Capitulo-3

3COMPRENSIN LECTORA: Historia de un pescador 26

HABLAR, LEER Y ESCRIBIR: Los gneros periodsticos (I).

La noticia 27

EDUCACIN LITERARIA: Los cuentos 28

PRUEBA DE CONTROL 29

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: El sustantivo

y el sintagma nominal 30

LXICO: El campo semntico 31

ORTOGRAFA: Acentuacin de hiatos 32

PRUEBA DE CONTROL 33

PRUEBA DE EVALUACIN 34

ltima hora

Len-Lit Recursos 2 COTAU03:Len-Lit Recursos 2 COTAU03 6/6/08 10:39 P gina 25

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C O M P R E N S I N L E C T O R A3.1

Historia de un pescador

rase un pescador viejsimo y tan pobre que aduras penas poda mantener a su esposa y sus treshijos. Cierto da, despus de haber echado sus re-des intilmente por dos veces, sinti gran placeral notar que, a la tercera, pesaba de tal modo lared que apenas poda tirar de ella hasta la orilla.Pero cul no sera su desencanto al ver que solohaba pescado cascajo1, piedras y el esqueleto deun asno! Rez, sin embargo, una fervorosa plega-ria, ech las redes por cuarta vez y, cuando las hubo sacado a la playa, observ, con sorpresa, que con-tenan una copa de bronce cuidadosamente cerra-da con un sello2.

Tom su cuchillo y, tras no poco trabajo, logrromper el sello y destapar la copa. La volvi bocaabajo, pero no sali nada. Entonces se la acerc alos ojos y sali una columna de humo que formun negro nubarrn. Cuando todo el humo sali dela copa, apareci un genio.

Yo soy uno de esos espritus malignos que sehan rebelado contra la voluntad de Dios. Todoslos genios prestaron obediencia al gran profetaSalomn, menos Sacar y yo. Y, por ello, este rey mecastig encerrndome dentro de esa copa debronce cerrada y sellada por l mismo. Durante elprimer siglo de prisin jur hacer rico y feliz alque me librase del tormento; pero nadie vino enmi auxilio. En el segundo siglo jur dar a mi liber-tador todos los tesoros de la Tierra; y ningunoapareci. Al tercero, promet convertir en rey alque me sacara de la copa y prolongar su vida. Porltimo, desesperado ya, al cuarto siglo, jur mataral hombre que me devolviese la libertad y la luzdel sol. Ese hombre has sido t y, por tanto, prep-rate a morir.

Las mil y una noches, ptima (Adaptacin)

1cascajo: fragmentos de piedra y de otros objetos.2sello: aqu, disco de cera o plomo que cierra objetos y docu-

mentos para garantizar que no sean abiertos.

Contesta al dorso las siguientes cuestiones.

Por qu el pescador del relato echa las redespor cuarta vez?

De qu objeto sale el genio? Cules son los cuatro juramentos que este hizo

durante su cautiverio?

Cuntos aos, como mnimo, lleva encerradoel genio de la copa?

Escribe una oracin con cada uno de los significadosde la palabra genio.

Beneficio es el bien que se hace o se recibe. De-duce el significado de las siguiente palabras perte-necientes a su familia lxica.

beneficiar

beneficencia

beneficiario

beneficioso

benfico

benefactor

A duras penas significa con gran dificultad. Deduce el significado de estas otras expresiones construidascon pena.

a) El examen de conducir me fue de pena.

b) Tras las vacaciones, andaba por el instituto comoalma en pena.

c) Se ha quedado hecho una pena.

d) Llgar pronto a casa; no pases pena.

e) Su primera novela pas sin pena ni gloria.

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1.1

Lee las siguientes noticias y contesta las preguntas que se plantean debajo.1

Qu es el Julio Verne? Dnde ha ido y con qu fin?

Deduce, a partir de lo que se afirma en el texto, qu es la aterosclerosis, qu puede provocar y qu se pensaba acerca de ella.

Extrae de ambos textos los contenidos propios de una noticia.

