CALIDAD DE VIDA, ESTRATEGIAS DE

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE

VIDA

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AUTHORES

ZULUAGA RAMOS Dilmer Miguel

PACOMPIA QUIESPE Henry Jess

DE LA CAZAS FLORES Vladimir

CONDORI QUISPE Henry

D E D I C A T O R I A

El trabajo de investigacin monogrfico lo dedicamos a nuestros padres; a

quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida.

A Dios, ya que gracias a l tenemos esos padres maravillosos padres, los

cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos.

A nuestros profesores quienes son nuestros guas en el aprendizaje dndonos

los ltimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad

Con mucha estima

Dilmer

Jess

Henry

Vladimir

RESUMEN DEL TEMA

El concepto de calidad de vida es aquel que se utiliza para determinar el nivel

de ingresos y de comodidades que una persona, un grupo familiar o una

comunidad poseen en un momento y espacio especficos. As, el concepto

tiene que ver en un sentido con cuestiones estadsticas (es decir, establecer el

nivel de calidad de vida de las poblaciones a travs de la observacin de datos

especficos y cuantificables) as como tambin con una cuestin espiritual o

emotiva que se establece a partir de la actitud que cada persona o cada

comunidad tiene para enfrentar el fenmeno de la vida.

Cuando hablamos de calidad de vida, ya sea de una persona, de un grupo de

personas o incluso de animales, estamos haciendo referencia a todos aquellos

elementos que hacen que esa vida sea digna, cmoda, agradable y

satisfactoria. En el caso de los seres humanos, los elementos que contribuyen

a contar con una calidad de vida pueden ser tanto emotivos, como materiales

como culturales. En este sentido, la calidad de vida de una persona est dada

en primer trmino por la posibilidad de vivir de manera agradable con sus

pares, principalmente con el grupo que forma su familia y que le da identidad.

Otros elementos que contribuyen a la calidad de vida, que son materiales,

pueden ser por ejemplo el acceso a una vivienda digna, a servicios como agua

potable, alimentos e incluso electricidad. Todas estas cuestiones obviamente

suman para poder determinar la calidad de vida de una persona. Finalmente,

otros elementos que tambin tienen que ver con el estilo de vida que una

persona lleva son la posibilidad de tener una identidad (es decir, una

nacionalidad), educacin, que se respeten sus derechos civiles, religiosos y de

gnero, no tener que soportar situaciones de agresin, violencia o xenofobia,

discriminacin, etc.

NDICE GENERAL

i. Dedicatoria.

ii. Resumen del tema.

iii. Introduccin.

iv. Objetivos del tema.

v. Objetivos generales.

vi. Objetivos especficos.

vii. Justificacin.

viii. Marco demogrfico.

ix. Justificacin.

x. Tipos de estudios.

xi. Tcnicas para la recoleccin de informacin.

xii. Tipos de poblacin.

xiii. Alternativas de accin.

xiv. Conclusiones.

xv. Bibliografas.

xvi. Anexos.

INTRODUCCIN

En los ltimos 10 aos las investigaciones sobre Calidad de Vida han ido

aumentando progresivamente en diferentes mbitos del quehacer profesional y

cientfico.

Entre las ciencias de la salud, los avances de la medicina han posibilitado

prolongar notablemente la vida, generando un incremento importante de las

enfermedades crnicas. Ello ha llevado a poner especial acento en un trmino

nuevo: Calidad de Vida Relacionada con la Salud. Numerosos trabajos de

investigacin cientfica emplean hoy el concepto, como un modo de referirse a

la percepcin que tiene el paciente de los efectos de una enfermedad

determinada o de la aplicacin de cierto tratamiento en diversos mbitos de su

vida, especialmente de las consecuencias que provoca sobre su bienestar

fsico, emocional y social. Las tradicionales medidas mortalidad/morbilidad

estn dando paso a esta nueva manera de valorar los resultados de las

intervenciones, comparando unas con otras, y en esta lnea, la meta de la

atencin en salud se est orientando no slo a la eliminacin de la enfermedad,

sino fundamentalmente a la mejora de la Calidad de Vida del paciente.

En el terreno de la Educacin la investigacin es an escasa y existen muy

pocos instrumentos para evaluar la percepcin de nios y jvenes sobre los

efectos de la educacin en su Calidad de Vida. No obstante, los cambios

transcendentales en la forma de entender la educacin en todo el mundo,

particularmente en lo que atae a los alumnos con necesidades educativas

especiales, han ido en una lnea paralela a la seguida por aquellos que

promueven la calidad de vida. En este sentido, comienzan a desarrollarse

estudios sobre los factores asociados a la efectividad de la escuela poniendo

especial atencin en aquellos que ejercen un efecto sobre el alumno,

comienzan a tener cabida en el currculum nuevas reas con un carcter

menos acadmico que las tradicionales y ms vinculado con la formacin

integral de la persona y la mejora de su calidad de vida, la tecnologa de la

rehabilitacin pasa a formar parte del continuo de apoyos y servicios de que el

sistema educativo dispone para hacer realidad la inclusin en el medio escolar

de alumnos con discapacidad y, desde el servicio educativo se adopta un

enfoque de mejora de la calidad en el que la satisfaccin del usuario, en este

caso, el alumno, pasa a convertirse en un criterio de mxima relevancia.

http://inico.usal.es/publicaciones.asp

OBJETIVO DEL TEMA

El ao 2005, la ONU, proclam el Decenio de la Educacin para el Desarrollo Sostenible 2005-2014, debido a la grave situacin de pobreza, violencia, inequidad y agotamiento de recursos naturales. A partir de entonces, todas las naciones impulsaron, a travs de la educacin, diversas polticas en favor de una educacin de calidad para todos, base imprescindible del desarrollo sostenible. Enmarcados dentro de esta coyuntura, el presente trabajo se propone a dar alcance los problemas que se dan para mejorar la calidad de vida en la regin de Puno, la viabilidad de la economa y una sostenibilidad de los recursos humanos disponibles, para que las generaciones actuales y venideras gocen de justicia social. Dada a la diversidad de indicadores de la crisis ambiental en la que se encuentra inmersa nuestra sociedad y el papel relevante del medio ambiente es necesario un acercamiento al medio, a las acciones individuales y sus repercusiones sobre los grandes problemas que el uso de recursos ocasiona, as como las opciones de accin para mitigar o revertir la problemtica. Dentro del marco de la Educacin para el Desarrollo Sostenible, en el que se espera que contribuya a capacitar a los ciudadanos a hacer frente a los retos del presente y el futuro, y a los dirigentes a tomar decisiones adecuadas para un mundo viable; promover y desarrollar una Educacin para el Desarrollo Sostenible (EDS) . Los trabajos sobre la EDS, estar orientado de hecho, a buscar dar orientaciones y comprender que, entre los determinantes de la calidad de vida existen otros factores sociales de importancia. Cabe sealar, a la cultura: las costumbres y tradiciones, los patrones de conducta social (positivos o negativos), las creencias y prejuicios y la forma en que la sociedad percibe los valores portadores de confort y bienestar, pueden enriquecer o por el contrario reducir el concepto de calidad de vida y pueden, a su vez, hacerlo diferente de nuestra comunidad a otra y tener un aprendizaje de por vida que les ayude a encontrar nuevas soluciones para los problemas ambientales, econmicos y sociales, que enfrentan cotidianamente en los ltimos tiempos y cuya atencin los ayudar a mejorar su calidad de vida.

_______________________________________________________________________ Direccin regional de educacin puno proyecto integrador salud calidad de vida

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el manejo cientfico de la Educacin para el Desarrollo

Sostenible a fin de practicar diferentes estilos de vida saludables, que

sirvan para mejorar la calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover la sensibilizacin y participacin en forma permanente en el desarrollo de contenidos asociados a temas de Desarrollo Sostenible

Promover la aplicacin de mtodos y estrategias de trabajo de campo para el aprendizaje y consolidacin de la Educacin para el Desarrollo Sostenible.

Involucrar a todos los integrantes de nuestra primera casa de Estudios y en difundir los estilos de vida saludable para optimizar la calidad de vida, en los aspectos; nutricionales, recreativos, socializadores, esparcimiento, y calidad humana.

