CAMPAMENTOJOVENES 201414-15 de Agosto "GENERACION SIN LIMITES"Romaos !"#$Antes, en todas estas cosas somos ms que vencedores pormedio de aquel que nos am.N%est&a V's'( so)&e este e*eto es+ Que el evento fortalezca el crecimiento ,-s'.o/ Meta0/ Es1'&'t%a0 2 So.'a0, de cada asistente, de acuerdo al modelo establecido en el Evangelio segn San Lucas Capitulo 2 Versculo 2! E0 P&o1(s'to de este e*eto es+ P&o*ee& a.t'*'dades 3%e desa4-e el desarrollo integro de los asistentes" Lideres # $%VE&ES' Est&e.5a& 0a6os de 4&ate&'dad # cooperaci(n entre la iglesia, a trav)s de las actividades Edificantes, *tractivas # +ivertidas" ,ue se realizaran ,o&ta0e.e& 0a Idet'dad de0 M''ste&'o # el Sentido de -nidad' 7es1e&ta& 0a &es1osa)'0'dad de los miembros de nuestros .inisterios, para el apo#o a la Evangelizaci(n de la iglesia' E0 ,o&mato de0 Cam1ameto ser/ 0ustico, sin descuidar la esencia, como lo es el Campismo' 1ero, como es costumbre de ,ue cada Campamento sea tem/tico" en esta ocasi(n, con un enfo,ue a 2eneraci(n sin Lmites!, por 3ema' E0 0%ga& El lugar ,ue nos 4a sido designado est/ en %cotl/n rumbo a E5utla' 6' La 4e.5a ,ue nos 4a sido designada es7 89:8 de agosto 2;8 1. Com1ete.'a M%s'.a0" 2rupos, ./ 3. Com1ete.'a de Co&te de T&o.o, =participaci(n individual> - Esta competencia considera las edades, para el nivel de dificultad. 4. P'sta de Comados/ =participaci(n individual> - Esta competencia considera las edades, para el nivel de dificultad. . 5. Com1ete.'a de Me9o& Pat&%00a" Se evaluara el me5or apego, cumplimiento # desarrollo de todos los aspectos del 1rograma del C*.1*.E&3% 2;8, as como el Espritu de 1atrulla ,ue demuestren durante el evento' 4: CONVIVENCIAS" o Me9o& 0%ga& de a.am1ada" *un,ue es competencia" se estimula la participaci(n de todos los asistentes de cada 0egi(n, en la construcci(n # decoraci(n de la entrada" lo ,uederiva en convivencia, diversi(n # cooperaci(n' +ebe evitar el uso mantas impresas por computadora # tecnologas similares, # debe referenciarse el recicla5e en el dise?o, # el traba5o manual #@o artesanal' J%egos de Co*'*e.'a" organizara al menos un 5uego de convivencia, donde todos los muc4ac4os pueden participar, # a manera de estmulo se les entregara algo simb(lico, como una golosina, un fistol =pin>, un engomado, etc)teraA Cada E,uipo puede libremente elegir cual=es> ser/=n> la=s> Convivencia=s> ,ue organizar/n' En esto pueden ser tan creativos como deseen' En e' Solicitar permisos a ,uien corresponda =autoridades, ane .antener contacto con los padres de familia, e?I@N VAMOS A TRA8AJARALos 1articipantes7 $(venes, *dolescentesMate&'a0 1a&t'.'1ates Bo&'etat'*o/ de1ede&C de 0a D1o.a de0 aEo/ 0%ga&/ et.:F: Saco de dormir': 1i5ama': Iapatillas de casa': Elementos de aseo personal: 0opa suficiente': Da?ador # gorro de ba?o: 3oalla # c4anclas para la duc4a: Crema de sol: Bmpermeable o anoraJ: Dotas de monte: +eportivas # calzado de repuesto': .oc4ila # cantimplora': Linterna # pilas': 3ar5eta de la seguridad socialCA7A >?IEN EN S? L?GAR3ema7 El personal # sus funciones'Sntesis'KCada persona 4aciendo lo ,ue le correspondeK es sin(nimo de Ktraba5o bien coordinadoK, # e,uivale a decir7 actividad desarrollada e si te ,uitan los calcetines o si alguna parte de tu cuerpo se sale del crculo' El ,ue ,uede al ltimo en el crculo gana' 12: ,Gt)o0 de T&es P'e&as"Mate&'a0es" 2asas U balones U un pito'7es.&'1.'("Se 5uega como el ftbol, s(lo ,ue los e,uipos se dividen en pares' Luego se atan un pie al pie de su pare5a, por lo ,ue deber/n traba5ar en e,uipo para pegarle a la pelota # para caminar' Cuentan los goles cuando se 4acen con el pie ,ue es m/s difcil de mane5ar =por e57 si se es derec4o se debe patear con el pie iz,uierdo # viceversa>'1#: TGe0 ,%t)o0'to"Mate&'a0es" -n bal(n7es.&'1.'