CAPACITACION DE ASESORES PARA FERIA DE CIENCIAS, ARTES

Y TECNOLOGÍA

Resolución N° 0051 SPECE 2014

Mayo - Junio de 2014

INSTANCIAS y ACTIVIDADES

Instancia Modalidad Cantidad de horas reloj

Actividad

Primera Presencial 5 Proyecto de Investigación Reglamento

No Presencial 6 Elaboración del Proyecto

Segunda Presencial 5 Condiciones de presentación del ProyectoInscripción

Tercera Presencial 10 Presentación del Proyecto en Feria de Ciencias Departamental

CARGA HORARIA TOTAL : 26 HS. RELOJ

AGENDA1º INSTANCIA PRESENCIAL

8.00 hs.a

10.00 hs.

Presentación del Programa

¿Por qué la necesidad de Capacitar Asesores en Feria de Ciencias, Artes y Tecnología ?

Importancia del trabajo áulico y de los Proyectos Interdisciplinarios

Reglamento Provincial. Cap. I , Niveles, Categorías y Áreas

Función del Docente Asesor y del Alumno Expositor

10.00 hs. Pausa café

10.30 hs.a

13.00 hs.

Pasos de elaboración de un Proyecto de Investigación Escolar y Proyecto Tecnológico

Finalización

¿Por qué la necesidad de la Capacitación para Asesores?

OBJETIVOS

Brindar las herramientas

necesarias para un correcto

desempeño de su rol.

Colaborar con la realización de proyectos que eleven la

calidad educativa

Capacitar en el abordaje

interdisciplinario

Fomentar el tratamiento de problemáticas del contexto próximo a la

escuela

Intercambiar experiencia a

fin de optimizar el desempeño

como Asesores

Divulgar el

Reglamento

Provincial de Ferias

Colaborar en la correcta

interpretación de los

indicadores de

valoración

La situación de enseñanza

prioriza la actitud

expe

rim

e

ntar

observar reflexion

ar

confrontar

Logrando la construcción de conocimientos significativos

La investigación es un proceso

reflexivo

sistemático

controlado

crítico

Que tiene por finalidad

descubrir interpretar

hechos

fenómenos

relaciones

de un determinado ámbito de la realidad

leyes

Tiene en cuenta los conocimientos previos

Aborda múltiples aspectos

Opta por una parte de la realidad

El resultado no constituye un final

CARACTERÍSTICAS

Formulación y presentación del Proyecto

Nuevas propuestas curriculares

Reglamento Provincial

El Trabajo de Feria de Ciencias, ArteArte y Tecnología Escolar

pretendeevocar y/o reproducir la tarea llevada a cabo en las aulas

de manera dinámica, activa y colaborativa

que los docentes estimulen a los alumnos

logrando la reflexión crítica y la implicancia en problemas científicos

necesita

LA PROPUES

TAA través de distintos formatos:

taller, seminario, laboratorio,

proyecto, etc.- o integrar varios de ellos

INTEGRAR, VINCULAR O ARTICULAR

CONOCIMIENTOS

CATEGORIA ÁREAS

Educación Inicial (Salas de 4 y 5 años) Conocimiento del Ambiente

Educación Primaria (1° a 4°) Matemática Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lengua/ Lengua y Literatura Educación Física (excepto Educación de

Personas en Contextos de Privación de Libertad y Educación Domiciliaria y Hospitalaria)

Educación Tecnológica (excepto Educación de Personas en Contextos de Privación de Libertad)

Educación Ambiental

Educación Primaria (5° a 7°)

Educación Secundaria( Ciclo Básico)

Educación Secundaria (Ciclo Orientado)

Educación Especial (Nivel Primario y Secundario)

Educación de Adultos (Nivel Primario y Secundario. Centros de Capacitación del trabajo, CENS, CENS de origen social, Plan FINES y CEBJA)

Educación de Personas en Contextos de Privación de Libertad. (Pueden corresponder a Nivel Primario o Secundario)

Educación Rural (Inicial, Nivel Primario y Secundario)

Educación Domiciliaria y Hospitalaria

Emprendedorismo (Nivel Secundario Ciclo Orientado)

Temas propios de emprendedorismo relacionados con:MatemáticaCiencias NaturalesCiencias SocialesLengua Educación FísicaEducación Tecnológica Educación Ambiental

Educación Artística (Nivel Primario y

Secundario) En la instancia Nacional el Área Artística

solo podrá ser representada por el nivel Secundario

Disciplinas curriculares Artísticas vinculadas a Ciencias Sociales, Ciencias Naturales o Educación Tecnológica

Educación Técnica y Profesional (Ciclo

Orientado)

Áreas curriculares específicas del Ciclo Orientado de la Educación Técnica Profesional.

Educación Superior Proyectos orientados a la enseñanza de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Matemática, de Profesorados de Nivel Inicial, Primario y SecundariaTecnicaturas.

Funcionesdel

Docente Asesor

Conocer el reglamento vigente y sus anexos

Inscribir al proyecto

Coordinar la investigación integrando distintas áreas

Guiar a los alumnos en la elaboración de informe y carpeta de campo y el armado de stand

Acompañar permanentemente a sus alumnos en cada instancia

Responsable del proyecto

Favorecer las capacidades de participación y aprendizaje

Realizar un Registro Pedagógico

Puede asesorar hasta 2 proyectos diferentes

Funcionesdel

Alumno Expositor

Respetar el horario del Programa Oficial

Exponer el trabajo de investigación a los evaluadores y visitantes que lo requieran

Podrán representar sólo a un equipo de trabajo.

Funcionesdel

Alumno Expositor

Los stands y espacios de exposición no podrán quedar sin la presencia de expositores durante la jornada de Feria.

Mantener limpia y ordenada la sala de exposición