Mejorar nuestros niveles de comunicacin participando en las diferentes actividades programadas para mejorar nuestros estilos de vida saludable, que coadyuvarn a mejorar nuestra cultura organizacional

__________________________________________________

Direccin regional de educacin puno proyecto integrador salud calidad de vida

JUSTIFICACIN

La presente investigacin acerca de los Indicadores de Calidad de Vida de las personas, es importante porque plantea elementos metodolgicos orientados hacia la visualizacin de un contexto real de las personas que se hallan inmersas dentro de estas familias Este trabajo permitir dar pie para posteriores investigaciones. El estudio conlleva a la elaboracin de un diagnstico y paralelamente plantear alternativas de accin en Trabajo Social tendientes al desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las familias. Ello obliga a hacer un manejo de las concepciones brindadas en la metodologa de necesidades bsicas insatisfechas (N.B.I), en el contexto en que se desarrollan facilitando precisar las diferentes situaciones de carencia respecto a un conjunto amplio de necesidades bsicas, pero sobre todo en situaciones concretas que caracterizan a estas familias convirtindolas en espacios de intervencin de Trabajo Social humano por lo que es y no por lo que tiene, as como la ubicacin de los profesionales en el entorno social y en relacin con las situaciones que podran derivarle una situacin de pobreza de seguir el rumbo actual de la civilizacin. La investigacin servir como documento de consulta para las estudiantes retroalimentacin de conocimientos acerca de las comunidades, a su vez permite llevar las relaciones a nivel social y comunitario sirviendo de base para posteriores investigaciones. Finalmente los resultados de ste estudio pretenden proporcionar claridad sobre las problemticas existentes en estas familias _______________ www.ts.ucr.ac.cr

MARCO DE MOGRAFICO DEL DEPARTAMENTO DE PUNO Tabla N 01: Distribucin de provincias y nmero de distritos del departamento de Puno.

Fuente INEI Esta regin debido a su ubicacin en la regin sur andina de la cordillera predomina el clima frgido seco (otoo e invierno)a hmedo templado (primavera - verano) en las orillas del Lago, en la zona de selva el clima es clido con precipitaciones pluviales, y temperaturas que van desde los 20C a 23C. El territorio de la regin Puno, presenta un relieve con diferentes niveles o pisos ecolgicos; en la sierra o zona Alto Andina delimitada por los ramales Occidental y Oriental de la Cordillera de los Andes con altitudes que varan desde los 3,812 m.s.n.m. (Nivel del lago Titicaca) hasta alturas superiores a los 5,500 m.s.n.m. MAPA DE PISOS ECOLGICOS DE LA REGIN PUNO

______________________________________________________________ http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-

puno.shtm .

Acceso a Servicios Bsicos Servicio de agua potable dentro de las viviendas CUADRO N 1 Indicador de Acceso a Servicios de Agua Potable dentro de la Vivienda Regin Puno por Provincias 2007.

Fuente: Censo INEI 1993 - 2007 CUADRO N2 ABASTECIMIENTO DE AGUA EN LA VIVIENDA REGIN PUNO 2007

Fuente: INEI - Puno. ______________________________________________________________ http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-

puno.shtm .

SERVICIO DE ELECTRICIDAD EN LA VIVIENDA CUADRO N 3 PORCENTAJE DE VIVIENDAS POR TIPO DE ALUMBRADO EN LA REGIN PUNO- 2007

Fuente: INEI - Puno. CUADRO N4 VIVIENDAS SIN ELECTRICIDAD POR PROVINCIAS - REGIN PUNO - 2007

Fuente: INEI - Puno. ______________________________________________________________ http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-

puno.shtm .

SERVICIO HIGINICO:

Fuente: INEI - Puno.

______________________________________________________________________________________________

http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-

puno.shtm .

dentro de todos los datos referidos el distrito de Juliaca ocupa el puesto 11 dentro de las ciudades con buena calidad de vida esto muy aparte de las dems provincias hasta llegando a superar a la capital del departamento Puno

Juliaca: alto comercio, pero informal

A pesar de que Puno es la capital de la regin, Per Econmico tom en cuenta a Juliaca para el ranking por ser considerada la verdadera capital econmica de la regin.