Completa la informacin del siguiente recuadro.3

2

H A B L A R , L E E R Y E S C R I B I R3.2Los gneros periodsticos (I). La noticia

El Julio Verne se acopl a laEstacin Espacial Internacional

El vehculo automtico de transporte Julio Vernese acopl ayer al mdulo ruso Zvezda, en la Esta-cin Espacial Internacional (ISS), a unos cuatro-cientos kilmetros de altitud de la Tierra. El JulioVerne lleva once toneladas de agua, vveres, com-bustible y diverso material para los astronautasde la ISS, que lo utilizarn tambin para elevar larbita de esta plataforma espacial, que pierdecontinuamente altura.

ABC, 4 de abril de 2008.

Confirman la eficacia de un frmaco que revierte

la aterosclerosis

N.R.C. MADRID. Cientficos del Centro de Investi-gacin Cardiovascular de Barcelona y del MountSinai de Nueva York han demostrado la eficaciay la seguridad de un tratamiento experimentalpara eliminar las obstrucciones de grasa acumu-ladas en el interior de las arterias y, por tanto, el riesgo de infarto. El frmaco pone fin a la creencia asentada de que la ateroesclerosis no es un proceso reversible. En su investigacin, demuestran que la administracin de este super HDL artificial, un nuevo colesterol bueno, puedeparar, revertir y estabilizar a corto plazo y conpocas dosis la ateroesclerosis.

ABC , 2 de abril de 2008.

Las dos noticias abordan asuntos propios del mbito __________________________________________

Y, en el momento de su publicacin, son noticia porque ______________________________________,

que ___________________________________________________________________________________

Julio Verne Ateroesclerosis


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E D U C A C I N L I T E R A R I A1.13.3Los cuentos

Contesta las siguientes preguntas:

Cmo se siente el personaje? Seala cmo cambia a lo largo del texto.

Imagina a qu se debe el ruido que oye el protagonista. Ten en cuenta su situacin: est en su casa, hay policas

Seala qu elementos de intriga aparecen en este relato.

Subraya la opcin correcta y completa la frase.

Enumera las caractersticas de los cuentos.

El texto anterior, pertenece a un cuento folclrico o a un cuento literario? Razona tu respuesta.

Cul es el nombre de la ms famosa coleccin de cuentos en rabe?

Inventa al dorso un desenlace para este cuento de E. A. Poe; tu relato debe tener un narrador omnisciente.

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1

Un extrao zumbido

Los oficiales se sentan satisfechos. Mismodales los haban convencido. Sentronse y hablaron de cosas comunes, mientras yo lescontestaba con animacin. Al cabo de un rato,empec a notar que me pona plido y deseque se marcharan. Me dola la cabeza y crea percibir un zumbido en los odos; pero los policas continuaban sentados y charlando.

El zumbido se hizo ms intenso; seguaresonando y era cada vez ms intenso []hasta que, al fin, me di cuenta de que aquelsonido no se produca dentro de mis odos.

Sin duda, deb de ponerme muy plido,pero segu hablando con soltura y levantando mucho la voz. Empero1, el sonido aumentaba y qu poda hacer yo? Era un resonar apagadoy presuroso, un sonido como el que podrahacer un reloj envuelto en algodn.

Edgar Allan POECuentos, Alianza1empero: pero.

En el texto hay un narrador omnisciente / protagonista porque


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1.1 P R U E B A D E C O N T R O L3.4Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Calificacin:

Contesta las siguientes cuestiones:

Escribe los nombres de los protagonistas de cada una de estas historias.

Por qu crees que no se llevan bien los prota-gonistas de cada uno de estos cuentos?

A cules de ellos atribuiras estas cualidades?

Crueles Ingenuos

Serios Desordenados

Optimistas Precavidos

Justos Poderosos

Qu forma o aspecto fsico crees que tienen losprotagonistas del texto II? Descrbelos y explica porqu los imaginas de ese modo.

Qu tipo de narrador aparece en ambos textos?

Los dos fragmentos anteriores pertenecen a cuen-tos; explica cules son las caractersticas de este tipo de relatos.

