia F.322 - Día Internacional del Folklore y Día del Folklore Argentino F.324 - Jura de la Constitución Nacional (1994) F.324- Día del Lector y Nacimiento de Jorge Luis Borges F.425- Aniversario del Fallecimiento de San José de Calasanz F.426- Día Nacional de la Solidaridad F.329- Día del Árbol F.430- Día de Santa Rosa de Lima - Patrona de América F.3
SEPTIEMBRETercera semana “Semana de las artes”01 - Aniversario de la localidad de Epuyén F.402 - Día de la Industria F.402 - Nacimiento del escritor Esteban Echeverria F.4
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02 al 06 - Semana de la Educación del Adulto F.404 - Día del Inmigrante F.305 - Aniversario de la localidad de El Hoyo F.405 - Día Mundial de la Mujer Originaria F.307 - Día de la Bandera de los Pueblos Mapuche y Tehuelche del Chubut F.307 - Día de la Recuperación de la Educación Técnica F.408 - Día de la Agricultura y del Productor Agrícola F.408 - Día Internacional de la Alfabetización F.409 al 13 - Semana de las Bibliotecas Escolares F.311 - Paso a la inmortalidad de Domingo F. Sarmiento (1888) F.2 11 - Día del Maestro F.213 - Día del Bibliotecario F.413 - Declaración Universal de los Derechos de los Pueblos Indígenas F.3 15 - Día Internacional de la Democracia F.4 15 - Aniversario de la ciudad de Rawson16 - Día Internacional de la Preservación de la capa de Ozono F.316 al 21 - Recordatorio de “La Noche de los Lápices” (1976) F.316 - Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios F.316 - Día Nacional de la Juventud F.317 - Día del Profesor. Paso a la inmortalidad de José M. Estrada F.319 - Día del Preceptor F.320 - Día Nacional del Caballo F.421 - Aniversario de la localidad de Gan Gan F.421 - Día del Estudiante F.321 - Día Internacional de la Paz (Resolución CFE 2016) F.421 - Día de la Sanidad F.321 - Día del artista plástico F.422 - Aniversario de la localidad de Aldea Beleiro F.423 - Día Internacional contra la explotación Sexual y el Tráfico de Mujeres, niñas y niños F.3 23 - Nacimiento de Mariano Moreno23 - Día Nacional de los Derechos Políticos de la Mujer F.323 - Día de las Bibliotecas Populares F.325 - Día Nacional de la Ballena - Feriado Provincial solo para Puerto Pirámide F.326 - Aniversario de la localidad de Lago Blanco F.427 - Día Internacional de la Prevención del Maltrato Infantil y Juvenil F.327 - Día Internacional y Nacional del Turismo F.4Último sábado de Septiembre Día Mundial de la Comunidad Sorda F.4
OCTUBRE1er. sábado - Día Interamericano del Agua F.31er. lunes - Día Mundial del Hábitat F.301 - Ricardo Berwyn fundó la Primera Escuela en la Provincia. (1868) F.401 - Día Internacional del Adulto Mayor F.3
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02 - Día Internacional y Nacional de la No Violencia F.304 - Día Nacional del Voluntariado F.405 - Aniversario de la localidad de Paso del Sapo F.405 - Día del Camino F.405 - Día Mundial de los Docentes F.408 - Día Nacional del Estudiante Solidario F.310 - Aniversario de la localidad de Camarones F.410 - Día Mundial de la Salud Mental F.311 - Creación de la Gobernación del Territorio de la Patagonia (1878) F.411 - Día de la Patagonia F.311 - Último día de la Libertad de los Pueblos Originarios (Resolución CFE 2016)12 - Feriado nacional. Día del Respeto a la Diversidad Cultural Feriado trasladable14 al 18 - Semana de la Alimentación Saludable F.314 al 18 - Semana de la Familia F.315 - Día Mundial del Lavado de Manos F.315 - Día Internacional de la Mujer Rural F.415 - Día internacional del bastón blanco F.416 - Día en que los Galeses llegan de Trevelin - Cwm Hyfrud - Valle Hermoso F.4 16 - Día Mundial de la Alimentación F.317 - Se inaugura oficialmente la televisión en Argentina F.417 - Día Internacional para la erradicación de la Pobreza F.4 18 - Día de la Protección de la Naturaleza F.320 - Aniversario de la ciudad de Trelew F.421 al 25 - Semana de la Educación Especial F.322 - Día Nacional del Derecho a la Identidad F.324 - Día de las Naciones Unidas. F.426 – Jornada Nacional Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género – F.329 - Fundación Base “Vice Comodoro Marambio” en la Antártida F.331 - Día Universal del Ahorro F.431 - Día del Escudo de la Provincia del Chubut F.4
NOVIEMBRE01 - Día de Todos los Santos F.302 - Día de los Muertos por la Patria F.303 - Día No Laborable. Conmemoración de la jura de fidelidad y lealtad a la bandera argentina por
