BON DIA

Análisis rítmico

Modos rítmicos:

Tempo:

Acento: Binario (superbinario o

cuaternario)

Subdivisión:

Compás: 4/4

Nº compases: 10

Primera y última nota:

Ámbito:

Autor: Localización: Apuntes de la

asignatura Didáctica de la expresión

musical

Lengua: catalán

Letra:

“Bon dia Quim, bon dia Roc, matem el gall, matem el gall, ja no sentirem el seu co-co-ro-

coc ja no sentirem el seu co-co-ro-coc, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc”

Partitura:

6-8 años

Materiales, recursos y dibujo:

• Participación y predisposición.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y APLICACIÓN DIDÁCTICA:

• En primer lugar enseñamos la letra pero sin ritmo ni melodía: “Bon dia Quim, bon dia

Roc, matem el gall, matem el gall, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc ja no sentirem el

seu co-co-ro-coc, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc” El alumnado repite con el

docente. (Si es necesario se repite varias veces)

• En segundo lugar cantamos la canción con la entonación adecuada. Primero la

primera estrofa y el alumnado la repite, luego la segunda estrofa y el alumnado la

repite de nuevo, y por último la cantamos entera y el alumno repite

• En tercer lugar formamos grupos y cantamos a dos voces.

• En cuarto lugar volvemos a formar grupos y cantamos a tres voces.