Expn las diferencias entre cuento popular y literario.

Los cuentos folclricos o populares pueden ser ma-ravillosos o tradicionales; a qu categora pertene-ce el texto I? Justifica tu respuesta con ejemplos to-mados del texto.

Imagina qu le ha podido ocurrir a la anjana y pre-senta lo sucedido como si se tratase de una noticiaaparecida en El Heraldo de la Cantabria Mgica.

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1

Texto I

En Cantabria hay unas brujasllamadas anjanas, que poseengrandes poderes y que premiana los buenos y castigan a los ma-los. Y tambin hay una especiede brujos que solo piensan enhacer dao a la gente y se llamanojncanos, porque tienen un solo ojo en medio de la frente. Los ojncanos viven en cuevas y son enemigos de siempre de lasanjanas. Un da, una anjanaperdi un alfiletero que tenacuatro alfileres con un brillantecada uno y tres agujas de platacon el ojo de oro.

Cuentos populares espaolesSiruela

Texto II

Cuando los famas salen de viaje,sus costumbres al pernoctar en unaciudad son las siguientes: un famava al hotel y averigua cautelosa-mente los precios, la calidad de lassbanas y el color de las alfombras.[] Cuando los cronopios van deviaje, encuentran los hoteles llenos, los trenes ya se han marchado, llueve a gritos, y los taxis no quieren llevarlos o les cobran precios altsi-mos. Los cronopios no se desani-man porque creen firmemente queestas cosas les ocurren a todos, y a la hora de dormir se dicen unos a otros: La hermosa ciudad, la hermos sima ciudad.

Julio CORTZARHistorias de cronopios y de famas, Edhasa

El texto I es un cuento folclrico o popularporque _____________________________

El texto II es un cuento literario porque___________________________________


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C O N O C I M I E N T O D E L A L E N G U A1.13.5

Subraya los sustantivos que aparezcan en el texto anterior.

En el texto hay un pronombre personal y otro indefinido. Escribe la frase en que aparecen y subraya el pronombre indicando el tipo.

Localiza los adjetivos calificativos del texto y escribe a continuacin aquellos que se refieran directamente aun nombre o un pronombre. Escribe junto al adjetivo el nombre al que se refiere.

Localiza ahora los adjetivos determinativos y clasifcalos. No olvides escribir el nombre o pronombre al que serefiere cada uno.

Analiza la estructura de los siguientes sintagmas nominales.

a) El traje de etiqueta.

b) Cualquiera de ellos.

c) La historia del difunto seor Elvesham.

Construye sintagmas nominales que respondan a las siguientes estructuras:

Adj Cal SustPrepSust

SustPrepSustAdj Det

SustAdj Cal

Adj CalSustArt

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1

El sustantivo y el sintagma nominal

La historia del difunto seor Elvesham

Los cajones del escritorio estaban cerrados con llave. La estantera giratoria tambin estaba cerrada con llave.Pero no vi llave alguna por ningn lado y tampoco las encontr en el bolsillo de mis pantalones. Regres inmediata-mente al dormitorio y registr el traje de etiqueta y despus los bolsillos de todas las prendas que pude encontrar.Estaba muy impaciente, tanto que, cualquiera que hubiera visto el estado en que qued mi habitacin cuando hubeterminado, habra dicho que all habran entrado ladrones. No solo no haba llaves, sino ni siquiera una moneda oun papel viejo, excepto el recibo de la cuenta de la cena de la noche anterior.

H. G. WELLSen Relatos fantsticos, Vicens Vives

Pronombrepersonal

Pronombreindefinido


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1.1

A qu campo semntico pertenecen las tres palabras subrayadas en el texto?

a) Al de los animales. b) Al de las profesiones. c) Al de las palabras acabadas en -ores.

Copia los sustantivos del fragmento que pertenecen a los siguientes campos semnticos:

Aade palabras no presentes en el texto a cada una de las listas de la actividad 2.