("+ivide al grupo en dos' 3odos los miembros de un e,uipo sentados en filas de +iez a ,uince muc4ac4os' Las 4ileras estar/n intercaladas con las filas del otro e,uipo, todos los miembros de une,uipo viendo en la misma direcci(n' Cada e,uipo debe tener tres o cuatro filas' Luego los miembros del otro e,uipo se sientan con sus espaldas 4acia las del e,uipo ,ue #a est/ sentado' Silo 4acen correctamente, deber/n estar frente a las miradas feroces de los miembros del e,uipo contrario, a una distancia ,ue les permita estirar las piernas a los participantes, todos los 5ugadoresdeben permanecer sentados' Con pies # manos deber/n mover la pelota 4acia la portera del e,uipo contrario' 2anan un punto cada vez ,ue la pelota traspasa la portera del otro e,uipo'14: Vo0e2)a00 )a9o Te.5o"Mate&'a0es" -na net U un bal(n'7es.&'1.'("Coloca una red ba5a' -tilizando una pelota inflable grande, todos 5uegan vole#ball' &ada m/s ,ue todos deber/n estar sentados en el suelo' 1!: Ra002 de Com'das"Mate&'a0es" Comida de todo tipo'7es.&'1.'("Se proporcionar/ un circuito de comidas en diferentes puntos de un /rea determinada'Los e,uipos deben completar este circuito en el menor tiempo posible, al final se determinar/ ganador al e,uipo con menos tiempo cronometrado' 1I: A&go00a Id'a"Mate&'a0es" -na argolla =ec4a con una manguera o enpa,ue> U 2 palos de escoba U un pito'7es.&'1.'(7Se forman dos e,uipos con la misma cantidad de participantes' Es una variaci(n de bal(n mano con la diferencia de ,ue se 5uega con una argolla # dos palos de escobas para cada portero' Cada 5ugador podr/ dar solamente tres pasos con la argolla en su mano # luego podr/ tirarla 4acia un compa?ero como pase o 4acia su portera para ,ue sea atrapada por su portero, cada vez ,ue esto suceda en ambos bandos, ser/ contado como punto' 20: 8Gs3%eda de0 Teso&o"Mate&'a0es" -n cro,uis del lugar o mapa : pistas U premio'7es.&'1.'("Consiste en esconder un premio dentro de un /rea designada como la isla, se formar/n e,uipos ,ue ser/n aprovisionados con un mapa ,ue contendr/ las pistas ,ue los guiar/n 4acia donde esta el tesoro''' el primero en encontrarlo tiene como premio el tesoro' 21: Cam1o T&a*'esa"Mate&'a0es" Se adecua al tipo de obst/culos ,ue inclu#a cada prueba'7es.&'1.'("Consta en una serie de pruebas cuidadosamente escogidas ,ue los e,uipos tendr/n ,ue superar dentro de un mismo recorrido para cada uno de ellos'Cada e,uipo saldr/ de un punto de salida diferente con un margen de tiempo de 8; min de venta5a uno delante del otro' 2anar/ al final ,uien 4aga el recorrido en menos tiempo, 4aciendo la salvedad ,ue ningn grupo puede avanzar a la siguiente prueba si el mismo no est/ completo''' para corroborar esto 4abr/ designado un espa para cada e,uipo' 22: Mos3%ete&os Lo.os"Mate&'a0es" 2lobos largos =espadas> U globos corrientes U pabilo U c4inc4es U masJing'7es.&'1.'("Sin lmite de participantes' Cada 5ugador tendr/ atado un globo a su cintura # un globo de los largos con un c4inc4e en su mano el cual le servir/ como espada' El prop(sito del 5uego consiste en reventarle el globo a todo a,uel ,ue no es su compa?ero de e,uipo' *l final del tiempo establecido el grupo con m/s globos intactos ser/ el vencedor 2#: A4e'ta& e0 G0o)o"Mate&'a0es" 2lobos U crema de afeitar U prestobarbas U vendas'7es.&'1.'("Los participantes con sus o5os vendados tomar/n una prestobarba e intentaran afeitar lo me5or posible el globo ,ue se les designar/, ,uien lo reviente en el intento saldr/ del 5uego # ganar/ la persona ,ue me5or afeite el globo' 24: 8Cs3%et T'.o-ame&'.ao"Mate&'a0es" 2lobos U canastas U un balzac =bolsa de tela donde va colocado el globo'7es.&'1.'("El 5uego consiste en anotar puntos dentro de una canasta o una bolsa con una bomba dentro de unDalzac' Cada 5ugador puede dar tres pasos # tirar 4a encestar o 4acia un compa?ero, ganar/ ,uienconsiga m/s puntos' 2$: 7e P'e"Mate&'a0es" &o aplican'7es.&'1.'