Capacitando a la discapacidad

Cuando mencionamos la palabra autismo, a la mayora de las personas nos viene a la memoria la imagen del clebre actor Dustin Hoffman en Rain Man, balancendose sobre sus talones, contando cartas prodigiosamente y murmurando palabras ininteligibles. Nos parece algo distante, lejano, y que cae en la categora de cosas que le pasan a los dems. Sin embargo, conforme a cifras de los Centros para el Control y la Prevencin de Enfermedades de Estados Unidos (CDC), se les ha detectado un Trastorno del Especto Autista a cerca de 1 de cada 68 nios. Conforme a cifras delDr. Carlos Marcn Salazar, quien es Director de la Clnica Mexicana de Autismo, en el ao 2013 el estimado de la prevalencia para el autismo en Mxico era de 1 en cada 300 menores, ya que en las estadsticas norteamericanas se incluye a quienes padecen un trastorno del espectro autista, que no es lo mismo que ser autista. Para efectos prcticos, los trastornos del espectro autista se definen como un grupo de discapacidades del desarrollo, que pueden reflejarse en alteracines significativas de las relaciones sociales, problemas de comunicacin y patrones de conducta inadecuados.

Sin embargo, ello no significa de ningn modo que las personas diagnosticadas con estos trastornos tengan una inteligencia menor: las estadsticas reflejan que casi la mitad (46%) de los nios y nias a quienes se les detect un trastorno autista tenan una capacidad intelectual promedio o superior al promedio. Ante estos datos, nos percatamos de la dolorosa realidad que viven tantos nios mexicanos, que pese a tener una inteligencia normal, son relegados, discriminados y ven coartado su desarrollo, simplemente porque sus actitudes sociales o comunicacin no resultan adecuadas para la generalidad.

En respuesta a este panorama, el pasado 2 de abril de 2014 conmemoramos el Da Mundial de Concienciacin sobre el Autismo, como una medida para que tanto los gobiernos internacionales, como la ciudadana en general, destruyamos las barreras y creemos espacios de participacin. La Asamblea Legislativa del Distrito Federal, la Secretara de Relaciones Exteriores, y otros edificios gubernamentales se tieron de azul como un recordatorio de que su exclusin nos duele y su desarrollo nos preocupa, de que debemos crear normas inclusivas, estructuras accesibles, generar empleos y abrir espacios en los cuales puedan participar y aportar en la sociedad.

La discapacidad es un asunto de corresponsabilidad entre gobiernos y sociedad, ya que no se refiere solamente a las caractersticas intrnsecas del individuo, sino tambin a la relacin o interaccin que tenemos ante sus diferencias; el trmino discapacidad engloba deficiencias, limitaciones a la actividad, restricciones a la participacin, y los factores contextuales de la persona que la padece, enfatizando que son los factores ambientales los que crean y definen la discapacidad. Dicho en palabras llanas: la discapacidad radica ms en cmo reacciona la sociedad ante las diferencias de la persona, que en la propia persona a quien catalogamos como discapacitada, ya que lo que les discapacita es el encontrar barreras para su interaccin o desarrollo. La discapacidad, ms que ser diagnosticada mdicamente, es diagnosticada socialmente.

Y es por ello que el Da Mundial de Concienciacin sobre el Autismo es una llamada a la accin, tanto para los gobiernos, como para todos nosotros a apoyar programas de educacin, crear oportunidades de empleo y otras medidas que les permitan a todas las personas, autistas o no, desarrollarse, convivir, aportar y disfrutar de un Mxico sin barreras.