parte de los Pueblos Mapuches - Tehuelches F.404 - Día de la UNESCO F.405 - Desaparición del Maestro Elvio Ángel Bell F.406 - Día de los Parques Nacionales F.307 al 11 - Semana de los Juegos Mapuches08 - Día Mundial del Urbanismo F.408 - Día Nacional de los/as afroargentinos/as y de la cultura afro F.409 - Día Nacional del Donante Voluntario de Sangre F.3
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10 - Día de la Tradición. Nacimiento de José Hernández F.2 10 - Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo (Resolución CFE 2016)11 - Aniversario de la localidad de José de San Martín F.411 - Aniversario de la localidad de Ricardo Rojas F.413 - Día del Pensamiento Nacional F.416 - Día Internacional de la Tolerancia. Día de la Prevención del Acoso Escolar (bullying). Prevención
del aumento de víctimas en las escuelas de la Provincia del Chubut F.316 - Día de la Evangelización Salesiana en la Patagonia F.418 al 22 - Semana Provincial de los Derechos del Niño F.319 - Día Mundial para la Prevención del Maltrato Infantil F.420 - Feriado nacional. Día de la Soberanía Nacional (Decreto Nac.1584/10)20 - Día Universal del Niño F.321 - Aniversario constitucional de Rawson como capital provincial. Convención Constituyente de
1957 F.322 - Aniversario de la localidad de Corcovado F.422 - Día de la Música. Santa Cecilia F.322 - Día de la Flor Nacional – El Ceibo F.325 - Día Internacional de la eliminación de la Violencia Contra la Mujer F.325 - Llegada de Fontana y los Rifleros al Valle 16 de Octubre F.425 - Aniversario de la localidad de Trevelin F.426 - Día de la Constitución de la Provincia del Chubut F.226 - Aniversario de la localidad de Lagunita Salada F.4
DICIEMBRE01 - Día Mundial de la lucha contra el SIDA F.403 - Día Internacional y Nacional de las Personas con Discapacidad F.405 - Día Internacional de los Voluntarios (Resolución CFE 2016) F.408 - Día de la Inmaculada Concepción de María (Decreto Nac.1584/10) Feriado Inamovible 08 - Aniversario de la localidad de Aldea Apeleg F.409 - Aniversario de la localidad de Telsen F.409 - Día Internacional contra la Corrupción F.410 - Día de los Derechos Humanos F.310 - Día de la Recuperación de la Democracia F.311 - Aniversario de la localidad de Paso de Indios F.413 - Día del Petróleo. Feriado Provincial F.213 - Aniversario de la convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad F.415 - Aniversario de la localidad de Cholila F.422 - Aniversario de la localidad de El Maitén F.425 - Natividad de Nuestro Señor Jesucristo. (Decreto Nac. 1584/10) Feriado Inamovible28 - Día de los Santos Inocentes F.4
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DÍAS NO LABORABLES (a) Ley Nº 26.199 dictada en conmemoración del genocidio sufrido por el pueblo armenio. Los
empleados y funcionarios de organismos públicos y los alumnos de origen armenio quedan autorizados a disponer libremente de los días 24 de abril de todos los años para poder asistir y participar de las actividades que se realicen en conmemoración de la tragedia que afectó a su comunidad. Se invita a los gobiernos provinciales a adherir a las disposiciones de la presente ley.
(b) Sólo para habitantes que profesen la Religión Judía. Dispuesto por el Art. 2 de la Ley 23.399Los dos primeros días de Pesaj (Pascua) comienzan el día 19 de abril a las 18:07 horas y finalizan
el día 21 de Abril a las 19:01 horas. Los dos últimos días de Pesaj (Pascua) comienzan el día 25 de Abril a las 18:00 horas y finalizan
el 27 de Abril a las 18:55 horas.Los dos días de Rosh Hashana (Año Nuevo) comienzan el día 29 de Septiembre a las 18:37 horas
y finalizan el día 1 de Octubre a las 19:34 horas.El día de Iom Kipur (Día del Perdón) comienza el día 18 de Septiembre a las 18:29 horas y finaliza
el día 19 de Septiembre a las 19:25 horas.(c) Sólo para los habitantes que profesen la Religión Islámica. Dispuesto por el Artículo 3 de la Ley
23.399 Fechas aproximadas. Se rigen por el calendario lunar.
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ANEXO III
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ANEXO IV
Escuela de Nivel Inicial Nº 441 de Rawson inicia el 01 de febrero el Ciclo Maternal e Inicial - Turno Mañana.
Escuela de Nivel Inicial Nº 453 de El Hoyo inicia el 01 de febrero el Ciclo Maternal - Turno Mañana.Los demás establecimientos educativos corresponden al período escolar febrero - diciembre.
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