("En este 5uego los participantes se sientan de espaldas # entrelazan sus manos para 5untos poder levantarse' Luego se aplica a m/s cantidad de personas 4asta ,ue todo el grupo logre estar en pie'2I: Co&&e Po00o &e.o"Mate&'a0es" +os botellas llenas con agua U dos botellas vacas U vasos pl/sticos'7es.&'1.'("Consiste en llevar agua de una botella a otra ,ue esta en otro e de un e,uipo contrario para cerciorarse de todos los participantes est)n presentes cuando se encuentre cada pista' &o se podr/ avanzar en el 5uego ni reclamarse vencedores a,uellos e,uipos ,ue nos est)n completos' 8%0dog ame&'.ao"Mate&'a0es" Dalones U un pito'7es.&'1.'("Cuatro e,uipos se ubican delante frente al director # la bola, formando una especie de tnel' Cada pare5a tendr/ un nmero ,ue al momento de ser mencionado cada uno de los 5ugadores intentar/ agarrar la bola antes ,ue su pare5a' El ,ue pierda la bola sale # el ganador espera un turno para ubicarse con otra nueva persona ,ue al igual ,ue )l #a 4aba ganado, siempre # cuando no sea de su mismo e,uipo'&%0.*S +E SE2-0B+*+Bnstalar la carpa en un lugar semi plano ni en lagunas, ni ba5o arboles propensos a descargas'8' &o colocar la carpa ba5o cuerdas de luz primaria2' La carpa debe permanecer baca # limpia6' &o de5ar pu?ales clavados en la tierra9' Bnstalar la carpa a una distancia prudente del ri( o ,uebrada, preferiblemente en una parte plana' La carpa se instala en direcci(n contraria al viento para ,ue no tumbe la carpaF' El fog(n ale5ado de las carpas # en una posici(n ,ue no provo,ue ,ue el viento lleve c4ispas a la carpa, debe construirse en un lugar firme # a una altura prudente para el cocinero=a>L' +ebe tener buena cantidad de barro para ,ue no se ,ueme el soporte # los amarresM' El campamento debe estar cercadoG' +ebe fi5arse un soporte donde se corte la le?a, el ce?arocal debe 4aber aprobado al menoslas pruebas de uso de 4ac4a # cuc4illo'8;' * cada ,uien se le debe asignar una responsabilidad ser/ mu# f/cil de ,ue no ocurra ningn accidente'88' Se constru#( la oficina de recepci(n, un pe,ue?o embarcadero, dos casas rurales, vallas limitadoras, la cafetera, los vestuarios, # dem/s /reas recreativas'82' El camping tiene un Caf):restaurante' En )l se vender/ los recursos locales'86' 1ara acondicionar el camping para su funcionamiento se e,uipara, con campos de 5uegos, columpios, duc4as, aseos' 89' Se dividir/ el camping, en /reas7Vrea 87 Vrea de acampada"Vrea 27 Vrea recreativa # de 5uego"Vrea 67 Vrea de cocina"Vrea 97 Vrea de Servicios"Vrea 7 Bnformaci(n # cafetera'%02*&BI*CBW& +E 1*30-LL*SEs organizar a los integrantes del campamento por grupos en patrullas para ,ue se encarguen de las necesidades o funcionamiento del campamento2ua de patrulla7 &ormalmente es la persona m/s grande # la m/s responsable de una patrulla encargada de llevar a esta, dirigiendo # coordinando actividades como puente intermedioSubguia de patrulla7 Es el ,ue se capacita por si dado algn momento deber/ reemplazar al gua de patrulla2uardi/n del tesoro7 Encargado de los bienes de las patrullas, 4acer cobranzas o gastos ,ue re,uieran la patrulla, prepara # se encarga de las campa?as financieras para aportar recursos a laspatrullas2uardi/n de la aventura7 Es el ,ue tiene la creatividad # iniciativa para orientar a los dem/s del grupo, es el ,ue se encarga de a#udar con las actividades # 5uegos del campamento=>%D 5a.e& e .aso de 3%e % 1a&t'.'1ate o se 'teg&e )'e e 0a ma&.5a de0 .am1ametoAEn este tema tambi)n es conveniente seguir un protocolo' En caso de ,ue un participante no se integre o adapte a la nueva situaci(n ,ue supone un campamento es conveniente realizar un seguimiento durante los primeros das para tratar de localizar la causa' Ser/ un tema a seguir estrec4amente por parte del director@a con el@la responsable de la empresa' Se evaluar/ la situaci(n # en el caso e