ESCALA

Análisis rítmico

Modos rítmicos:

Tempo:

Acento: Binario

Subdivisión:

Compás: 2/4

Nº compases: 8

Primera y última nota:

Ámbito:

Autor:

Localización: Apuntes de clase

Lengua:

Letra:

No tiene letra

Partitura:

6-8 años

Materiales, recursos y dibujo:

• Un instrumento de sonido determinado y bien afinado

• Una flauta dulce por cada alumno.

• Libreta pautada y lápiz

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y APLICACIÓN DIDÁCTICA:

• Es una canción que contiene dos voces. Como solo trabajamos una de ellas, concretamente

el acompañamiento que es tocado al piano con la mano derecha. En esta actividad

contribuimos en el desarrollo de la discriminación auditiva.

• En primer lugar trabajamos el tiempo y anotamos las distintas notas que hay por medio de

barritas arriba del pentagrama.

• En segundo lugar hacemos un dictado melódico, el docente toca la canción en el piano, los

alumnos deberán discriminar melódicamente.

• En tercer lugar buscamos los modos rítmicos, anotamos las notas en la pizarra para una

posible autocorrección, comprobamos que la canción abarca la escala de do a do’, por lo

tanto empezamos a construir el ritmo, colocamos negras, corcheas, blancas… donde toca.

• En cuarto lugar cantamos las notas con voz.

• En quinto lugar tocamos la canción con la flauta con el acompañamiento del piano.

• En sexto lugar repetimos la canción varias veces siguiendo una pauta:

o Primero suena solo el piano.

o Segundo suena el piano y la voz.

o Tercero suena el piano y la flauta

o Cuarto, de nuevo el piano y la voz

o Quinto, nuevamente piano y flauta.

o Por último acabamos de nuevo con solo el piano.