Clasifica las siguientes palabras atendiendo al campo semntico que se especifica en la tabla inferior.

amargura orgullo cosquilleo tranquilidad consuelo ardor pasin indiferencia antipata amodorramiento cansancio desconsuelo picor opresin apata somnolencia

Forma la familia lxica de la palabra pasin.

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1

L X I C O3.6El campo semntico

SentimientosSensaciones fsicas

Guillermo Tell

En medio de las altas montaas est el lago verde de los Cuatro Cantones; en sus aguas se reflejan lascumbres heladas y las vacas que pacen la hierba de sus orillas. Comienza el otoo.

Un pescador canta en su barca; los cazadores trepan por las escarpaduras veladas de nubes; los pastoresse alejan con sus ganados, dejando los pastos alpinos hasta que vuelva a cantar el cuco de la primavera.

Cuando pastores, cazadores y pescadores se encuentran junto al lago, se estrechan las manos como herma-nos en el trabajo y juntos lamentan el triste destino de su patria, sometida a la ms vergonzosa esclavitud.

Alejandro CASONAFlor de leyendas, Edaf

Naturaleza

Ganadera


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O R T O G R A F A1.1

Localiza y subraya en el texto todas las palabras en que aparezcan juntas dos vocales. Escribe, a continuacin,las combinaciones que den lugar a hiatos.

Explica por qu llevan, o no, tilde los hiatos del ejercicio anterior.

Escribe la primera persona del singular y del plural del pretrito imperfecto de indicativo de los verbos que seindican.

A partir de la respuesta de la actividad anterior completa la siguiente informacin.

Explica qu diferencia hay entre tenia y tena y entre sabia y saba. Cmo puede distinguirlos el oyente o ellector?

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3.7Acentuacin de hiatos

Trucha de agua salada

Esta trucha es un miembro de la familia Salmonidae que habita en las regiones orientales del ocano Pacfico,desde Alaska hasta el ro Eel, en el norte de California, y en el mar cerca de los estuarios fluviales, aunque retorna alos nacientes ros para desovar1. Los ejemplares de mayor tamao pueden llegar a medir un metro y pesar veinte kilo-gramos (cuarenta y cuatro libras). Los ejemplares que migran al ocano son de color plateado, adoptando un ligerotono azulado cerca del lomo. En el mar prefieren los estuarios fluviales y las aguas costeras, abundantes en pecesms pequeos, de los que se alimentan. Es una especie depredadora que come peces y crustceos. La temporada dedesove va de diciembre a mayo y se intensifica solo en primavera. Una caracterstica especial de esta especie es quelos ejemplares sexualmente maduros pueden desovar varias veces en un ao, teniendo lugar su primera freza2 a lostres o cuatro aos de edad. A finales de primavera, tras el desove, la mayor parte de los individuos vuelve al mar, pero algunos permanecen durante aos en agua dulce. La excelente carne de la trucha es de un tono rojo anaranjado. Es un pez deportivo muy popular, cuya carne se vende fresca y suele comerse frita, asada al horno o a la plancha.

Antal VIDA365 peces, Knemann

HiatosPalabras con dos vocales

En el pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la ___________________________________ y

de la _________________ conjugacin tiene un __________________ en el que el acento ortogrfico

recae sobre ________________________ y, por tanto, deben llevar ______________________________

1desovar: soltar los huevos 2 freza: sinnimo de desovar

crecer sentir habervivircomerconducir


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1.1

Subraya todos los pronombres presentes en el textoy di de qu clase son.

Extrae del fragmento adjetivos determinativos delas siguientes clases:

Analiza la estructura de los siguientes sintagmasnominales.

a) Mi chndal nuevo.

b) La onda Superman.

c) Locin para el afeitado.

d) Hijo mo.

e) Las grandes misiones.

f ) El Zorro.

g) Algunos momentos difciles.

Completa los campos semnticos que se indican con dos palabras ms y seala el nombre del campoque has creado.

Rodea con un crculo todas las palabras del textoen que aparezcan dos vocales en contacto. Escribelas palabras que contengan un hiato y separa susslabas.

