Canvas grupo 5

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Que el docente es un facilitador del aprendizaje, el cual debe buscar las herramientas pertinentes para construir y orientar cada uno de los procesos formativos del educando y la comunidad. Este proyecto se direcciona a descubrir un mundo mágico a través de la lectura, desde los diferentes puntos de vista. LA MAGIA DE LA LECTURA A través de un trabajo activo y cooperativo, donde cada participante exprese sus ideas, y entre todos construyamos nuevos conocimientos. Es importante tener en cuenta que la lectura rompe las diferentes barreras que la sociedad presenta, pero cuando vamos mas allá de los limites, descubrimos un mundo fantástico que es real. El movie maker, la bitácora para registrar (cuaderno, lápiz, lapicero),la fotografía, el audacity, talento humano, libros virtuales, carteles. Formar educandos auto- didactas, auto-criticas, participativos, propositivos, que se expresen de una manera coherente en los diferentes espacios en la sociedad. Estimular la curiosidad, el aprendizaje significativo, para contextualizarlo y transformarlo en un conocimiento universal.

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Que el docente es un facilitador del aprendizaje, el cual debe buscar las herramientas pertinentes para construir y orientar cada uno de los procesos formativos del educando y la comunidad.Este proyecto se direcciona a descubrir un mundo mágico a través de la lectura, desde los diferentes puntos de vista.

LA MAGIA DE LA LECTURA

A través de un trabajo activo y cooperativo, donde cada participante exprese sus ideas, y entre todos construyamos nuevos conocimientos. Es importante tener en cuenta que la lectura rompe las diferentes barreras que la sociedad presenta, pero cuando vamos mas allá de los limites, descubrimos un mundo fantástico que es real.

El movie maker, la bitácora para registrar (cuaderno, lápiz, lapicero),la fotografía, el audacity, talento humano, libros virtuales, carteles.

Formar educandos auto-didactas, auto-criticas, participativos, propositivos, que se expresen de una manera coherente en los diferentes espacios en la sociedad.

Estimular la curiosidad, el aprendizaje significativo, para contextualizarlo y transformarlo en un conocimiento universal.