Camilo eduardo cortes sasa actividad1 2_mapaconcp_ la gerencia y ciclo de vida de los proyectos

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PA-CVUDES-012 DOCUMENTO DE TRABAJO M A P AS C O N C E P T U A L E S TÍTULO DEL DOCUMENTO: LA GERENCIA Y EL CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS . BREVE EXPLICACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL Mapas conceptuales sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto. RESPONDE A LAS PREGUNTAS: 1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos? 2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? 3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto? COMPETENCIA GENERAL: Estructurar un Proyecto de Incorporación de Tecnología Educativa estableciendo las fases del Ciclo de Vida del Proyecto con apoyo de TIC, con el fin de garantizar la eficiencia y efectividad de su gestión. OBJETIVOS: Identificar las fases del ciclo de vida de un proyecto y los elementos requeridos para la gestión satisfactoria del mismo. Reconocer la importancia de su rol en la gerencia de proyectos, con responsabilidad y autonomía mediante la conceptualización, fundamentación y la adopción de una actitud ética acerca de la tecnología, en la construcción y la dinamización de su contexto laboral. DISEÑO GRÁFICO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

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PA-CVUDES-012DOCUMENTO DE TRABAJO

M A P AS C O N C E P T U A L E S

TÍTULO DEL DOCUMENTO:

LA GERENCIA Y EL CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS.

BREVE EXPLICACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL

Mapas conceptuales sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un Proyecto.

RESPONDE A LAS PREGUNTAS:

1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente

gestión de proyectos?

2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto

completamente?

3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un

proyecto?

COMPETENCIA GENERAL: Estructurar un Proyecto de Incorporación de Tecnología Educativa estableciendo

las fases del Ciclo de Vida del Proyecto con apoyo de TIC, con el fin de garantizar la eficiencia y efectividad de

su gestión.

OBJETIVOS:

Identificar las fases del ciclo de vida de un proyecto y los elementos requeridos para la gestión

satisfactoria del mismo.

Reconocer la importancia de su rol en la gerencia de proyectos, con responsabilidad y autonomía

mediante la conceptualización, fundamentación y la adopción de una actitud ética acerca de la

tecnología, en la construcción y la dinamización de su contexto laboral.

DISEÑO GRÁFICO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

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Rol principal de un profesional en el desarrollo de

proyectos basados en una

excelente gestión de proyectos:

Gestión + Coordinación + Seguimiento

Organizar y Administrar los recursos para que un

proyecto finalice completamente dentro de las

restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a

su inicio

Planificación estratégicaCalidad integración

PlanearHacerRevisarActuar

Definir: Metas, objetivos y alcances acordadosCostos establecidos: recursos humanos y presupuestosPlanes de gestión y seguimiento

Conocer,Identificar,Aplicar y Gerenciar proyectos.

Proyectos de inclusión de TIC’s en la

educación

-Simplificación de procedimientos matemáticos-Mejoramiento de la visualización de resultados-Seguimiento-Utilizar software de gestión de proyectos

PlaneaciónEjecuciónDesarrolloControl

Identificar necesidades específicas en una

empresa u organización (educativa)

APLICACIÓN DE LAS CARACTERISTICAS Y ACTIVIDADES DE LA OFICINA DE GESTIÓN

DE PROYECTOS (PMO).

PLANIFICAR-HACER-REVISAR-

ACTUAR(Deming)

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Elementos necesarios para

garantizar un ciclo de vida de un

proyecto completamente:

Planes de gestión y seguimiento de un

proyecto(temática PMI PMBOK

2008)

OrganizaciónDefinición de objetivos clarosDefinición de resultados esperadosIdentificación de participantes y responsables

Ejecutar actividades para: Resguardar, cuidar y administrar recursos como: tiempo, dinero, Recurso Humano, materiales, energía, comunicación, etc…

Aplicación de método PERT/CPM

para gerencia de proyectos

profesionales

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.

ENTORNO: Los proyectos se deben

planear dentro de contextos sociales, culturales,

económicos, ambientales y educativos que puedan ser controlados y que logren

garantizar que se desarrolle cumpliendo el objetivo

esperado.

Duración relacionada con el tipo de

organización donde se esté desarrollando

el proyecto.

Compuesta por fases:

InicialIntermedia y final

Constante

o

flexible

Dependen de los Factores que intervienen

Ejecutar en orden secuencial las fases

presentando elementos o productos entregables que

puedan verificarse o medirse para poder

determinar el correcto desarrollo de la secuencia

de la fase.

Productos entregables como: una

especificación, un informe del estudio de

viabilidad, un documento de diseño

detallado o un prototipo de trabajo.

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PUBLICACIÓN: http://es.slideshare.net/

Directores de proyectos.

Principales interesados en un proyecto:

La responsabilidad frente a una tarea

puede variar desde el apoyo ocasional,

hasta el soporte completo de una

actividad.

Personas o empresas que realizan una

actividad específica o participan de

forma activa en un proyecto.

Los proyectos se llevan a cabo en todos los niveles de

la organización y pueden involucrar desde una sola

persona hasta varios miles, los trabajos operativos

generalmente están asociados a una sola parte de la

organización y pocas veces logran involucrar gran parte de la organización o empresa

OFICINA DE GESTIÒN DE PROYECTOS

(PMO).

Responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto

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ELABORADO POR:

CAMILO EDUARDO CORTES SASAC.C. # 80.068.224

Módulo: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA