Calendario Fotografico_7 Meses

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Calendario hitos evolutivos 0 a 36 meses y alarmas en el desarrollo

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  • CALENDARIO DE DESARROLLO INFANTIL (7 Meses) Javier Gonzlez y Carmen Maestro. Equipo de Atencin Temprana del Centro Base de Len

    GUIA FOTOGRAFICA DEL DESARROLLO

    DESARROLLO MOTRIZ BOCA ARRIBA BOCA ABAJO DE COSTADO

    DESARROLLO PERCEPTIVO - COGNITIVO - MANIPULATIVO

    DESARROLLO COMUNICATIVO Y SOCIAL

    Se lleva los pies a la boca

    Extiende un brazo y se

    apoya en el otro

    Pasa de boca arriba a

    boca abajo

    Descubre un objeto

    semioculto

    Agarra un 2 sonajero

    estirando el brazo

    Agarra una canica en

    superficie

    Responde a los brazos que le tiende el adulto

    Participa en juegos de

    escondite

    Muestra ansiedad ante los extraos

    GUIA DE HABILIDADES DE DESARROLLO En boca arriba juega con los pies, se los lleva a la boca y los chupetea En boca abajo manipula con soltura e independencia manual En boca abajo inicia el arrastre circular, pivotando sobre su eje, tratando de

    agarrar objetos que estn a la altura de su cadera Se gira de boca arriba a boca abajo tratando de agarrar un objeto que se

    desplaza en sentido lateral Sentado con apoyo se desembaraza de la servilleta que tapa su cabeza Pasa de boca arriba a sentado con mnima ayuda de un solo brazo (con el otro

    se apoya lateralmente, para incorporarse) Se mantiene sentado solo unos segundos, con apoyo de manos en muslos Cuando est sentado con apoyo si le inclinamos a los lados saca su mano

    como apoyo (reflejo de apoyo lateral) Hace esfuerzos por desplazarse en sentido frontal, aunque todava no lo

    consigue

    Busca y encuentra un juguete semioculto debajo de un pauelo Busca y localiza un objeto que se cae o rueda a otro lugar sin hacer ruido Aparta un obstculo para alcanzar un juguete que desea Examina un objeto nuevo con inters, explorndolo, voltendolo Agarra por s mismo 2 cubos encima de la mesa, uno en cada mano Extiende el brazo para agarrar un 2 objeto, cuando ya tiene uno en la otra

    mano Extiende ambos brazos para agarrar un objeto grande colocado a la altura de

    su cabeza Se pasa claramente los objetos de una mano a otra Inicia el juego de golpear un objeto contra otro en sentido horizontal Refuerza la habilidad de agarrar objetos pequeos en rastrilleo (bolitas,

    miguitas)

    Utiliza emisiones voclicas, gestos o gritos para atraer la atencin del adulto Soliloquios de labiales fundamentalmente (apa / ba-ba, ) Imita una accin que pertenece al repertorio habitual del nio (pedorretas,

    sacar lengua) Pide que contine un juego (aserrn, caballito) si paramos en seco, haciendo

    el gesto o protestando Participa activamente en el juego de cucu Empieza a tirar los juguetes al suelo, como juego Tiende la mano jugando son su propia imagen en el espejo Tiende los brazos para que se le coja como respuesta a los del adulto Responde de forma diferente ante los extraos Inicia el mantenimiento y mordisqueo de un trozo de pan o galleta Sostiene su bibern con ambas manos aunque no sepa elevarlo Inicia la conducta de beber de una taza cuando se la ofrece el adulto

    GUIA DE SEALES DE ALARMA Persiste el reflejo de Moro: conducta de abrazo ante un ruido fuerte Est o demasiado rgido (hipertona) o demasiado blando (hipotona) Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades motoras de mas de 2

    meses

    Manipulacin de objetos ausente o muy deficitaria Desinters por los objetos Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades perceptivo - cognitivo -

    manipulativas de mas de 2 meses

    Desinters por las personas No responde adecuadamente ante interacciones y juegos sociales No emite apenas sonidos Presenta un retraso en el desarrollo de habilidades socio-comunicativas de

    mas de 2 meses Gua Fotogrfica: fotografas ms representativas del desarrollo en sus diferentes reas, en el da en que Diego ha cumplido 7 meses de vida Gua de Habilidades de Desarrollo: inventario de habilidades correspondientes al desarrollo normal de los nios de 7 meses, subrayando aquellas que se consideran especialmente relevantes para ser instigadas o estimuladas durante este periodo. Gua de Seales de Alarma: ante la presencia de alguna de estas seales, conviene consultar al pediatra.