Explica la acentuacin ortogrfica de las palabrascon hiato que has hallado en el ejercicio anterior.

sof

cajn

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2

1

P R U E B A D E C O N T R O L3.8Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Calificacin:

La fiesta

Saqu mi chndal nuevo del cajn, me pein con la onda Superman, me ech locin para despus del afeitadode mi padre, cog el sobre con el dinero y me ech un ltimo vistazo al espejo. No es por nada, pero cuando me arreglotengo un punto. Tom aire antes de salir del cuarto de bao y encaminarme al cumpleaos ms importante de mivida.

Mi madre y la Luisa, que estaban sentadas en el sof, me miraron salir con cara de preocupacin.

Te encuentras bien, hijo mo?

Quieres que te acompaemos? dijo la Luisa.

Que si me acompaaban!, decan. Es que alguien acompaa a Superman en las grandes misiones? Es que elZorro necesita ayuda en algunos momentos difciles?

Elvira LINDOPobre Manolito, Crculo de Lectores

Posesivos

Indefinidos

NumeralesPalabras con dos

vocalesPalabras con hiato


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P R U E B A D E E V A L U A C I N1.1

Contesta al dorso las siguientes cuestiones:

El texto se divide en dos partes. Selalas. En qu tipo de libro est incluido el fragmento?

a) En una novela.

b) En una recopilacin de cuentos.

c) En un libro de filosofa.

Crees que, como se dice en el texto, la risa esun arma suprema para el ser humano? Explicaqu quiere decir esta afirmacin.

Qu tipo de narrador aparece en la historia deNasrudin? Justifica tu respuesta.

Por qu la historia de Nasrudin es un cuento?Explica las caractersticas de los cuentos a partirdel texto.

A qu tipo de cuentos adscribiras este? Rodea laspalabras que te han permitido averiguarlo.

Localiza todos los pronombres del relato y clasifcalosal dorso.

Subraya todos los sintagmas nominales que aparecenen estas oraciones y analiza su estructura.

a) La risa es un arma suprema.

b) La risa es buena para la salud.

c) Encadenemos algunos cuentos.

d) Nasrudin entra en la tienda de un farmacutico.

e) Derriba algunos tarros.

f ) Y por qu me has golpeado?

Clasifica los sintagmas nominales de la actividad 6en la tabla.

Localiza en el fragmento expresiones (construcciones de ms de una palabra fijadas) que pertenezcanal campo semntico de indicacin de tiempo.

Por qu llevan tilde diran, rer y farmacutico?

Cuenta una historia que haga rer, similar a la deNasrudin. Utiliza un narrador protagonista.

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3.9Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Calificacin:

El poder de la risa

Es cierto que, de vez en cuando, e incluso bastante a menudo (algunos diran a cada instante), cuando el mundose hace difcil de comprender y nos cuesta mucho aceptarlo, dominarlo, adaptarnos a l, la risa es un arma supremaque ofrece al mismo tiempo el refugio de la burla y la evidencia, la plenitud,que es el patrimonio de los seres sanos.

Como los mdicos dicen que la risa, entre otras cosas, es buena para lasalud, encadenemos algunos cuentos que han hecho rer a los pueblos deaqu y all, lo que les ha permitido, quizs, sobrevivir.

Nasrudin entra en la tienda de un farmacutico y pide algo contra el hipo.

Entonces el farmacutico lanza un grito, se echa encima de Nasrudin yle da un fuerte golpe. Nasrudin cae al suelo, derriba algunos tarros y sehace bastante dao.

Se levanta, dolorido, y le pregunta al farmacutico:

Pero, bestia, a qu viene ese grito? Y por qu me has golpeado?

Porque contesta el farmacutico contra el hipo, de todos essabido que no hay nada mejor que un buen susto.

Entonces Nasrudin le dice, enfrentndose a l:

Es que no soy yo quien tiene hipo! Es mi hijo!Jean-Claude CARRIRE

El crculo de los mentirosos, Lumen

Sujeto Complementodel verboComplemento

de otro nombre


Capitulo-3

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