Juliaca es uno de los principales ejes del desarrollo a travs del comercio en la regin Puno. Sin embargo, el contrabando, los escasos incentivos para la constitucin de una empresa slida y el difcil clima son las razones principales por las que el gran empresariado no suele apostar por Juliaca ni la regin en general; he ah el bajo puntaje en actividad empresarial para la ciudad.

Para ordenar esta actividad se ha comentado que los mercados provinciales se podran ceder con el objetivo de que se construyan centros comerciales de tres a cuatro pisos.

___________________________________

http://perueconomico.com/ediciones/74/articulos/1337

TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio es Descriptivo puesto que el propsito del investigador es

describir, registrar, analizar e interpretar la composicin o procesos de los

fenmenos de la naturaleza actual, por ello busca especificar las propiedades

importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que

sea sometido a anlisis.

Este tipo de estudio permite describir detalladamente a un grupo de familias,

que dadas sus caractersticas podran obtener resultados que conlleven al

equipo investigador a plantear alternativas de accin tanto para la comunidad.

TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN

Durante el proceso de investigacin se utilizaron diversas tcnicas que

permitieron detectar e identificar la problemtica objeto de la presente

investigacin entre ellas:

TIPOS DE POBLACIN

Veamos diferentes tipos de cuadros:

Fuente:INEI

ALTERNATIVAS DE ACCION Indicadores Alternativas de Accin

Salubridad e higiene

Estimular a las familias para que trabajen en conjunto con los lderes

comunitario.

Promover proyectos con asesoras de equipos interdisciplinarios referentes a

servicios pblicos con los lderes comunitarios a fin de mejorar con ellos la

calidad de vida de las familias.

Indicadores Sociales

Teniendo en cuenta que la mayor parte de las familias que conforman estos

barrios son nucleares, se busca programar talleres de capacitacin que

conlleven al fortalecimiento de estas, y de los roles que asumen estos al interior

del contexto familiar.

Crear convenios con las Universidades.

Educacin

Fomentar programas de bienestar familiar que estn encaminados a capacitar

a las madres comunitarias para que se preparen y as ofrezcan una mayor

instruccin a los alumnos.

Crear espacios de participacin dentro de las instituciones que hay, a fin de

que las familias se integren y contribuyan a la educacin de los hijos.

Y diversos profesionales fomentar proyectos educativos de participacin y

desarrollo comunitario que eleven el nivel educativo, y generen procesos de

capacitacin en las familias.

Indicadores Econmicos:

Ingresos

Crear condiciones de trabajo como Micro empresas a travs de la capacitacin

y asesora de profesionales, donde se detecten habilidades y potencialidades

de los miembros que participan en ellas.

Capacitar a las familias en los diferentes programas de empleo que ofrece el

gobierno a travs de proyectos como la red de solidaridad social, a fin de que

las personas obtengan un mayor ingreso.

Conclusiones

i. Calidad de vida no se refiere simplemente a bienestar fsico o bienes

materiales, es un equilibrio constante que permite al individuo desarrollar

sus facultades plenamente en un ambiente idneo para cumplir sus

objetivos.

ii. Con el pasar del tiempo los gobiernos implementan estrategia y

programas para permitir mejor calidad de vida a sus poblaciones.

iii. Los pases implementan diferentes encuestas y censos que permiten

actualizar las estadsticas respecto a temas relevantes tales como

esperanza de vida y analfabetismo.

iv. El analfabetismo es un problema que afecta a gran parte del mundo y

actualmente se implementan diferentes programas que contribuyan a su

disminucin

v. Organizaciones como la ONU y UNICEF intervienen radicalmente en la

actualizacin de estadsticas de vital importancia para el desarrollo de la

sociedad y para proporcionar informacin confiable y segura a cerca de

las mismas.

BIBLIOGRAFA

http://segundoestandarunisabana.blogspot.com/2012/06/conclusiones_2

3.html

http://proyectos.inei.gob.pe/web/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0838/libro

27/index.htm

www.inei.gob.pe

es.wikipedia.org

www.perutoptours.com

www.perutoptours.com

Google.com

ANEXOS

Vase el cd-room para ver los documentos y revistas completas